部编九年级下册历史复习提纲.doc
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1、部编九年级下册历史复习提纲第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立革命(19世纪初)1背景:拉丁美洲处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下;受美国独立战争和法国大革命的影响。2性质:反抗殖民统治、争取民族独立的运动。3结果:北部:玻利瓦尔打败西班牙军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔,成立大哥伦比亚共和国。 南部:圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 4.玻利瓦尔和圣马丁被称为南美的解放者。 玻利瓦尔二、印度民族大起义(1857年)1.背景:19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地;英国完成了工业革命,进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。2.导
2、火索:涂油子弹事件。3.起义:1857年,印度士兵首先起来反抗英国殖民者,最终失败。4.女英雄:章西女王。5.意义:沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。 第2课 俄国的改革 章西女王一、彼得一世改革1.原因:在沙皇专制统治下,俄国农奴制盛行,是一个封闭落后的国家;工商业发展缓慢。2.目的:改变落后面貌,实现富国强兵。3.开始:18世纪,彼得一世发出向西方学习,推行改革。4.内容:建立中央集权,加强沙皇的专制权利;创建新式常备军;鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔;派遣留学生、创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文
3、化教育;提倡西方的礼节服饰与生活方式。5.影响:积极:俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国,为对外侵略扩张准备了条件;开启了俄国近代化的进程;消极:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会的发展障碍。二、废除农奴制改革(1861年)1.原因:农奴制阻碍了俄国资本主义经济发展。2.开始:1861年,亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。3.内容:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业; 农奴在获得解放时,可以获得一份土地,必须用钱赎买,价钱比当时地价还高。4.性质:自上而下的资产阶级性质的改革。5.影响:积极:1861年改革是俄国历史的一个重要转折点;改革废除了农奴制,促使社会的各个方
4、面出现了新气象,推动俄国走上了资本主义的发展道路。消极:农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济和社会的发展。第3课 美国内战(18611865)1.原因:北方资本主义工商业和南方奴隶制种植园经济,加剧了南北矛盾;矛盾的焦点集中在奴隶制的存废问题。2.借口:林肯当选美国总统,主张限制奴隶制的发展。3.爆发:1861年,南方挑起内战,史称南北战争。4.转折:1862年,联邦政府通过宅地法和解放黑人奴隶宣言。(1)内容:宅地法,鼓励农民到西部耕种。 解放黑人奴隶宣言南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,可以以自由人的身份参加北方军队。(2)作用:调动了广大黑人奴隶的积极性,扭转了战场上的被动局面。5.结果:
5、南北战争以北方胜利结束。避免了分裂。6.评价林肯:林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献,成为美国历史上著名总统。7.性质:美国历史上第二次资产阶级革命。8.意义(影响):美国维护了国家统一,废除了奴隶制度,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。第4课 日本明治维新(1868年)一、倒幕运动(背景)1.社会危机:19世纪中期,日本处在德川幕府统治下,天皇是名义上的君主,实权掌握在幕府将军手中。德川幕府推行闭关锁国政策,阻碍了社会经济发展。2.民族危机:美国打开日本大门,日本被迫签订不平等条约。3.过程:1868年,中下级武士发动倒幕运动,结束幕府统治,改天皇年号
6、为明治,迁都东京。二、明治维新1.开始:从1868年起,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本。2内容:政治上,废藩置县,加强中央集权;军事上,实行征兵制,践离新式军队,提倡忠君、服从、不怕死的武士道精神;经济上,推行地税改革,在殖产兴业口号下,发展近代经济;社会生活方面,提倡文明开化,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。3.性质:自上而下的资产阶级性质的改革。4.影响:积极:明治维新是日本历史的重大转折点;日本迅速走上了发展资本主义道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。消极改革保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚,走上了对外侵略扩张的道路。5.1861年
7、改革和明治维新的相同点:都是资产阶级性质的改革;都促进了资本主义的发展;改革都不彻底,保留了封建残余。第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第5课 第二次工业革命(十九世纪六七十年代)一、电的应用1.时间:十九世纪六七十年代,各种新技术、新发明层出不穷。2.第二次工业革命的特点:科学研究同工业生产紧密结合。3.最显著的成就:电力成为新的能源进入生产生活领域。4.代表成就:美国人爱迪生发明耐用白炽灯泡,在纽约建成世界上第一个火力发电站和输电网,5.发电机、电动机、电话、电车、电报等问世,世界进入“电气时代”。 爱迪生二、内燃机和新交通工具1.内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术中另一重大成就。
8、内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,引发了交通工具的一场变革。2.重要发明:德国人奥拓制造出煤气内燃机;德国人戴姆勒发明汽油内燃机;德国人迪塞尔发明柴油内燃机;3.新交通工具发明:德国人本茨制造出配有汽油发动机的汽车;美国人福特使用流水线生产汽车,带来汽车制造业的革命;美国人莱特兄弟的飞机试飞成功。作用:为人们的生产生活带来了极大便利。 本茨制造的汽车三、化学工业和新材料瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药;美国人海厄特发明赛璐璐,现代塑料工业诞生;法国人夏尔多内发明人造纤维。四、第二次工业革命的影响促进了生产力的发展,改善了人们的生活,使欧美资本主义国家取得跨越式发展,成为工业强国。主要资本
9、主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。资本主义对外扩张增强,对世界产生了深远影响。造成主要资本主义国家政治经济发展不平衡,成为一战的根本原因。第6课 工业化国家的社会变化1.人口增长:原因:工业革命极大地推动生产力发展,促进人口迅速增长。影响:工人阶级不断壮大;越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,为社会地位的提高创造了条件。2.大众教育:目的:为了适应工业化的发展需要,欧洲国家开始推广大众化教育。表现:法国和德国最早践离国家教育体系;1870年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育;作用:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。3.城市化的
10、原因:工业革命促进工业和商业发展,农村人口流向城市,城市越来越大,越来越多的人生活在城市。4.社会问题:贫富差距加大,导致社会矛盾激化;环境污染是工业化带来的又一严重社会问题。第7课 近代科学与文化一、科学家1.牛顿:英国科学家,近代自然科学的奠基人。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。代表作自然哲学的数学原理使物理学成为一门独立科学。2.达尔文:英国生物学家,代表作物种起源,意义:提出了相对论的观点,打破了上帝创造万物的神创论,是生物科学的一次伟大革命。二、文学巨匠1.巴尔扎克:19世纪法国最伟大的作家,完成人间喜剧的系列小说。经典之作高老头、欧也妮葛朗台,再现了法国19世纪早期
11、复杂的社会图景,留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。2.列夫托尔斯泰:被称为“俄国革命的镜子”。代表作战争与和平、安娜卡列尼娜和复活,描绘了俄国社会各阶层的生活场景。三、音乐美术大师1.贝多芬:德国作曲家,代表作第三交响曲英雄交响曲,歌颂了拿破仑,是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。2.梵高:荷兰画家,代表作夜间的咖啡馆和向日葵。向日葵中明亮、艳丽的黄色花瓣,表达他对生命的赞美和对美好生活的向往。 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 向日葵 第8课 第一次世界大战(19141918)一、三国同盟和三国协约1.背景:在两次工业革命的推动下
12、,欧洲主要国家经济发展,成为世界经济的中心;为了夺取市场、原料产地和投资场所,各国矛盾尖锐2.目的:为了重新瓜分世界,争夺世界霸气。3.形成:三国同盟:德国、奥匈帝国、意大利;三国协约:英国、法国、德国。4.影响:两大军事集团展开疯狂的扩军备战,导致一战爆发。二、第一次世界大战1.原因:根本原因:主要资本主义国家政治经济发展不平衡,形成三国同盟和三国协约;直接原因:萨拉热窝事件。2导火线:1914年的萨拉热窝事件:塞尔维亚青年普林西普枪杀奥匈帝国皇储斐迪南大公。3.爆发:1914年,奥匈帝国在德国支持下,以萨拉热窝事件为借口,向塞尔维亚宣战,一战爆发。意大利为自身利益,加入协约国一方作战。4.
13、战争范围:欧洲战场,扩大到非洲、亚洲和太平洋地区。5.主要战役:凡尔登战役,被称为“绞肉机”。6.发展:1917年,美国加入协约国一方作战,俄国爆发十月革命,退出一战。7.结束:1918年,德国投降,一战以同盟国的失败而结束。8.性质:一战是西方列强为了重新瓜分世界、争夺世界霸权的一场帝国主义战争。9.影响:这场战争历时4年多,先后有30多国参战,造成大量人员伤亡;一战大大削弱了欧洲的力量,动摇了欧洲的世界优势地位;美国参战和俄国十月革命的胜利,使这两个打过开始崛起;一战削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进殖民地半殖民地国家的民族觉醒。第9课 列宁和十月革命(1917年)一、十月革命的背景1.
14、1861年改革使俄国走上了资本主义道路,但依然落后;2.一战中,俄国的失利激化了国内矛盾;3.1917年3月,爆发二月革命。推翻了沙皇,建立了资产阶级临时政府。临时政府继续参加一战。二、十月革命1.过程:1917年11月6日,列宁在彼得格勒发动起义,总指挥部:斯莫尔尼宫2.全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开 内容:通过了和平法令,宣布成立苏维埃政府,列宁任人民委员会主席,退出一战。3.十月革命的意义:十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命(性质),建立了第一个无产阶级专政国家;推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。第10课 凡尔赛条约和九国公约一、巴黎和会1.
15、召开:1919年,战胜的协约国在巴黎召开,会议被英、法、美三国操纵。2.性质:帝国主义战胜国的分赃会议。3.结果:协约国与德国签订凡尔赛条约。内容:阿尔萨斯和洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采;莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年,莱茵河东岸50千米内,德国不得设防;禁止德国实行义务兵役制;德国承认奥地利、波兰等国独立;由协约国设立赔款委员会,决定德国战争赔款总数;德国海外殖民者由英、法、日等国瓜分(突出分赃性质)决定成立国际联盟。4.影响:协约国还同其他战败国签订一系列条约,与凡尔赛条约一起构成凡尔赛体系,确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。二、华盛顿会议1.目的:为了协调帝国主义在
16、东亚、太平洋地区的矛盾,特别是美、日矛盾。2.召开:1921年,中国等9国代表在华盛顿召开会议,主导国是美国。3.结果:签订针对中国的九国公约。(1)内容:宣称尊重中国主权、独立和领土完整;维护各国在中国的商务实业机会均等原则。(2)评价:九国公约使美国追求的门户开放最终实现,阻止了日本独霸中国的企图,维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。4.影响:华盛顿会议重新调整了战胜国在东亚太平洋地区的关系。这两次会议确立了一战后的国际新秩序:凡尔赛华盛顿体系。第11课 苏联的社会主义建设一、新经济政策1.原因:为了改变“战时共产主义政策”,1921年,实行了新经济政策。2.内容:以征收粮食税代替余
17、粮收集制;允许使用雇佣劳动力,允许出租土地,剩余产品农民可以自由买卖,实行自由贸易;中小企业允许本国和外国资本家经营;实行按劳取酬的工资制。3.影响(意义):新经济政策从苏俄国情出发,调动了生产者的积极性,缓解了危机,巩固了工农联盟,使国民经济稳步发展。4.特点(新):利用市场来发展经济,把社会主义同市场、商品联系起来。二、苏联的工业化1.背景:1922年,苏联成立。1926年,苏联在斯大林领导下开始社会主义工业化建设。2.工业化措施:19281936年,苏联提前完成第一、第二个五年计划。3.作用(意义):苏联由落后的农业国变成强大的工业国。4.评价:苏联的工业化是在高度指令性计划下完成的,这
18、种模式排斥市场和商品经济,使苏联经济日益僵化。三、农业集体化1.背景:苏联出现了严重的粮食收购危机。2.农业集体化:20世纪30年代,苏联开始农业集体化运动。四、苏联模式1.形成标志:1936年,苏联公布新宪法,宣告确立了社会主义制度。新宪法标志斯大林创建的政治经济体制的形成,这一体制被称为苏联模式,又叫斯大林模式。2.特征:高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。3.影响:积极:苏联在较短时间内实现了工业化,为赢得法法西斯战争的胜利奠定了物质基础,显示了社会主义制度的优越性,赢得了国际声誉。消极:苏联模式的弊端使苏联付出了沉重代价,导致苏联解体。第12课 亚洲殖民地人民的抗争一、印度的非
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