幼儿园端午节的方案.doc
《幼儿园端午节的方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园端午节的方案.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、幼儿园端午节的方案幼儿园端午节的方案一、活动主题浓情端午,“粽”享欢乐!二、活动目标1、知道端午节是在农历的五月初五,了解端午节的相关习俗,感受端午节的节日氛围;2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子;3、分享粽子,和家人一起体验节日的快乐。三、活动准备端午节相关图片、粽叶、糯米、配料、棉线、托盘四、活动过程(一)引出话题,出示相关图片,介绍端午节师:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是在什么时候?师:那你们知道端午节是怎么来的吗?师:端午节都会做些什么呢?小结:端午节在每年农历的五月初五,是中国传统的节日,又称端阳节、五月节等。每到这一天,家家户户都挂艾叶菖蒲、吃粽子、佩香囊
2、,还有划龙舟的比赛呢!(二)亲子游戏师:接下来我们来玩俩个好玩的游戏!1、赛龙舟准备:各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干。玩法:幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。2、运粽子准备:小桶、筐玩法:幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。(三)亲子手工:包粽子师:玩了这么久,是不是有点累了呀?坐下来休息一会儿吧!还记得我们刚刚说,端午节的时候大家都会吃什么吗?师:对,就是粽子,今天呀,我们一起来动手包粽子。1、认识粽子、了解包粽子所需要的材料师:粽子是什么样子的?师:
3、你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认识。)2、出示图片,介绍包粽子的步骤方法师:你知道怎么包粽子吗?3、动手包粽子师:现在和爸爸妈妈一起动手试一试吧!4、观看老师(或家长)煮粽子的过程。师:粽子包好了,要煮熟了才能吃哦!四、品尝粽子、体验快乐1、探索剥粽子的方法;2、品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。师:粽子好吃吗?你们的粽子是什么味道的?可以和旁边的好朋友一起说一说。五、活动结束活动结束,一起合影留念。祝大家端午安康!幼儿园端午节的方案活动形式:猜谜语、聚餐材料准备:粽叶(或芦苇叶)、用彩纸打印好的谜语和诗歌等句子、五彩线、气球若干、气
4、球枪三把、奖品若干种(园方自行决定);服装准备:用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个,缝制或挂在自己的身上音乐准备:过端午、包粽子、步步高参与人员:小、中、大班幼儿及家长活动一:粽叶大藏宝活动准备:1、谜语、诗词纸条教师事先挑选一些谜语、诗词等,打印在彩纸上,并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所藏的地点(如:奖品在_教室_地方),然后根据每个谜语、诗词内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条,最后把所有的纸条分别放入用粽叶折成的粽子里,用五彩线缠好即可。2、射击气球板在教室的一面墙壁上(或用一张超大号的大纸板),做一个上面写有“粽叶大藏宝”字样的版块。在版块上有序地排列粘好一些吹好的气球。并在每个
5、气球下面挂上一个粽子,版块前用桌子隔出射击的距离。活动规则:1、每个幼儿有两次射击机会。如果一次都没射中者,教师可适当调整桌子的距离,或者请家长配合帮助。2、活动结束后,给每位参加的幼儿一个气球做鼓励。活动过程:1、播放过端午做背景音乐,教师组织幼儿用气球枪打气球。2、每打中一个气球就可以摘下气球下面相对应的粽子,并根据纸条上的要求,家长带着幼儿一起来诵读或是猜谜语。3、读的好或是答对者,就可以按照纸条下的方式去找藏在各地方的宝藏做为奖品了。活动二:吃粽子,吃五黄活动准备:1、已煮好的粽子、盘子筷子若干、白糖、饮料、五黄(黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸蛋黄、雄黄酒)。2、教师事先把“五黄”中的食物以自助
6、餐的形式准备好,放在各个班级处。活动过程:1、播放包粽子做为背景音乐,教师组织幼儿和家长品尝粽子和“五黄”。2、在家长和幼儿吃粽子时,老师可以讲解端午节吃“五黄”的寓意。活动三:厨艺大比拼活动准备:在参加本次活动之前,通知家长每个家庭准备好自己的拿手菜带到幼儿园。菜的类别不限(菜可以是家长和幼儿共同来做)。请家长提前给自己的菜写上小标签(标签上写有菜名和参加家庭)。活动过程:1、播放步步高做为背景音乐,教师把班级的桌椅放在教室中间围成一个圈,把所有菜放在桌上。2、此活动可以和“吃粽子,吃五黄”一起进行。3、在请家长分享之前,教师组织带菜的家长和幼儿分别介绍一下自己所带菜的菜名。活动寓意:端午节
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 端午节 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。