世界卫生日作文(6篇).doc
《世界卫生日作文(6篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《世界卫生日作文(6篇).doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、世界卫生日作文(精选6篇)1.世界卫生日作文 篇一今年世界卫生日的主题是老龄化与健康。这一主题与我们每个人息息相关。口号是“健康有益长寿”。开展活动和提供宣传材料的焦点是,关注有生之年身体健康如何有助于老年人度过圆满和有益的一生,并成为家庭和社会的财富。期望寿命在上世纪显著提高。不久,世界上老人的数量将超过儿童。人口老龄化无处不在,但是低收入和中等收入国家将经历快和显著的人口结构变化。这种社会转型代表着挑战和机遇并存。尤其是,各国可能只有一代人的时间为老龄化的世界在卫生和社会体系方面作准备。在21世纪,广泛的社会发展趋势对健康起着决定性作用,并受到健康的影响。经济正在全球化,越来越多的人在城市
2、工作和生活,家庭模式发生变化,科技迅猛发展。其中一项大的社会转型是人口老龄化。不久,全世界老年人的数量将会大于儿童,非常高寿的老人数量将达空前水平。2.世界卫生日作文 篇二卫生与健康是紧密相连的,不讲卫生就容易使身体得病。这个简单的道理我们都懂,可是你真的做到了吗?在日常生活中,卫生是时时处处都必须注意的一些小问题,比如经常看到在路边、大街上、小巷中,在那些小摊小贩的摊子上,做一些油煎、油炸之类的食品,你知道他们这些东西是用什么做的吗,吃了以后很容易生病,所以你可千万不能去买这些东西。说到健康,也许有人会说:“东西吃得多就健康了吧!”其实这种想法是不正确的。健康并不在于多吃东西,而在于你是否经
3、常运动、多喝水,每天定量吃饭,按时睡觉等等,只有养成这样的好习惯,才能做到健康。在饮食中多吃水果、蔬菜、多补充维生素,这样对身体是大有好处的。为了有个健康的.好身体,平时我们要养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯不是抽象的概念,而是表现为一点一滴的生活小事。比如,要保持个人清洁卫生,衣服要勤换洗,勤洗澡,勤剪指甲;饭前便后要洗手;适当参加体育锻炼,增强身体免疫力;养成有规律的生活习惯;合理摄入适量的食物,不偏食,不挑食;坚持早晚正确刷牙,定期检查牙齿;经常打扫环境卫生,保持环境整洁等等。说到环境,我们的校园优美如诗,是我们生活、学习的佳境,也是我们陶冶情操的圣地。然而我们有些同学不但不知道珍惜反
4、而破坏校园环境。广场上、楼道内、走廊处常常可见纸团、牛奶盒、点心袋随地乱扔,甚至没喝完的牛奶洒了一地,以至一走进校园我们的视野就被垃圾污染了。本来愉快的心情一下子烟消云散。你们知道吗,这些小小的垃圾,会滋生出大量的细菌,会污染我们的环境,危害我们的健康。所以同学们,为了我们安静的校园,优美的环境,为了我们生活在一方净土,更为了我们的健康,请不要再吝啬自己的举手之劳。只要我们每个人都少扔一团纸,多拣一个垃圾,那么我们的学校将会成为世界上美的校园。同学们,从今天开始,从现在开始,从我开始,让我们一起来做校园的环保卫士,做健康的守护使者吧!另外有件事,近有人假冒教育局的名义上门推销“眼轻松”产品,请
5、各位同学回去告知家长,引起警惕,千万不要上当受骗。3.世界卫生日作文 篇三校园如鲜花,散发着醉人的芬芳,散发着爱的气息;校园如雨露,哺育了我们,培养了我们;校园如梦境,那样的美好,那样的温馨。我爱这个花园似的校园。可如今,我们可爱又温馨的校园里,出现了一些不文明的情况。有同学在地上乱多果皮纸屑,甚至损坏公物。倒垃圾时也不把垃圾完全倒在垃圾桶里,有些散落在垃圾桶边上,这样日积月累垃圾桶边上就会有许多垃圾,它会散发出恶臭,到时候还有谁会喜欢这样的环境呢?但是,学校里既然有不文明的学生,当然也有文明的学生,而且比不文明的学生要多得多。有一次,我洗完手从洗手间出来,便看见四年级的同学们在操场上捡垃圾。
6、当我看得正入神时,一个长的很灵秀的同学走到我身边说:“同学,让一下好吗?你踩到垃圾了。”“啊哦。”说完我便立马让开了。“谢谢。”她一边蹲下去捡垃圾一边对我说。然而当我的视线转到西面操场时,心中不由的产生了愤怒,那些同学怎么可以把他们刚捡干净的地有弄成这样呢?大概是那个同学顺着我的眼神看见了那些弄脏地的同学,于是便大步走向他们,嘴里还呢喃着:“他们怎么可以这样这可是我们很幸苦才捡干净的难道他们就这么不把别人的劳动成果放在眼里吗?”我似乎听见她的声音里有一丝哽咽,心想:是啊。如果我的劳动成果被别人这样践踏的话,我也应该会这样吧。看着她远去的身影,我心中不禁感慨道:要是每个人都能像他们一样就好了,用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 世界卫生 作文
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。