高中感恩老师的作文.doc

高中感恩老师的作文

1.高中感恩老师的作文 篇一

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，秀山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩很多很多的人特别是我的老师。
　　老师的爱，叫做师生情，这种情，是人世最严肃的情，当我犯错误而受到惩罚时，教导我的，是老师，当我遇到难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师，一个赞扬的眼神，使我万分开心，一句温暖的问候，使我感受到了第二种亲情。
　　有一位教师曾说过这样一句话我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢教师这个字……这些质朴的言语无疑是教师们的心事，是我们内心世界最真实的感情流露。我们是感谢老师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆的教诲，然而再多的赞美和言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来报答老师。
　　当我怀着失落的心面对失败时，您像天使般的来到我身边给我勇气，您将我那颗浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门，当我怀着喜悦的心情对待成功时，您将善意提醒给我以谦虚，您将我那颗骄傲，浮噪的心带到巍峨的高山上，带进了上进的水流中，带进了自强不息的世界里。
　　教师，在我眼里是神奇的，我发自内心地感谢您，感谢您，我的老师，感恩您为我所做的一切。那么什么是感恩呢?感恩，是一个不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康人格的体现，一个连感恩都不知道的人必定拥有一颗绝情的心，也绝对不会成为一个对社会有贡献的人。
　　感恩老师，并不需要去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。
　　课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻地点头，证明了你的全身投入你在专心地听课，便是感恩，下课后，在走廊里看到老师，一抹淡的微笑，一声礼貌，老师好这也是感恩。让我们以实际行动回报老师的辛苦教诲。

2.高中感恩老师的作文 篇二

　　如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。
　　一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。一个人一生之中的幸福不是过着纸醉金迷的声色艳娱的生活，不是和爱人耳鬓嘶磨，醉卧温柔之厢，而是遇到一个知识渊博，品行高尚的老师。
　　鲁迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘怀蔡芸芝先生，达芬奇更加感谢教他画熟鸡蛋技巧的弗罗基俄，我更听见一个来自遥远的声音，那时戴维的声音：“我者一生中的发现是法拉第。”也许三毛是不幸的，初二时，数学老师的体罚让她走上了休学的道路。但许多年后，三毛说：“一直到现在，我的数学老师都是改变我命运的人，我十分的感激他，要不是当年他的体罚，我不会走上今天的路。”说者番话时，她已经经历了世事沧桑，人海沉浮，显得冷静而达官。
　　老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊
　　或许有一天，他教给我们的知识已随着时光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我们心中却是永恒。当我们在心灵一隅为您开辟出一片圣洁的园地时，我们又有了一个新的人生偶像了。
　　师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。残阳，最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情，而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间，驻足眺望，目光沉静而悠远。迟暮之年，仍以一样的激情培育国之栋梁，不居功自傲，不养尊处优，心中永远升起不老的太阳，您们不就是永远的夕阳吗?正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”我似乎看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩!
　　您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
　　您是路灯，是航标，是杉树，为给人们以光亮，方向，更为得是给倒伏的人以灵魂的支撑……

3.高中感恩老师的作文 篇三

　　是谁，每天晚上在办公室里奋笔疾书？是谁，日夜温柔地叫我们起床或督促我们按时睡觉？是谁，为我们播撒爱的种子，照亮希望的光？是老师，老师就像一位园丁，呵护我们成长。
　　记得我刚来这所学校时，站在讲台上笑着欢迎我的老师就是她。她犹如站在晨曦中的仙子，四周安安静静地，身上不染一粒尘埃。她走下讲台对我说：“欢迎你来到这个班。”我直愣愣地盯着她，那声音仿佛是天籁之音。我的脑海一片空白，过了一会儿，我的脑海中只有三个字：她真美。
　　从此以后，只要上王老师的课，我便追随她的身影，随她一起在知识的海洋里遨游。我觉得她的一笔一画，甚至一个撩头发的动作都那么优雅，我喜欢她，不仅仅是美丽的外表，更因为她美丽的心灵。
　　一天晚上准备睡觉时，我出去刷牙，听到宿舍一楼铁门“哐当哐当”在响，我跑去一看，老师被锁在外面了。我帮她开了门，她笑着对我说：“谢谢你啦，快去睡觉吧！”我再一次入了迷，直到她的头发掠过我的脸颊，我才用极慢的速度踱回了寝室。
　　第二天早上第一节便是她的课，快下课时，我发现了课文作业上的一处错误，便找出本子来与她讨论，过了半晌，她认真地看了后说：“确实有问题，你很细心啊。”我微笑着不语：她怎么会知道，我为了找到这个错误花了一整夜的时间呢？只是想在她的课上表现好一点，得到老师的这句表扬呢！
　　亲爱的王老师，我听说你不教我们班时，我眼泪花花地直流，和你相处才不过十来天，最终却因为学校的规定而分离。
　　自此以后，我只能时常偷偷地去办公室看她，和她聊天。她也经常关心我，问我学习上有什么不懂的地方，寄宿生活有什么难处可以随时来找她。
　　感恩我的生命里遇见了这样一位亦师亦友的好老师，让我对学习语文的兴趣倍增，语文成绩在班里直线上升，让我重拾自信。如果没有老师的鼓励和培养，我想，我可能还是个上课不听讲，偷偷看小说，考试随便糊弄的“末位辅导者”吧。
　　衷心的感谢您，王老师。

4.高中感恩老师的作文 篇四

　　老师，是您在我失去了母爱时，对我关怀备至：“好孩子，你别怕，有老师在，老师就是你的妈妈，学校就是你的家。”是您，在我犯错时，给我宽广的胸怀：“人不可能没错，最怕的是知错不改。
　　能够认识自己的错，就是一个好孩子。”是您，在我迷茫的’时候，为我燃起了希望之火：“从什么地方摔倒，就从什么地方爬起来。擦干眼泪，继续向前。”老师，我永远忘不了那一个不寻常的夜晚。漆黑的夜死一般的沉寂，让人毛骨悚然，伴随而来的是瓢泼大雨从天空倾泻下来。睡梦中的我被一阵剧痛折腾醒了。
　　忍忍吧，别打搅别人了。但一阵阵的剧痛让我再也无法忍受。同学们的呼噜声特别的响，该怎么办？我立刻想到了您——老师。可是，我犹豫了，我怎么能忍心去打扰您呢。您白天要为我们上课，夜晚还要为我们批改作业；您白天要为我们班的卫生操心，晚上还要到宿舍帮我们拉被、关窗；您白天要为我们的安全唠唠叨叨，夜里还要……老师啊！我怎么那么不争气呢？早不病晚不病，偏在半夜三更生病。
　　我一只手捂着不争气的肚子，一只手轻轻地敲响了老师的门。您关怀地问：”小刚，你怎么了？哪里不舒服？”我有气无力地说：“我——肚子痛。”“别怕，有老师在。”您急忙推出摩托车，让我披上水衣，带我上卫生所。雨越下越大，不知什么时候到了医院。老师抱起我往里冲，边大喊：“医生，帮我看看这孩子，他肚子痛得厉害！”医生帮我打上了点滴，我觉得好多了。
　　看着老师疲惫不堪的身子，我的喉咙像塞了什么东西，眼泪溢满了眼眶。我默默地喊：“老师啊，亲爱的妈妈！您为了我的成长不知付出了多少心血，您这比山高，比海深的情谊，我怎能忘怀呢？”落红不是无情物，化作春泥更护花。是花的感恩；羊有跪母之恩，鸦有返哺之义。这是动物的感恩。
　　是啊，唐代诗人孟郊说得好：“谁言寸草心，报得三春晖。”
　　我用什么来报答老师呢。

5.高中感恩老师的作文 篇五

　　“起立，老师您好！”
　　随着悦耳的铃声，迎面袭来一股清爽的风，空气中，流动着亲切的气息。
　　我快要迟到了，楼道里，早已空荡荡的。我急促地大步跨上台阶，突然看见前面有一位老人拎着鼓鼓囊囊的袋子，手里还捧着非常重的书。他身穿的白色衬衣已经被汗水浸湿了，眼看着上面那本书就要落下——我立即大跨步地跑上去，替他扶稳那本书。就在我挨近他时，他舒展开眉头，充满谢意地冲我笑了笑。由于我快要迟到了，便匆匆一笑，头也不回地跑向教室。
　　上课铃响了，又是那熟知的悦耳的铃声，久久还不见老师的身影。就在疑惑之时，一位老教师推开门走了进去，怀里还夹着一本语文书。我再定睛一看，竟然是我帮过的那位老人，我想这可能就是缘分吧！
　　他喊“上课”，大家立即站了起来并鞠躬，以表大家对老师的尊重。调皮的我，随便鞠了一躬，便直起身，却捕捉到了让我震撼的一幕——老师五十多岁的年龄了，他，居然也在向大家鞠躬，还是准则的九十度！身为一个老教师，和大家相差四十多岁，但他并没把自身当老师，居高临下，而是尊重学生，对大家平等相待。他讲的课文也生动有趣，仿佛让人身临其境，就连学习不太好的学生也不自觉地跟着他的思维走。
　　下课后，我走到他身边，他也一眼认出来我，我鼓起勇气问：“您是老师，大家尊重您是应当的，为何您也要鞠躬呢？”他告诉我：“每一个人都是平等的，无需分什么高低贫贱，只期望你们快乐学习，健康成长。”
　　后来，我毕业了，那位老师也退休了。在毕业典礼上，他作为退休教师代表发言，只见他缓缓走上台阶，大概是由于他不想宣布这个离别的时刻，而是想珍惜和大家在一块的时光。我注视着他的身影，心里涌起大量的不舍，舍不能同学，更主要的是我不想和这部分尊重我，鼓励我的老师分开。
　　老师在台上说了大量，但让我印象最深刻的是：“虽然将来大家可能不会再相遇了，但是大家的心连在一块，大家永远是一家人。”说完后，他又庄重地对大家“九十度鞠躬”，大家立即站起，表示回敬，又第三鞠躬。这一刻，空气中弥散出浓浓的惜别之情，让人不舍，更让人惆怅！
　　他的一个眼神，一句励志的言语，特别是那九十度的鞠躬，就仿佛在告诉学生“加油，我相信你！”在那之后，我的成绩也突飞猛进——由于您鞠躬时的腰背，早已化成了一座渡人的桥梁，引领大家走向繁花似锦的彼岸！