细胞膜——系统的边界课件陶兰芳.pptx
《细胞膜——系统的边界课件陶兰芳.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《细胞膜——系统的边界课件陶兰芳.pptx(17页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第三章第三章 细胞的基本结构细胞的基本结构第一节第一节 细胞膜细胞膜-系统的边界系统的边界v是谁,隔开了原始海洋的动荡。是谁,隔开了原始海洋的动荡。v是谁,奏鸣了生命的交响。是谁,奏鸣了生命的交响。v是谁,为我日夜守边防。是谁,为我日夜守边防。v是谁,为我传信报安康。是谁,为我传信报安康。v啊,伟大的细胞膜呀!没有你,啊,伟大的细胞膜呀!没有你,我会是何等模样!我会是何等模样!(一)定向示标(一)定向示标(1 1分钟分钟)一、自学阶段一、自学阶段1 1、知识目标、知识目标 简述细胞膜的成分和功能,认同细胞膜作为系统的边界,对于简述细胞膜的成分和功能,认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系
2、统的重要意义。细胞这个生命系统的重要意义。2 2、能力目标、能力目标 培养学生语言表达观察、分析、归纳、质疑、探究的能力培养学生语言表达观察、分析、归纳、质疑、探究的能力。3 3、情感目标、情感目标 亲身体验科学研究的思路和方法亲身体验科学研究的思路和方法;培养学生的创新及合作精神;培养学生的创新及合作精神;通过本节的学习让学生体会到生命大的精致完美,教育学生崇尚生通过本节的学习让学生体会到生命大的精致完美,教育学生崇尚生命、热爱科学。命、热爱科学。(二)自学指导(二)自学指导1 1、本实验所选的实验材料是什么?选择、本实验所选的实验材料是什么?选择 此实验材料的此实验材料的原因是什么?原因是
3、什么?2 2、生理盐水和蒸馏水的作用是什么?、生理盐水和蒸馏水的作用是什么?3 3、若在试管中进行本实验,如何获得纯净的细胞膜?、若在试管中进行本实验,如何获得纯净的细胞膜?思考:思考:(三)自学督查(三)自学督查 带带着着任任务务高高效效阅阅读读,同同时时找找出出有有疑疑问问的的地地方方,用用笔笔做做 记号。记号。(5 5分钟分钟)(一一)导学释疑导学释疑(20分钟分钟)二、导学阶段二、导学阶段思考问题:思考问题:1 1、本实验所选的实验材料是什么?、本实验所选的实验材料是什么?选择此实验材料的原因是什么?选择此实验材料的原因是什么?2 2、生理盐水和蒸馏水的作用是什么、生理盐水和蒸馏水的作
4、用是什么?3 3、若若 在在 试试 管管 中中 进进 行行 本本 实实 验验,如如 何何 获获 得得 纯净的细胞膜?纯净的细胞膜?生理盐水:生理盐水:稀释作用,稀释作用,使细胞分散使细胞分散开开保持细胞保持细胞形态形态蒸馏水:使蒸馏水:使红细胞吸水红细胞吸水涨破,得到涨破,得到细胞膜。细胞膜。细细胞胞破破裂裂后后细细胞胞内内物物质质流流出出,细细胞胞膜膜和和细细胞胞质质中中的的其其他他结结构构质质量量不不一一样样,可可以以采采用用不不同同转转速速离离心心的的方方法法将将细细胞胞膜膜与与其其他他物质分开,得到较纯的细胞膜。物质分开,得到较纯的细胞膜。、动物细胞没有细胞壁、动物细胞没有细胞壁、没有
5、细胞核和细胞器、没有细胞核和细胞器、取材方便、取材方便一、细胞膜的成分一、细胞膜的成分 资料资料1.1.19851985年科学家欧文在研究受精卵时,发现脂年科学家欧文在研究受精卵时,发现脂溶性物质极易穿过细胞膜,不溶于脂质的物质很难穿过细胞溶性物质极易穿过细胞膜,不溶于脂质的物质很难穿过细胞膜。后来提取该细胞的细胞膜用脂质溶剂溶解,很容易就溶膜。后来提取该细胞的细胞膜用脂质溶剂溶解,很容易就溶解了解了。资料资料2.2.科学家艾伦伯特用脂质做成膜科学家艾伦伯特用脂质做成膜,试图让葡萄糖试图让葡萄糖分子通过该膜分子通过该膜,结果很难通过。但葡萄糖分子却可以通过红结果很难通过。但葡萄糖分子却可以通过
6、红细胞的细胞膜。原来在红细胞膜中存在一种专门供葡萄糖进细胞的细胞膜。原来在红细胞膜中存在一种专门供葡萄糖进入的透过体入的透过体,将这种透过体水解后得到多种氨基酸。如果将将这种透过体水解后得到多种氨基酸。如果将该透过体嵌入人工合成的脂双层中该透过体嵌入人工合成的脂双层中,葡萄糖分子就能很快穿葡萄糖分子就能很快穿过脂双层。过脂双层。细胞膜的化学成分细胞膜的化学成分(探究学习)(探究学习)请同学们阅读下面的资料,回答相应的问题:请同学们阅读下面的资料,回答相应的问题:这段资料表明细胞膜内有这段资料表明细胞膜内有 成分。成分。这段资料表明细胞膜内有这段资料表明细胞膜内有 成分。成分。脂质脂质蛋白质蛋白
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 细胞膜 系统 边界 课件 陶兰芳
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。