化学科学方法论.pptx
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1、第二篇第二篇 科学观与科学方法论科学观与科学方法论2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论1科学的本质和特征科学的本质和特征什么是科学?什么是科学?science、wissenschaft与科学与科学 nscience意思接近于意思接近于natural science,通常是指自,通常是指自然科学,更精确的讲是指数理科学,是以牛顿然科学,更精确的讲是指数理科学,是以牛顿科学为典范的。体现一种明显的英美经验主义科学为典范的。体现一种明显的英美经验主义的传统。的传统。2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论2nWissenschaft是德文的科学,含义比较广,既是德文的科学,含义比较广,既
2、包括自然科学、社会科学、还包括人文学科。包括自然科学、社会科学、还包括人文学科。体现一种明显的大陆传统。体现一种明显的大陆传统。意大利思想家维柯意大利思想家维柯 的的新科学新科学事实上讲的是历史哲事实上讲的是历史哲学,黑格尔也把哲学叫做科学,狄尔泰将人文学科称学,黑格尔也把哲学叫做科学,狄尔泰将人文学科称为精神科学。为精神科学。康德康德“每一种学问,只要其任务是按照一定的原则建每一种学问,只要其任务是按照一定的原则建立一个完整的知识系统的话,皆可被称为科学。立一个完整的知识系统的话,皆可被称为科学。”德国人认为它们共属于一个知识传统,这种传统来自德国人认为它们共属于一个知识传统,这种传统来自古
3、希腊。古希腊。2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论3n“科学科学”一词,古语指一词,古语指“科举科举”陈亮:陈亮:“自科学之兴,世之为士者往往困于一日之程自科学之兴,世之为士者往往困于一日之程文,甚至于老死而或不遇文,甚至于老死而或不遇”n 直接译自直接译自science,含义上指自然科学。,含义上指自然科学。科学和哲学一样是个舶来品。翻译自日本,日本人觉科学和哲学一样是个舶来品。翻译自日本,日本人觉得西方的得西方的science与中国儒学不同,儒学是综合性的,与中国儒学不同,儒学是综合性的,文史哲不分,文史哲不分,S S是分科的,所以翻译成科学,分科之学。是分科的,所以翻译成科学,分
4、科之学。1919世纪末,世纪末,2020世纪初传到中国。(康有为、严复)世纪初传到中国。(康有为、严复)早期,中国曾把早期,中国曾把science翻译成格致之学。翻译成格致之学。2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论4科学家(科学家(Scientist)n1833年,剑桥的一次科学会议上,休厄尔仿照年,剑桥的一次科学会议上,休厄尔仿照Artist一一词创造了词创造了Scientist一词,用以称法拉第那些在实验室中一词,用以称法拉第那些在实验室中探索自然奥秘、增进人类知识的人。探索自然奥秘、增进人类知识的人。n1940年,年,归纳科学的哲学归纳科学的哲学:我们往往需要一个名:我们往往需要
5、一个名称来一般地描述科学的耕作者。我乐于把他叫做科学称来一般地描述科学的耕作者。我乐于把他叫做科学家。这样一来,我们可以说,艺术家是音乐家、画家家。这样一来,我们可以说,艺术家是音乐家、画家或诗人,科学家是数学家、物理学家或博物学家。或诗人,科学家是数学家、物理学家或博物学家。2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论5科学是个历史的产物科学是个历史的产物其他民族科学之于现代科学的关系问题其他民族科学之于现代科学的关系问题“科学是一种纯粹的欧洲现象科学是一种纯粹的欧洲现象”百川朝宗于海百川朝宗于海 殊途不同归殊途不同归2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论6现代科学的本质特征现代科学的
6、本质特征n科学是自然的数学化语言科学是自然的数学化语言n科学是实验性的知识科学是实验性的知识n科学是科学家们的活动科学是科学家们的活动2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论7马克思主义的观点:马克思主义的观点:n科学和工业是科学和工业是“人对自然界的理论关系和实践人对自然界的理论关系和实践关系关系”n科学是一种社会的、精神生产领域的劳动科学是一种社会的、精神生产领域的劳动n科学是生产力科学是生产力n科学既是观念的财富又是实际的财富科学既是观念的财富又是实际的财富2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论8共识性的观点:共识性的观点:n科学是一种社会建制科学是一种社会建制n科学是一种文化
7、科学是一种文化n科学是一种方法科学是一种方法2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论9科学的划界问题科学的划界问题什么不是科学?什么不是科学?n科学科学&非科学非科学n科学科学&伪科学伪科学 非科学是一个包括从各种技艺到形而上非科学是一个包括从各种技艺到形而上学的庞大的集合。学的庞大的集合。2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论10证实标准证实标准n19世纪孔德将人类精神的发展分为三个阶段,世纪孔德将人类精神的发展分为三个阶段,即神学阶段、形而上学阶段和科学阶段。即神学阶段、形而上学阶段和科学阶段。n“从弗兰西斯从弗兰西斯培根以来,一切优秀的思想家都一再培根以来,一切优秀的思想家都一
8、再指出,除了以观察到的事实为依据的知识以外,没有指出,除了以观察到的事实为依据的知识以外,没有任何真实的知识。任何真实的知识。”n维特根斯坦:维特根斯坦:逻辑哲学论逻辑哲学论一切所谓哲学或一切所谓哲学或形而上学的命题实际上都是非命题或假命题,形而上学的命题实际上都是非命题或假命题,它们是没有意义的。它们是没有意义的。2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论11科学科学证实的知识证实的知识逻辑实证主义:逻辑实证主义:n继承综合命题和分析命题之分,用继承综合命题和分析命题之分,用经验的经验的可可证证实性实性代替代替经验的证实经验的证实标准标准可证实标准的困难:可证实标准的困难:全称命题不可证实
9、;全称命题不可证实;占星术、精神分析法也可以得到经验验证。占星术、精神分析法也可以得到经验验证。2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论12波普尔(波普尔(Popper)VS.阿德勒(阿德勒(Alfred Adler):):n波普尔的设想:假设某甲为了杀死一个小孩把他推了波普尔的设想:假设某甲为了杀死一个小孩把他推了下水,而某乙为了救这个小孩上水则送了命。面对这下水,而某乙为了救这个小孩上水则送了命。面对这个事件,精神分析学家说什么呢?弗洛伊德个事件,精神分析学家说什么呢?弗洛伊德(Frend)会说甲受了)会说甲受了性压抑性压抑,乙则得到了升华。当然,乙则得到了升华。当然Adler会不同意
10、,他会说甲是受了会不同意,他会说甲是受了自卑情结自卑情结的困扰,而的困扰,而乙则是为了超越自卑。但尽管他们有分岐,事实上没乙则是为了超越自卑。但尽管他们有分岐,事实上没有什么人类行为不能用他们的理论来解释的,他们的有什么人类行为不能用他们的理论来解释的,他们的理论永远都是成功的。理论永远都是成功的。无非是例证和理论之间的互相无非是例证和理论之间的互相照应罢了。照应罢了。2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论13证伪主义标准证伪主义标准n“我提出可证伪标准所要解决的问题,既不是有没有意义的问题,我提出可证伪标准所要解决的问题,既不是有没有意义的问题,也不是关于真理或可接受性的问题。它是经验
11、科学的陈述或陈述也不是关于真理或可接受性的问题。它是经验科学的陈述或陈述体系与一切其他陈述(不论是宗教性的、形而上学的或干脆是伪体系与一切其他陈述(不论是宗教性的、形而上学的或干脆是伪科学的)之间画一条线的问题。科学的)之间画一条线的问题。”n归纳推理的不合理之处:归纳推理的不合理之处:n全称命题不能从单称命题的堆积中推出全称命题不能从单称命题的堆积中推出n通过归纳做出的结论总是可错的通过归纳做出的结论总是可错的2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论14n可证伪性是一种逻辑上的可能性,由此科学的可证伪性是一种逻辑上的可能性,由此科学的任务就是猜想和反驳。任务就是猜想和反驳。n只有只有“科
12、学科学”会承认自己的可错性会承认自己的可错性n可证伪性的困难可证伪性的困难 存在命题是不可否证的(有外星球生命存在)存在命题是不可否证的(有外星球生命存在)科学理论要和辅助假说合取才能推出可观察的特称陈科学理论要和辅助假说合取才能推出可观察的特称陈述。述。2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论15n(T H)O,On能够推导出能够推导出(T H),n等值于等值于 T H,n即可能即可能T错,也可能只是错,也可能只是H错了,或是错了,或是T和和H都错了。都错了。2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论16精致证伪主义:拉卡托斯精致证伪主义:拉卡托斯n任何科学不是孤立的,而是相互联系的;
13、任何科学不是孤立的,而是相互联系的;n评价一个科学理论时,面对的不是一个理论而评价一个科学理论时,面对的不是一个理论而是一系列理论是一系列理论n任何实验结果都不能直接解释为反证据任何实验结果都不能直接解释为反证据2024/9/2 周一自然辩证法-科学方法论17用用理论系列理论系列的概念代替的概念代替理论理论概念概念科学研究纲领:科学研究纲领:n硬核(硬核(科学理论中最基本的理论,是系统的核科学理论中最基本的理论,是系统的核心和基础心和基础)n保护带(保护带(科学理论的一些辅助性假说,通过修科学理论的一些辅助性假说,通过修正和调整辅助性假说保护硬核不受反驳正和调整辅助性假说保护硬核不受反驳)n反
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