幼儿园工作汇报.doc
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1、幼儿园工作汇报幼儿园工作汇报1一、基本情况20xx年怀柔区共有22所民办幼儿园参加办园质量实地督评。7所幼儿园督评为B级,11所幼儿园度评为C级,4所幼儿园督评为D级。通过督导评估及前期培训,各幼儿园积极对照北京市幼儿园办园质量督导评估标准(试行),查找不足,认真整改落实。通过努力,幼儿园办园质量得到较大改变,大多数园经过改造建设,达到了相关标准的刚性要求。在硬件方面,幼儿园通过加大资金投入,对环境进行改造、购买玩教具、加强人防、物防、技防建设等,办园条件显著提高。在软件方面,通过调整班级规模,聘任有资质教师,完善制度建设,提升保教工作质量等措施,使办园水平进一步得到提升。二、主要特点依据怀柔
2、区幼儿园办园质量督导评估工作方案,20xx年9月各幼儿园依据北京市幼儿园办园质量督导评估标准(试行)、20xx年北京市幼儿园办园质量督导评估网上自评操作指南进行了细致的自评工作,20xx年10月至11月进行实地督评。通过听取园长汇报、深入班级听课、座谈访谈、查阅资料、实地核查、巡视环境、家长问卷、组织研讨等方式进行评估。(一)高度重视,加强指导怀柔区组成了由区委教育工委书记、区教委主任为组长的领导小组,督导科、学前科、成职科、学前教研室等相关部门、科室高度重视,统一部署,形成合力。主管领导亲自主持专题会议,带队入园调研指导。(二)分层培训,耐心解答督导科多次组织学习研讨活动,学习评估标准,领会
3、标准内涵;学习督导平台操作,准确把握使用方法,进一步提升专家评估水平。1.重视督评对象的培训工作。分层、分批对幼儿园进行培训。第一,发挥并依托联盟园优势进行培训;第二,对将参加实地督导的幼儿园进行了集中统一学习与培训;第三,邀请专家对有需求的幼儿园进行实地指导与培训。2.重视督学培训。我们分别对责任挂牌督学、办园质量督导评估专家分别进行了专题培训。通过专家授课、集中研讨、个别交流、网上自主学习等形式准确把握北京市幼儿园办园质量督导评估标准(试行)等相关文件评估要求与标准。(三)反复研讨,研制手册在去年幼儿园办园质量评估的基础上,组织专家反复研讨制定了“怀柔区幼儿园办园质量督导评估实施细则”,并
4、印制了怀柔区幼儿园办园质量督导评估工作手册。为专家提供实用性、操作性强的评估工作手册,保证评估工作的质量。(四)统筹协调,分工合作督导科联合各主管科室对参评幼儿园实地指导,了解幼儿园日常工作,对照标准,查找不足,及时整改,为幼儿园答疑解惑,确保评估有的放矢。(五)队伍稳定,专业高效本年度从30名专家库里抽选13名专家组成督评组,其中9人为市级督评专家,4人为区级督评专家。既有学前研究领域的专家,也有在职或刚退休的幼儿园园长(或书记)及部分也是兼职督学。其中12人为20xx年幼儿园办园质量督评专家组成员。这样既保证了此次督导评估工作的专业性、权威性,也保证评估工作的稳定性、连续性和公正性。(六)
5、观摩参观,共同进步本次督导评估,邀请了区内6名优秀民办园园长观摩此次督导评估工作。在前期调研和充分征求意见基础上,督评当天邀请她们全程观摩实地督评工作。在不妨碍督评专家工作的同时,一同巡视园所环境但不议论,一同进班听课但不打分,全面细看档案材料但不评议,与被督评园长干部教师交流,学习借鉴汲取各园规范办园的先进经验与做法,提升各自园所办园质量,向A级园所标准不断靠近。(七)疫情防控,毫不松懈20xx年由于发生新冠疫情,对工作模式和工作方法提出了更高的新的要求。督导科克服困难,坚持非必要不召开,减量不减质的原则,大大缩减了开现场会议的次数,通过网络视频、电话等多种形式,开展了线上培训与指导,取得了
6、较好的效果。督评前,与每一名督评专家签订责任书,要求做好督评工作的同时做好信息保密、疫情防控等工作,确保了督评工作的顺利、安全,督评结果的客观公正,得到了幼儿园师生的一致好评。三、存在问题(一)时间安排需进一步合理本次督评每天安排了2所园,时间比较紧,工作强度比较大。督评周期较长,对专家的身体和精力是一个巨大的挑战。幼儿园上下午活动安排有差距,造成了下午督评的幼儿园需调整作息时间。(二)督评指导需进一步加强尽管多次对相关幼儿园进行了集中培训,主管科室也邀请专家对幼儿园进行前期视导等工作,有部分幼儿园对督评工作仍然认识不到位,理解存在偏差,准备工作不充分。(三)民办幼儿园需统筹管理北京市幼儿园办
7、园质量督导评估标准(试行)是多标合一,一标多用的规范,内容涉及幼儿园办园的各个领域,内容丰富,涉及部门、科室多。部分指标内容检查的结果由其他部门完成,如北京市托幼机构卫生保健工作综合评价报告结果需由卫生保健部门提供;有些指标内容,如专任教师继续教育、教师职称评定、骨干教师评选、财务管理、固定资产管理、平安校园等还需区教委相关科室纳入统一管理。四、下阶段工作思路和工作建议(一)扎实做好意见回复和整改工作实地督评结束后,组织做好幼儿园回复意见工作。召开幼儿园办园质量督导评估工作总结大会,收集督学下校使用的量表及幼儿园、督学对各环节工作的意见和建议。对参加20xx年实地督评的幼儿园回头看督导检查,对
8、照问题清单,查看整改落实情况,并对20xx年督评等级为D级幼儿园进行指导督促,真正发挥以评促建、以评促改作用,进一步提升办园质量。(二)谋划明年幼儿园办园质量督导工作1.优化督导评估安排。明年公办园所集中,办园规模、办园水平较高,可能申请评估等级为A园所也会相应增多,与此同时,仍有部分民办幼儿园办园规模较小,也还未进行实地督导评估。需要督评的园所类型丰富,数量较大,必须提前做好预案,统筹协调安排。2.强化培训和指导。一是对督评专家和挂牌督学的系统培训。二是加强幼儿园负责人的培训,进一步提高对幼儿园办园质量督导评估工作的认识和专业水平。三是发挥挂牌督学的作用,加大下园指导力度。指导幼儿园对评估标
9、准的学习研究,深刻理解并按照评价指标要求认真充分准备。3.加强联动机制建设。统筹协调,组织部门、科室联席会。依据标准,针对幼儿园提出的困难和问题,进行调研和指导,使促幼儿园办园行为更加规范。4.增强疫情防控意识,做好疫情防控安全预案。充分考虑疫情可能对工作带来的冲击和影响,不断优化督评方案,在做好疫情防控工作的同时,按计划完成督评工作任务,保障师生员工健康。(三)工作建议1.建议拉开B、C等级之间的分值差,避免园所评价分数过于集中,出现非B即D的情况。2.建议部分刚性指标可考虑分出档差和区间(如三级指标“卫生保健管理”),避免出现“合格”即“满分”,无法体现园所工作实际情况。3.建议适当增加保
10、育教育质量刚性指标的分值。随着督导评估的深入开展,园所对刚性指标已经非常重视,相关内容提升速度非常快,但通过督评发现园所保育教育质量提升不明显,与刚性指标内容提升不协调。4.建议进一步优化督导平台功能,主要是希望增加批量操作和查看相关功能。如问卷调查二维码批量设置和下载;系统自动记住用户上次查看园所类型:如是否当年督评,自评完成、督评等级等,避免重复筛选查找。丰富督评专家的权限类型设置,避免出现系统中组长和副组长与实际工作职责不符的情况。幼儿园工作汇报2根据迎江区教育局督导室的分工,我有幸被区督导室聘为学前教育责任区督学,负责督导墨幼沿江路分部、墨幼新宜分部、龙狮中心小学幼儿园、新洲乡新洲小学
11、幼儿园。责任区督导对于我来讲涉及的是新领域,面对的是新任务。一年多的督导工作,使得我对于幼儿园规范管理及科学保教活动方面有了深刻的了解,收获颇多。现将督导过程与督导情况反馈如下:一、自我“督”学,努力构建自我提升督导知识体系幼儿园督导担负着对教育行政部门以及幼儿的教育工作进行督导、评估、检查、验收的职责,以保证党和国家教育方针、政策、教育法律法规的贯彻执行和教育目标的实现。作为一名督学,要想“站得高,看得远”只有认真刻苦的学习,在岗位上苦练内功,才能更好发挥教育督导的作用。基于这种认识,把学习督导理论,强化自身素质作为搞好督导工作的基础。1、“一心学习”提升理论。一年来,我先后学习了安庆市教育
12、局教基(20xx)377号关于进一步规范办园行为实施科学保教工作的意见,和教育部教督(20xx)7号关于加强督学责任区建设的意见、3-6岁幼儿童学习与发展指南以及省、市有关文件精神,使自己对工作目标心中有数;了解幼儿园基本情况和发展动态,使自己对幼儿园发展心中有数。我认真研读区教育督导室迎江区关于推行督学责任区制度实施方案、迎江区督学责任区管理制度,明确了督导政策,熟悉了教育政策法规,提高了对督学的职责、权力和义务的认识,使我在本学期里督导工作有序开展。2、“二个准备”牢记于心。每次参与各园督导工作时,我事先认真做好两个准备。一是准备听评教学活动表督导记载表等与督导有关的评价表格,好时刻记录督
13、导中所出现问题,以文字的形式记录督导全过程;二是准备好手机和数码相机,与随访幼儿园访谈的问题,做到熟记于心时刻以动态影像的形式记录好督导中成功的经验做法。3、“三种联系”沟通及时。在常规督导中,我时刻与所督导园所构建长效联系机制,一是手机联系及时传达督导政策,对督导园所经常保持沟通,对上级文件和会议精神进行及时传达,确保政策导向,做好纵向联系到底。二是通过与各园建立了QQ群、微信朋友圈,及时交流办园理念,确保理论指导,做好横向联系到边;三是通过现场督导、检查,进行面对面地交流,及时交流问题,确保问题及时解决。一年来,我经常到园所进行现场指导,了解姊妹幼儿园基本情况,以及进行了保教工作现场指导等
14、,走访了责任区的所属幼儿园,并通过随机听课、查阅资料、座谈走访和电话随访等方式对责任区内幼儿园进行督查,督查中发现各幼儿园在安全工作、教学管理、规范办学行为、教师队伍打造等方面都做出了一定的成绩,同时也发现了一些问题,并对幼儿园提出了意见和建议,各园对提出的问题能够及时采取措施,积极整改。二、强化“督”导,努力创设幼儿健康成长和谐环境在平时督导中,我通过“监督、检查、评估、指导对学前教育事业的发展与管理进行行政监督,并及时反馈各园科学保教信息和为各园规范办园当好参谋,为领导的科学决策提供依据。1、督导工作中,细化工作流程、明确目标、强化责任。每次到园后,我都从一日保教开始,通过“听、看、查、访
15、、问、导”等方法对每个环节进行认真检查,从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等,进行认真督导和检查,以检查促规范,以指导促发展。然后与班上教师进行个别访谈交流,听取园长汇报。在实际督导工作中做到认真观摩,及时反思,努力在实践中帮助教师提升认识,提高幼儿园规范办园能力和行为。并对常规管理突出的园所给予了肯定和经验推广,同时也对常规管理中存在的不足进行了切实有效的指导,使教师们科学掌握班级常规管理方法。通过检查,加深了教师对一日常规教育重要性的深刻认识,有效促进了我区园所保教质量的进一步提升。2、督导过程中,做到细心观察、用心记录、认真反思。观察:观察教师的言谈举止,观察园所的环境创设
16、,观察幼儿的行为,观察幼儿与教师,与环境,与同伴互动时的言语表现。记录:对教师、幼儿、环境中突出的优势进行记录,对存在的问题及时标注和思考。反思:和随访园的园长一起交流看法,对教师、幼儿、环境中突出的问题进行沟通,达成共识。3、督导反馈时,做到耐心倾听,平等交流,积极引导。倾听:倾听园长对幼儿园发展规划的设计与反思,不打断,不插话。交流:结合督导情况把优点说尽,把不足提出,同时和园长一起讨论和交换意见,对问题提出不同的解决方式和建设性的意见。引导:在一些观念和认识上的问题,结合纲要精神,把握领域目标的核心价值,积极引导园长发现自身的问题提升科学保教理。感谢:对教师的辛勤工作表示感谢,感谢随访园
17、为我们提供了学习交流的机会。三、归纳经验为区域幼儿教育发展提供理念论支撑督导工作是一项对幼儿园进行集体、集中检查的过程、诊断的过程、指导的过程,同时督导的过程也是对我们督导专业素养一种检查和提升。督导工作使我们有机会对幼儿园各项工作深入细致地了解,同时发现学前教育工作中存在的优势与困惑。幼儿园工作汇报3一、基本情况1.督导检查评估范围:县公办幼儿园9所:县中心幼儿园、钤景幼儿园,县机关幼儿园、起点幼儿园、圣华幼儿园、华夏保育院、童星幼儿园、维佳贝诺帝景幼儿园和城西幼儿园;乡镇公办幼儿园9所:杨桥镇中心幼儿园、松山中心幼儿园、洞村中心幼儿园、湖泽镇中心幼儿园、操场乡中心幼儿园、凤阳镇中心幼儿园、
18、湖泽中心幼儿园、新祉中心幼儿园和洋江镇中心幼儿园;城区民办幼儿园12所:钤阳华府幼儿园、大风车幼儿园、金蓓蕾幼儿园、白天鹅幼儿园、绿海新城幼儿园、晶磊幼儿园、盛利斯幼儿园、城东幼儿园、矿建幼儿园、恩达幼儿园、分宜镇中心幼儿园和心心幼儿园;乡镇民办幼儿园1所:洞村楼下中心幼儿园、检查覆盖率达52.5%。2.评估结果:优秀等次(7所):县中心幼儿园、县钤景幼儿园、县机关幼儿园、心心幼儿园、起点幼儿园、杨桥镇中心幼儿园和凤阳镇中心幼儿园。占评估总数的22.6%;良好等次(11所):松山中心幼儿园、钤阳华府幼儿园、大风车幼儿园、金蓓蕾幼儿园、白天鹅幼儿园、绿海新城幼儿园、晶磊幼儿园、圣华幼儿园、洞村楼
19、下幼儿园、分宜镇中心幼儿园、盛利斯幼儿园、占评估总数的35.5%;合格等次(13所):华夏保育院、洞村中心幼儿园、童星幼儿园,湖泽镇中心幼儿园、矿建幼儿园、操场中心幼儿园、城东幼儿园、城西幼儿园、维佳贝诺帝景幼儿园、未来星幼儿园、恩达幼儿园、洋江镇中心幼儿园、新祉中心幼儿园,占评估总数的41.9%。二、主要工作和特色(一)办园条件,符合要求1.条件达标,持证办园。我县所有幼儿园均依法取得办园资格。2.安全设施,状况良好。所抽检幼儿园均设置在安全区域,园舍建筑无危房,周边安全状况良好;有独立园舍、院落,有独立出入口;心心幼儿园、钤阳华府幼儿园、大风车幼儿园、金蓓蕾幼儿园、白天鹅幼儿园等部分民办园
20、幼儿园运动场所实现软化;多数幼儿园教学区和食堂监控设施配备到位,运行正常;乡镇中心幼儿园有学生接送车辆,车辆和司机均符合相关规定要求。3.设施完善,面积达标。所抽检幼儿园均有幼儿活动室、寝室、卫生间、舆洗室,有办公用房和厨房;安保和消防设施基本完备;县中心幼儿园、钤景幼儿园、县机关幼儿园、心心幼儿园、起点幼儿园等幼儿园均有1-3套大型组合玩具,室外活动玩具和室内桌面游戏玩具品种和数量较多,基本满足幼儿游戏活动需要;玩具柜、图书柜、电教和音乐设备大多齐全。多数幼儿园用地面积、生均用地面积均基本达到办园标准。4.规模适度,班额合规。县中心幼儿园、钤景幼儿园、县机关幼儿园、心心幼儿园等幼儿园规模均未
21、超过省颁限额标准;除个别班级略有超额外,其余班级幼儿数均符合限额标准。5.政令畅通,依规收费。所有园均按发改委、教体局和财政局下发文件规定收费,无违规收费现象。民办幼儿园入园收费成为办园经费的主要来源。(二)安全卫生,合理规范1.制度完整,分工明确。各园安全防护检查制度、卫生保洁和消毒制度、传染病防控制度等比较健全,普遍实行园长负责制。一些幼儿园制作幼儿园管理制度如县中心幼儿园、钤景幼儿园、县机关幼儿园、心心幼儿园等幼儿园,悬挂在园内显目位置;还有一些幼儿园,如心心幼儿园等对管理制度进行系统梳理,编制成册,发放到幼儿园管理人员、保教人员。2.安全措施,保障有力。各园均提供安全卫生的饮用水,满足
22、幼儿需要;定期开展教职工和幼儿体健检;定期对幼儿教室、活动场所、生活游戏物品进行消毒;制度性、常态化开展幼儿安全教育,安全责任落实到人,管理措施落实到位。3.资料整理,完整规范。安全教育和安全卫生检查记录、教职工和幼儿体检档案、消毒记录、食品留样等工作过程性资料,各园均做到及时记录、收集、整理和归档。(三)保育教育,科学合理1.作息时间,科学合理。县幼儿园、乡镇中心幼儿园和民办园均能够按照幼儿园操作规程规范作息时间,合理安排幼儿一日生活,开展形式多样、符合幼儿特点的室内外游戏活动,正常情况下,保障幼儿每天户外活动游戏不少于两小时。2.教学过程,科学精准。各园秉持“一切为了孩子,为了孩子的一切”
23、的办园宗旨,依据幼儿园教育指导纲要(试行)开设课程,制订幼儿教育活动计划,教育内容做到全面性、启蒙性、综合性和衔接性相结合,在日程教育和游戏活动中融入幼儿良好习惯养成教育,促进幼儿身心健康快乐成长。县中心幼儿园结合实际,选择和安排符合幼儿年龄特点及身心健康发展规律的保教内容、方法,通过微信群发放给学生家长,实现日活动规范化、科学化。3.以人为本,关爱幼儿。督导评估过程中,未发现歧视、虐待、体罚和变相体罚、侮辱幼儿现象。4.创新模式,均衡发展。各幼儿园均能结合自身实际,创新幼教活动模式,丰富幼教活动载体,促进幼教均衡发展。县中心幼儿园、县机关幼儿园、心心幼儿园充分发挥省级示范园辐射带动和示范引领
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