高二数学备课组计划.doc
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1、高二数学备课组计划高二数学备课组计划1一、指导思想本学期高二数学备课组以发展教育的理念为指导,以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,加强教师教育教学理论学习,更新教学观念,落实教学常规,结合新教材的特点,全面提高学生的数学能力,尤其是提高创新意识和实践能力,为社会培养创造型人才。二、工作目标1、抓好集体备课,全组人员精诚团结,互相学习,取长补短,力争使我们高二数学备课组成为一个优秀集体;2、每周三上午为集体备课的时间,分工合作、加强研讨,统一学导案,统一教学进度,又根据本班的学情进行复备;3、树立终生学习的意识,建立自己的教育博客,鼓励各位教师就自己在教学中的经验、体会或教训及
2、时总结;4、积极参与学校教学资源库的建设。三、学情分析210班均属普通班,学习情况一般,学生学习自觉性差,自我控制能力弱。因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。班级存在的最大问题就是学生的计算能力太差,学生不喜欢写解题过程,嫌麻烦,只注重思路。因此,在今后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,规范学生的解题,要进一步提高其思维能力。1班尽管算是学校的重点班,基础相对好些,但从过去一学年的情况看,学生的学习成绩情况也不尽人意,自我提高能力有待加强。四、具体工作和措施1、认真学习新课程标准和钻研教材教法,把握教材的广度、深度和难度;2、课堂教学要多些师生互动,活跃课堂气氛,教学中要注重渗透数学
3、思想和数学双基教学,把握进度:期中考前上好必修2和必修3,期中考后完成好部分选修内容的教学;3、贯彻落实教学常规,坚持作业全收全改,在作业中写好激励性评语;4、做好月考的评价工作。除了期中和期末的考试,每月还统一进行一次阶段测试;5、激发数学学习兴趣、树立信心,培养钻研精神,抓好补差、培优(利用晚修及课外辅导);6、查漏补缺、严把质量关,做好每单元考试卷的测练评单元卷由备课组成员轮流负责,做到侧重知识点的覆盖,难度控制;检查学生课后练习及每一章课后习题的完成情况;7、学习现代教育技术,掌握多媒体课件的制作;8、继续认真开展经常听课交流,认真评课,增强备课组凝聚力,发挥人才优势,坚持集体备课,统
4、一教学进度,实施资源共享;9、加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作,争取不让学生掉队,认真做好因材施教,积极探讨“分层教学”的教学方法;10、响应学校教导处的计划安排,认真做好资料、课件、试卷等收集整理,积极参与学校教学资源库的建设;11、每学期每位老师在学期末能撰写一篇论文,使每位老师由教学型向研究型迈进。高二数学备课组计划2本学期为了确保我校高二数学课堂开展顺利且高效,准确把握新课程的要求,合理有序地安排课程,促使教学质量的提高,现就高二数学备课组全体教师具体工作计划制订如下:一、准确了解、客观分析学生数学知识水平高二年级共x个班,学生入学成
5、绩总体偏低,基础不够扎实。x-x班为理科班,x、x成绩相对高点,但是存在尾巴;x、x班为文科班,入学成绩一般,目前除了x班以外,其他班级成绩相对较差,特别是两个艺术班;x-x班为单考班,入学成绩相对较差,目前改为使用中职教材以降低难度。重新分班后,很多老师都是刚刚接手新的班级,教师应通过摸底考试和平时教学尽快了解、分析学生数学知识水平和学习能力。二、凝聚备课组集体智慧,形成个性化教学设计为了把集体备课落到实处,将集体备课时间定为每大周单周星期三下午第三节课,由备课组长主持,每次一位教师(按照备课主讲人分工表所定)作教材分析,备课组长评价、补充。我们将根据教学大纲的整体要求,在集体备课时解决以下
6、问题:教学目标的确定,教学重点的把握,教学难点的突破,课上例题的选择,另外在集体备课时还应备教法的实施和学法的指导,要根据所教学生已有的知识水平,更好地坚持因材施教的原则。对于重点课题和有难度的课题要重点研究。主发言教师负责将典型例题整理打印,如有必要制作课件供全体教师使用,实现部分资源共享。在备课组集体备课达成共识的基础上,各教师再根据自己的教学特点及所教学生的情况备课。三、努力思考选修课程的开设按照新课程的.要求,需在高二年级开设选修课程,高二数学组暂定于每周的周末开选修课程,要求教师按照组内分工准备好选修教材的教案,如有必要可制作选修课程的课件,并经组内讨论确定。选修课程可开设知识拓展类
7、和兴趣特长类,素材可选用选修IB教材当中的部分内容和浙江省选修课程网当中的部分内容。教师需在选修课当中拓展学生的知识面,并让学生产生对数学的兴趣。四、致力教学研究,提高备课组整体施教水平(1)研究如何备课,怎样上课统一进度,统一教学目标及内容,主张进行个性化的教学设计:针对教学对象的实际情况,进行有针对性的教学设计,形式不要求统一,但要努力提高教学有效性,花大力气在精选例题、习题上,花精力在对学生的分层辅导、留作业上。(2)研究怎样听课,怎样评课,如何提高教学能力首先,鼓励备课组教师互相听课,争取走出去,到兄弟学校听课学习。第二,听课不仅要听知识,还要听方法、听态度。教师听课存在的普遍现象是注
8、重记录例题、练习和解法,但实际上听课时还应注重分析授课教师的工作态度、教学精神和教学方法。第三,听课后的反思与评价是重要的一环,听课后做一个整体回顾,这样的教学内容以这样的教学程序和方法进行,有什么优势与不足。而教学评价应从教学基本功、教学设计、教学方法、教学效果等方面进行,在听课中取人之长、补己之短,成为个人教学水平提升的助力。五、提高课堂效率,开展周练,并分层布置练习课堂上教师要努力创设情境,激发学生的学习兴趣,努力提高课堂效率。讲授概念、公式、定理时,要引导学生注重辨析,揭示本质;在讲解例题或习题的时候,要注重引导思考过程;要适当地作课堂小结,提高学生的归纳总结的能力,让学生从知识、能力
9、上都有所收获。本学期开始开展周练测试,以让学生巩固所学知识,周练按照组内分配,由教师轮流设计。因为学生知识水平和能力上差异较大,提倡分层设计,周练当中需有一至两道高考模拟题针对数学成绩优异的学生,需设置较多的基础题针对数学基础薄弱的学生。另外再布置课本习题和xxxxx中的题目。这样做是非常适合我校学生的实际情况的,效果将会不错,但教师的工作量较大,因此需要探索“部分批改”和“面批”等相结合的批改作业方式,但必须保证效果。六、合理安排本学期教学进度,扎扎实实完成教学任务本学期授课时间约为x周,约x课时,要学习数学(必修二)和数学(选修2-1)部分内容。要求高二全体数学教师按照以上教学进度统一推进
10、课程,教师可根据各班实际情况做些“微调”,教师之间相差12课时是正常的,但不能超过以上计划所定课时。高二数学备课组计划3一、指导思想和要求贯彻教育部的有关教育教学计划,在年级组的直接领导下,认真执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。二、主要工作1、认真学习新课标,转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统
11、的教学模式。2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和”对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。4、发挥备课组的集体作用集体备课,教案基本统一。每次备课都有一个
12、主题,然后集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用,以及渗透运用等,要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享,反对个人主义。作业要求分组,组的同学完成课本上的练习,组的同学完成课本上的习题,并注重作业反馈。三、一些固定工作安排(1)每周的星期二上午第3节为固定的备课组活动时间,每次活动都有一个主题,都有一个中心发言人,都有文字记录。(2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课,鼓励多听。(3)每学期不定时检查学生自我反思学习情况。高二数学备课组计划4一
13、、现状分析:本年级有16个班,其中理化4个、物生6、政史2个、史地4个各个科目组学生基础不平衡,给教学带来难度。本备课组中青教师比较多。工作经验丰富,干劲足。二、工作目标:以扎实推进素质教育为目标,加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作,围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进备课组成员专业发展这三个中心工作展开。三、具体措施:本学期教务处继续抓好教学管理,规范教学过程,加强教学指导,加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。1、重视理论学习:组织备课组成员认真学习教育教学理论,本学期备课组仍然每周活动一次,每次活动有学习专题、活动主题,进行评课、议课,通过各种评议课、展示课活动
14、,使教学水平再上新台阶。2、狠抓教学常规:规范教学行为,进一步明确并落实教学常规各环节(备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等)的要求,坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,以学生发展为本,积极、主动地推行课堂教学改革,提高课堂教学的有效性。3、构建高效课堂:课堂教学是教学工作的核心内容,是提高教学质量的主阵地,我们将努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。4、强化集体备课:加强备课组建设,抓实备课组活动。积极推行“集体备课,资源共享,个人加减,课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内推门听课活动,对推门听课提出更加明
15、确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,5、严格检测工作:单元(或章节)结束后要进行过关检测,及时了解和评估阶段教学效果,以便改进措施和提高效率。四、教学计划:1、学生情况分析高二是高中的关键,在整个高中阶段有承上启下的作用,经过高一年的学习,学生无论是从知识上还是从思维习惯上都有了很大的提高,已经完全适应了高中生活。2、教学目标高二要乘胜追击,利用高一学过的知识和学习方法,充分发挥学生的主体作用,使高二学生把所学知识学好。3、基本措施(1)理论学习:抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解
16、课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课标教学思想,树立现代化、科学化的教育思想。(2)做好各时期的计划:为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排,并且对各单元的进度情况进行详细计划。(3)备好每堂课:认真钻研课标和教材,做好备课工作,对教学情况和各单元知识点做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证。(4)做好课堂教学:创设教学情境,激发学习兴趣。(5)认真批改作业:精批细改每一位学生的每份作业,学生的作业缺陷,做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈,再
17、次批改,让学生获得了一个较好的巩固机会。(6)做好课外辅导:全面关心学生,这是老师的神圣职责,在课后能对学生进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难,使优生尽可能“吃饱”,获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍,增强学生信心,尽可能“吃得了”。高二数学备课组计划520xx-2006年度第一学期工作已经开始,在新的一学期内,我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围,齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作,在提高自己的教育教学的水平的同时,积极参与各项教育教学活动,组织和制定本学科的研究性课题,争取在期末考试中取得理想的成绩。现将这学期的计划如下:一:教学方面:这学期
18、的学习内容对学生来说,整体上偏难,特别是运算能力在这学期将得到深化和强化,所以对教师的要求也必将高。在教学内容方面,我们还是主要按照我们学生的特点,对症下药,讲清基本题,理顺中档题,适当补充难题;普通班不追求偏和难,特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题,必须详细讲解给学生听,有些问题甚至需要多讲解几遍,让绝大部分学生真正落实到位。每位教师上完课之后需要思考三个问题:我这节课上得如何?有谁的课比我还优秀?怎样上这节课更好、最好?并在备课笔记上做好记录,为以后的教育教学提供参考。在课课练上,以基本题为主,重点在中档题上,做错的问题要抓落实,不放弃任何一个学生,不放过任何一个问题。在课堂上,每
19、位教师都要重视板书,因为学生的书写不规范部分来源于教师的板书,每节课最低有12题在书写上力求规范。二:师资建设:根据学校的具体部署认真落实:积极听有经验的教师的课,并且积极听取指导老师的意见,认真改进课堂教学上的薄弱环节。积极参与备课组的教学资源的.建设,积极参与讲义和练习的拟定,努力探索信息技术在教学中的应用,学习新课程对于我们教师的用途和影响。对于有一定经验的教师,在认真落实教务处的工作要点的情况之外,需经常组织其余的教师听取你所带的新教师的课,并请其他老师帮助提高教师的教学教育水平。同时希望组内各位老师都经常相互听课,并及时评课。鼓励每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训,认真总结,在
20、参与数学教育理论知识的基础上,结成自己的观念,并希望能够写成论文,最后能够与本组其他的教师共享。三:集体备课:为了能够将集体备课落到实处,集体备课做到统一时间,统一地点,确定主要内容。(1)按上周集体备课中预先确定备课章节,各位教师论轮流发言,指出备课中的思路,重点和难点。(2)然后就上述内容请备课组全体成员共同讨论教学任务中的有关教学大纲,疏通教材,指出重难点,列举一些典型例题,精选练习题等,并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充,备课组长认真做好记录,对于一些认识分歧比较大的地方,认真讨论,达成共识。(3)讨论下周教案的编撰的具体事宜,确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选
21、编及作业的布置。(4)最后就当前的教学及工作情况,请备课组各成员相互交流,提出建议,说出不足,并由备课组长记录整理,为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作计划,代表我们全体高二数学教师的工作打算,我们一定能够落实好学校和部门的任务,并能够按照自身的特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作。希望在我们全体教师的努力下,在期末联考中能取得辉煌的成绩!,高二数学备课组工作计划(20xx学年第一学期)高二数学备课组计划6一、指导思想和要求贯彻教育部的有关教育教学计划,在高一级部的直接领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完
22、成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为高考做准备,为学生打下坚实的基础,是我们教学目标。二、主要工作1、认真学习新课标,转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,
23、以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。3、发挥备课组的集体作用集体备课,教案基本统一。每一节课都有一个主备,然后集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用,以及渗透运用等,要有对重点难点的分析和解决方法。
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