期中教学工作总结【8篇】.doc
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1、期中教学工作总结【8篇】 篇一:手形的联想美术教案 篇一 活动目标: 1、运用媒体的教学手段,引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 2、鼓励幼儿想象、大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。 3、激发幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备: 1、多媒体电脑、投影仪,视频转换仪各一台。 2、自制软件一份 3、幼儿绘画用品人手一套 活动过程: 一、欣赏作品,激发幼儿兴趣 今天,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品) 你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。) 二、玩一玩、变一变,引导幼儿探索: 1、让幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一
2、分,并一并,看看小手会变成什么? 2、引导幼儿讲述:我把两手握一握,并一并,翘起小指变成小猫 三、多媒体演示,帮助幼儿理解手形画: 1、展示手形 (1)想一想,这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象,再展示孔雀) 提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。) (2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬) 提示:这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体,胖胖的,手指是它的刺,长长的,还挂上了一个个果子,多可爱)。 2、展示手形二 想一想,这个手形添上几笔变成
3、什么?(展示鸡) 添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚) 四、幼儿绘画,老师指导: 1、鼓励幼儿自己变化手形,大胆尝试。 2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个手指,启发幼儿添画并进行装饰。 五、用视频转变仪展示作品,清幼儿介绍,你的小手变成了什么?怎么变的? 简评:此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系,既给幼儿留有较大的想象创造空间,又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。 开始部分,通过欣赏作品和手形变化游戏,激发幼儿的创作欲望,帮助幼儿积累创作素材。 中间部分,教师抓住了如何”将幼儿
4、的想象通过绘画形式表现出来”这个重难点。 在方法上,变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式;在手段上,充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势,将幼儿的想象以动感的画面展示,为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会,找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键,突破了教学的难点,提高了教学的效率。 结束部分,利用视频转换仪,将幼儿的作品展示在同伴面前,便于幼儿参与评价,促进交流。 篇二:小学期中教学工作总结 篇二 本着求实的精神、务实的态度,开学11周来我们以教学为中心,以常规为抓手,努力做好各项工作,取得了一定的实效。具体小结如下: 一、严格按照国家课程计划
5、,开足开齐课程。严格按照滕州市教育局作息时间作息。 教导处从开学起,就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划,开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。确保学生的各方面素质能得到提高。此外,为确保学生充足的睡眠,我们严格按照滕州市教育局作息时间作息,每天7:30到校,每天保障了1小时的课外活动时间,其中课间操15分钟,眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想:始终把学生的发展放在第一位,进一步推进素质教育,减轻学生过重的负担,树立健康第一的思想,更好的规范办学行为,实施可持续发展战略,科学发展。 二、协调各方工作,确保教学工作的顺利进行。 1、抓好教学常规,中途重视监控,保障教学秩序正
6、常化。 半学期来,由于种种原因,我校部分教师的教学积极性出现了较大的滑坡,加之中途公差私假很多,曾一度出现有课无人上,有人无课上,有人课太多,频繁调课,反复换课的不正常现象,通过耐心细致的一系列工作,不断的化解矛盾,消除疑问,保障教学秩序正常化。配合教研室开展检查性听课,对今年部分教师进行检查性听课,并及时进行反馈,针对不同情况提出整改意见,对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课,提出警告。定期组织教研组长进行教案检查,并分类进行抽查,对个别情况做出反馈。 2、重视课堂教学问卷调查。近期,我们将抽查部分教师的备课和全体教师的听课笔记,检查中,我们对工作勤奋踏实,备课笔记规范、详细、工整,通过
7、听课、查备课笔记、查作业,开座谈会等多种形式,了解教师教与学的情况,以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见,保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天,我们即将对全体教师的教学情况作了书面调查,从上学期的调查来看,普遍认为:老师们教学很敬业,备课充分,选题精当,讲解清楚,生动风趣,和蔼可亲,作业量适中,批改认真,他们对老师的教学工作给予了充分的肯定。给我印象最深的是:我们在表格上设计了一个问题:要求同学们写出你最欣赏的两个老师,以及他们的突出优点,结果有不少同学没有按要求填写,为什么?因为他们觉得两个老师太少了,有的写了三个,还有的写了四个,至于优点,有些同学评价非常准确,因为他们对这些老
8、师的评价,的确真实的反应了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议,我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见,比如对于部分教师缺乏工作的责任感和事业心,上课散漫,多次出现知识性的错误,频繁接打手机,屡次迟到早退甚至旷工,有的教师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力,让我们的学习更愉快,更有效率!这样能使我们的教学工作逐步规范,从而保障了同学们的利益。 三、教学工作全面检查。 (1)开学初审批了老师的制定的学科教学计划,并对这次教学计划的制定作了“认真分析教材,科学制定计划”的总结。 (2)对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次,总体交好,前几天有抽
9、查了一次,不怎么好。教师备课情况有待提高。 (3)对学生作业全面检查。学生作业种类多、数量足。如语文作业包括:课堂作业、家庭作业、作文、周记、我们对学生作业、教师批改情况作了认真的分析,给予恰当的评价。其主要特点有:教师全收全改,学生及时订正,为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。 四、存在问题 1、备课组集体备课留于形式的较多,有的备课组
10、实际上进行了多次的集体备课,但是活动的记载得不及时、不完整。 2、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不完整,过于简单。 3、有的教师听课不到课堂,听课笔记抄袭的痕迹明显。 4、公开课的教学创新意识不强,真正属于自己独到的东西不多。 5、平时能坚持学习课改理论,但把理论与实践相结合,创新教育的教研氛围不强。 6、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度。 五、下一步工作展望 1、加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。 2、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。 3、“提高课堂教学效
11、率”活动应更广泛些、更有效些,这一活动刚起步,今后要深入持久地开展下去。 篇三:期中教学工作总结 篇三 本学期,教导处以学校工作报告为指导, 根据开学初提出的“学程导航能仁课堂”展开了一系列的活动;加强了校本研修,认真做好教学指导工作和质量调研工作;注重对教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性,积极发挥备课组的作用;认真组织进行了初三的中考复习工作。 一、认真完成开学工作各项准备工作 1、开学前,教务处、学科组、各备课组分别制订了本学期的教学工作计划、学科组工作计划、备课组工作计划。使学校教学工作一开始就走上了有序的轨道; 2、全体教师根据备课组工作计划和市局制订的教学进度,制订了
12、本学期的学科教学计划。教务处组织各学科负责人对每一位教师的计划进行了认真的审查,对不合格的计划一律退回重写,确保了计划的可行性; 3、全体教师进行了提前一周的备课工作,确保开学能立即进入正常的工作状态。教务处对教师提前一周的备课情况作了检查,对存在问题在教研组会议上进行了通报,并要求各教研组、备课组进行认真整改; 4、召开了学科组长、备课组长会议,布置了本学期的教学工作,对在开学工作检查中出现的问题作了通报,并提出整改意见; 5、各年级召开了上学期的期末考试质量分析会,总结期末考试情况,明确在期末考试中出现的问题及在本学期中应采取的措施,使我们的工作更具有了针对性。 二、积极推进“能仁课堂”建
13、设 1、教务处配合校长室,结合我校实际情况,通过对“智慧课堂”和“四四八发展性课堂”的整合,提出了“能仁课堂”这一个新的教学模式。这个教学模式,注重学生的主体发展,关注课堂的优化组合,强调了效率优先的原则。并给出了具体的操作建议。 2、各教研组围绕“能仁课堂”正常教研活动,根据计划,每周一次,确保组内每一位成员每学年至少有一节校级公开课; 3、教务处在3月份启动了本学期“师徒同上一节课”活动。并将师徒同上一节课作为青蓝结对考核的一个必要条件。3月12日3月23日进行了第一批次的上课,有11对师徒执教了交流课。有效地推进了“能仁课堂”的开展。教务处将于5月份和6月份组织进行第2、第3批师徒的上课
14、活动; 4、教务处配合校长室,采取“走出去、请进来”的方式,不断推进和优化“能仁课堂”建设。2月份。在朱校长的带领下,我校部分骨干教师赴南京伯乐中学,进行学习交流,张浩杰副校长向伯乐中学的老师介绍了我校的“能仁课堂”。3月份,我校丁晓健等多名教师为浙江教育代表团执教了汇报课,4月26日,成爻兵老师代表海门市赴南通参加了优课评比;4月28日花永平等6位老师向伯乐中学的老师开设汇报课。这些课的开设,充分展示了我校的“能仁课堂”的特色,获得与会领导的好评。石凯峰、张亚钰及全体备课组长向与浙江教育代表团交流介绍了我校的集体备课情况。 5、根据市研修中心的要求,开展了“三一”项目的专题活动。全体教师积极
15、参与,大部分教师能认真撰写了教案、教学反思,精心设计周末任务型自主学习单。通过这次活动,有效地提升教师的备课质量,推进了“能仁课堂”的开展。,20xx学年度第二学期期中教学工作总结 篇四:小学期中教学工作总结 篇四 匆忙之中,本学期的语文教学工作已经过了一半。这半学期语文组的工作,在教学处的带领下,在20名小学语文的配合下,进行的比较顺利。我们20名小学语文教师立足于工作岗位,团结协作,教书育人。现在就对上半学期的小学语文教学工作总结如下: 一、教学工作回顾: 1、每月的教研组活动,大家进行配合,开展的比较顺利。 2、以备课组为主,每月集体备课活动老师们积极准备,对教学中的问题进行探讨 3、新
16、课标的学习每月都在落实,三月份是共同学习,四月份、五月份是以备课组为单位的学习或者自学。 4、每月的优质视频的学习,大部分老师的积极性很高,主动的进行学习,进行网上讨论、评课。 5、老师在备课、上课、听课、批改作业、培优辅差方面认真的完成着,进行的比较有序。 6、作文公开课从四月末开始,开展的比较顺利,以备课组为单位,在备课组长的带领下,老师们特别认真备课、磨课、展示。 7、写字、阅读、作文教学每位老师都在备课组长的带领下进行着,尤其是抽测的五年级老师更是积极准备。 8、学期初的各教师制定教学计划,安排好教学进度,撰写语文教学计划。完成的比较不错。 9、三月份时,语文组的老师们,积极认真的完成
17、了“届语文报杯”的各项工作。 二、教学工作不足: 1、教研活动、集体备课、优质视频的观摩、新课标的学习还需要更实际,有效。 2、作业批改及时性需要加强。由于学校每个几乎语文老师带2个班语文,课务繁重,教师对于学生作业的批改欠及时,缺少面批的机会。尤其是一些班级的作文批改。 3、学困生的帮扶工作做的不到位,每个班级都有学困生,但由于学生太多,老师精力方面有限。一学期接着一学期的循环,造成恶性循环。从期中考试情况看,有的班级学困生很差,直接导致了班级的平均成绩。 三、下半学期的教学工作计划: 1、老师在备课、上课、听课、批改作业、培优辅差方面,要进一步规范和落实教学这些常规管理,提高教学效率。 2
18、、教研活动、集体备课、优质视频的观摩、新课标的学习、要继续加强,避免流于形式,要更实际,要更重质量。 3、继续着重加强对一年级、二年级的拼音、识字教学;三至六年级主要以加强习作指导的教学;一到六年级一直落实“写规范字”的活动;朗读和朗诵方面也要加强落实。 4、教学工作也离不开家长的支持和配合,注意加强与家长的沟通和交流。 5、3月份时。在教学处的帮助下,语文名师走进了我们的学校。让我们的老师在忙碌中,热情百倍的去学习,收获很大,下半学期能否再让语文名师走进我们的身边给我们引领呢?万分感谢! 下半学期主要工作安排如下: 五月: 1、活动:五年级:写字作文训练比赛一年级:拼音、识字过关比赛 2、一
19、到六年级推门听课、作文公开课的磨课、展示课、评课活动。 3、每月一次的教研活动。(写字、拼音、识字方面的教研活动) 4、每月优质课的观摩、讨论。 5、每周的集体备课活动,新课标的学习。 6、常规检查:检查教师备课,学生作业的批改情况。 六月: 1、活动:二年级:朗读比赛; 三四年级的朗诵比赛。 2、每月一次的教研活动(朗诵方面的教研活动) 3、优质课的观摩、讨论。汇报。 4、每周的集体备课活动。新课标学习的新得体会汇报。 5、常规检查:检查教师备课,学生作业的批改情况。 6、语文作文公开课校内优质课展示 7、期末复习计划制定、模拟考试(备课组为单位) 8、期末语文教学总结。教研组工作总结。(表
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