护理心理学情绪和情感.pptx
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1、北京时间2011年3月11日13时46分 人类的情绪和情感Emotion&affection教学内容:教学内容:一、情绪过程的概述一、情绪过程的概述 二、情绪的机体变化二、情绪的机体变化三、情绪理论三、情绪理论 四、情绪的调节四、情绪的调节五、情绪障碍五、情绪障碍教学目标教学目标一能复述情绪过程的概念与分类一能复述情绪过程的概念与分类二能描述情绪过程的机体变化二能描述情绪过程的机体变化三能解释沙赫特的情绪三因素说三能解释沙赫特的情绪三因素说四能说明如何调节情绪与情感四能说明如何调节情绪与情感五能说出各种情绪障碍的特点五能说出各种情绪障碍的特点一一.情绪情绪(Affection)的概述的概述(一
2、)概念(一)概念P情绪情感是指人对客观事物是否符合情绪情感是指人对客观事物是否符合自己的自己的需要与愿望需要与愿望而产生的而产生的态度体验态度体验。王充:王充:“凡人之有喜怒也,有求得凡人之有喜怒也,有求得与不得,得则喜,不得则怒。与不得,得则喜,不得则怒。”(二)情绪情感的功能(二)情绪情感的功能n适应功能适应功能n交流功能交流功能n对行为的影响对行为的影响n对健康的影响对健康的影响喜喜 怒怒 哀哀 乐乐 爱爱 恶恶 惧惧多样性多样性情绪过程的特征情绪过程的特征(三)情绪过程的特征(三)情绪过程的特征两极性两极性紧张紧张弱弱 狂喜大喜欣喜高兴满意狂喜大喜欣喜高兴满意微愠生气愤怒暴怒微愠生气愤
3、怒暴怒轻松轻松强强紧张度紧张度强度强度(四)情绪情感的区别(四)情绪情感的区别区分区分情绪情绪 AffectionAffection 情感情感EmotionEmotion需要需要与与生生理理需需要要相相联联系系,人人与与动动物物共共有有,简简单、初级单、初级与与社社会会/精精神神需需要要相相联系,人所特有,联系,人所特有,复杂、高级复杂、高级产生产生较早较早,出生即有,出生即有较晚较晚,社会交往中,社会交往中反映反映情情境境性性、不不稳稳定定性性(发脾气)(发脾气)深深刻刻性性、稳稳定定性性(父母的爱)(父母的爱)表现表现外显性、冲动性外显性、冲动性内隐性、深沉性内隐性、深沉性n情绪与情感联系
4、紧密,相互依赖情绪与情感联系紧密,相互依赖n情绪受情感制约情绪受情感制约n情感在情绪中得以表现情感在情绪中得以表现 情绪情感的联系情绪情感的联系(五)情绪与情感的种类(五)情绪与情感的种类()()原始情绪四种基本情绪原始情绪四种基本情绪 喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧()情绪情感状态()情绪情感状态心境、激情、应激心境、激情、应激1.心境心境n是一种微弱、平静而持续的情绪状态。是一种微弱、平静而持续的情绪状态。2.2.激情激情n一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。n由对人具有重大意义的强烈刺激所引起的。由对人具有重大意义的强烈刺激所引起的。(五)情绪与情感
5、的种类(五)情绪与情感的种类P3.3.应激应激n是在出乎意料之外的紧迫与危险情况下是在出乎意料之外的紧迫与危险情况下引起的急速而高度紧张的情绪状态。引起的急速而高度紧张的情绪状态。n惊惶失措或急中生智两种表现惊惶失措或急中生智两种表现 n人适应应激状态的能力有个别差异人适应应激状态的能力有个别差异 ()情绪情感状态()情绪情感状态 心境、激情、应激心境、激情、应激()高级的社会性情感()高级的社会性情感 1.1.道德感道德感是人根据一定的道德需要和规范评自是人根据一定的道德需要和规范评自 己和他人的言行时产生的内心体验。己和他人的言行时产生的内心体验。2.2.理智感理智感是是人在智力活动过程中
6、,认识、探求人在智力活动过程中,认识、探求 和维护真理的需要是否得到满足而产和维护真理的需要是否得到满足而产 生的主观体验。生的主观体验。(五)情绪与情感的种类(五)情绪与情感的种类P3.3.美感美感是人们审美需要是否得到满足而产生的是人们审美需要是否得到满足而产生的 主观体验,是对事物美的体验。主观体验,是对事物美的体验。()高级的社会性情感()高级的社会性情感 二、情绪的机体变化二、情绪的机体变化(一)机体内部变化(一)机体内部变化 神经系统神经系统 内分泌系统内分泌系统 呼吸系统呼吸系统 外部腺体外部腺体 循环系统循环系统 消化系统消化系统测谎仪测谎仪及其记及其记录录新型测谎仪新型测谎仪
7、 置于手掌上进行测谎置于手掌上进行测谎 二、情绪的机体变化二、情绪的机体变化(二)外部(二)外部表情动作表情动作 面部表情、身段表情、言语表情面部表情、身段表情、言语表情人人和和动动物物(二)外部表情动作(二)外部表情动作n表情是先天表情是先天形成的还是形成的还是在后天环境在后天环境影响下形成影响下形成的?的?(三)情绪的生理机制(三)情绪的生理机制n 大脑皮层和皮层下中枢大脑皮层和皮层下中枢协同活动的结果;协同活动的结果;n 其中杏仁核、丘脑与情其中杏仁核、丘脑与情绪的发生密切相关。绪的发生密切相关。影响情绪情感的关键脑区影响情绪情感的关键脑区眶额回皮层眶额回皮层(绿绿)腹中前额叶皮层腹中前
8、额叶皮层(红红)背外侧前额叶皮层背外侧前额叶皮层(蓝蓝)影响情绪情感的关键脑区影响情绪情感的关键脑区海马海马(紫色紫色)杏仁核杏仁核(橘色橘色)前扣带回皮层前扣带回皮层(黄色黄色)三、情绪情感理论三、情绪情感理论(一)詹姆斯(一)詹姆斯兰格:情绪外周说兰格:情绪外周说对身体反应的觉知对身体反应的觉知(因心跳而生恐惧)(因心跳而生恐惧)引起知觉的刺激情境引起知觉的刺激情境(如路遇暴徒)(如路遇暴徒)由刺激引起身体反应由刺激引起身体反应(如心跳、逃跑等)(如心跳、逃跑等)情绪经验情绪经验(恐惧反应)(恐惧反应)詹姆斯兰格理论詹姆斯兰格理论情绪外周说情绪外周说观点:情绪刺激引起身体的生理反应,而观点
9、:情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪体验的产生。生理反应进一步导致情绪体验的产生。三、情绪情感理论三、情绪情感理论(一)詹姆斯(一)詹姆斯兰格:情绪外周说兰格:情绪外周说“因为我们哭,所以悲伤;因为动手打,因为我们哭,所以悲伤;因为动手打,所以生气;因为发抖,所以怕。所以生气;因为发抖,所以怕。三、情绪情感理论三、情绪情感理论(一)詹姆斯(一)詹姆斯兰格:情绪外周说兰格:情绪外周说(二)坎农:情绪丘脑说(二)坎农:情绪丘脑说引起知觉的引起知觉的刺激情境刺激情境(如路遇暴徒)(如路遇暴徒)神经系统将神经系统将信息同时传到信息同时传到大脑与身体大脑与身体生理上表现生理上表现出反应
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