六年级教学计划.doc
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1、教 学 计 划2008 2009 学年度第一学期学校:青岛双山学校 学科: 体育 年级: 六年级 教师: 郭剑 日期: 2008年8月 青岛市四方区教育体育局一、 班级学生情况分析任教班级六年级学生人数88基本情况分 析本级部共有3个班,人数为 88 人,学生的身体素质良好,在经过四年多的体育锻炼,在身体素质和掌握体育技能方面,都强于低年级学生,对于新授的体育知识接受较快,动作协调性和柔韧性较好。本级部的学生在上学期期终考试的及格率分别达到了100%、优秀率也分别达到了100%认 知能 力经过几年的学习,学生对身体和健康的认识有了很大程度的提高,能够坚持锻炼,增强体能,促进身体健康;养成健康的
2、行为习惯和生活方式,能够掌握有关身体健康的知识和科学健身方法,自我保障意识也有了提高。学习态度及习惯通过学习,学生能够在和谐、平等、友爱的运动环境中学会尊重、关心同学,在经历挫折和克服困难的过程中,学生的抗挫折能力和情绪的自我调节能力有了一定程度的提高,同时自尊心和自信心得到了提高,形成了积极向上、乐观开朗的生活态度。培养目标通过体育学习,使学生掌握有关身体健康的知识和科学的健身的方法,提高自我保健意识,养成健康的行为习惯和生活方式。其他在上学期的基础上,这学期对后进生进行兴趣培养,让后进生在快乐的体育活动中取得收获。对尖子生进行特长培养,加强体育锻炼,为学校争夺更多的荣誉。二、全册教材分析本
3、册教材安排及特点教材安排:本学期教材是以新课程标准为依据的,教材的编排体系:体育课是必修课程中的一门基础课程,是全面贯彻教育方针,实施素质教育的重要组成部分。教材特点:本课程标准按照学生不同年龄阶段生长发育的特点及其需要,由于本年级的学生,临近毕业,心理上有了一定的改变,因此,教材在与健康教育课相互结合的同时,将教学内容及其进度进行了合理的安排与调整,力求使体育与健康、理论与实践密切联系、互相配合,为学生的终身体育锻炼打下坚实的基础。本册教材重点、难点教材重难点:运用各种教学方法和设置灵活的情景教学完成水平三的教学要求。要创造性的选择、处理、使用教材要从完成体育与健康的领域目标入手,让学生明确
4、体育学科的重要性及学习的必要性,并能够从思想上引起足够的重视,从小树立“终身体育”的意识,自觉地锻炼身体;教师应“健康第一”的原则为宗旨,促进少年儿童身心的健康发展,为培养社会主义的建设者和接班人做好必要的准备。教师应该怎样更好地使用教材,把握住重、难点,根据学生的年龄特点和生长需要使课堂教学更优化,学生的身体素质得到进一步的提高。选择适合儿童身心发展特点的游戏。游戏的选择必须注意其阶段性特征,从简单、有趣、孩子熟悉的活动入手,逐渐加入更多的、能引起孩子兴趣和参与欲望的新颖游戏。选择有利于达成教学目标的游戏。在选择游戏时根据教学目标,选择针对性强,难度不大的,活动量适中的,同伴交往频繁的内容。
5、选择内容和形式新颖的游戏。孩子的新异感特别强烈,容易接受新事物,他们能在不断更新的教学内容中获得乐趣,提高解决问题的能力。根据学生实际和新课程理念,你准备如何科学、灵活地使用好教材体育课的内容要多样化采用多样的组织形式。教师的讲述要具有启发性,创设促使学生积极思考的问题情景,激发学生学习的主动性、积极性和创造性,教师讲解的内容要具有科学性、思想性、注意抓住重点,突出难点,避免给孩子造成错误的印象,产生不良的影响,在运用讲解法时,教师积极寻求与其他教学媒体的结合,如挂图、实物等。由于学生的注意力容易转移,应以趣味盎然的运动形式,调动、保持和培养学生对体育活动的兴趣,克服教学内容的枯燥乏味。教学内
6、容的选择要贴近小学生的学习和生活,这样不仅可以锻炼和提高学生的体能,而且也可以发展学生的生活技能,使学生更快的适应小学的学习和生活。三、本学期教学目标 根据课程标准,从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。一、知识和能力学习领域一运动参与,水平二对体育与健康课表现出学习兴趣通过以下活动或内容的学习,达到该水平目标,一是对各种游戏和体育活动表现出学习兴趣,二是认真上好体育与健康课。学习领域二运动技能,获得运动基本知识。学习领域三身体健康,形成正确的身体姿势,本目标要求指出身体姿势的正确与否并体会感受,努力改正不正确的姿势。学习领域四心理健康,体验参加不同运动项目的心理感受,体验体育活
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