中学备课组工作计划.doc
《中学备课组工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学备课组工作计划.doc(17页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、中学备课组工作计划中学备课组工作计划篇1一、指导思想本学期是我校以优异的成绩顺利通过四星级复评后的第一个学期,本组将在本学期以教务处的工作计划为目标,继续深入开展“任务驱动,问题导学”模式的课堂教学改革,强化备课组集体备课的功能,力争提高本组教师的教学质量。二、主要工作1、根据新课程标准的要求,统一对“任务驱动,问题导学”新授课模式的认识和理解,分章节对教材内容进行三维目标的分析和研究,以切实提高课程教学目标达成的效率。2、在充分讨论和研究的基础上,对不同的教材内容提出不径相同的教学方法和手段,对授课过程中出现的问题及时交流和分析,认真对待不随意放过,课后利用集体备课时间进行讨论研究,以便解决
2、问题。3、每位教师对学生作业的量要合理,但作业的质量要严格把关,切记不能只布置不批改,要统计作业中出现的问题,并对大多数学生出现的问题要及时纠正。4、在学校统一测试的基础上,平时要注意学生基础知识的巩固,利用课堂反馈了解学生对知识的掌握情况,并注意及时调整教学策略,以便提高教学质量。三、教学进度时间必修班教学进度安排时间选修班教学进度安排1周第一章、第二章第一节内环境的稳态1周第一章第一节内环境稳态、体温调节、水和无机盐的调节2周体温调节、水和无机盐的调节2周第二章第一节血糖调节、免疫调节对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病34周血糖调节、免疫调节对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病3周第二节
3、人体生命活动的神经调节57周第二节人体生命活动的神经调节(国庆)4周第三节动物生命活动的调节8周第三节动物生命活动的调节56周第四节植物生命活动的调节9周第四节植物生命活动的调节7周第三章第一节生物群落的基本单位-种群、第二节生物群落的构成10周第三章第一节生物群落的基本单位-种群8周第三节生物群落的演替11周第二节生物群落的构成9周第四章第一节生态系统和生物圈1213周第三节生物群落的演替(期中考试)10周第二节生态系统的稳态14周第四章第一节生态系统和生物圈11周第五章人与环境1516周第二节生态系统的稳态12周复习迎接期中考试17周第五章人与环境13周选修三第一章第一节基因工程概述18周
4、学测复习(必修一:第二、第三章)14周第二节关注基因工程19周学测复习(必修一:第四章)15周第三节蛋白质工程20周学测复习(必修一:第五章)16周第二章第一、第二节植物细胞工程的应用21周学测复习(必修二:第二章减数分裂和有性生殖)1718周第三节动物细胞工程的应用22周复习迎接期末考试1920周第三章胚胎工程2122周复习迎接期末考试四、推磨听课时间推磨听课开课教师及主讲人3周z开课及第二章内容主讲6周z开课及第三章内容主讲13周z开课及第四章内容主讲16周z开课及第五章内容主讲中学备课组工作计划篇2指导思想:以中考指南精神为依据,进一步加强年级备课组集体备课的力度,研究近年来xx市中考试
5、卷,努力把握中考命题规律,不断探索有效的复习方法和策略,了解xx市范围内与语文考试有关的文化信息和特点,努力提高复习质量。加大“双基”能力训练的力度,切实提高学生的表达能力,全面提高学生的语文综合素养,提高学生应对中考的各方面的能力。工作目标:1把培养学生的语文思维能力放在重要位置,突出思维过程、思维层次和反思习惯的训练,强调知识的迁移而不是知识的再现。2加强综合训练,注重学科间的融合,使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。3特别注重对学生复习方式方法的指导,使不同层次的学生在复习冲刺过程中都能有效地再上新台阶,成绩有新的突破,确保中考语文学科的合格率和优秀率。4加强
6、与兄弟学校的信息交流,多角度多层次地了解中考信息。具体措施:1根据学校的统一布置,扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动,上好每周一堂研讨课,每次活动,做到定时间、定地点、定内容、定主备课人,强调主备课人第一次备课的质量,强调二次备课,做到教学案既统一又各具个性。2切实开展好听课、评课等研讨活动,在研讨中相互促进,促使各项工作不断完善。3努力做好培优补偏工作,鼓励学生扩大阅读量并积极参加语文实践活动,不断提高语文素养。4精心设计合理、科学的作业,努力寻求最佳途径提高作业质量。尤其是总复习期间,要编写好单项和综合性的复习资料,力求在短时间内让学生巩固好初中三年所学的知识,能胸有成竹地应对中考。工作安
7、排:1.第一阶段:3月2日至3月6日,评讲寒假作业,结束课本上的课文,通过教学让学生了解戏剧这一文学体裁的特征以及叙事散文如何抒发感情。2.第二阶段:3月9日至3月13日,完成补充六首古诗词及六篇文言文(选段)的教学。3第三阶段:3月16日至4月10日第一轮复习。(1)学习并完成中考指南(2)月11日至4月30日,第二轮复习。,主要复习文言文和古诗文,以讲练为主。主要是狠抓“双基”,落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法,特别是文言文和古诗词赏析的复习;以专项复习为主,综合复习为辅,注重能力训练。4第四阶段:5月2日至一模,以综合练习为主。综合有两条线:一条是语文知识和能力的综合(阅读、写
8、作),一条是解题思路、方法和规律的综合。5第五阶段:模考及考前辅导,主要是查漏补缺,调整心理,冲刺中考。中学备课组工作计划篇3一、指导思想:以新课程理念为指导,以吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,以促进学生发展,提高课堂实效为目标,加强教研、教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,教学中渗透新教改的先进教学理念,充分利用网络资源,提高教师的教育教学能力,不断强化学生的“主体性、探究性、实践性、创造性”提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的综合语言运用能力。二、主要工作:1、继
9、续加强教学常规管理,不断规范教师的教学行为、(1)本学期要在备课上很下功夫,备课组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题尽可能多集体备课,集思广益。(2)充分利用好课堂这快阵地,以课改理念提高45分钟效益。确保教学质量的提升。(3)加强质量监控,实施单元质量分析,及时采取措施,调整课堂教学。(4)优化教学常规“六个一”检查的形式和方法,促进老师间的交流与沟通。2、围绕“高效课堂”进一步加强教学研究和探讨。结合上学期制定的“高效课堂”研讨主题展开研究,要求每位教师围绕此主题上好组内研讨课,写好反思。案例和相关论文。为学校“高效课堂”的研究做出贡献。3、积极配合学校工作,搞好校内比较
10、学的组织与安排。促进年轻老师尽快成长。(1)加强年青老师间的交流与合作,加强相互间的学习。教同年级的老师可以相互交互课件、试卷及相关资料。共同探讨教学方法。在每周一次的集体备课时间,对下一周要上的课进行探讨和研究。(2)在组织校内比较学活动中,备课组长发挥带头作用,课前帮老师们整理教案,课后及时反馈信息。(3)在活动中做好记载和记录,为老师们的专业发展起到推进的作用。4、抓好备课组的建设,充分发挥备课组的整体功能。(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。(2)备课组要加强学习,及时了解教改信息,使教师们评价课堂教
11、学的观念不断更新,为教学研究提供科学依据。(3)、加强实践,组织教师人人上好专题研究课(4)备课组活动要轻形式,重实效,活动内容多样,就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开,提高活动的质量。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究,促进教学质量的限时提高。5、组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。要努力为学生创造学习英语的条件,加强对学生进行英语学习的指导和帮助,为学生提供施展英语才能的各种机会优化英语学科活动,适各种形式的英语活动更好地促进英语教学。(1)利用组内老师的集体智慧,不断丰富英语活动的内容和形式,达到让学生热爱英语、能脱口说英语的目的,如:对话表演,短剧表演,英
12、语角,脱口秀等活动。(2)组织学生进行小学生英语讲故事竞赛,培养学生英语学习的兴趣,给成绩优异的学生更好的平台以展示自己。(3)开展英语手抄报展览,利用榜样的力量激发孩子们学习英语的兴趣和信心。(4)各年级组织对话表演,或课本剧表演或比赛,并将学生表演公开展示。中学备课组工作计划篇4本学期我们地理备课组由二人组成,我们将在科学理论指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻新课程标准重要思想,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成,地理备课组工作计划。我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点,着眼于教师和学生创
13、新意识的提高,切实提高地理教学质量。具体措施为了提高本组地理教师的教学质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化初中地理课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下:(一)、备课、认真学习新课标,钻研新教材,利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析,把握其深度和广度,工作计划地理备课组工作计划。2。每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上,将教材归类、分项,采用“集体备课,集体评议,改进教案,再行教学,不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。(二)、教学1。坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 备课 工作计划
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。