小学生诚信教育活动方案.doc
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1、小学生诚信教育活动方案第二小学 四年级一、指导思想“诚实守信”是我国的传统美德,更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作,随着时代的变迁和社会的进步,教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段重要使他明白,诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”,就是说诚实话、办诚实事,不弄虚作假,不隐瞒欺骗,不自欺欺人,表里如一。所谓“守信”,就是要“讲信用”、“守诺言”,也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。二、实行过程: (一)教育活动 1、开展收集活动。 运用自己掌握的各种收集方式,收集有关的故事,名人传记,名人名言,谚语,俗语。在收集的过程中,使学生进一步明确我们活动的主题
2、,把活动的主题深刻地记在心中,为学生的活动建立目的,使以后的活动更集中、更进一步。最后把收集到的内容以手抄报、板报的形式公开宣传。2、开展读书活动把找到的资料通读一遍,使学生对内容有一个整体的认知,对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的结识,使学生明白讲诚信的人受人尊重,朋友多,做事有人帮助,能成就大事。而不讲诚信的人,没有朋友,得不到人们的信任,做事没有人帮,往往一事无成。 3、举办“诚实守信学做人”主题班会。 由班主任、班干部精心准备,举办主题班会,对学生集中进行“诚信教育”。 4、举行“诚信”主题故事会 在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听,在讲的过程中加深学生对故事寓意
3、的理解,对人物心理感情的体会,从而感受到做诚实的人,遵守信用的人是舒心的坦然的,生活轻松愉悦。相反,说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费心,为了怕被别人识破而紧张吊胆,整日不得安宁。(二)实践活动1、开展“争做诚信好少年”实践活动。(1)说句悄悄话。有很多学生由于某种因素说过谎,为此而心中有所遗憾,有的学生还会为此而紧张,为此而后悔。通过写字条,或单独的一句悄悄话,向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去辞别,重新回到做诚信好少年的起跑线上,并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。(2)号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象,往往是由于学生成绩不好。
4、提倡学生有不会的、不明白的要当面问,而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白,碰到问题要敢于面对,欺骗是没有作用的,反而会害了自己的。 2、与家长合作,请家长监督学生在家的诚信表现。 学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行,而回到家后,离开学校的影响,在心理和行为上都会不自觉的放松,也就也许在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不仅没有好处,反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作,行动统一。 3、及时合理的监督评价。 监督可以帮助学生保证行为的对的性,合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错,使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心
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