新课程高中数学测试题组(必修1)全套含答案.pdf

(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)1(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)的全部内容。(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)2特别说明：特别说明：新课程高中数学训练题组新课程高中数学训练题组是由李传牛老师根据最新课程标准，参考独家内部资料，结合自己颇具特色的教学实践和卓有成效的综合辅导经验精心编辑而成；本套资料分必修系列和选修系列及部分选修 4 系列.欢迎使用本资料!是由李传牛老师根据最新课程标准，参考独家内部资料，结合自己颇具特色的教学实践和卓有成效的综合辅导经验精心编辑而成；本套资料分必修系列和选修系列及部分选修 4 系列.欢迎使用本资料!本套资料所诉求的数学理念是:（1）解题活动是高中数学教与学的核心环节，（2)精选的优秀试题兼有巩固所学知识和检测知识点缺漏的两项重大功能。本套资料所诉求的数学理念是:（1）解题活动是高中数学教与学的核心环节，（2)精选的优秀试题兼有巩固所学知识和检测知识点缺漏的两项重大功能。本套资料按照必修系列和选修系列及部分选修 4 系列的章节编写,每章或节分三个等级：基础训练 A 组，本套资料按照必修系列和选修系列及部分选修 4 系列的章节编写,每章或节分三个等级：基础训练 A 组，综合训练 B 组,综合训练 B 组,提高训练 C 组提高训练 C 组建议分别适用于同步练习，单元自我检查和高考综合复习。建议分别适用于同步练习，单元自我检查和高考综合复习。本套资料配有详细的参考答案，特别值得一提的是：单项选择题和填空题配有详细的解题过程,解答题则按照高考答题的要求给出完整而优美的解题过程。本套资料配有详细的参考答案，特别值得一提的是：单项选择题和填空题配有详细的解题过程,解答题则按照高考答题的要求给出完整而优美的解题过程。本套资料对于基础较好的同学是一套非常好的自我测试题组：可以在90 分钟内做完一组题,然后比照答案，对完答案后,发现本可以做对而做错的题目，要思考是什么原因：是公式定理记错？计算错误?还是方法上的错误？对于个别不会做的题目，要引起重视，这是一个强烈的信号：你在这道题所涉及的知识点上有欠缺，或是这类题你没有掌握特定的方法。本套资料对于基础较好的同学是一套非常好的自我测试题组：可以在90 分钟内做完一组题,然后比照答案，对完答案后,发现本可以做对而做错的题目，要思考是什么原因：是公式定理记错？计算错误?还是方法上的错误？对于个别不会做的题目，要引起重视，这是一个强烈的信号：你在这道题所涉及的知识点上有欠缺，或是这类题你没有掌握特定的方法。本套资料对于基础不是很好的同学是一个好帮手，结合详细的参考答案，把一道题的解题过程的每一步的理由捉摸清楚，常思考这道题是考什本套资料对于基础不是很好的同学是一个好帮手，结合详细的参考答案，把一道题的解题过程的每一步的理由捉摸清楚，常思考这道题是考什(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)3么方面的知识点，可能要用到什么数学方法，或者可能涉及什么数学思想，这样举一反三，慢慢就具备一定的数学思维方法了。么方面的知识点，可能要用到什么数学方法，或者可能涉及什么数学思想，这样举一反三，慢慢就具备一定的数学思维方法了。本套资料酌收复印工本费。本套资料酌收复印工本费。李传牛老师保留本作品的著作权,未经许可不得翻印!李传牛老师保留本作品的著作权,未经许可不得翻印!联络方式:（移动电话）13976611338，69626930 李老师.联络方式:（移动电话）13976611338，69626930 李老师.（电子邮件）（电子邮件）目录：数学 1（必修）目录：数学 1（必修）数学 1（必修）第一章:（上）集合 训练 A、B、C数学 1（必修）第一章:（上）集合 训练 A、B、C数学 1（必修）第一章：（中）函数及其表 训练 A、B、C数学 1（必修）第一章：（中）函数及其表 训练 A、B、C数学 1(必修）第一章:（下）函数的基本性质训练 A、B、C数学 1(必修）第一章:（下）函数的基本性质训练 A、B、C数学 1（必修）第二章：基本初等函数（I）基础训练 A 组数学 1（必修）第二章：基本初等函数（I）基础训练 A 组数学 1(必修）第二章:基本初等函数（I）综合训练 B 组数学 1(必修）第二章:基本初等函数（I）综合训练 B 组数学 1(必修）第二章：基本初等函数（I）提高训练 C 组数学 1(必修）第二章：基本初等函数（I）提高训练 C 组数学 1(必修）第三章：函数的应用 基础训练 A 组数学 1(必修）第三章：函数的应用 基础训练 A 组数学 1（必修）第三章：函数的应用 综合训练 B 组数学 1（必修）第三章：函数的应用 综合训练 B 组数学 1（必修)第三章：函数的应用 提高训练 C 组数学 1（必修)第三章：函数的应用 提高训练 C 组（本份资料工本费：7。50 元）（本份资料工本费：7。50 元）函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型。高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，函数的思想方法将贯穿高中数学课程的始终。函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型。高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，函数的思想方法将贯穿高中数学课程的始终。新课程高中数学训练题组新课程高中数学训练题组根据最新课程标准，参考独家内部资料，精心根据最新课程标准，参考独家内部资料，精心编辑而成；本套资料分必修系列和选修系列及部分选修 4编辑而成；本套资料分必修系列和选修系列及部分选修 4子子曰曰：学学而而时时习习之之,不不亦亦说说乎乎？有有朋朋自自远远方方来来,不不亦亦乐乐乎乎?人人不不知知而而不不愠愠,不不亦亦君君子子乎乎？(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)4系列.欢迎使用本资料!系列.欢迎使用本资料!辅导咨询电话：[phone]，李老师。辅导咨询电话：[phone]，李老师。（数学 1 必修）第一章（上）集合（数学 1 必修）第一章（上）集合基础训练 A 组基础训练 A 组一、选择题一、选择题1下列各项中，不可以组成集合的是（）1下列各项中，不可以组成集合的是（）A所有的正数 B等于的数 A所有的正数 B等于的数 2C接近于的数 D不等于的偶数C接近于的数 D不等于的偶数002下列四个集合中，是空集的是（）2下列四个集合中，是空集的是（）A BA B33|xx,|),(22RyxxyyxC DC D0|2xx,01|2Rxxxx3下列表示图形中的阴影部分的是（)3下列表示图形中的阴影部分的是（)AA()()ACBCBB()()ABACCC()()ABBCD D()ABC4下面有四个命题：4下面有四个命题：（1）集合中最小的数是;（1）集合中最小的数是;N1（2)若不属于,则属于;（2)若不属于,则属于;aNaN（3)若则的最小值为；（3)若则的最小值为；,NbNaba 2(4)的解可表示为；(4)的解可表示为；xx212 1,1其中正确命题的个数为(）其中正确命题的个数为(）A个 B 个 C个 D 个A个 B 个 C个 D 个01235若集合中的元素是的三边长，5若集合中的元素是的三边长，,Ma b cABC则一定不是（）则一定不是（）ABCA锐角三角形 B直角三角形 A锐角三角形 B直角三角形 C钝角三角形 D等腰三角形C钝角三角形 D等腰三角形6若全集，则集合的真子集共有(）6若全集，则集合的真子集共有(）0,1,2,32UUC A且AABC(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)5A 个 B 个 C个 D 个A 个 B 个 C个 D 个3578二、填空题二、填空题1用符号“”或“填空1用符号“”或“填空(1）_，_,_(1）_，_,_0N5N16N(2）（是个无理数）(2）（是个无理数）1_,_,_2RQQ eC Qe（3）_（3）_2323|6,x xab aQ bQ2。若集合，,则的2。若集合，,则的|6,Ax xxN|Bx x是非质数CABC非空子集的个数为 。非空子集的个数为 。3若集合，则_3若集合，则_|37Axx|210BxxAB 4设集合，且，4设集合，且，32Axx 2121Bxkxk AB则实数的取值范围是 。则实数的取值范围是 。k5已知,则_。5已知,则_。221,21Ay yxxBy yx AB 三、解答题三、解答题1已知集合，试用列举法表示集合。1已知集合，试用列举法表示集合。NxNxA68|A2已知，,，求的取值范围。2已知，,，求的取值范围。25Axx121Bx mxm BAm3已知集合，若，3已知集合，若，22,1,3,3,21,1AaaBaaa3AB 求实数的值。求实数的值。a4设全集，4设全集，UR子子曰曰：温温故故而而知知新新,可可以以为为师师矣矣。(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)6，2|10Mmmxx 方程有实数根2|0,.UNnxxnC MN方程有实数根求新课程高中数学训练题组（咨询 13976611338)新课程高中数学训练题组（咨询 13976611338)（数学 1 必修）第一章（上）集合（数学 1 必修）第一章（上）集合综合训练 B 组综合训练 B 组一、选择题一、选择题1下列命题正确的有(）1下列命题正确的有(）（1）很小的实数可以构成集合；（1）很小的实数可以构成集合；（2）集合与集合是同一个集合；（2）集合与集合是同一个集合；1|2 xyy1|,2 xyyx(3)这些数组成的集合有 个元素;(3)这些数组成的集合有 个元素;3 611,0.52 425（4)集合是指第二和第四象限内的点集。（4)集合是指第二和第四象限内的点集。Ryxxyyx,0|,A个 B 个 C个 D 个A个 B 个 C个 D 个01232若集合,且，则的值为（）2若集合,且，则的值为（）1,1A1|mxxBABAmA B C 或 D 或或A B C 或 D 或或11111103若集合，则有(）3若集合，则有(）22(,)0,(,)0,Mx y xyNx y xyxR yRA B C DA B C DMNMMNNMNMMN 4方程组的解集是（)4方程组的解集是（)9122yxyxA B C D。A B C D。5,44,5 4,54,5 5下列式子中，正确的是(）5下列式子中，正确的是(）A BA BRR ZxxxZ,0|C空集是任何集合的真子集 DC空集是任何集合的真子集 D 6下列表述中错误的是（）6下列表述中错误的是（）(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)7A若 A若 ABABA则,B若B若BABBA，则CC)(BAA)(BADDBCACBACUUU二、填空题二、填空题1用适当的符号填空1用适当的符号填空（1）（1）1|,_2,1,2|_3xyyxxx(2)，(2)，32|_52xx（3）（3）31|,_|0 xx xRx xxx2设2设34|,|,xxxACbxaxARUU或则。则。_,_ba3某班有学生人，其中体育爱好者人，音乐爱好者人，还有人既不爱好体育也不爱3某班有学生人，其中体育爱好者人，音乐爱好者人，还有人既不爱好体育也不爱5543344好音乐，则该班既爱好体育又爱好音乐的人数为 人。好音乐，则该班既爱好体育又爱好音乐的人数为 人。4若且,则 .4若且,则 .21,4,1,AxBxABBx 5已知集合至多有一个元素，则的取值范围 ；5已知集合至多有一个元素，则的取值范围 ；023|2xaxxAa若至少有一个元素，则的取值范围 。若至少有一个元素，则的取值范围 。a三、解答题三、解答题1设1设 2,|,yxaxb Ax yxaMa bM求2设，其中，2设，其中，22240,2(1)10Ax xxBx xaxa xR如果,求实数的取值范围。如果,求实数的取值范围。ABBa子子曰曰:学学而而不不思思则则罔罔，思思而而不不学学则则殆殆。(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)83集合，3集合，22|190Ax xaxa2|560Bx xx2|280Cx xx满足，求实数的值。满足，求实数的值。,AB,ACa4设，集合,;4设，集合,;UR2|320Ax xx2|(1)0Bx xmxm若，求的值。若，求的值。BACU)(m新课程高中数学训练题组（咨询 13976611338）新课程高中数学训练题组（咨询 13976611338）（数学 1 必修）第一章（上）集合（数学 1 必修）第一章（上）集合 提高训练 C 组提高训练 C 组一、选择题一、选择题1若集合,下列关系式中成立的为（)1若集合,下列关系式中成立的为（)|1Xx x A B A B 0X 0XC DC DX 0X2名同学参加跳远和铅球测验,跳远和铅球测验成绩分别为及格人和人，2名同学参加跳远和铅球测验,跳远和铅球测验成绩分别为及格人和人，504031项测验成绩均不及格的有人，项测验成绩都及格的人数是(）项测验成绩均不及格的有人，项测验成绩都及格的人数是(）242A B A B 3525C D C D 28153已知集合则实数的取值范围是()3已知集合则实数的取值范围是()2|10,Ax xmxAR 若，mA B A B 4m4mC DC D40 m40 m4下列说法中，正确的是（）4下列说法中，正确的是（）A任何一个集合必有两个子集;任何一个集合必有两个子集;(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)9B若则中至少有一个为若则中至少有一个为,AB,A BC任何集合必有一个真子集；任何集合必有一个真子集；D若为全集，且则若为全集，且则S,ABS,ABS5若为全集，下面三个命题中真命题的个数是（）5若为全集，下面三个命题中真命题的个数是（）U(1）若 (1）若 UBCACBAUU则,（2）若（2）若BCACUBAUU则,（3）若（3）若BABA，则A个 B 个 C个 D 个A个 B 个 C个 D 个01236设集合，则（)6设集合，则（),412|ZkkxxM,214|ZkkxxNA BA B NM MNCC D DNMMN 7设集合，则集合（）7设集合，则集合（）22|0,|0Ax xxBx xxAB A B C D A B C D 0 01,0,1二、填空题二、填空题1已知，1已知，RxxxyyM,34|2RxxxyyN,82|2则。则。_NM 2用列举法表示集合：=。2用列举法表示集合：=。MmmZ mZ|,1013若，则=。3若，则=。|1,Ix xxZ NCI4设集合则 .4设集合则 .1,2,1,2,3,2,3,4ABCAB（）C5设全集，集合，,5设全集，集合，,(,),Ux y x yR2(,)12yMx yx(,)4Nx y yx那么等于_.那么等于_.()()UUC MC N三、解答题三、解答题1若1若.,|,MCAMAxxBbaAB求(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)102已知集合，,，2已知集合，,，|2Axxa|23,By yxxA2|,Cz zxxA且,求的取值范围。且,求的取值范围。CBa3全集,，如果则这样的3全集,，如果则这样的321,3,32Sxxx1,21Ax,0ACS实数是否存在？若存在,求出；若不存在，请说明理由.实数是否存在？若存在,求出；若不存在，请说明理由.xx4设集合求集合的所有非空子集元素和的和。4设集合求集合的所有非空子集元素和的和。1,2,3,.,10,A A新课程高中数学训练题组（咨询 13976611338）新课程高中数学训练题组（咨询 13976611338）（数学 1 必修）第一章（中）函数及其表示（数学 1 必修）第一章（中）函数及其表示基础训练 A 组基础训练 A 组一、选择题一、选择题1判断下列各组中的两个函数是同一函数的为（)1判断下列各组中的两个函数是同一函数的为（)，;，;3)5)(3(1xxxy52 xy,；,；111xxy)1)(1(2xxy，;，;xxf)(2)(xxg，;，;343()f xxx3()1F xx x,.,.21)52()(xxf52)(2xxfA、B、C D、A、B、C D、2函数的图象与直线的公共点数目是（）2函数的图象与直线的公共点数目是（）()yf x1x A B C或 D 或A B C或 D 或100112(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)113已知集合，且3已知集合，且421,2,3,4,7,3AkBaaa*,aNxA yB使中元素和中的元素对应，则的值分别为(）使中元素和中的元素对应，则的值分别为(）B31yxAx,a kA B C DA B C D2,33,43,52,54已知，若,则的值是（）4已知，若,则的值是（）22(1)()(12)2(2)xxf xxxx x ()3f x xA B 或 C，或 DA B 或 C，或 D1132132335为了得到函数的图象，可以把函数的图象适当平移，5为了得到函数的图象，可以把函数的图象适当平移，(2)yfx(1 2)yfx这个平移是（)这个平移是（)A沿轴向右平移 个单位 B沿轴向右平移个单位A沿轴向右平移 个单位 B沿轴向右平移个单位x1x12C沿轴向左平移 个单位 D沿轴向左平移个单位C沿轴向左平移 个单位 D沿轴向左平移个单位x1x126设则的值为（）6设则的值为（）)10(),6()10(,2)(xxffxxxf)5(fA B C DA B C D10111213二、填空题二、填空题1设函数则实数的取值范围是 。1设函数则实数的取值范围是 。.)().0(1),0(121)(aafxxxxxf若a2函数的定义域 。2函数的定义域 。422xxy3若二次函数的图象与x轴交于，且函数的最大值为,3若二次函数的图象与x轴交于，且函数的最大值为,2yaxbxc(2,0),(4,0)AB9则这个二次函数的表达式是 。则这个二次函数的表达式是 。4函数的4函数的定义域定义域是_。是_。0(1)xyxx5函数的最小值是_。5函数的最小值是_。1)(2xxxf三、解答题三、解答题(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)121求函数的定义域。1求函数的定义域。31()1xf xx2求函数的值域.2求函数的值域.12xxy3是关于的一元二次方程的两个实根，又,3是关于的一元二次方程的两个实根，又,12,x xx22(1)10 xmxm 2212yxx求的解析式及此函数的定义域.求的解析式及此函数的定义域.()yf m4已知函数在有最大值 和最小值，求、的值。4已知函数在有最大值 和最小值，求、的值。2()23(0)f xaxaxb a 1,352ab新课程高中数学训练题组 新课程高中数学训练题组 根据最新课程标准，参考独家内部资料，精心编辑而成；本套资料分必修系列和选修系列及部分选修 4 系列.欢迎使用本资料！根据最新课程标准，参考独家内部资料，精心编辑而成；本套资料分必修系列和选修系列及部分选修 4 系列.欢迎使用本资料！辅导咨询电话：[phone]，李老师。辅导咨询电话：[phone]，李老师。（数学 1 必修）第一章（中)函数及其表示（数学 1 必修）第一章（中)函数及其表示 综合训练 B 组 综合训练 B 组一、选择题一、选择题1设函数，则的表达式是（）1设函数，则的表达式是（）()23,(2)()f xxg xf x()g xA B A B 21x21xC DC D23x27x子子曰曰：知知之之者者不不如如好好之之者者，好好之之者者不不如如乐乐之之者者。(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)132函数满足则常数 等于()2函数满足则常数 等于()23(,32)(xxcxxf,)(xxffcA B A B 33C DC D33或35或3已知，那么等于（）3已知，那么等于（）)0(1)(,21)(22xxxxgfxxg)21(fA B A B 151C DC D3304已知函数定义域是，则的定义域是（）4已知函数定义域是，则的定义域是（）yf x()123，yfx()21A B。A B。052，14，C。D.C。D.55，37，5函数的值域是（）5函数的值域是（）224yxxA B A B 2,21,2C DC D0,22,26已知，则的解析式为（）6已知，则的解析式为（）2211()11xxfxx()f xA B A B 21xx212xxC DC D212xx21xx二、填空题二、填空题1若函数，则=1若函数，则=234(0)()(0)0(0)xxf xxx(0)f f2若函数，则=。2若函数，则=。xxxf2)12(2)3(f3函数的值域是 .3函数的值域是 .21()223f xxx4已知,则不等式的解集是 。4已知,则不等式的解集是 。0,10,1)(xxxf(2)(2)5xxf x5设函数，当时，的值有正有负，则实数的范围 。5设函数，当时，的值有正有负，则实数的范围 。21yaxa11x ya三、解答题三、解答题子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)141设是方程的两实根,当为何值时，1设是方程的两实根,当为何值时，,24420,()xmxmxRm有最小值?求出这个最小值.有最小值?求出这个最小值.222求下列函数的定义域2求下列函数的定义域（1）(2）（1）(2）83yxx11122xxxy（3）（3）xxy111113求下列函数的值域3求下列函数的值域(1）(2）（3)(1）(2）（3)xxy4334252xxyxxy214作出函数的图象。4作出函数的图象。6,3,762xxxy新课程高中数学训练题组(咨询 13976611338）新课程高中数学训练题组(咨询 13976611338）（数学 1 必修）第一章(中）函数及其表示（数学 1 必修）第一章(中）函数及其表示提高训练 C 组提高训练 C 组一、选择题一、选择题1若集合，1若集合，|32,Sy yxxR2|1,Ty yxxR则是（)则是（)STA B。A B。STC。D。有限集C。D。有限集2已知函数的图象关于直线对称，且当时，2已知函数的图象关于直线对称，且当时，)(xfy 1x),0(x有则当时，的解析式为（)有则当时，的解析式为（),1)(xxf)2,(x)(xf(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)15A B C DA B C Dx121x21x21x3函数的图象是(）3函数的图象是(）xxxy4若函数的定义域为,值域为，则的取值范围是（)4若函数的定义域为,值域为，则的取值范围是（)234yxx0,m2544，mA B A B 4,032，4C DC D332，32，）5若函数，则对任意实数,下列不等式总成立的是（)5若函数，则对任意实数,下列不等式总成立的是（)2()f xx12,x xA BA B12()2xxf12()()2f xf x12()2xxf12()()2f xf xC DC D12()2xxf12()()2f xf x12()2xxf12()()2f xf x6函数的值域是（）6函数的值域是（）222(03)()6(20)xxxf xxxx A B C D A B C D R9,8,19,1二、填空题二、填空题1函数的定义域为,值域为，1函数的定义域为,值域为，2()(2)2(2)4f xaxaxR,0则满足条件的实数组成的集合是 。则满足条件的实数组成的集合是 。a2设函数的定义域为,则函数的定义域为_.2设函数的定义域为,则函数的定义域为_.f x()01，fx()23当时，函数取得最小值。3当时，函数取得最小值。_x 22212()()().()nf xxaxaxa4二次函数的图象经过三点，则这个二次函数的4二次函数的图象经过三点，则这个二次函数的1 3(,),(1,3),(2,3)2 4ABC解析式为 。解析式为 。5已知函数，若,则 。5已知函数，若,则 。)0(2)0(1)(2xxxxxf()10f x x 三、解答题三、解答题(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)161求函数的值域。1求函数的值域。xxy212利用判别式方法求函数的值域。2利用判别式方法求函数的值域。132222xxxxy3已知为常数，若3已知为常数，若,a b22()43,()1024,f xxxf axbxx则求的值.则求的值.ba 54对于任意实数,函数恒为正值，求的取值范围。4对于任意实数,函数恒为正值，求的取值范围。x2()(5)65f xa xxaa新课程高中数学训练题组(咨询 13976611338)新课程高中数学训练题组(咨询 13976611338)（数学 1 必修）第一章(下）（数学 1 必修）第一章(下）函数的基本性质函数的基本性质基础训练 A 组基础训练 A 组一、选择题一、选择题1已知函数为偶函数，1已知函数为偶函数，)127()2()1()(22mmxmxmxf则的值是（）则的值是（）mA。B。A。B。12C。D。C。D。342若偶函数在上是增函数，则下列关系式中成立的是（）2若偶函数在上是增函数，则下列关系式中成立的是（）)(xf1,子子曰曰:不不愤愤不不启启,不不悱悱不不发发。举举一一隅隅不不以以三三隅隅反反，则则不不复复也也。(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)17A A )2()1()23(fffBB)2()23()1(fffC C )23()1()2(fffDD)1()23()2(fff3如果奇函数在区间 上是增函数且最大值为，3如果奇函数在区间 上是增函数且最大值为，)(xf3,75那么在区间上是（）那么在区间上是（）)(xf3,7 A增函数且最小值是 B增函数且最大值是A增函数且最小值是 B增函数且最大值是55C减函数且最大值是 D减函数且最小值是C减函数且最大值是 D减函数且最小值是554设是定义在上的一个函数，则函数4设是定义在上的一个函数，则函数)(xfR)()()(xfxfxF在上一定是(）在上一定是(）RA奇函数 B偶函数 A奇函数 B偶函数 C既是奇函数又是偶函数 D非奇非偶函数.C既是奇函数又是偶函数 D非奇非偶函数.5下列函数中，在区间上是增函数的是（）5下列函数中，在区间上是增函数的是（）0,1A B A B xy xy 3C DC Dxy142xy6函数是（)6函数是（)11()(xxxxfA是奇函数又是减函数 A是奇函数又是减函数 B是奇函数但不是减函数 B是奇函数但不是减函数 C是减函数但不是奇函数 C是减函数但不是奇函数 D不是奇函数也不是减函数D不是奇函数也不是减函数二、填空题二、填空题1设奇函数的定义域为，若当1设奇函数的定义域为，若当)(xf5,5时，时，0,5x)(xf的图象如右图,则不等式的解是 的图象如右图,则不等式的解是 ()0f x 2函数的值域是_.2函数的值域是_.21yxx3已知，则函数的值域是 。3已知，则函数的值域是 。0,1x21yxx(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)184若函数是偶函数，则的递减区间是 .4若函数是偶函数，则的递减区间是 .2()(2)(1)3f xkxkx)(xf5下列四个命题5下列四个命题（1）有意义;（2）函数是其定义域到值域的映射；（1）有意义;（2）函数是其定义域到值域的映射；()21f xxx（3）函数的图象是一直线;（4）函数的图象是抛物线，（3）函数的图象是一直线;（4）函数的图象是抛物线，2()yx xN22,0,0 xxyxx其中正确的命题个数是_。其中正确的命题个数是_。三、解答题三、解答题1判断一次函数反比例函数，二次函数的1判断一次函数反比例函数，二次函数的,bkxyxky cbxaxy2单调性。单调性。2已知函数的定义域为，且同时满足下列条件：（1)是奇函数；2已知函数的定义域为，且同时满足下列条件：（1)是奇函数；()f x1,1()f x（2）在定义域上单调递减；(3）求的取值范围。（2）在定义域上单调递减；(3）求的取值范围。()f x2(1)(1)0,fafaa3利用函数的单调性求函数的值域；3利用函数的单调性求函数的值域；xxy214已知函数。4已知函数。2()22,5,5f xxaxx 当时，求函数的最大值和最小值；当时，求函数的最大值和最小值；1a 求实数的取值范围,使在区间上是单调函数。求实数的取值范围,使在区间上是单调函数。a()yf x5,5新课程高中数学训练题组(咨询 13976611338)新课程高中数学训练题组(咨询 13976611338)（数学 1 必修）第一章（下）（数学 1 必修）第一章（下）函数的基本性质函数的基本性质综合训练 B 组综合训练 B 组(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)19一、选择题一、选择题1下列判断正确的是（）1下列判断正确的是（）A函数是奇函数 B函数是偶函数A函数是奇函数 B函数是偶函数22)(2xxxxf1()(1)1xf xxxC函数是非奇非偶函数 D函数既是奇函数又是偶函数C函数是非奇非偶函数 D函数既是奇函数又是偶函数2()1f xxx1)(xf2若函数在上是单调函数，则的取值范围是（）2若函数在上是单调函数，则的取值范围是（）2()48f xxkx5,8kA B A B ,4040,64C DC D,4064,64,3函数的值域为（)3函数的值域为（)11yxx A B A B 2,2,0C DC D,2,04已知函数在区间上是减函数，4已知函数在区间上是减函数，2212f xxax4,则实数的取值范围是（)则实数的取值范围是（)aA B C DA B C D3a 3a 5a 3a 5下列四个命题：（1)函数在时是增函数，也是增函数，所以是增函数；（2)5下列四个命题：（1)函数在时是增函数，也是增函数，所以是增函数；（2)f x()0 x 0 x)(xf若函数与 轴没有交点，则且；(3)的递增区间为若函数与 轴没有交点，则且；(3)的递增区间为2()2f xaxbxx280ba0a 223yxx；（4)和表示相等函数。；（4)和表示相等函数。1,1yx 2(1)yx其中正确命题的个数是()其中正确命题的个数是()A B C DA B C D01236某学生离家去学校，由于怕迟到,所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程.在下图中纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，则下图中的四个图形中较符合该学生走法的是（）6某学生离家去学校，由于怕迟到,所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程.在下图中纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，则下图中的四个图形中较符合该学生走法的是（）二、填空题二、填空题dd0t0 tOAdd0t0 tOBdd0t0 tOCdd0t0 tOD(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)201函数的单调递减区间是_。1函数的单调递减区间是_。xxxf2)(2已知定义在上的奇函数，当时，2已知定义在上的奇函数，当时，R()f x0 x 1|)(2xxxf那么时，。那么时，。0 x()f x 3若函数在上是奇函数,则的解析式为_.3若函数在上是奇函数,则的解析式为_.2()1xaf xxbx1,1()f x4奇函数在区间上是增函数,在区间上的最大值为，4奇函数在区间上是增函数,在区间上的最大值为，()f x3,73,68最小值为,则_.最小值为,则_.12(6)(3)ff5若函数在上是减函数，则的取值范围为_。5若函数在上是减函数，则的取值范围为_。2()(32)f xkkxbRk三、解答题三、解答题1判断下列函数的奇偶性1判断下列函数的奇偶性(1）（2）(1）（2）21()22xf xx()0,6,22,6f xx 2 已知函数的定义域为，且对任意，都有，且当时，2 已知函数的定义域为，且对任意，都有，且当时，()yf xR,a bR()()()f abf af b0 x 恒成立，证明：(1）函数是上的减函数;恒成立，证明：(1）函数是上的减函数;()0f x()yf xR(2）函数是奇函数。(2）函数是奇函数。()yf x3设函数与的定义域是且,是偶函数，3设函数与的定义域是且,是偶函数，是奇函数，且是奇函数，且()f x()g xxR1x ()f x()g x，求，求和和的解析式。的解析式。1()()1f xg xx()f x()g x4设为实数，函数，4设为实数，函数，a1|)(2axxxfRx（1）讨论的奇偶性；（1）讨论的奇偶性；)(xf(2)求的最小值.(2)求的最小值.)(xf新课程高中数学训练题组（咨询13976611338）新课程高中数学训练题组（咨询13976611338）子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(完整)新课程高中数学测试题组(必修 1)全套含答案(word 版可编辑修改)21（数学 1 必修）第一章（下)（数学 1 必修）第一章（下)函数的基本性质函数的基本性质提高训练 C 组提高训练 C 组一、选择题一、选择题1已知函数,，1已知函数,，0f xxaxa a 2200 xx xh xxx x则的奇偶性依次为（）则的奇偶性依次为（）,f xh xA偶函数，奇函数 B奇函数，偶函数A偶函数，奇函数 B奇函数，偶函数C偶函数，偶函数 D奇函数，奇函数C偶函数，偶函数 D奇函数，奇函数2若是偶函数，其定义域为,且在上是减函数，2若是偶函数，其定义域为,且在上是减函数，)(xf,0则的大小关系是（)则的大小关系是（)252()23(2aaff与A B B )23(f)252(2 aaf)23(f)252(2 aafC DC D)23(f)252(2 aaf)23(f)252(2 aaf3已知在区间上是增函数，3已知在区间上是增函数，5)2(22xaxy(4,)则的范围是（）则的范围是（）aA.B。A.B。2a 2a C。D。C。D。6a6a4设是奇函数，且在内是增函数，又,4设是奇函数，且在内是增函数，又,()f x(0,)(3)0f 则的解集是（）则的解集是（）()0 x f xA B A B|303xxx 或|303x xx 或C DC D|33x xx 或|3003xxx 或5已知其中为常数，若，则的5已知其中为常数，若，则的3()4f xaxbx,a b(2)2f(2)f值等于（)值等于（)A B C DA B C D246106函数，则下列坐标表6函数，则下列坐标表33()11f xxx示的点一定在函数f(x）图象上的是（)示的点一定在函数f(x）图象上的是（)A B A B(,()af a(,()a faC D C D(,()af a(,()afa子曰：温故而知新，可以为师矣.子曰：温故而知新