八年级生物上册-62-认识生物的多样性学案无答案新版新人教版.doc

认识生物的多样性
学案导学
1、知识目标：领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三层次，概述它们之间的关系。
2、能力目标：对我国生物工程多样性的丰富和独特有初步的认识，培养学生的分析能力、概括能力、资料搜集能力。
3、情感目标：通过认识生物多样性及保护生物多样性的意义，提高学生保护生物多样性的意识。
先学后教
1、认真阅读课本，完成下列问题。
（1）生物多样性包括 、 、 三个层次。
（2）世界上，苔藓、蕨类、种子植物最丰富的三个国家依次是 、 、
。
（3）我国被称为“ 的故乡”，我国动物中，脊椎动物 、 和 的种类都位于世界的前列。
（4）生物的各种特征是由基因控制的，因此生物种类的多样性实质是 。
（5）我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了 、 、 、 、 、 等多种生态系统类型。
2、各学习小组之间相互讨论共同完成下列问题。
（1）为什么说一种生物是一个基因库？
（2）我国科学家袁隆平院士是怎样培育出杂交水稻新品种的？

（3）某种生物突然消失将会产生哪种后果？
3、　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　是保护生物多样性的根本措施。
小组合作
1、资料收集：我省许多地方有名优农产品。小组间合作收集一下这方面的资料，结合生物多样性的知识，并思考这与基因多样性的关系？

2、才艺展示：请你根据生物多样性的知识写一篇200字左右歌颂家乡美景的小短文，看谁在文章中写到的生物种类多。
当堂达标
1、我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种类和数量位居世界（ ） A、第一 　B、第二 　C、第三 D、第四
2、（09，长春）“生物多样性”的内涵不包括 ( )
A、环境的多样性 　　　　B、基因的多样性
　C、生物种类的多样性 　　D、生态系统的多样性
3、被称为裸子植物故乡的是（ ）A、美国 B、巴西 C、印度 D、中国
4、下列关于我国生物种类资源说法错误的是（ ）
A、我国是动物种类最多的国家之一 B、我国鸟类的种类位于世界第一
C、我国植物资源丰富，种子植物种类居世界第三位
D、我国生物种类最丰富的国家之一
5、我国的科学家袁隆平利用___________和___________多次杂交培育出了产量极高的杂交水稻，因而被称为“___________”并获得2001年全国最高科学技术奖。
6、我国是动物种类最多的国家之一，其中___________中的___________、________和___________的种类都位于世界的___________。