给老师的介绍信.doc
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1、给老师的介绍信给老师的介绍信1X教授:非常感谢您在百忙之中能够阅读我的来信。我叫XX,XXXX人。200X年考入X专业,200X保送本校继续攻读硕士学位,师从XX教授,研究方向为XXXX.(简单介绍一下个人情况)目前所做的课题是XXXX,已投稿,会议论文XXXX给导师自我介绍信格式给导师自我介绍信格式。在空余时间里,还负责XXXX,从各个方面中学习知识,提高自己的认识。(介绍一下自己的科研成绩)两年多的学习使我对高分子的研究越发感兴趣,特别是在的研究,但我也知道这是一个很前沿的学科,我的了解也是很肤浅,因此我希望自己能够进一步认识和理解这个领域中的事物。在此毕业之际,我非常期望能继续去著名大学
2、深造,攻读博士学位。因为紧张而又充实的研究生生活不仅丰富了我的专业知识,同时也培养了我的浓厚的求知心、严谨的科研态度、不屈不挠的吃苦精神和创新精神,我相信自己能够成为一名优秀的博士生。XX是国内著名大学之一,特别是XX目前发展迅速,名师荟萃,已成为国内培养优秀XXX专业人才的地方给导师自我介绍信格式百科。从以往的考生那边得知XXX您是一位学识渊博,治学严谨,待人和蔼,关心学生的一位好导师,也非常仰慕XXX的学术成就(吹捧一下导师,呵呵),所以想报考您200X年的博士研究生,继续从事XX专业的研究。希望您能同意我报考您200X年招收的博士研究生,并能给予我一些建议,对此我将万分感谢!此致敬礼!X
3、XX200X.XX.XX给老师的介绍信2xx老师:您好!我叫林雅倩,是今年考上中山大学国际贸易专业研究生的一位女生。很早就在网上看到过关于您的介绍,在我的印象中您是位有较深学养、有着丰富实践经验的优秀教师,也是一位资深的电视人。上半年的研究生复试,您的提问给我留下了深刻的印象。复试结束后,很荣幸在门口与您有一个宝贵的简单交流,更加坚定了我拜在您门下的决心。深知您挑门徒的严格性,今年欲拜在您门下的同学竞争也很激烈,在此,就权当是毛遂自荐,展示一个真实的自我,希望以下的只言片语能为自己加分。首先是本人的一些基本信息:略英语水平通过国家大学英语六级获得联络陪同口译证书,口头表达能力较强。曾被学院推荐
4、参加20xx年“迎奥运希望之星英语风采大赛”金华地区比赛。用市场上最常用的SWOT分析方法来评价自己的竞争能力。作为一名优秀的编导、制片人,我认为应具备以下素质和能力:1、过硬的专业素质,对不同类型的节目有自己的想法。实践出真知,在编导的路上我努力地寻找各种锻炼机会:为院迎新晚会负责策划开场VCR。本学期校研究生会宣传部负责策划一档谈话节目。另外本人在金华飞浪有限公司实习期间的品牌策划工作经验相信会对以后的节目策划有所帮助。2、组织协调沟通能力。在浙江师大四年的学生会工作及班干部职务让自己锻炼很多,自信开朗的我比较善于与人沟通。大三曾组队拍摄自编自导自演DV大白兔,负责统筹协调。2、学习、创新
5、能力本科四年广告学专业,相信将广告的一些奇思妙想带入节目策划中,有时会有意想不到的效果。4、全面的综合素质,敏锐的触觉。大四曾在杂志社工作,担任一本经济类杂志婺商的责任编辑助理,工作中慢慢地积累了一些经济类话题的市场敏感度。另外在金华电视台的记者实习也让自己对一些话题有了新的看法,丰富多彩的现实生活犹如一座百宝山。在给您电话之前我有点紧张,但电话接通后我觉得非常轻松,您虽然在北京开会,一直都很忙,但言语中感觉到了您的和蔼,让我在敬重之余有了更多的亲切感!期待:今天我以专业有您这样的优秀老师而自豪明天您以专业有我这样的学生而自豪给老师的介绍信3xx老师:老师好,鄙人名叫陈欢飘乐,大家可以叫我乐乐
6、。本人虽然是个女孩但性格像男生,还跟男生一样留短发,最郁闷的是本人有时会被人误解成男生,哎,真郁闷啊。本人还有一个明显特点,那就是个头矮,长了一张娃娃脸,虽是个高中生却老是被别人误以为是初中生,甚至小学生!这么一说啊,我还真觉得我身上咋这么多误会呢?好在本人这张娃娃脸还挺招人喜欢的。本人成绩平平,但是挺招老师喜欢,可能是因为本人比较老实吧。虽然如此,但我想老师有时也会对本人很无奈吧,因为本人喜欢问一些比较幼稚的问题,让老师哭笑不得,这样一来本人在同学心中的年龄就更小了,以至于比我小的同学要本人叫她姐姐!好在本人也是个还大度的人,从不和她计较。本人还有一个让老师头疼的毛病,字写得太潦草,有时连自
7、己都看不清,但是一到考试,本人的自己就会有所好转,这更令老师没话说,几次向老师许诺把字写好,但一到写作业就忘得一干二净。说了这么多,你们可别觉得本人没优点哦,本人最大的优点就是脾气好,上高中好几个月了,本人从没有对任何人发脾气,本人遵循“大事化小,小事化了”所以本人在班上的人际关系还不错。本人还有一个优点就是随时能让你笑,如果你不开心,和我谈上几句话你就会跟变了个人一样。总之一句话,和我做朋友永远不会寂寞烦恼。xxx20xx.x.x给老师的介绍信4敬爱的老师:您好!很荣幸小朋友能成为你们的学生。以下是小朋友的基本情况,希望他能够在老师和家长的共同努力下,尽快适应幼儿园新的生活。谢谢!基本资料:
8、1、语言:现在可以比较清楚的表达自己的想法,爱说话爱提问但多数用沙溪话,幸亏4位老师都是沙溪人,如遇到听不清楚的时候,请老师让他慢慢的重复几次,普通话和白话识少少,但我还是比较乐意他多学点普通话,然后用普通话跟他沟通。2、吃饭:现在家里基本还是喂,自己会用勺子吃,但吃的较慢而且无耐性吃完,但我相信杰杰在集体生活中会有改善,因为他比较受人影响加上有老师们的鼓励。大块肉不会吞含在嘴里要大人提醒才吐掉,平时都是做些肉丁煎旦等才吸收点肉类。无食物过敏,自己会用杯喝水。3、睡觉:午睡可能比较困难,在家基本要陪着睡,而且还有个习惯要抱个公仔睡,也睡得比较晚大概2-5点间,这个有待调整。因为他的搞怪在幼儿园
9、是集体生活我也担心他会影响其他小朋友午睡,这个要辛苦老师们了性格:外向,活泼好动个性鲜明。有些胆小、记仇、有点小自私,不太愿意分享,现在我们在努力改正他,可能需要个过程,希望老师能帮忙。自尊心很强,不喜欢被强迫,但很讲道理,如果耐心跟他说说他会很配合。非常有主见,喜欢自己动手。生活习惯:不喜欢手上、脸上有脏东西,会让我们帮忙擦干净。不愿意带帽子。能分辨左右脚。可以自己上下楼梯,但需要扶扶手。平时接触的小朋友也不算多,但是杰杰喜欢和小朋友玩或喜欢一个人的方式是会抱他,可能还会亲他,通常会吓到别的小朋友,甚至引发打架,请老师们多加留意,以上是根据我们家长的日常观察,作为家长,我们前期在进行正面引导
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