幼儿园体育优秀课件(5篇).doc

幼儿园体育优秀课件（5篇）

　　1.幼儿园体育优秀课件

　　活动名称：
　　袋鼠妈妈
　　活动目标：
　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;
　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;
　　3、锻炼幼儿的团结协作能力。
　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
　　材料准备：
　　4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、
　　活动过程：
　　1、准备活动：动物模仿动作
　　2、游戏：《袋鼠妈妈》
　　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
　　3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
　　活动反思：
　　次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。
　　2.幼儿园体育优秀课件

　　活动目标
　　1.能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
　　2.乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。
　　3.能根据指令做相应的动作。
　　4.培养幼儿团结合作的观念。
　　活动准备
　　人手一把小椅子。
　　活动过程
　　1.教师带领幼儿做椅子操。
　　幼儿自由散开，教师利用椅子带领幼儿做头颈运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动，活动手腕、脚腕、膝盖。
　　2.椅子游戏，请幼儿尝试利用椅子进行各种游戏，相互交流学习。
　　3.教师带幼儿利用椅子模拟小鹿进行运动。
　　(1)小鹿绕小树。将椅子摆成两排，幼儿分两队，第一名幼儿绕一圈跑回原点拍第二名幼儿的手，最先跑完的一队获胜。
　　(2)小鹿跨跳。将椅子摆成两排，幼儿分两队从椅子上单腿跨跳、双脚跳。
　　4.放松运动。将椅子移至场地边。
　　教师带领幼儿成一路纵队，绕场中速走成螺旋形，至中心后再返回。
　　3.幼儿园体育优秀课件

　　教材分析：
　　喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发现大多数幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边说儿歌边做动作。为了满足幼儿对小动物的好奇心，增强对各种小动物的了解，我们通过体育活动，借助情境模拟化的教学模式，发展幼儿双脚并拢向前跳的协调能力，同时学习将相同颜色的两种物体进行匹配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐。
　　目标预设：
　　1、练习双脚并拢向前跳。
　　2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐。
　　准备：
　　材料：红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地：动物菜园
　　活动重点：
　　教师采用自己示范及部分幼儿示范的方式，指导幼儿练习双脚并拢向前跳活动难点：幼儿练习双脚并拢向前跳，将相同颜色的两种物体进行匹配设计理念：
　　1、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣爱好，并综合幼儿喜爱的共同点设计本节活动。
　　2、运用情境模拟及游戏的教学模式，活动中多请幼儿示范，体现以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求。
　　3、在体育游戏中渗透数学活动，通过送蘑菇的游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识，学习将相同颜色的两种物体进行匹配。
　　4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方式，让幼儿体验劳动获得成功而带来的快乐。
　　活动过程：
　　一、室内活动幼儿与教师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈妈。教师创设语言情境：这几天天气越来越冷了，有可能还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多找点吃的东西回来好过冬天，你们和妈妈一起去找吃的好吗？教师带领幼儿到室外活动。
　　（分析：通过创设语言情境，角色扮演，激发幼儿采蘑菇的欲 望以及参加活动的.积极性。）
　　二、热身活动”外面好冷啊，我们先来运动一下，身体暖和了就有力气找到更多的食物了。”引导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，活动身体。
　　1、场景，自由探索”那边有一大片菜园，里面有许多我们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗？”“用什么办法采到蘑菇呢？”幼儿自由探索尝试跳着采蘑菇，并跳着回来。
　　（分析：运用小兔过冬的引，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探索采蘑菇的方法，充分体现以幼儿为主体，为幼儿的探索和发现了机会。）
　　2、重点指导，练习难点请个别幼儿示范采蘑菇，教师讲解（这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑菇又跳回来，我们也来学一学吧！练好了本领就能采到更多的蘑菇了）幼儿再次练习双脚并拢向前跳，鼓励其他幼儿跟学。
　　（分析：请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑菇的方法，通过幼儿与同伴之间的相互学习，体现生生互动。）
　　三、送蘑菇回家”采了这么多的蘑菇，我们把它送回家好吗？”
　　1、引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。
　　2、教师和幼儿一起检查是否送错，并纠正。
　　（分析：通过送蘑菇游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三中颜色的认识，学习将相同颜色的两中物体进行匹配。）
　　四、再次找食物，强化巩固”那边还有许多我们爱吃的萝卜、青菜、黄豆，我们把它们一起采回家，这样天气再冷，我们也不怕了！”幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远。
　　（分析：引导幼儿再次找食物，让幼儿进一步巩固双脚并拢向前那跳，增强游戏的活动强度和密度。）
　　五、放松身体，结束游戏”采了这么多的好吃的，兔宝宝们都累坏了，我们相互按摩一下吧！”引导幼儿相互捶捶腿，敲敲背，放松身体。
　　4.幼儿园体育优秀课件

　　活动目标：
　　1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。
　　2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。
　　3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。
　　4、体验合作创编游戏的乐趣。
　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
　　活动准备：
　　物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋
　　创设情境：
　　1、森林，小河
　　2、音乐、钢琴
　　活动过程：
　　一、开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧!”
　　随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作
　　二、基本部分
　　1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。
　　(1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同?”
　　(2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。
　　(3)小结进入下一环节。
　　2、探索沿曲线快速走的方法。
　　启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?
　　幼儿探索方法，教师观察指导
　　3、集体游戏：走小路
　　(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。
　　(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。
　　(3)教师观察幼儿动作，及时指导。
　　三、结束部分—放松整理教师小结，听音乐做放松活动。
　　活动反思：
　　在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。
　　5.幼儿园体育优秀课件

　　教材分析：
　　绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育教学的兴趣。本次教学的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。
　　教学目标:
　　1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
　　2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳教学产生兴趣。
　　教学准备:
　　1、幼儿有玩过绳子的经验。
　　2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、教学场所。
　　教学过程:
　　1、开始部分：
　　师生扮演鸡妈妈和小鸡进入教学场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。
　　2、基本部分：
　　（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。
　　（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳教学。
　　①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区
　　教学中创编的绳子玩法。（伴音乐）
　　师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。
　　②幼儿说说做做自己的玩绳方法。
　　师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？
　　③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。
　　（3）游戏：战胜野猫
　　①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）
　　②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆 绑等方法。
　　③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。
　　3、结束部分
　　（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。
　　（2）用绳子做小车随音乐开回教学室，结束教学。
　　延伸教学
　　1、体育教学区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外教学中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。
　　2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动作的灵敏性和协调性。

幼儿园体育优秀课件（5篇）