语文伴我成长初中作文600字.doc
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1、语文伴我成长初中作文600字1.语文伴我成长初中作文600字 篇一提起语文课,想必大家都不莫生。但是语文课可不仅仅局限于课堂,局限于一间小屋,更不仅仅局限于电脑的屏幕那语文课都在哪里出现呢?语文课是一个调皮的小精灵,总是跑来跑去不停歇。它可能藏在卷起的叶片里,可能趴在飘浮的云彩上,也可能就正在用你的头发荡秋千,总之语文课就在你的眼皮底下。语文课坐在半开的窗前:一窗半开半掩,四月乍雨乍晴。瞧,一窗的美景尽收眼底。语文课躺在细细的树枝上红豆生南国,春来发几枝点点红豆把树枝打扮成一个漂漂亮亮的小姑娘。语文课在船中悠哉游哉地品着茶:窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。一江秋色全在这风雪和万里船中毫不保留地
2、释放了出来。春,语文课躲在泥土中:落红不是无情物,化作春泥更护花。夏,课文课随骄阳俯瞰美景:连雨不知春去,一晴方觉夏深。秋,语文课与小虫一起在空中飞舞:银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。冬,语文课与老翁一起钓飞雪:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。无一日不奔东奔西。在游子眼中,课文课是慈母的手中线;在孩童眼中,语文课是空中的纸鸢;在老翁的眼里,语文课是满江的飞雪语文课无处不在,只要用心去观察,你就会发现语文课这个小精灵,只要你能到的地方,它就一定会提前在那里等你。瞧,语文课正在向你招手呢,你看到了吗?2.语文伴我成长初中作文600字 篇二语文,这对于我们来说,已经熟悉的不能再熟悉了。语文,用它深情的笔调,
3、为我勾画永恒的画卷;用它智慧的旋律,为我谱写了不朽的乐章。语文,让我充盈,让我领悟到文化底蕴的真谛。从小学一年级开始,语文老师从最简单的“a,o,e,i.”开始教我们,之后,又教我们写字,让我们学会读生字,然后又教了我们写句子,到现在可以写出优美的文章。可以说,在这个阶段中语文老师是功不可没的。我们之所以能写出这么优美的文章,与语文老师这么多年来的辛勤教导是完全分不开的。语文老师就像一位知识渊博的老人,引导着我们这群天真的孩子在知识的海洋里遨游,循循善诱,让我们懂得了许多丰富的知识,让我们知道了什么是真善美,什么是假丑恶,把我们这群幼稚无知的孩子教育成了聪明,有头脑,有思想的学生。语文还教育我
4、怎样做一个好人。一次,我去好朋友家聚会,在他的房间里看到了我心仪已久的游戏机,因为妈妈怕影响我学习,所以不给我钱买。看着这个游戏机,我脑海里不仅浮现出了一个念头:要么把他的游戏机拿走,这样既可以让我玩个爽快,又不用花钱,岂不是一举两得?我找准时机,趁好朋友出去时,伸手要去拿游戏机,可我突然想起了语文老师给我们上的狼来了,告诉我们做人要诚实。想到这里,我的手立刻伸了回来语文,它伴我走过了许久时光。它灵动,玄妙,深邃。它游戏在历史的长河中,漫步在苍翠的文学草原。它穿过诗谷,越过词峡,掠过文峰。它来了,携着满怀的硕果,供我孜孜不倦地采撷。语文伴我成长!3.语文伴我成长初中作文600字 篇三读书人身上
5、似乎总是具有一种高雅的气质,在我看来,语文就让我越来越高雅,同时语文也陪着我一路成长。语文伴我成长,让我在生活中变得高雅。高雅的生活并不是一种情趣,而是一种文化品格,它不仅是一种个人情怀,更是一种品德风范。在快速发展的现实社会中,许多人被金钱蒙蔽了双眼,在各种诱惑面前难以自持,消极堕落,丧失了心灵的安宁!但是我在语文中找到了心灵的寄托,语文,它让我做到了心不乱、眼不花、嘴不馋、手不伸;知所爱、知所聚、知所守、知所抗。语文伴我成长,让我在精神上变得高雅。伟大的诗人陶渊明一直在追求自由、安逸的生活,他的这种态度感染着我,他的精神更值得世人学习,洁身自好,不与世俗同流合污,不刻意追逐功名利禄。即使失
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