浙教版科学七年级上册科学入门总复习共46张.pptx

第一章第一章 科学入门科学入门总复习总复习2、和 是学习科学的基本方法，是科学研究的重要环节。知识回顾1、科学：是一门研究各种 ，寻找它们产生、发展的 和 。自然现象自然现象实验实验观察观察实验实验准确测量准确测量扩大观察范围扩大观察范围原因原因规律规律3、借助于仪器可以 和 。疑问疑问3、科学研究从 开始。1下列实验操作中，正确的是（）ABCDC随堂练习科学实验l怎样点燃酒精灯？l怎样熄灭酒精灯？酒精灯酒精灯常用加热仪器常用加热仪器焰心内焰外焰火柴或纸条火柴或纸条用灯帽盖灭用灯帽盖灭科学实验可以直接加热仪器可以直接加热仪器试管试管燃烧匙燃烧匙蒸发皿蒸发皿石棉网石棉网l吸取少量液体;l滴加少量液体。用用 途途科学实验胶头滴管胶头滴管将胶头滴管竖直悬于,试管口的正上方；不能将试管倾斜滴加；不能伸入试管内；不能接触容器内壁注意事项注意事项测量工具长度：刻度尺长度：刻度尺测量工具长度：刻度尺长度：刻度尺观察零刻度线零刻度线的位置、观察是否磨损；观察量程；观察最小刻度值。使用前使用前使用时使用时放放准确:零刻度线对准被测物一端，刻度线紧靠被测物；看看准确:读数时视线应垂直于刻度尺面；读读准确:应当估读到最小刻度值的下一位；写写准确:测量结果由数字和单位组成。木块的长度为木块的长度为 。准确值准确值测量工具长度：刻度尺长度：刻度尺2.722.72厘米厘米测量值测量值=准确值准确值+估计值估计值2、对下列测量你能正确读数吗？最小刻度是 ，长度是 。3.500.13、我国一角钱硬币的厚度大约是（）A2.4微米 B2.4毫米 C2.4厘米 D2.4分米B随堂练习测量工具体积：量筒或量杯体积：量筒或量杯测量工具体积：量筒或量杯体积：量筒或量杯量筒（量杯）放在水平桌面上；使用前看清量程；观察最小刻度值。使用前使用前使用时使用时读数时：视线与量筒中液体的凹液面最低处凹液面最低处相平；记录数据应注明所用单位。1020304050平视平视俯视俯视仰视仰视偏大偏大偏小偏小刚刚好刚刚好测量工具体积：量筒或量杯体积：量筒或量杯 排水法排水法测量工具不规则固体体积测量不规则固体体积测量4、用量筒测液体体积时,若是凹形液面,读数时视线要与 。如图量筒内小石块的体积是 _。如果某同学第二次仰视读数,则量筒内水的实际体积将 （偏大、偏小、不变）。凹形液面最低处相平凹形液面最低处相平3cm3偏小偏小随堂练习随堂练习5、如果我们用普通温度计测量水的温度，你选用下列哪种测水温的方法？C测量工具温度：温度计温度：温度计看清温度计量程；观察最小刻度值。使用前使用前使用时使用时放：放：玻璃泡跟被测液体充分接触玻璃泡跟被测液体充分接触，玻璃泡不能碰不能碰到容器底或壁到容器底或壁。读：读：待温度计的示数稳定示数稳定后再读数。读数时玻璃玻璃泡不能离开被测液体泡不能离开被测液体。体温计可以记：记：结果有数据和单位数据和单位组成，注意是否漏了负号。标准气压下冰水混合物的温度为 ，沸水的温度为 ，正常人体的温度为 。甲读作 ；写作 ；乙读作 ；写作 。零下零下8摄氏度摄氏度812摄氏度摄氏度12随堂练习常用温度计常用温度计体温计体温计最小刻度最小刻度 一般为1 0.1测量范围测量范围一般01003542 结结 构构1.体温计玻璃泡的容积大而内径很细2.体温计玻璃泡上方有一段很细的弯曲 读读 数数不能离开被测物，而且视线要和温度计内液面相平可以离开被测者读测量工具温度：温度计温度：温度计随堂练习6、人体正常体温为_，一般体温计的测量范围是 到 。最小刻度是 3735420.1体温计比一般的温度计准确度要高的原因是 。体温计的玻璃泡大而玻璃管细体温计的玻璃泡大而玻璃管细随堂练习7、关于水银温度计和体温计，下面说法正确的是（）A、都可直接测沸水的温度 B、都可离开被测物体读数C、玻璃管内径都有一弯曲处特别细 D、都是利用液体热胀冷缩的性质制成的D D8、一枚硬币的厚度为2.4 ，合 微米。9、上海东方明珠塔的观光层所在高度为263 ，千米。10、南极的最底气温为-89.2 。11、一瓶矿泉水的体积为500 ，合 升。毫米毫米2400米米0.263毫升毫升0.5随堂练习单位换算物理量国际主单位其他常用单位长度米（m）千米（km）；厘米（cm）；分米（dm）；毫米（mm）；微米（m），纳米（nm）；光年面积米2（m2）厘米2（cm2）；分米2（dm2）；体积米3（m3）厘米3（cm3）；分米3（dm3）；升“L”；毫升“mL”温度摄氏度（）特殊测量方法特殊测量方法化曲为直法化曲为直法杭州杭州北京北京棉线：弹性不大2、“滚轮法滚轮法”圆形的花坛的长度圆形的花坛的长度3 3、“卡尺法卡尺法”测乒乓球的直径测乒乓球的直径测圆锥的高度测圆锥的高度测量细铜丝的直径测量一张纸的厚度科学探究提出问题提出问题猜想假设猜想假设设计研究方案设计研究方案检验假设检验假设报告和交流报告和交流这杯水有杂质吗?这杯水可能有杂质。将一部分水放入到蒸发皿中用酒精灯加热，直至水分蒸发完为止。结果发现蒸发皿中有少量物质存在。这杯水不是纯水，含有杂质。获取事实证据获取事实证据 “对照实验”.两组实验（实验组和对照组）实验组和对照组）只有一个变量 重复实验1231.1.在设计对照实验时，除实验变量外，在设计对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同。其他因素均相同。（）2.2.在科学探究中，提出的假设总是与实在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致。验结果相一致。（）3.3.水、温度、时间都可能是变量。（水、温度、时间都可能是变量。（）4.4.设置对照、控制单一变量、增加重复设置对照、控制单一变量、增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。径。（）5.5.探究实验中，要坚持实事求是的科学探究实验中，要坚持实事求是的科学态度。态度。（）X X 例2、种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校生物兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。请你根据实验设计回答有关问题：（1）他们提出的问题是：？（2）他们作出的假设是：。相同花盆相同花盆大小形状相似大小形状相似的莴苣种子的莴苣种子放置环境放置环境温度温度水水1号号100粒粒光照光照20 适量适量2号号100粒粒暗室暗室20 不适量不适量典型例题：典型例题：光对莴苣种子的萌发有光对莴苣种子的萌发有影响吗？影响吗？光对莴苣种子的萌发有光对莴苣种子的萌发有影响。影响。为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验步骤：A将一节5号电池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中23天；B在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；C在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；D在四只鱼缸中分别加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL电池浸出液；E再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂喂同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：ABCD所加浸出液的体积/mL50 100 200 400金鱼成活时间/天151271根据以上设计，请你回答下列问题：该同学提出的假设是。该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是。通过实验，该同学得出的结论是。实验时是否需要设置对照组？。该如何设置？。答案废电池对金鱼有毒害作用.同种、大小、生长状况都相同废电池对金鱼有毒害作用，且废电池浸出液浓度越大，毒害作用越大）需要 再加一个鱼缸，不加废电池浸出液，其他条件一样 科学探究“小贴示”探究必须提问探究必须提问早早假设要向可能找假设要向可能找开始实验不急开始实验不急躁躁实验设计完成好实验设计完成好准备完毕要分组准备完毕要分组编上序号分辨编上序号分辨高高单一变量有对单一变量有对照照重复实验最可重复实验最可靠靠如实记录得结果如实记录得结果表达交流证据到表达交流证据到 早早 靠靠 躁躁 高高 照照