陕西省西安市碑林区西北工大附中八年级(下)第一次月考物理试卷.doc

陕西省西安市碑林区西北工大附中八年级（下）第一次月考物理试卷
一、单项选择题
1．（3分）质量为6×103mg可能是（　　）
A．一个中学生质量 B．一头大象质量
C．一枚鸡蛋质量 D．一元硬币质量
2．（3分）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（　　）
A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②
3．（3分）下列说法中不正确的是（　　）
A．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变
B．登月舱从地球到月球，质量变小
C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变
D．1kg的铁与1kg的棉花质量一样大
4．（3分）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该（　　）
A．向左调平衡螺母 B．往右盘中加砝码
C．从右盘中减砝码 D．向左移动游码
5．（3分）用托盘天平测量物体的质量时，下列情况造成测量结果偏小的是（　　）
A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量
B．调节平衡时忘记把游码放在标尺左端“0”刻度线处
C．使用已严重磨损的砝码
D．读游码示数时以其右端的刻度为准
6．（3分）用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是（　　）
A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子
C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷
7．（3分）由密度的概念及公式，可以判定对于同一种物质（　　）
A．密度是一样的 B．体积越小，密度越大
C．质量越大，密度越大 D．体积越大，密度越大
8．（3分）哈勃望远镜使我们感受到宇宙的浩瀚，电子显微镜使我们认识到微观世界的深遂。关于宇宙和粒子，下列说法错误的是（　　）
A．天体之间和分子之间都存在着相互作用力
B．电子绕原子核运动与地球绕太阳运动相似
C．人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入
D．用光年表示宇宙时间，用纳米量度分子大小
9．（3分）密度是物质的属性之一，至今人们知道具有最大密度和最小密度的物质分别是（　　）
A．黑洞、星际物质 B．中子星、慧星
C．巨星、氢气 D．白矮星、氢气
10．（3分）下列说法错误的是（　　）
A．甲图中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀，说明分子在不停地运动
B．乙图中，两个铅柱洗净紧压后结合在一起，说明分子间有引力
C．图丙中，“破镜难圆”，说明分子间只有斥力没有引力
D．图丁中，模拟的是固体分子，分子间距很小，分子间作用力很大
11．（3分）某同学用天平称量物体质量，用了10g，5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边，而物体被放在了右边，该同学打算从头再做一遍，另一个同学说，这样也可以，那么另一位同学所讲的正确读数为（　　）
A．16.1g B．15.9g C．16.9g D．15.1g
12．（3分）如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图象。分析图象可知（　　）
A．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙
B．甲的密度是丙的2倍
C．丙的密度是乙的
D．甲、乙、丙三种物质密度之比为1：2：3
13．（3分）有三个完全相同的杯子，里面装有同样多的水，把质量相等的实心铜块、铁块、铅块[ρ铜＝8.9g/cm3；ρ铁＝7.9g/cm3；ρ铅＝11.3g/cm3]分别放入三个杯子的水中，则杯中水面升高较多的是（　　）
A．放铁块的 B．放铅块的 C．放铜块的 D．三者都一样
14．（3分）为了铸造金属工件，事先用密度为ρ1的实木材料制成木模，木模的质量为1.8kg．再用密度为ρ2的合金铸造30个这样的工件，这些合金的总质量为648kg，则木模与合金材料密度之比为（　　）
A．1：4 B．1：12 C．1：30 D．1：360
15．（3分）现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，空心的是（　　）
A． B．
C． D．
16．（3分）我国自主研发生产的一种碳纤维材料，各项性能均达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，下列关于碳纤维材料说法正确的是（　　）
A．碳纤维材料的质量越大密度越大
B．有两个等体积的实心航空器部件，分别用碳纤维材料和钢制成，它们的质量比为1：4
C．用碳纤维材料制成的航空器部件，在地球上的质量要比在月球上的质量大
D．碳纤维材料适合制作打夯的重锤
17．（3分）在只有量筒的情况下，要取出21g汽油（汽油的密度为0.7×103kg/m3），下列做法正确的是（　　）
A．在量筒中量出体积7cm3的汽油
B．在量筒中量出体积21cm3的汽油
C．在量筒中量出体积30cm3的汽油
D．单用量筒是做不到的，必须有天平
18．（3分）学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（　　）
①测量牛奶的密度
②鉴别金戒指的真伪
③鉴定小铜球是空心的还是实心的
④测定一捆铜导线的长度
⑤测定一大堆大头针的数
A．①② B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
19．（3分）一个实心球是由密度分别为ρ1和ρ2的两个半球组成的（ρ1≠ρ2），测得该球的平均密度恰好和水的密度相同，则（　　）
A．ρ1+ρ2＝ρ水 B．|ρ1﹣ρ2|＝ρ水 C．ρ1+ρ2＝2ρ水 D．ρ1+ρ2＝4ρ水
20．（3分）有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为100毫克，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上36.20克砝码时，天平指针向左端偏1小格；如果在右盘中再加上100毫克的砝码时，天平指针则向右端偏1.5小格，那么所称物体的质量为（　　）
A．36.10克 B．36.22克 C．36.24克 D．36.25克
二、填空题
21．（3分）请你在如图中所空横线上完成物质结构图。

22．（3分）张华同学用托盘天平称量苹果的质量，苹果应放在　 　盘中，向　 　盘中添加砝码。添加砝码应按　 　（选填“质量由小到大”或“质量由大到小”）顺序进行。
23．（3分）将带正电的玻璃棒靠近泡沫球出现图甲所示情形，据此可判定泡沫球　 　（一定/可能）带有电荷，若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球出现了图乙所示情况，据此可判定泡沫球带　 　（正/负）电荷。摩擦起电时失去电子的物体带　 　（正/负）电。

24．（3分）一个容器的质量为200g，装满水时总质量是700g，装满某种液体时总质量是600g，这个容器的容积是　 　cm3，此液体的密度是　 　kg/m3．若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
25．（3分）若把打气筒的出气口封住，在将活塞向下压的过程中，被封在气筒内的空气的质量、体积、密度三个物理量中，变小的是　 　，变大的是　 　，某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是　 　kg/m3。
26．（3分）小明分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如图所示的图象，橡皮泥的密度是　 　kg/m3，另一块同种橡皮泥的体积为20cm3，其质量是　 　g。

27．（3分）如图所示，乌鸦喝水的故事中，若瓶子的容积为500mL，内有0.2kg的水，则乌鸦投入其中的石块的体积是　 　 ml，已知石块密度为2.6×103kg/m3，石块的质量是　 　g。

28．（3分）0.5m3的冰块完全融化为水后，体积变为0.45m3，则冰块的质量是　 　kg。
29．（3分）泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比。已知钢的密度为7.9×103kg/m3，一块质量为0.79kg，边长为1dm的正方体泡沫钢，孔隙度是　 　%。
三.实验题
30．（1）如图所示，用天平测量空瓶质量后，再将它装满酱油，由图乙可知，装满酱油的瓶子的总质量为　 　g，空瓶容积为30cm3，酱油密度为　 　g/cm3。

（2）在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题：
小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（ρ水＝1g/cm3），食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水＝V水方法，用天平测得m1＝52.0g，m2＝132.0g，m3＝141.6g，利用三个数据完成了食盐水密度的测量，他的测量过程与方法如图：

结合实验图解，ρ食盐水＝　 　g/cm3。
31．在“测量牛奶密度”的实验中。
（1）大山先将牛奶倒入量筒，如图1所示，则牛奶的体积为　 　cm3；接着将天平放在水平台面上，将游码移至称量标尺左端的零刻度线上，调节　 　，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图2所示，烧杯和牛奶的总质量为　 　g。
（2）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为　 　kg/m3，用该方法测得的密度比真实值偏　 　。

32．小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究

（1）小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究。
①将天平放在　 　桌面上，把游码放在　 　处，指针位置如图1所示。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）移动。用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧（如图1所示），这时应该　 　（选填“增加”或“减小”）砝码；
②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为　 　g；
③图3是他用量筒测合金块体积的情景，则该合金块的体积是　 　cm3；
④换用大小不同的合金块，重复上述测量。他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示。由图象可知，合金块的质量与体积成　 　比；
⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m＝　 　g；
（2）小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示。他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点。由此推断：水的质量与体积的关系图线应是　 　（选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）
33．某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。

（1）用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是　 　g。
（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是　 　cm3。
（3）该物质的密度是　 　kg/m3。
（4）在C步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏　 　（填“大”或“小”）。
四、综合题
34．晒谷场上有一堆稻谷，体积为5m3，为了估测这堆稻谷的质量，用一只空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶中的稻谷的质量为22kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为20kg，求：
（1）桶的容积是多少？
（2）稻谷的密度是多少？
（3）若用一辆最多能装载110kg的手推车把这堆稻谷从晒谷场搬运到谷仓，至少要运多少次？
35．阅读短文回答问题：
环保新材料扮靓世博馆
如图的“冰壶”形展馆﹣﹣芬兰馆，使用了一种叫做ProFi的特殊材料，属于塑木复合材料，这种材料修正了纯木材和纯塑料的不足，塑木作为新型环保材料，密度为1.16g/cm3，计算成本略高于木材，但可以制成空心型材，加工成各式材料，应用成本会逐渐降低，成为新材料发展的重点方向之一。
（1）把一个板材切割为大小不同的两块，大块的密度　 　（填“大于”“等于”或“小于”）小块的密度；若每块塑木板材的面积为2m2，厚度为5cm，则每块板材的质量为　 　kg。
（2）现有一个密封的塑木板材，其中是空心的，经测量其体积为120cm3，质量为116g，则其空心部分的体积为多少cm3？
（3）塑木板材是用废纸纸浆和塑料融合而成的，如果纸浆的密度为1.0g/cm3，假设融合过程中总体积不变，1m3的纸浆与多少m3的密度为2.0g/cm3的塑料融合才能得到塑木板材？

陕西省西安市碑林区西北工大附中八年级（下）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题
1．（3分）质量为6×103mg可能是（　　）
A．一个中学生质量 B．一头大象质量
C．一枚鸡蛋质量 D．一元硬币质量
【分析】首先要对选项中涉及的几种物体的质量有个初步的了解，对于题干中的单位，可根据需要进行相应的换算，得到我们较熟悉的单位；排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：6×103mg＝6g；
A、一个中学生的质量一般在100斤即50kg左右，远远大于6g；故A错误；
B、一头大象质量能得到好几吨，远远大于大于6g；故B错误；
C、一斤（500g）鸡蛋可称8﹣﹣10个，那么一枚鸡蛋的质量约为50g；远远大于6g；故C错误；
D、一元硬币的质量在6g左右，符合实际情况；故D正确；
故选：D。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活中物理量的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2．（3分）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（　　）
A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②
【分析】①1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；
②1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；
③1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；
④1913年玻尔提出轨道式原子模型。
【解答】解：1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；
1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；
1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；
1913年玻尔提出轨道式原子模型。
则顺序为③①②。
故选：D。
【点评】本题考查了原子的结构和化学史，难度不大，注意基础知识的积累。
3．（3分）下列说法中不正确的是（　　）
A．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变
B．登月舱从地球到月球，质量变小
C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变
D．1kg的铁与1kg的棉花质量一样大
【分析】物体所含物质的多少叫做质量，质量是物体的属性，它不随形状、物态、位置的变化而变化
【解答】解：A、一杯水结成冰后，体积增大，状态改变，但质量不变，故A正确；
B、登月舱从地球到月球，位置改变，但是质量不变，故B错误；
C、玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变，故C正确；
D、1kg的铁与1kg的棉花质量一样大，故D正确。
故选：B。
【点评】本题考查了质量的概念，属于基本内容，比较简单，只要理解质量的含义即可解答。
4．（3分）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该（　　）
A．向左调平衡螺母 B．往右盘中加砝码
C．从右盘中减砝码 D．向左移动游码
【分析】天平称量物体质量时，当物体和砝码放在天平盘里，就不能再移动平衡螺母，只能增减砝码或移动游码。当右盘下沉时，要减少砝码或向左移动游码；当左盘下沉时，增加砝码或向右移动游码。
【解答】解：托盘天平已调节好，在测量过程中是不能再调节平衡螺母的；
称量矿石的质量时，指针偏在分度盘中线右边一点，说明右边砝码的质量偏大，所以应从右盘中减少砝码或适当向左移动游码，使天平横梁再次平衡。故AB错误，CD正确。
故选：CD。
【点评】天平使用前平衡调节要调节平衡螺母，称量时平衡的调节通过增减砝码或拨游码，一定要牢记！
5．（3分）用托盘天平测量物体的质量时，下列情况造成测量结果偏小的是（　　）
A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量
B．调节平衡时忘记把游码放在标尺左端“0”刻度线处
C．使用已严重磨损的砝码
D．读游码示数时以其右端的刻度为准
【分析】调节天平平衡时，指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此对最终的测量结果会造成影响；
磨损的砝码质量会变小，但读数时我们仍会按标注的质量读取，因此也会影响测量结果；
游码相当于加在天平右侧的小砝码，如果没测量之前，游码就已经有了示数，当然也会影响最终的结果。
【解答】解：A、指针偏向右侧，说明一开始右侧的质量就偏大，而这一部分质量是不能通过砝码和游码读取出来的，所以测量结果会偏小；
B、游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大；
C、磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大；
D、读游码示数时以其左端的刻度为准，如果以右端的为准，会造成示数偏大，从而使最终的读数变大；
故选：A。
【点评】影响天平测量结果的因素有很多，有时会偏大、有时会偏小，分析时牢记左物右码，才能做出正确的判断；天平是精密的测量仪器，在调节、使用以及日常保养中，都有一些特定的注意的问题，我们应该全面了解。
6．（3分）用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是（　　）
A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子
C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷
【分析】摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电。
【解答】解：摩擦起电的实质是电子的转移，不是创造了电荷；
塑料梳子和头发摩擦，塑料梳子带的是负电荷，这说明塑料梳子在摩擦中得到了一些电子。
故选：A。
【点评】此题考查了摩擦起电的实质，是一道基础题。
7．（3分）由密度的概念及公式，可以判定对于同一种物质（　　）
A．密度是一样的 B．体积越小，密度越大
C．质量越大，密度越大 D．体积越大，密度越大
【分析】密度是物质的一种特性，它与物体的质量和体积无关，密度公式只能求出物质的密度而不能决定物质的密度。
【解答】解：对于同一种物质，在确定的温度和状态下，密度是不变的，即物质的密度的大小与质量和体积无关，不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。所以选项B、C、D错误；选项A正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键的是明确密度公式的物理意义。密度定义式“”与数学中的函数式是有区别的，定义式中的各量之间除了数量关系外，更重要的是有特定的物理含义。
8．（3分）哈勃望远镜使我们感受到宇宙的浩瀚，电子显微镜使我们认识到微观世界的深遂。关于宇宙和粒子，下列说法错误的是（　　）
A．天体之间和分子之间都存在着相互作用力
B．电子绕原子核运动与地球绕太阳运动相似
C．人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入
D．用光年表示宇宙时间，用纳米量度分子大小
【分析】解答本题要了解字宙和粒子的知识：分子动理论、人类对宇宙的认识、原子结构等，据此对选项中的描述做出判断。
【解答】解：A、天体之间存在万有引力，物体是由分子组成的，分子之间有相互作用的引力和斥力。故A正确；
B、原子是由原子核与核外电子组成的，电子绕原子核运动，地球绕太阳运动，两者相似。故B正确；
C、人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入，永无止境。故C正确；
D、光年是光在一年中通过的距离，常用光年表示宇宙距离，用纳米量度分子大小，故D错误。
故选：D。
【点评】此题考查了我们对宏观宇宙与微观世界的认识，解答本题的关键是了解宇宙的知识和分子动理论的知识。
9．（3分）密度是物质的属性之一，至今人们知道具有最大密度和最小密度的物质分别是（　　）
A．黑洞、星际物质 B．中子星、慧星
C．巨星、氢气 D．白矮星、氢气
【分析】①根据计算，质量和太阳一样大的黑洞，它的密度可达5×1019kg/m3，在它里面取小米粒大的一小块物质，要用几万艘万吨轮船才拖得动。而质量更小的黑洞密度就更大了。由于黑洞的密度极大，它的引力也极大，连光也不能从中逃脱。 这样说来，“密度大王”的交椅也只有“黑洞”能坐了。
②星际间还有一种密度更小的星际物质，它充满了这个宇宙。体积与我们地球一样大的星际物质，其质量仅仅为1～2kg，它的密度之小大家可想而知。于是，“密度小鬼”的帽子被星际物质乖乖地收下了。
【解答】解：由分析可知：至今人们知道具有最大密度的物质是黑洞，最小密度的物质是星际物质。
故选：A。
【点评】此题主要要考查学生对密度大小的了解，此题的知识是课本上没有的，解答此题要求学生上网查有关这方面的资料，从而拓宽学生的知识面。
10．（3分）下列说法错误的是（　　）
A．甲图中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀，说明分子在不停地运动
B．乙图中，两个铅柱洗净紧压后结合在一起，说明分子间有引力
C．图丙中，“破镜难圆”，说明分子间只有斥力没有引力
D．图丁中，模拟的是固体分子，分子间距很小，分子间作用力很大
【分析】解答此题应掌握：（1）两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子运动的结果。
（2）分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力，当分子间距离增大时，表现为引力，当分子间距离减小时，表现为斥力，当分子间距等于平衡位置时，引力等于斥力，即分子力等于零。
【解答】解：A、甲图中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀，说明分子在不停地运动，故A正确；
B、乙图中，两个铅柱洗净紧压后结合在一起，说明分子间有引力，故B正确；
C、分子之间存在相互作用的引力和斥力，由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”，故C错误；
D、图丁中，分子间距很小，分子间作用力很大，因此模拟的是固体分子，故D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题。
11．（3分）某同学用天平称量物体质量，用了10g，5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边，而物体被放在了右边，该同学打算从头再做一遍，另一个同学说，这样也可以，那么另一位同学所讲的正确读数为（　　）
A．16.1g B．15.9g C．16.9g D．15.1g
【分析】游码的作用相当于往右盘中添加砝码，所以有左盘物体质量＝右盘物体质量+游码对应质量。如果是左物右码，则有物体质量＝砝码总质量+游码对应质量，如果物体和砝码放反，则有物体质量＝砝码总质量﹣游码对应的质量。
【解答】解：物体和砝码放反后，物体质量＝砝码总质量﹣游码对应的质量＝（10g+5g+1g）﹣0.1g＝15.9g。
故选：B。
【点评】理解游码的作用是相当于往右盘中添加砝码。放正确是砝码总质量加游码对应质量，放反时减游码对应质量。
12．（3分）如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图象。分析图象可知（　　）
A．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙
B．甲的密度是丙的2倍
C．丙的密度是乙的
D．甲、乙、丙三种物质密度之比为1：2：3
【分析】（1）比较不同物质的密度大小关系，可采取两种方法：①相同体积比较质量，质量大的密度大；②相同质量比较体积，体积小的密度大。
（2）在图象上取某一体积的甲、乙、丙的质量，利用密度公式求密度。
【解答】解：
A、根据ρ＝可知，当体积相同时，质量越大，密度越大；
如图所示，当体积相同时，甲的质量大于乙的质量大于丙的质量，
所以ρ甲＞ρ乙＞ρ丙．故A错误；
BC、由图知，当V＝50cm3时，甲的质量m甲＝50g，乙的质量m乙＝35g，丙的质量m丙＝25g，
则ρ甲＝＝＝1g/cm3，
ρ乙＝＝＝0.7g/cm3，
ρ丙＝＝＝0.5g/cm3，
则甲的密度是丙的2倍，丙的密度不是乙的，故B正确，C错误；
D、甲、乙、丙三种物质密度之比ρ甲：ρ乙：ρ丙＝1g/cm3：0.7g/cm3：0.5g/cm3＝10：7：5，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了密度公式的应用，能从物质的m﹣V图象得出相关信息是本题的关键。控制变量法不仅是物理实验常用的方法，也是分析物理规律常用的方法，能从物质的m﹣V图象找出相同体积下，各物质质量的关系是本题的关键。
13．（3分）有三个完全相同的杯子，里面装有同样多的水，把质量相等的实心铜块、铁块、铅块[ρ铜＝8.9g/cm3；ρ铁＝7.9g/cm3；ρ铅＝11.3g/cm3]分别放入三个杯子的水中，则杯中水面升高较多的是（　　）
A．放铁块的 B．放铅块的 C．放铜块的 D．三者都一样
【分析】要判断哪个杯子水面升高的情况，就得需要知道哪个金属块的体积最大，而要判断哪个金属块的体积最大，我们可根据密度公式ρ＝进行判断。
【解答】解：因为m铅＝m铜＝m铁，ρ铅＞ρ铜＞ρ铁，
所以V铅＜V铜＜V铁，
因为这三个金属块都浸没入水杯里，
所以它们排出水的体积都等于它们各自的体积，
则V铅排＜V铜排＜V铁排，
所以放铁块的杯子中水面升高得最多。
故选：A。
【点评】本题主要考查了学生对密度公式的应用，对于相同质量的物体，能否根据密度求出相应的体积。关键是要知道这三者密度的大小顺序。
14．（3分）为了铸造金属工件，事先用密度为ρ1的实木材料制成木模，木模的质量为1.8kg．再用密度为ρ2的合金铸造30个这样的工件，这些合金的总质量为648kg，则木模与合金材料密度之比为（　　）
A．1：4 B．1：12 C．1：30 D．1：360
【分析】解答此题首先要明确铸造金属铸件时，木模和这种铸件的体积是相同的，根据密度公式变形可得体积相同时，密度之比就是质量之比，然后即可得出结论。
【解答】解：由“30个这种铸件，这些合金铸件的总质量是648kg”可得一个铸件的质量m铸件＝＝21.6kg，
因为铸造金属铸件时，木模和这种铸件的体积是相同的，所以＝＝＝。
故选：B。
【点评】本题考查密度的计算和密度公式的应用，“体积相同所以密度之比就是质量之比”这是此题的突破点。
15．（3分）现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，空心的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】用同一种材料做成的实心物体，其质量与体积的比值是相同的，对比各图中质量与体积的比值，与其他三个不同者就是空心的。
【解答】解：
A、＝＝5g/cm3；
B、＝＝5g/cm3；
C、＝＝3.89g/cm3；
D、＝＝5g/cm3。
故选：C。
【点评】考查密度的计算与空心、实心的判断；同种物质的密度是相同的，即同种物质的质量与体积成正比；当质量与体积的比值小于物质的密度时，物体就是空心的。
16．（3分）我国自主研发生产的一种碳纤维材料，各项性能均达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，下列关于碳纤维材料说法正确的是（　　）
A．碳纤维材料的质量越大密度越大
B．有两个等体积的实心航空器部件，分别用碳纤维材料和钢制成，它们的质量比为1：4
C．用碳纤维材料制成的航空器部件，在地球上的质量要比在月球上的质量大
D．碳纤维材料适合制作打夯的重锤
【分析】（1）密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关；
（2）利用密度公式变形计算其质量之比；
（3）质量是物体本身的一种属性，和物体的形状、状态、位置无关，只和物体所含物质的多少有关。
（4）．碳纤维产品其密度是钢的四分之一，在同体积的情况下质量较轻。强度是钢的十倍耐磨，不易折断。航空器部件就需要用这样的材料制成。
【解答】解：A、同种物质（状态不变）密度相同，与其质量大小无关。故A错误；
B、由ρ＝可得：＝＝＝，即＝＝1：4．故B正确；
C、用碳纤维材料制成同一个航空器部件，在地球上的质量和在月球上的质量一样大。故C错误；
D、碳纤维产品其密度是钢的四分之一，在同体积的情况下质量较轻。而打夯的重锤要求密度较大的材质。故D错误。
故选：B。
【点评】此题以我国自主研发生产的碳纤维材料为载体综合考查了碳纤维的特点及应用，密度公示及其应用，质量及其特性，密度及其特性等多个知识点，是一道综合性较强的题目。
17．（3分）在只有量筒的情况下，要取出21g汽油（汽油的密度为0.7×103kg/m3），下列做法正确的是（　　）
A．在量筒中量出体积7cm3的汽油
B．在量筒中量出体积21cm3的汽油
C．在量筒中量出体积30cm3的汽油
D．单用量筒是做不到的，必须有天平
【分析】由题意可知汽油的质量；
汽油的密度要进行单位换算；
把得到的值代入V＝就能求出汽油的体积。
【解答】解：汽油的质量：m＝21g
汽油的密度：ρ＝0.7×103kg/m3＝0.7g/cm3
汽油的体积：V＝＝＝30cm3的
故选：C。
【点评】此题主要考查密度的计算，密度是初中物理的重要内容，必须掌握。
18．（3分）学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（　　）
①测量牛奶的密度
②鉴别金戒指的真伪
③鉴定小铜球是空心的还是实心的
④测定一捆铜导线的长度
⑤测定一大堆大头针的数
A．①② B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
【分析】天平用来测质量，量筒和水可测固体的体积，还可用量筒天平得到相同质量的液体。
分析每一个实验需要的器材，看天平、量筒、水能完成哪些实验。
【解答】解：
①测量牛奶的密度：需要用天平测量牛奶质量，用量筒测量牛奶的体积，用密度公式求出密度，可以完成。
②用天平测量戒指的质量，用量筒和水测量戒指的体积，用密度公式求出密度，可以鉴别金戒指的真伪，可以完成。
③鉴别铜球是空心的还是实心的：用天平测量铜球的质量，用量筒和水测量体积，用密度公式求出密度，然后和铜的密度比较，可以完成实验。
④取一小段铜导线，可以测它的质量、体积，算出它的密度，但无法测铜导线的直径、总质量，就无法得出它的长度，不能完成实验。
⑤用天平称出一堆大头针的数目：先用天平测量50个大头针的质量，求出一个大头针的质量，再用天平测量一堆大头针的总质量，求出一堆大头针的数量，可以完成。
综上分析，可以完成的探究有：①②③⑤。
故选：B。
【点评】本题用天平、量筒、水做多个实验，难度较大，学生可能做出一个、两个，做全做对要求有较高的能力，学生能大胆去做就是最好的收获。
19．（3分）一个实心球是由密度分别为ρ1和ρ2的两个半球组成的（ρ1≠ρ2），测得该球的平均密度恰好和水的密度相同，则（　　）
A．ρ1+ρ2＝ρ水 B．|ρ1﹣ρ2|＝ρ水 C．ρ1+ρ2＝2ρ水 D．ρ1+ρ2＝4ρ水
【分析】设实心球总体积为2v，则半球体积为v，根据密度公式可求球的密度，进行判断。
【解答】解：设实心球总体积为2v．则半球体积为v，
球的密度：
ρ球＝＝＝（ρ1+ρ2），
∵测得该球的平均密度恰好和水的密度相同，
即：ρ球＝（ρ1+ρ2）＝ρ水，
∴ρ1+ρ2＝2ρ水。
故选：C。
【点评】本题考查了密度公式的应用，用好“球的密度等于总质量除以总体积”。
20．（3分）有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为100毫克，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上36.20克砝码时，天平指针向左端偏1小格；如果在右盘中再加上100毫克的砝码时，天平指针则向右端偏1.5小格，那么所称物体的质量为（　　）
A．36.10克 B．36.22克 C．36.24克 D．36.25克
【分析】依据指针偏转的程度来求解物体的质量是本题中要解决的问题，首先应搞清当右盘中增加100毫克砝码时，指针偏转了多少个格，从而计算出改变1小格所需要的砝码质量，进而根据天平指针的位置确定其质量的结果。
【解答】解：当右盘中加上36.20克砝码时，天平指针指向左端偏1小格，说明物体的质量稍大于36.20克。
在右盘加上100毫克的砝码时，天平指针指向右端偏1.5格。
即100毫克的质量使指针偏2.5格则改变1小格的质量为100毫克÷2.5＝40毫克＝0.04克。
当右盘中砝码质量为36.20克时，指针偏左1小格，
若在右盘中再加40毫克的砝码时，指针将会指在分度盘的中线处，天平将平衡。
因此，物体的质量为36.20克+0.04克＝36.24克。因此，只有选项C符合题意。
故选：C。
【点评】因为天平上最小的砝码是100毫克，所以应从这100毫克的砝码入手，看放上它之后，天平偏转的幅度是多少，据此来计算每偏转1小格需要的砝码质量，这是解决此题的突破口。
二、填空题
21．（3分）请你在如图中所空横线上完成物质结构图。

【分析】根据以下知识分析答题：物质组成世界上各种各样的物体，物质是由分子组成的，分子由原子组成，原子由位于原子中心的原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成，质子与中子由夸克组成。
【解答】解：科学研究表明：物质是由分子组成的，分子由原子组成，原子由位于原子中心的原子核与核外电子组成；
故答案为：分子；原子。
【点评】本题考查了物质组成的相关知识，是一道基础题，掌握微观物质的结构知识是正确解题的关键。
22．（3分）张华同学用托盘天平称量苹果的质量，苹果应放在　左　盘中，向　右　盘中添加砝码。添加砝码应按　质量由大到小　（选填“质量由小到大”或“质量由大到小”）顺序进行。
【分析】天平的使用方法：
1．称量时，托盘天平应放在平稳的桌面（或实验桌）上，先要调零，把游码拨到标尺左端即零刻度处，检查天平是否平衡。平衡的标准是指针指在刻度盘的中央。
2．天平不能用于称量过热、过冷或超过称量标准的物体，称量时，记住是“左物右码”即称量时把物体放在左盘，砝码放在右盘，砝码要用镊子夹取，加砝码时，先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码直到天平平衡为止。记录下所家砝码和游码的质量。
3．要称量的物体不能直接放在托盘上，以免腐蚀托盘，对于固体药品先在两个托盘上各放一张大小相同的纸，然后把药品放在纸上。对于哪些具有易潮解或有腐蚀性的药品，应当放在玻璃仪器里（如烧杯等）以免损坏天平。
4．称量完毕后，应当把游码拨回零刻度，把砝码放回砝码盒中。
【解答】解：根据托盘天平的使用方法可以知道：①左盘放物体，右盘放砝码；②添加砝码的时候按照从大到小的原则。
故答案为：左，右，质量由大到小。
【点评】熟练掌握托盘天平的使用方法，托盘天平的使用使初中很重要的实验技能，实验考核时基本每年都会考到托盘天平的使用。
23．（3分）将带正电的玻璃棒靠近泡沫球出现图甲所示情形，据此可判定泡沫球　可能　（一定/可能）带有电荷，若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球出现了图乙所示情况，据此可判定泡沫球带　负　（正/负）电荷。摩擦起电时失去电子的物体带　正　（正/负）电。

【分析】结合以下规律可做出判断：
（1）带电体的性质：带电体能够吸引轻小物体；
（2）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
（3）摩擦起电时，得到电子的带负电，失去电子的带正电。
【解答】解：（1）异种电荷可以相互吸引，带电体能够吸引轻小物体；因此，带正电的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不带电或带负电；
（2）改用带负电的橡胶棒靠近这个泡