数学组工作计划.doc
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1、数学组工作计划数学组工作计划篇1一、本学期研训工作重点1进一步落实教学新常规,促进课堂有效学习。以xx县中小学教学常规管理优化项目实施为契机,进一步规范初中数学教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为,并通过xx县初中数学“教学新常规”研训活动、教学调研、教学评比等活动,践行新常规,完善新常规。同时,借助xx县优秀初中数学教研组评选活动,促进我县初中课堂教学效率的进一步提升,体现“学为中心”、“以生为本”的课堂教学理念。2开展拓展性课程的研究,促进课堂教学变革。继续探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制。提炼拓展性课程教学案例,为一线教师如何开设拓展性课程教学提供范本和参考。以课程
2、改革为主要抓手促课堂变革的深入推进。加强对重点变革实验学校的指导工作。总结初中数学试点项目典型案例、课例,为课堂变革项目的进一步推进奠定基础。3探索促进数学核心素养的教学评价,提升初中学生的数学核心素养。为了更好地引领数学教学,提升数学核心素养,促进学业水平的提升,本学期,将通过初中毕业升学考试复习研讨会等活动形式,引导教师研究考试,反思教学与评价,提升复习教学的效率,重视前20%学生与后20%学生数学素养的提升。组织好xx县初中数学“疑难问题解决”研修班等活动。4加强教研组长及骨干教师队伍建设。引导各校教研组长探索教研转型的有效性,更新教学观念,强化问题意识,提高教育教学研究能力,提高教研活
3、动的策划、组织能力,加强校本教研指导,提高校本教研质量。聚焦课堂,打造精品课例,引导教师研究教材,提高教师的教学水平,加快名师、学科带头人队伍的建设。5继续开展“小数学家”相关活动,提升学生的创新精神与实践能力。创新精神与实践能力是人的核心素养之一,发展学生的创新精神与实践能力是教学的重中之重。本学期,初中数学学科将根据温州市“小数学家”评选方案,继续开展“小数学家”评选的系列活动,如“生活中的数学知识竞赛(九年级)”,力求有计划,有步骤,有实效地促进学生数学学科核心素养的提升。二、教学调查的内容和方法1深入教学一线,通过常规视导、校本教研、集体调研、听评课、师生座谈、主题研讨等形式,探讨课堂
4、教学的教法特别是学法的改革。2做好初中学生数学核心素养提升中的热点和难点问题的调查、分析与研究。三、学科教学研究的课题基于浙教版教材的初中数学拓展性课程开发与实践研究数学组工作计划篇2一、工作目标以课改为核心,以新课程理念为指导,以素质教育为根本,着力于教师和学生的共同发展,着力于教育教学质量的整体提高,最大限度的发挥教研的职能,为切实提高我校数学教学的水平和质量而努力。二、主要工作1、迎接现代化示范学校评估,上好一节评估课。开学伊始,区教研究组织专家对教师进行评估,每为教师要求认真备课,集体教研。交叉试教,查漏补缺,精心设计一节课迎接评估。2、做好智力玩具与数学思维训练多样化研究课题研究。本
5、学期,继续进行全面深入的课题研究,面向3-5年级学生开放数学智慧园,数学老师轮流值班,让学生徜徉在数学游戏的乐趣中,请校外热心地志愿者董老师在五年级办班,辅导学生玩游戏外,每个年级还办1-2个学生兴趣班,提高优秀群体的.数量和质量,丰富学生的课外活动,激发学生学习兴趣。3、开展多种形式的讲课,促进教师专业化发展。三月份参加区教师赛课,校内组织老教师示范课,青年教师展示课等,促进不同层次的教师的专业提高。4、继续推行常规管理,配合教导处做好教案作业及批改的常规化管理。组织教师温习教案的基本要求,作业及批改的具体要求。认真学习,并贯彻于日常工作中。迎接学校检查。5、开展校级数学竞赛,提高学生兴趣。
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