小学语文试讲模板.doc
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1、小学语文试讲模板一、 导入 (1)谈话导入 Eg:同学们,提到旅游.(提两三个著名景点或诗句),如此所见,中国名胜古迹数不胜数,来,我们跟着作者再来感受一下. Eg:同学们,我们祖国以他壮美的河山,神奇的自然风光吸引着我们每个人,我们会为“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的西湖流连忘返,也会为“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山而如痴如醉。那么,一望无垠的大草原又会给我们内心带来什么震撼呢?今天就让我们跟随作家老舍先生一起感受草原的魅力吧! (2)质疑课题导入 学生读课题-两个学生提疑问-对学生评价,将答案告诉评委。 Eg:同学们,来齐读课题,读的字正腔圆,真响亮,对了课题你们有什么想问的
2、?请你来说.,你的问题很有价值,请坐,你还有疑惑,你来吧.,你真会思考,真是个善于观察的孩子,请坐。小疑有小进,大疑有打进,接下来让我们带着疑惑走进课堂。 Eg:同学们,大家在平常都叫我什么?老师!其实说心里话更喜欢大家叫我导游,为什么呢?因为在我看来,语文就像是一个大观园,里面妙趣横生,景趣横生,在这节课的学习中,我会带领大家一起玩转整个大观园。大家有没有信心玩得高兴,玩得满载而归?好,今天老师就要带大家一起通过时空隧道,穿越到作家某某的童年,看看他捅马蜂窝的故事。 (3)特长导入 Eg:绘画,朗诵 文章里的引出课题。 (4)多媒体,图片导入 Eg:视频,音频 (5)课题生字导入法 Eg:伸
3、出小手何老师一起板书课题。 (6)第二课时导入法 Eg:同学们,上一节课我们已经学习过了.,今天让我们继续走进.的一文。先复习一下字词。二、 初读初读要解决:字词问题,文章大意 (1)任务布置法: 接下来,老师把时间交给大家,请同学们选择自己喜欢的方式自由读课文,读的时候注意读懂字音,读通句子,遇到难读的多读几遍,不会读的借助工具书进行查阅。与此同时,还要思考这样一个问题(初读问题) 景:初读问题:作者从哪些方面描写了.呢?(描写了.的哪些画面?) 精读问题:景和人各有什么特点?(作者是如何具体描写的?)物:初读问题:从哪些方面.,文章都讲了什么? 精读问题:各有什么特点?哪部分最打动你?作者
4、是怎样具体来写的。人:一人一事 初读问题:这个人给你留下了什么印象? 精读问题:你从哪些句子读懂了他的什么品质? 一人多事 初读问题:围绕这个人写了哪几件事? 精读问题:从这几件事你看到了一个怎样的人?事:初读问题:这篇文章讲了一件什么事? 精读问题:倒叙,插叙,顺叙通用模板:初读问题:文章主要写了什么? 精读问题:那些句子震撼或打动了你?给你留下深刻的印象呢?挺清楚了吗?开始读吧!课堂上有朗朗的读书声真好,我们语文就应该这个样子(在老师刚才的巡视过程中,发现许多同学都能做到不动笔墨不读书),那么咱们来交流交流吧,在你的阅读当中有没有遇到生字拦路虎呢?(同学们端正的坐姿,告诉老师你们已经读完,
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