部编人教版语文三年级下册教学计划及进度.doc
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1、2019年春季学期三年级教学工作计划 一、学情分析本班共有学生人。学生进入三年级后,大部分学生在识字方面突破识记的难关,孩子们记字的速度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流,能认真听别人讲话,能听懂主要内容。在说话方面,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,能把看到的、想到的写下来,语句
2、较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固,防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来。 二、教学目的和要求:1、识认字250个,写字250个。2、掌握字的间架结构和书写规则。3、继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,交流阅读体会4、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。三、教材分简析:新人教版编部本于2019年春
3、正式使用,本册教材安排课文28篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文,其中22篇为精读课文,6篇为略读课文。课文语言规范,符合三年级学生认知特点。体裁多种多样,内容生动,趣味性强,既体现了鲜明的时代特色,也弘扬了中华优良传统,激发学生学习祖国语言文字的热情,增强学生的民族自尊心和自信心,激发热爱祖国语言文字的情感。 “语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。口语交际,从
4、不同角度培养学生的口语表达能力,口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。语文园地,围绕本单元进行整理复习,每个语文园地包括以下版块:交流平台回顾本单元知识,加以强化。词句段运用重视听说读写能力的培养。书写提示重视汉字书写,强调写好汉字。日积月累安排经典名句,集中学习传统文化。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题
5、也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。五、教学要点和课时安排及进度单元分类内容课时教学要点第一单元课文1古诗三首31. 认识34个生字,会写36个生字。掌握形声字的识记规律。2. 学习按一定顺序抓住特点的观察方法,培养学生抓住特点描写事物的能力,积累好词佳句。3. 培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。2燕子23荷花24昆虫备忘录1口语交际春天去哪儿玩11. 引导学生观察春天,了解春天特点。2. 引导学生在具体的口语交际过程中,学习用恰当的语言表现春天的美。3. 培养审美情趣,激发对大自然的热爱之情。4. 通过口语交际中的交流、评价,让学生在增强口语交际能力的同时,丰富自己的见解和感
6、受。习作我的植物朋友11. 能够介绍清楚一种你喜爱的植物。2. 学会动用所有的感官系统,看一看,摸一摸,闻一闻等方式,多角度了解所观察的植物。3. 要把观察和感受到的写具体。4. 写作的时候,要抓住这种植物的特点,重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。语文园地一交流平台21.品味本单元课文中生动优美的语句,做到边读边想象。2.在朗读中敢于说出自己的感受,并把这种感受融入到自己的朗读中。3.学会按汉字偏旁识记生字,并根据偏旁初步认识生字的意思。4.认识形声字的特点,何为形旁,何为声旁?各有什么作用。5.能在具体的语境中运用合适的词语进行表达。识字加油站词句段运用日积月累第二单元课文5守
7、株待兔21.认识33个生字,会写33个生字。掌握“耒”字旁。2.借助注释读好文言文;分角色朗读课文,读好对话。3.注意积累描写人物神态和动作的词语,并根据词语体会性格特点。4. 联系生活实际理解寓意。6陶罐和铁罐27美丽的鹿角28池子与河流1口语交际该不该实行班干部轮流制11.学会思考别人讲的是否有道理。2.懂得尊重不同的想法。习作看图画,写作文21.能按一定顺序仔细观察图画,看懂图意。2.结合生活展开想象,扩展图画内容,联系说话。3.把看到的、想到的写清楚。语文园地二交流平台21.回顾自己读过的寓言故事,并用自己的语言进行简单的复述。2.结合自身生活说明寓言故事中蕴含的深刻道理。3.正确掌握
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