福建省2019年中考语文试卷(解析版).doc

福建省2019年中考语文试卷
一、积累与运用（20分）
1．（12分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）蒹葭采采，　 　。（《诗经•蒹葭》）
（2）　 　，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（3）无为在歧路，　 　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）君问归期未有期，　 　。（李商隐《夜雨寄北》）
（5）明月几时有？　 　。（苏轼《水调歌头》）
（6）箫鼓追随春社近，　 　。（陆游《游山西村》）
（7）峰峦如聚，　 　，山河表里关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（8）居庙堂之高则忧其民，　 　。（范仲淹《岳阳楼记》）
（9）李白《行路难》中，表达诗人坚信理想终会实现的诗句是　 　，　 　。
（10）《论语•学而》中，曾子强调经常反省自己的为人处事，提升道德修养的句子是　 　？　 　？
2．（2分）下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（　　）
A．《战国策》是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。
B．“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如诸葛亮的《出师表》。
C．《中国人失掉自信力了吗》是驳论文，选自鲁迅的《且介亭杂文》。
D．《我的叔叔于勒》《最后一课》的作者分别是法国作家莫泊桑都德。
3．（6分）阅读下面的文字，按要求作答。
北京世界园艺博览会是亠个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的甲 _____（A．启发B．启蒙），用植物铺①_____（A．pùB．pū）了一条“从北京到西方”的花园丝路，入口处是欧洲树种，核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥láng②_____（A．梁B．粱），正如国外设计师的感受，“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中，一个美丽的中国必将乙_____（A．神采奕奕B．光彩夺目）地绽放在世界文明的百花园。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）
①　 　②　 　
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲　 　 乙　 　
（3）文中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。
原句：而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。
修改句：　 　
二、阅读（70分）
4．（5分）阅读下面的宋词，完成下列各题。
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是　 　
A．词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。
B．“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。
C．“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。
D．词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。
（2）“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？
5．（16分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
（节选自《礼记》）
【乙】师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②．春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕③：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虛用功；又欲进道，须谢去外慕④，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人⑤，功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。
（节选自黄庭坚《与徐甥师川》）

【注】①奉议；官名，即奉议郎。②奉思：思念。③前承示谕：不久前你告知我。④外慕：学习之外的各种贪恋。⑤半古之人：花费古人一半的工夫。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①不知其旨也
旨：

②然后能自反也
反：

③诚能如是
是：

④令心意不驰走
走：

（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　 　
A．甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之
B．甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之
C．甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之
D．甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①虽有至道，弗学，不知其善也。
②必能屏弃人事，尽心于学。
（4）甲、乙两文都谈到学习，但侧重点有所不同，请简要分析。
6．（22分）阅读下面的文字，完成下列各题。
火车上的见闻
许锋
虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。
我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票、尸家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一个行李箱很重很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放，行李箱摇搖欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见了。
一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仨，上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也!果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。
小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多，不料，看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜名，我没听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。
男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是有营业时间么？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。
镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多干几年，等攒够些钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”
车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾妤三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。
女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，千着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的嘛!
晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晩上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有？列车员齐齐回答，听明白了!
随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。
一站又一站，人潮退去又通上，冬日的温暖，一路蔓延。
（有删改）

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是　 　
A．本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。
B．车站进站之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。
C．文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仨，上来俩……”。
D．本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。
（2）“青年”身上表现出哪些特点请简要概括。
（3）“我”在文中起什么作用？请简要分析。
（4）结合语境，按照要求赏析。
①很幸运，“抢”到了卧铺票。（赏析加点词语）
②女列车员的发丝在风中飘舞。（赏析句子）
（5）请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。
7．（12分）阅读下面的文字，完成下列各题。
文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的民族才能精神抖擞地走向末来、那么，如何才能真正树立文化自信？
树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴，需要我们去认真了解、摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。
从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，但还有埋在地下、尚末被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存。
有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。如云南发现的彝族文字的旧抄本《董永记》，对于研究彝族孝的伦理具有一定的意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才能更具文化自信。
当下很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对其文宇进行深λ解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很大进展，但还有亠些更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能更好树立文化自信。
（有删改）

（摘编自朱万曙《让文化自信具有更坚实基础》）

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是　 　
A．文章首段先对文化自信进行解说，然后指出文化自信对中华民族的重要性。
B．中华文化源远流长、递代积累、丰富多彩、博大精深，是我国文化自信的底气。
C．目前，对清华简文字的识读已取得很大进展，但其中一些文字还有待破解。
D．本文采用分总结构形式，主体部分通过层层递进方式加以论证，逻辑严密。
（2）文章从哪三个方面论述“如何才能真正树立文化自信”？请简要概括。
（3）文中第三段举三个例子论述观点，是从哪三个层面来论述的？请简要概括。
8．（10分）阅读下面的材料，完成下列各题。
材料一：
载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的栽荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此，建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明，它是人类最好的太空技术实验和应用平台。我国空间站建成后，将具备完全自主的载人航天能力。
（摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》）

材料二：
天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。
技术指标
国家和地区
俄罗斯
进步MS
欧洲
ATV
日本HTV
美国天鹅座
中国天舟一号
发射质量/t
7.2
20.75
16.5
7.5
13.5
上行能力/t
2.25
7.67
6
3.5
6.5
　上行货重比
0.31
0.37
0.36
0.46
0.48
注：“t”是计量单位，吨。上行货重比＝上行能力/发射质量，上行货重比越高，货物上行效率越高。
（摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》）

材料三：
中国空间站具备后发优势。建成后，会单独发射一个光学舱，光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜，可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。
（摘编自《中国的空间站什么样》）

（1）下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是　 　
A．载人飞船能将航天员送入太空，但其电力供应无法满足大型载荷的需求。
B．空间站是航天发展的必然选择，是人类最好的太空技术实验和应用平台。
C．日前，我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。
D．天舟一号飞行任务取得圆满成功，标志着我国已经正式进入空间站时代。
（2）中国天舟一号与国外货运飞船相比，具有哪些优势？请根据材料二简要分析。
（3）我国建成后的空间站具有什么特点？请根据材料三简要概括。
9．（3分）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）唐僧师徒经过一处山涧时，唐僧骑的马被孽龙吃了。观音菩萨擒住孽龙，把它变作白马，让白马驮唐僧上西天取经。（吴承恩《西游记》）　 　
（2）梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府，是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人，人称“智多星”。（施耐庵《水浒传》）　 　
（3）简•爱被舅母送到了一所食宿条件很好的学校，在那里，她抓住了有利的学习机会，勤奋刻苦，取得了优异的成绩。（夏洛蒂•勃朗特《简•爱》）　 　
10．（2分）阅读下面的文字，按要求作答。
到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。
（老舍《骆驼祥子》）
祥子原以为“俏的事”，后来却是什么结果？请简要概括。
三、写作（60分）
11．（60分）阅读下面的文字，按要求作文。
成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
以上文字给你什么联想和感悟，请以“最好的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于60字，文中不能出现真实的人名地名校名等。

2019年福建省中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（20分）
1．（12分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）蒹葭采采，　白露未已　。（《诗经•蒹葭》）
（2）　采菊东篱下　，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（3）无为在歧路，　儿女共沾巾　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）君问归期未有期，　巴山夜雨涨秋池　。（李商隐《夜雨寄北》）
（5）明月几时有？　把酒问青天　。（苏轼《水调歌头》）
（6）箫鼓追随春社近，　衣冠简朴古风存　。（陆游《游山西村》）
（7）峰峦如聚，　波涛如怒　，山河表里关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（8）居庙堂之高则忧其民，　处江湖之远则忧其君　。（范仲淹《岳阳楼记》）
（9）李白《行路难》中，表达诗人坚信理想终会实现的诗句是　长风破浪会有时　，　直挂云帆济沧海　。
（10）《论语•学而》中，曾子强调经常反省自己的为人处事，提升道德修养的句子是　为人谋而不忠乎　？　与朋友交而不信乎　？
【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
【解答】答案：
（1）白露未已；
（2）采菊东篱下（重点字：篱）；
（3）儿女共沾巾；
（4）巴山夜雨涨秋池 （重点字：涨）；
（5）把酒问青天；
（6）衣冠简朴古风存；
（7）波涛如怒；
（8）处江湖之远则忧其君；
（9）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（重点字：济）；
（10）为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎。
【点评】复习时应注意
1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。
2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。
3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。
4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。
5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。
6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。
2．（2分）下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（　　）
A．《战国策》是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。
B．“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如诸葛亮的《出师表》。
C．《中国人失掉自信力了吗》是驳论文，选自鲁迅的《且介亭杂文》。
D．《我的叔叔于勒》《最后一课》的作者分别是法国作家莫泊桑都德。
【分析】本题考查学生对传统文化的了解。中国是一个传统文化丰富的民族，例如节气歌、传统节日、经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。
【解答】A．有误，《战国策》是西汉末年刘向编写的。
BCD．正确。
故选：A。
【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
3．（6分）阅读下面的文字，按要求作答。
北京世界园艺博览会是亠个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的甲 _____（A．启发B．启蒙），用植物铺①_____（A．pùB．pū）了一条“从北京到西方”的花园丝路，入口处是欧洲树种，核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥láng②_____（A．梁B．粱），正如国外设计师的感受，“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中，一个美丽的中国必将乙_____（A．神采奕奕B．光彩夺目）地绽放在世界文明的百花园。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）
①　B　②　A　
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲　A　 乙　B　
（3）文中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。
原句：而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。
修改句：　而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合的理念。　
【分析】（1）本题考查字音和字形的辨析。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字的字音和字形要能准确辨析。
①“铺了一条花园丝路”中的“铺”是动词，意思是“陈列，布置”，读作“pū”，故选B。
②“桥梁”这里指“比喻能起沟通作用的人或事物”，填“梁”，故选“A。”
（2）本题考查近义词辨析。辨析近义词要根据语境和词语本身的细微差别来进行。“启发”意思是“指开导指点或阐明事例，引起对方联想并有所领悟”“启蒙”意思是“指普及新知，使社会接受新事物，摆脱愚昧和迷信”，根据语境“英国设计师受古丝绸之路的影响”，显然，这种影响是“启发”而非“启蒙”，故甲处选A；“神采奕奕”意思是“形容精力旺盛，容光焕发”，“光彩夺目”意思是“形容色彩的美丽、鲜艳；也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就”，从这两个词语的含义来推断，“神采奕奕”一般用于描写人，“光彩夺目”一般用于描写物，故而乙处选B。
（3）本题考查修改病句。解答这种类型的题目，先品读分析句子，指出语病的类型，然后改正。“体现出东西交汇、古今融合”的语病类型是“成分残缺”，“体现……的理念”“体现……的特点”是一个固定搭配，修改的方法是在句子末尾加上“的理念”。
【解答】答案：
（1）①B ②A
（2）甲A．乙B。
（3）而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合的理念。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
二、阅读（70分）
4．（5分）阅读下面的宋词，完成下列各题。
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是　C　
A．词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。
B．“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。
C．“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。
D．词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。
（2）“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？
【分析】此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解，解答时要结合具体诗句加以分析。
A、B、D正确；
C．有误，“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息。这两句是实写史事，因为它是千真万确的历史，没有使用象征手法。
故选：C。
（2）本题是对作者情感的考查。热情歌颂了孙权的不畏强敌，坚决抵抗的精神，讽刺当朝统治者的懦弱无能，苟且偷安。表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复祖国山河、为国效力的壮烈情怀。作者通过赞美年轻的孙权雄踞江东，与曹操、刘备抗衡，意在表达渴望建功立业（收复失地）的壮志，同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑，以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹。
答案：
（1）C。
（2）①对英雄的仰慕之情；②对南宋朝廷主和派的愤慨之情；③渴望收复失地的爱国之情。
译文：
什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”
【点评】作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
5．（16分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
（节选自《礼记》）
【乙】师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②．春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕③：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虛用功；又欲进道，须谢去外慕④，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人⑤，功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。
（节选自黄庭坚《与徐甥师川》）

【注】①奉议；官名，即奉议郎。②奉思：思念。③前承示谕：不久前你告知我。④外慕：学习之外的各种贪恋。⑤半古之人：花费古人一半的工夫。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①不知其旨也
旨：
　味美　
②然后能自反也
反：
　反思，反省　
③诚能如是
是：
　这，这样　
④令心意不驰走
走：
　跑　
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　B　
A．甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之
B．甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之
C．甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之
D．甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①虽有至道，弗学，不知其善也。
②必能屏弃人事，尽心于学。
（4）甲、乙两文都谈到学习，但侧重点有所不同，请简要分析。
【分析】参考译文
【甲】即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。所以说：教与学是互相促进的。
【乙】写给外甥奉以郎师川的信：自从告别以来，没有一天不怀念你。（现在）春风熏暖，想来你在处理公事之余，一定会放下人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。前不久你告诉我说：“自己一定要花费十年的功夫，修养身心探寻真理”，每每念此语我都会（无比）叹服。诚然能够按照这样（的志向）去做，就足以赶得上古（圣贤）人并配得上古贤的称号，洗刷先人的惭愧。然而学习必然要有规律方法，凡是读书，其中一言一句，都必须自己探寻意思并理解含义，才能体悟到古人用心的地方，照此行就不会白白浪费功夫。进一步想要寻求明白其中道理，就必须摒弃学习以外的各种贪念，才能获得全部功效。古人说：放纵自己内心，（不加防范），就会失去一切的善事。如果能把心克制并凝神静心在一处，则没有事情是不能办成的。读书要先让室内安静并焚烧香脑，让内心意念不要快速游动四散，这样才不致于无法理解言语之外的道理。少年血气方刚，如果照这样作，（即使）花费古人一半的功夫，（也）能收获倍于古人的功效。外甥（你）天性聪颖理解能力好，一定能够明白我说的话，所以一定要详细熟悉并努力做到。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意：不知道它的味美。旨：味美。
②句意：然后才能自己刻苦地钻研。反：反思，反省。
③句意：诚然能够按照这样（的志向）去做。是：这样。
④句意：让内心意念不要快速游动四散。走：古义是“跑”，今义是“走路”。
（2）本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句意思是：外甥（你）天性聪颖理解能力好，一定能够明白我说的话，所以一定要详细熟悉并努力做到。停顿为：甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之。故选：B。
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
①中重点词语有：虽，即使；至道，最好的道理。句意为：即使有最好的道理，但不去学习，就不知道它的好处。
②中重点词语有：屏弃，抛开；弗，不；于，介词，用。句意为：（你）一定能抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。
（4）本题考查对文章主要内容的理解。甲文，在论述时，先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。侧重论述学和教是相互促进的；乙文，告诫外甥“然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功。”“读书先静室焚香，令心意不驰走，则言不会理。”强调学习要独立思考，要专心致志。
答案：
（1）①味美；②反思，反省；③这，这样；④跑。
（2）B
（3）①虽然有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。
②（你）一定能抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。
（4）①甲文侧重论述学和教是相互促进的；②乙文强调学习要独立思考，要专心致志。
【点评】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
6．（22分）阅读下面的文字，完成下列各题。
火车上的见闻
许锋
虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。
我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票、尸家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一个行李箱很重很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放，行李箱摇搖欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见了。
一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仨，上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也!果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。
小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多，不料，看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜名，我没听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。
男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是有营业时间么？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。
镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多干几年，等攒够些钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”
车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾妤三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。
女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，千着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的嘛!
晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晩上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有？列车员齐齐回答，听明白了!
随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。
一站又一站，人潮退去又通上，冬日的温暖，一路蔓延。
（有删改）

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是　B　
A．本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。
B．车站进站之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。
C．文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仨，上来俩……”。
D．本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。
（2）“青年”身上表现出哪些特点请简要概括。
（3）“我”在文中起什么作用？请简要分析。
（4）结合语境，按照要求赏析。
①很幸运，“抢”到了卧铺票。（赏析加点词语）
②女列车员的发丝在风中飘舞。（赏析句子）
（5）请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。
【分析】本文通过我在火车上所见所闻，进站口“前置”；电子屏幕清晰地告示车次志愿者耐心提供问答服务；壮小伙帮“我”托行李；小夫妻耐心为顾客服务；小夫妻为姐姐赶不上火车而着急；“我为别人赶不上火车而着急；女列车不辞辛苦打扫卫生“我”帮女列车员提垃圾。“我”称赞女列车员；老车长叮嘱列车员认真值夜班列车员尽心尽责守护乘客等一系列故事情节，体现了人与人之间关爱，人性的“温暖”及社会的“温暖”。
【解答】（1）本题考查学生对文章的理解和把握能力。
ACD．正确。
B．有误，“大学生提供咨询服务”不全面，原文第①段“今年车站将进站口‘前置’，几十个口子‘一字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。”
故选：B。
（2）本题考查学生对人物形象的理解和把握能力，要从事件和情感两方面进行分析，并分点作答。答案从文章的第③～⑥中可以找到。男青年关心亲人、重视亲情，从他在机场为自己没能赶上火车的姐姐担忧、愁容满面地与对方通话可以看出；男青年好学能干，从他手机里存了密密麻麻好几张菜谱、会做很多川菜可以看出：男青年服务态度好，从他经营的餐馆虽然有营业时间，但如果顾客聊天聊得比较晚，他也从不赶顾客走可见；男青年热爱家乡、眷恋家乡，从虽然他们开餐馆的小镇房价不高，但他和妻于还是计划攒够钱 后回老家开餐馆，并且把“千好万好还是家乡好”挂在嘴边可见。
（3）本题考查学生对人物作用的分析能力。经分析，文中的“我”是贯串全文的线索人物，由“我”在火车上的见闻串连起不同的人和事。而全文由“我”这种第一人称来表述，更能体现文章事件的真实性，给人以身临其境之感：同时也更能缩小作者与读者的距离，并且使得行文更加通顺，有娓娓道来之感。
（4）本题考查学生对文章语言的理解与赏析能力，在理解词句的手法的基础上，联系上下文语境和文章情感主旨，即可分析得出答案。①题要求赏析词语﹣﹣词语的赏析，答题要素为“义、法、事、情、人”。“抢”的意思是“夺”，形象传神地再现了票源的紧张、为了返乡票下手之快也体现了“我”内心的紧张、急切、渴望。②题是人物描 写+环境描写句，描写对象是在寒风中工作仍辛勤、认真工作的女列车员，因此，在赏析过程中，应当抓住“我”对这些劳动者的赞美之情。
（5）本题考查对标题的理解和把握能力。考查标题含义理解，本质上是在考查学生对文章内容的概括、对主旨的理