XX大学实验教学中心岗位职责制度措施管理办法汇编.docx

XX大学实验教学中心岗位职责制度措施管理办法汇编目录实验教学中心各部岗位职责实验教学中心安全应急措施实验教学中心安全制度实验教学中心仓库管理制度实验教学中心大型精密仪器设备管理办法实验教学中心低值易耗品管理制度XXXX大学实验教学中心服务器操作规程实验教学中心副主任岗位职责实验教学中心管理与操作规范计算机组成原理实验室操作规程实验教学中心教学大纲编写规定实验教学教师职责实验教学中心开放实验室守则实验教学中心开放性实验室管理规定实验教学中心人员培训制度实验教学中心软件及技术资料、工作档案管理制度实验教学中心设备维修管理制度微机原理与接口技术实验室操作规程实验教学中心卫生制度实验教学中心仪器设备管理制度实验教学中心仪器设备借用管理制度实验教学中心仪器设备损坏、丢失赔偿制度实验教学中心职责实验教学中心主任岗位职责实验室安全用电管理制度实验室操作守则实验教学中心各部岗位职责综合部工作职责综合部是实验教学中心设置的综合协调管理部门。其主要职责是：1.深入调查研究，及时了解和掌握中心的工作动态，为中心领导的决策提供信息和当好参谋助手；协调中心各部门工作，督促、检查、落实学校及中心布置的有关工作。2.及时向中心领导送达上级教育主管部门、学校的各类公文、函件和通知，起草中心有关工作计划、工作总结、信函、规章制度及通知等文稿。负责中心公章的管理，审核中心签发的各种报告、信函、材料、介绍信等文稿。3.负责中心资产的账物管理、财务与预算管理、在编人员与非事业编人员考核管理、档案管理。4.组织本部门人员开展岗位思想教育和业务技能学习，开展管理规律研究，努力提高业务和管理水平。5.组织安排中心教职工会议，负责做好会议记录和考勤工作；组织校内外培训工作和其它集体活动，做好信息采集与网络宣传工作。6.负责协调校外人员参观、来访、合作交流有关事宜和师生反映问题的回复与解决，以及大屏幕的信息管理。7.拟定和组织实施本部年度、学期工作计划，定期开展工作总结。8.完成领导交办的其他管理和协调工作。教务部工作职责教务部是实验教学中心设置的实验教学的计划与质量管理部门。其主要职责是：1加强实验教学的计划管理，负责实验教学课表编制与计划变动管理。2加强实验教学的过程管理，负责实验教学的预约工作；根据学校教学工作需要（如大学生各类科技活动，毕业实习和毕业设计，教师教学科研等），负责实验室统筹调配；负责协调实验室业余时间开放的机房安排和教师值班安排。3加强实验教学的质量管理，开展实验教学和实验室运行与管理情况调查；负责有关实验教学的信息上报与教学档案管理工作。4组织本部门人员开展思想政治教育和业务技能学习，开展管理规律研究，努力提高业务和管理水平。5健全实验教学方面管理制度，抓好本部门管理队伍的梯队建设与能力建设。6拟定和组织实施本部年度、学期工作计划，定期开展工作总结。7协调完成中心承担的校内外培训、考试所需的实验室与人员安排工作。8.完成领导交办的其他工作。技术部工作职责技术部是实验教学中心设置的实验教学管理系统与信息技术的支持与保障部门。其主要职责是：1负责提供中心实验教学与管理的硬、软件以及网络系统的建设、安装、调试、维护等方面的技术支持与保障。2负责网络与系统运行室的建设与资产管理工作。3.负责中心信息平台（含网页）、教学资源库的建设与管理。4组织本部门人员开展本部门思想政治教育和制度建设，组织信息技术开发与应用的研究，开展中心技术培训工作。5.根据教学计划，开展教学软件统计与实验课教师课前教学软件使用培训工作。6组织完成中心承担的校内外机上考试、培训需要的软件安装、服务器调试、系统操作的实施与管理工作。7.对实验室建设项目的需配的仪器设备与教学软件配置等，根据工作情况参加论证与招标工作。8拟定和组织实施本部年度、学期工作计划，定期开展工作总结。9完成领导交办的其他工作。实验教学部工作职责实验教学部是实验教学中心设置的实验室建设与实验教学运行管理部门。其主要职责是：1根据学校和中心的实验室建设规划，组织实施实验室的建设。2加强实验教学资源统筹管理，严格执行学校下达的实验教学任务。3组织本部门人员开展思想政治教育和业务技能学习，开展实验教学方面的业务和管理规律研究，积极承担教学与科学研究任务，努力提高业务和管理水平。4开展实验室的管理制度建设。5负责实验室教学仪器、设备的日常维护与定期检修管理、资产安全管理、卫生管理工作，确保设备的完好率不低于95%，并做好日常教学与维修记录。6利用实验资源，面向师生的进行开放，完成中心承担的校内外的考试、培训工作需要的设备调试与环境整理工作。7拟定和组织实施本部年度、学期工作计划，定期开展工作总结。8完成领导交办的其他工作。外语教学部工作职责外语教学部是实验教学中心设置的语音室建设与实验教学运行管理部门。其主要职责是：1根据学校和中心的语音室建设规划，组织实施语音室的建设。2加强语音教学资源统筹管理，严格执行学校下达的实验教学任务。3组织本部门人员开展思想政治教育和业务技能学习，开展语音教学方面的业务和管理规律研究，积极承担教学与科学研究任务，努力提高业务和管理水平。4开展语音室的管理制度建设。5负责语音室教学仪器、设备的日常维护与定期检修管理、资产安全管理、卫生管理工作，确保设备的完好率不低于95%，并做好日常教学与维修记录。6利用语音室资源，面向师生的进行开放，完成中心承担的校内外的考试、培训工作需要的设备调试与环境整理工作。7拟定和组织实施年度、学期工作计划，定期开展工作总结。8完成领导交办的其他工作。教学研究部工作职责教学研究部是实验教学中心直接开展实验教学及教学研究的部门，其主要工作职责是：1根据学校下达的教学计划，具体组织落实中心老师完成本单位的教学任务。2做好教学计划，教学大纲的制定和修改工作。3开展教学研究活动，定期组织中心老师及相关二级学院的老师交流学习，帮助老师们改进教学方法，总结教学经验，提高教学水平。4积极开展教学研究。组织课题项目的申报、立项、实施等方面的工作。5强化教学任务的完成质量，定期组织中心的教学检查和评估工作。6拟定和组织实施本部年度、学期工作计划，定期开展工作总结。7完成领导交办的其他工作。XXXX大学电路实验室操作规程一、实验前准备工作(1)明确实验目的和任务，熟悉实验原理。(2)掌握必需的实验知识和技能，复习与实验相关的理论知识。(3)设计或分析实验的电路图。(4)对实验中第一次运用的仪器仪表，应了解其工作原理、基本性能和使用方法。(5)预测实验中可能出现的问题，明确有关注意事项。二、实验时操作(1)按指定实验台进行实验，与实验无关的仪器，不要乱动。(2)接线之前各电表、元件和设备应布局合理，便于操作和读数。(3)熟悉线路，正确连接线路。线路接好后应该仔细检查电路，再经老师复查无误后，方可通电实验。(4)合理选择实验仪表量程。(5)确读取实验数据。(6)实事求是地做好实验记录。(7)注意人身及设备安全。线路检查无误方可接通电源；身体不能接触任意带电导体；发生意外现象应立即切断电源并报告指导老师，查询分析原因，排除故障；拆线时先拆电源再拆其余线路。(8)做好整理工作。实验结束，经指导教师检查数据，同意后方可拆线，按指定位置整理好仪器仪表，导线再离开实验室。三、完成实验报告(1)独立完成实验报告。报告要独立完成，不能相互抄袭，图、表要正规合理，记录要真实、清晰，字迹要工整。(2)数据处理。理论验证与实验结果分析，误差分析。(3)描绘曲线。(4)回答思考题。实验教学中心安全应急措施一、防火安全紧急措施在工作和有人值守的时间内，一旦出现火警情况，实验中心所有值班工作人员和值班教师，应按照发生紧急状态予以处置，具体步骤如下：1、保持镇定，迅速查明或辨明火源位置。2、迅速切断电源。3、如遇学生上实验课，则立即组织学生有秩序地从两侧通道撤离，尽量避免混乱情况发生，保证人员的生命安全。4、迅速使用灭火器，尽力扑灭或减弱火源及其附近的火势。5、迅速判断火源发展趋势，及时拨打火警电话119。二、实验教学中心防盗安全措施1、所有人员加强防盗意识，始终保持高度警惕。2、每周检查一次安全防盗设施，发现隐患及时处理。3、上班时间内应有人值班，各楼层实验室不得在大门开启状态下无人值守。4、下班时，工作人员应全面检查各实验室的门、窗关闭情况，不得有未关闭的门窗。实验教学中心安全制度实验教学中心是全校教学与研究的实习基地，为保证全校教学科研正常进行，确保实验中心的安全工作，特制定本制度。1、坚持以“安全第一，预防为主”为方针，以“安全保障教学和科研”为原则，实验教学中心全体人员应牢固树立安全意识，建立自上而下的覆盖各校区的全员安全体系，严格遵守各级安全法规。2、安全工作要贯穿到方案设计、基础建设、设备及工程验收、教学及管理的全过程。3、定期组织安全教育，增强全体人员的安全意识和自觉性。4、经常进行安全检查，及时清除安全隐患，采取积极防范措施。5、严格上机安全管理工作，严格执行各类设备的安全操作规程。6、每日开机检查各实验室线路，防止用电超负荷和电线短路，下班时关闭电源和实验室总闸。7、每日清点实验室设备数量和机器使用情况，防止设备丢失和各类零配件的丢失。8、实验室配有各类消防器材，所有人员应熟悉消防器件的使用方法。9、实验室走廊严禁堆放各类物件，保证安全通道的畅通。10、节假日做好安全检查和值班工作，采取相应的安全措施。11、完善应急预案，熟悉基本流程，一旦发现安全问题应及时汇报，并立即采取有关措施。12、因主观原因造成的各类事故，按照学校规定进行教育和处理。13、实验教学中心主任对全中心安全管理工作负责，并设有安全员具体负责安全管理工作。实验教学中心仓库管理制度1、建立合理完善的仓库设备账，包括设备总账，入库明细账及出库明细账等账目，中心应设置专职或兼职仓库保管员2、设备及各种配件入库，保管员要亲自同交货人办理交接手续，核对清点设备名称、数量是否一致，开具入库单并按设备交接本上的要求签字，同时填写相关的设备账。3、设备的储存保管，原则上应以设备的属性、特点和用途规划设置，并根据仓库的条件考虑划分区域存放。设备堆放的原则是：在堆放合理安全可靠的前提下，根据货物特点，必须做到过目见数，查点方便，排列整齐。4、设备及配件发放时，出库单应填明出库设备或配件名称、规格、型号及领取人，并要求领取人在设备领用本上签字，并填写相关的设备账。5、仓库保管人员应该定期对仓库进行盘点，检查设备及配件的库存情况，确保做到账账相符和账实相符。若出现盘盈或盘亏现象，应及时做出相应的处理。6、仓库物资如出现丢失、报废等现象，保管员应及时报告中心领导。所有记录凭证及入库，出库凭证等原始凭据，保管员应妥善保管，不可丢失。实验教学中心大型精密仪器设备管理办法第一条为加强对大型精密仪器设备的管理，提高其使用率、完好率和投资效益，确保仪器设备运行处于最佳状态，更好地为教学、科研服务，根据学校固定资产管理规定制定此管理办法。第二条单件（套）价值在3万元人民币（含）以上的仪器设备，不论经费来源如何，均按此办法管理。对单件（套）价值不足3万元但学校认为有必要纳入大型精密设备管理的，也按此办法管理。第三条购置大型精密仪器设备，由学校根据教学、科研工作的需要统筹安排，实验教学中心提出计划并提供下述材料：1.工作任务的必要性、使用方向及年使用工作量。2.学校同类仪器设备现状及使用情况。3.工作人员的配备及技术力量、管理能力。4.安装使用的场地、环境及设施条件。5.主机零配件、运行费用及经费来源。6.选型及厂商的论证。7.投资效益及风险预测。大型精密仪器设备的购置采取公开招标等方式进行，以达到节约经费、确保质量和售后服务的目的。第四条大型精密仪器设备到货前，实验中心应做好安装的前期工作，保证到货后能及时验收、安装和调试。调试正常后学校组织技术验收，验收合格准予付齐货款并办理各种管理手续。第五条大型精密仪器设备到货后个月内不能安装调试或一年内未投入使用的，使用部门必须写出书面报告说明原因，并提出解决措施，属于人为原因的，学校将追究相关人员责任。第六条购置大型精密仪器设备以及基本建设过程中形成的各类文件资料应及时收集、整理、归档，妥善保管。仪器设备要逐台建立技术档案，要有使用、维修等记录。第七条对精密、贵重以及容易发生安全事故的仪器设备应制定具体操作规程，指定专人负责技术指导和安全工作，并对使用人员进行技术培训和安全教育。仪器设备的使用、维护与管理要设专人负责，并对其进行培训和考核，建立相应的岗位责任制和管理办法。第八条大型精密仪器设备设立专门使用、维护记录本，专管人员要严格遵守操作规程。对大型、精密及贵重仪器设备，定期检测、校验，确保精度和性能完好，防止障碍性事故发生。对房屋构筑物，应定期查勘、鉴定、修缮，确保使用安全。第九条大型精密仪器设备严禁外借。特殊情况需经设备主管部门批准，并收取一定租金。对擅自借出者，一经发现，按学校有关规定处理。大型精密仪器设备严禁随意拆卸和改装。如确实需要拆卸和改装的，则要按规定的权限，经审批后方可实施。第十条为提高大型精密仪器设备的使用效益，允许使用部门对外开展服务，但必须根据国家有关规定，制定合理的收费办法，经学校审批后实施。第十一条大型精密仪器设备的使用和管理实行考核制度，主要内容是：1在教学、科研及对外服务中开机使用的有效机时。2培养不同层次人才的数量。3取得科研成果的数量和水平。4现有功能的利用和技术开发的项目数。5仪器完好率和运行环境的良好程度。6技术档案、使用和管理制度的健全和执行情况。第十二条仪器设备因正常使用而造成技术指标下降或超过使用年限不能继续使用的，可分别报告，根据规定逐级审批后，可做降级使用或报废处理。实验教学中心低值易耗品管理制度根据高等学校低值易耗品的管理规定，结合实验教学中心的实际情况，特制定此管理制度。1、单价低于500元的低值易耗品，应由各实验室建账，设专人保管。2、低值易耗品的名称、规格、型号等要做到账、物相符，并要做到定位存放。3、新进低值易耗品应做到及时入账。4、各实验室用的低值易耗品一般不外借，特殊情况需经中心主任同意，并填写“外借低值易耗品登记本”。借出设备应按期归还。5、低值易耗品如有损坏、丢失要写出报告，说明原因、过程，分清责任。因违章造成的损坏、丢失，则应按有关制度进行赔偿。6、建立各种低值品（包括磁盘、光盘、硒鼓、墨盒、各类打印纸等）购置和领用账册，按规定认真填写，每学期进行一次结算。XXXX大学实验教学中心服务器操作规程1、服务器是重要的实验教学资源，应由专人管理和维护，并建立使用、维护档案。2、积极应用先进技术，对服务器安装的软件资源进行优化配置和安全使用、升级改造管理。3、服务器原则实行集中管理，保持房间卫生整洁，采取措施进行温控，确保服务器正常运转。4、未经管理人员许可，任何人不准拆卸服务器硬件和私自安装软件、系统。5、服务器的软硬件应根据需要开展日常保养与维护，保证服务器的正常运行。6、按照规程规范操作。操作步骤如下：依次打开显示器、主机电源；其余按屏幕提示操作；关闭服务器时，先退出运行软件，然后再关闭主机和显示器；切断外部电源；填写有关记录。实验教学中心副主任岗位职责1、协助中心主任制定学校实验室建设规划和实验教学中心的年度计划2、协助中心主任进行实验教学研究项目的申报和实施工作，开展前沿性实验项目研究，不断提高实验教学水平，改进教学内容及方法，组织编写出版实验教材。3、协助中心主任完成各类实验室的建设任务。4、协助中心主任参加校际间的实验教学学术交流活动，以增加中心的科研教学水平，提高中心的影响力，并做好宣传工作。5、负责组织制定实验教学中心的实验教学日历，确保实验教学任务的顺利完成，同时，组织实施实验室的统筹调配，便于开展各类非实验教学任务的承接工作。6、负责组织并落实中心软硬件的安装调试，设备的更新与维护工作，及信息平台、教学资源库的建设与管理工作。7、负责组织安排实验室的日常管理工作，确保实验室的卫生、安全及各类实验室设备的完好率。8、负责落实实验教学中心关于实验教学及实验设备管理各类报表的统计工作。9、负责落实实验教学中心的安全及后勤保障工作。10、负责组织实施中心工作人员的业务培训及思想教育工作。11、协助中心主任处理并完成其他学校安排的事项。实验教学中心管理与操作规范1、实验教学中心管理的仪器设备，是开展实验教学的基础与条件，必须由专人管理。2、及时落实教学任务，开展实验教学硬件与软件的综合建设，确保实验教学的正常有序开展。3、计算机和服务器等实验仪器设备必须严格遵守技术与规程操作要求，确保设备安全和有效使用。4、加强实验室资源管理，健全实验中心设备固定资产台账和低值易耗品台账。5、建立健全仪器设备的出入库和借用管理。6、开展仪器设备的日常维护与维修管理。7、开展安全教育与培训，保障实验室资产安全与人身安全。8、管理人员对所管实验室的计算机及设备负有管理和保全责任。非实验教学中心工作人员，未经许可不得进入实验室和操作室。未经实验室管理人员同意，任何人不准自行使用、移动和调换。9、上实验课的学生要爱护实验仪器设备，不得私自拔插和移动、交换任何实验设备。因违章而造成计算机或设备损坏，按照学校有关规定处理。10、组织搞好室内清洁卫生，保持室内安静、整洁。严禁抽烟，随地吐痰，乱丢杂物。计算机组成原理实验室操作规程1、实验前准备工作(1)明确实验目的和任务，熟悉实验原理。(2)掌握必需的实验知识和技能，复习与实验相关的理论知识。(3)设计或分析实验的接线图。(4)对实验中第一次运用的仪器设备，应了解其工作原理、基本性能和使用方法。(5)预测实验中可能出现的问题，明确有关注意事项。2、实验时操作(1)按指定实验台进行实验，与实验无关的仪器，不要乱动。(2)接线之前各仪器设备应布局合理，便于观察和操作。(3)设计电路，并使用相关软件绘制出来。电路绘制完毕后应该仔细检查，然后编译调试，调试成功后方可将实验箱接线、通电实验。(4)通电后将电脑和实验箱联机，将自己编译好的电路图烧熔到实验箱中运行，如运行不成功应分析原因，若为电路图错误应修改电路图，若为其他错误亦应进行相应修正，直到实验运行成功。(5)准确读取并记录相关实验数据。(6)实事求是地做好实验记录。(7)注意人身及设备安全。1电路编译成功后方可给实验箱通电。2身体不能接触任意带电导体，如插头、插座等。3发生异常现象应立即报告指导老师，请老师排除故障，不得擅自处理。4实验运行成功后请指导教师检查实验结果，合格后方可拆线。5拆线时先关闭电源再拆除实验箱上的连接线。(8)做好整理工作。实验结束，按指定位置整理好实验箱、连接线等实验器材再离开实验室。3、完成实验报告(1)独立完成实验报告。报告要独立完成，不能相互抄袭，图、表要正规合理，记录要真实、清晰，字迹要工整。(2)数据处理。理论验证与实验结果分析，误差分析。(3)解答老师布置的思考题。实验教学中心教学大纲编写规定第一章总则第一条、实验教学大纲是实施实验教学计划、规范实验教学的重要教学文件。为保证实验教学大纲的编写质量，特制定本规定。第二章组织管理第二条、教务处及其实验教学中心负责全校各类实验课程教学大纲编写的组织、协调、审定工作，并负责跨学科、跨专业实验教学大纲的编写工作。第三条、实验教学大纲的编写应在充分讨论的基础上，由各教学单位指定专人撰写，并组织专家审核，经主管教学院长（主任）批准后报实验教学部备案。第四条、实验教学大纲审定后应严格执行，教务处及其实验教学中心与各院系要定期检查实验教学大纲的落实情况，并及时反映、妥善处理执行中出现的问题。第五条、实验教学大纲确因实验课程的名称、编号、课时、教材等变动需要修订的，应由实施实验课程教学的院系组织修订工作，并将修订后的实验教学大纲报实验教学中心备案。第三章编写原则第六条、实验教学大纲应体现专业培养目标的要求，应符合所选用实验教材的基本内容，实验教学的考核要求和目标明确，学时和教学进度安排合理，考核方式科学、有效。第七条、独立设置的实验课程以及实验学时在8学时以上（含8学时）的实验课程，均需单独编写实验教学大纲；非独立设置且实验学时在8学时以下的实验课程，可不单独编写实验教学大纲，但实验项目、学时、要求等内容均需在课程教学大纲中加以体现。第八条、实验教学大纲按课程编写，同一门课程只需编写一个大纲。第四章编写内容第九条、实验教学大纲主要包括以下内容：（一）实验教学课程与教材1.课程名称（中英文名称）；2.课程编号（按学校统一课程编码编号）；3.课程性质（指课程实验、专业实验和跨学科、跨专业实验）；4.适用专业（指实验课适用的专业）；5.学时学分（包括总学时、总学分、实验学时、实验学分，非独立设置的实验课程只需注明实验所占学时）；6.开课学期（指开课适用的年级及开课的学期）；7.先修课程（指开设实验课程前应学习的课程）；8.实验教材及实验指导书（包括名称、作者、出版社、出版时间、版本等）；（二）实验教学考核内容与方法1.考核内容；2.考核方式；3.成绩评定。独立设置的实验课程，成绩应根据阶段性考核成绩、综合性考核成绩（如实验报告成绩或综合实验成绩）并结合实验纪律综合评定；非独立设置的实验课程，应按实验课时占课程总课时的比例确定实验教学成绩在总评成绩中的比例并汇总计算；（三）实验教学项目与内容1.实验教学项目汇总表2.实验教学环境，指开设实验课程必备的实验室基本配置、计算机及网络设备、通讯设备、相关设备的技术指标以及主要实验软件；3.实验方式，主要指演示、上机、模拟操作、分析测试、课程（或作业）设计等；4.实验要求，指为保证实验教学效果，对学生提出实验程序上的一些基本要求和注意事项。5.主要的实验教学内容简介。实验教学教师职责根据XXXX大学本科实验教学管理办法，实验教学教师的职责规定如下：1、必须选派具有指导实验资格的实验教师或实验技术人员担任实验课程任课教师。2、任课教师应积极开展实验教学体系、内容、方法和手段的改革研究和实践，不断改进实验教学；努力采取现代化实验手段和利用电教手段辅助实验教学，以提高实验教学质量。3、对首次上岗担任实验课的任课教师必须进行试讲试做，试讲试做合格后方能指导实验。对新开实验和本学期首开的实验，任课教师必须进行试做。试讲试做工作由各学院或实验中心组织实施。4、任课教师课前必须做好实验前的各项准备工作，完成实验教学日志，检查实验教材（或实验指导书、实验讲义）是否到位，检查实验教学的条件是否符合实验教学要求，对存在的问题及时反馈处理。5、实验开始前，任课教师应讲解有关规章制度和实验操作要求；检查学生的预习情况，说明本次实验目的、实验要求和操作规范事项等。6、实验过程中，任课教师应巡回指导，指导学生进行正确的操作，解答实验过程中学生提出的问题，维持实验教学秩序。任课教师不得在上课期间离开实验场所。7、实验结束后，整理或关闭实验教学仪器设备、物资，并要求学生整理实验室设备物资和卫生。如发现有损坏仪器设备或私拿公物者，当即予以追究，令其做出检查，按学校资产管理办法赔偿，并报学生管理部门按照学校学生违纪有关规定处理。8、任课教师要仔细批阅学生的实验报告，并确定成绩。对于学生实验报告完成的情况要及时进行讲评，鼓励学生创新思维，并对存在的问题予以纠正。9、任课教师要做好实验课程的考试、考核管理。实验课是学生必修的课程，不得免修；对于缺课的同学，要安排补课。实验教学中心开放实验室守则1、学生可以通过网上预约进行实验室固定开放时间练习的预约。2、学生开实验室开放时间内可以凭学生证进入机房练习实验。3、实验前应认真预习，并写出预习报告，未预习或无故迟到者，实验指导教师有权停止其实验。4、学生开实验室开放时间内可以凭学生证进入机房练习实验，除固定开放时间外，学生进入实验室后，按实验指导老师的安排就坐，并在学生实验基本情况记录表上签名。应严格遵守实验室各项规章制度。不高声喧哗，不随便走动，不搬弄与本实验无关的仪器设备。5、学生进入实验室后，实验前，应对所有的计算机，及所需的其它仪器、设备、工具和消耗品进行检查。如仪器、设备及工具等有故障或缺少时，应及时报告，否则，责任自负。6、服从实验指导人员指导，严格按规程进行操作，认真地观察和分析实验现象，如测定实验数据，不得草率从事，不得抄袭他人实验结果，不得更改实验原始数据，培养严谨的科学实验精神。7、实验中要注意安全，如仪器设备发生故障，应立即报告指导教师并及时处理。发生事故应采取紧急措施（如切断电源、灭火）保护现场，及时上报。要爱护仪器设备和实验室设施。8、实验完毕后，实验原始数据须经指导教师签字认可，然后整理好仪器设备、工具，关闭电源。借物要归还，实验室内的任何物资不得擅自带出，保持实验室整齐清洁，应认真地完成实验报告或实验作业。9、凡违反实验操作规程或擅自动用其它仪器、设备而导致仪器设备损坏等事故者，必须写出书面检查并按有关规定进行赔偿。10、保持实验室的环境卫生，禁止在实验室吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物。11、严禁使用自带软件，严禁玩游戏。12、遇到紧急情况，先切断电源，要保持实验室秩序，听从实验指导教师或管理人员的指挥。13、本实验室提供的上网环境仅供教学、科研之用，师生不得利用其进行网上聊天、在线游戏等无关活动，一经发现，将严厉处罚。14、任何教师、学生有责任保护网络的安全，不得越权访问未经授权的网络资源、不得通过本实验室提供的上网环境故意在网络上散布带有恶意程序或病毒的程序，违反者将给予严厉处罚直至要追究法律责任。实验教学中心开放性实验室管理规定第一章实验室开放的指导思想第一条为有效利用实验室资源，充分发挥实验室在创新人才培养中的重要作用，规范有序地做好我校实验室开放工作，特制定本管理规定。第二条实验室开放是指实验教学中心各级各类实验室、实训室、计算机房等（以下统称“实验室”）在完成计划内教学、科研和社会服务任务的前提下，利用现有的师资、仪器设备、设施条件等资源，面向本校学生开放、为学生提供实践学习条件。第三条实验室开放要坚持“面向全校、资源共享、形式多样、注重实效”的基本原则，根据实验室自身的条件，针对不同专业、不同层次学生的特点和需求，围绕培养学生的创新意识、实践操作和独立解决问题能力的目标，采取灵活多样的开放形式，提供丰富多彩的开放内容，逐步提高实验室开放的水平，最大限度地发挥实验教学中心资源的优势、提高使用效率。第二章实验室开放时间及形式第四条实验室开放时间：全校各实验室，除根据教学计划安排的时间进行实验教学外，还应根据自身的条件，在计划外安排时间向学生开放。时间开放的具体形式有：1、中心实验室每天8：3021：00为全校师生开放，节假日（不含寒暑假）均对外开放。2、定时开放：实验室视实际情况确定固定的开放时间。3、预约开放：实验室根据提出预约申请的学生人数、实验内容、实验用的设备等统筹安排，批准学生在预约时间内进行实验的开放模式。4、阶段开放：实验室可根据需要在某一时间段集中开放。第五条实验室开放形式1、计划内实验教学内容的开放。主要是计划内的预约式开放，对课内没有完成的实验进行补做、续做或重做。2、课外实验内容的开放。主要是面向各教学单位教师、社会单位组织的科研攻关、学生社团的科技创新、学术竞赛训练等活动开展的预约式开放，以综合性、设计性、创新型实验为主。3、自由式开放。一是学生根据自己的兴趣爱好自由的不受时间内容限制的自主实验；二是为学生选课、网上评教、查找资料、论文写作和等级考试等全校性教学活动及相关活动提供的开放服务。第三章开放性实验室的运行与管理第六条非经批准，任何实验室不得拒绝向学生开放，并应积极创造条件引导学生进入实验室从事实践活动。学生在实验室期间，实验室应做好仪器设备和实验所需消耗性材料的各项准备工作，并配备相应的实验教学中心技术人员值班，对学生的实验过程进行有效指导。第七条参加开放实验的学生，应认真阅读与实验内容有关的文献资料，准备好实验实施方案，充分做好实验的有关准备工作，并在规定或约定的时间按时参加实验。第八条学生进入实验室，必须严格遵守实验教学中心开放实验室守则及实验教学中心各项规章制度。对不遵守规章制度的，要进行批评教育，情节严重的，可取消其参加开放实验资格。损坏仪器设备的，按学校的有关规定赔偿。第九条在学生进入实验室开展实验学习前，开放实验室需对学生进行必要的安全教育。学生在实验室期间，实验室要采取有效措施确保学生的安全，学生也应严格遵守实验室的有关安全管理规定，以维护师生双方和国家财产的安全。第四章其他第十条本规定自公布之日起实施。实验教学中心人员培训制度实验教学中心是培养学生实践能力的重要场所，是教学科研的重要基地。实验教学中心工作人员的政治与业务素质高低，不仅影响着个人的职业发展，也决定和制约着学校人才培养目标的实现和人才培养质量的高低，因此开展中心人员的业务培训和素质提高具有重要的意义。为了做好中心工作人员的培训工作，特制定本制度。1立足工作岗位，结合中心人员实际状况，制订实验中心工作人员的培训计划。2开展内容丰富、形式多样的思想与业务培训，全面提高实验教学队伍、技术队伍和管理队伍的素质，提高为教学、科研服务的综合能力。3培训要重内容轻形式，可以采用在岗在职培训，也可以脱岗外出培训；可以在校内、国内培训，必要时也可以开展国外业务培训。可以是轮训，也可以是关键技术、关键岗位的培训。要兼顾需要与可能，原则上以在职在岗学习和国内培训为主。4对培训工作的过程与效果开展评价、评估，并不断探索和完善培训机制。5培训、学习过程中取得的有关资质证书或学历学位证明，及时报送人事管理部门，纳入档案管理。实验教学中心软件及技术资料、工作档案管理制度一、工作档案内容1、实验教学中心的发展沿革、实验室硬软件建设与发展的各种文件和资料，实验室、各级实验中心的规划书、申报书与荣誉证书。2、历届实验教学中心主任、实验中心各类人员的姓名、性别、年龄、职称、专业分工、考核、奖惩、培训等情况。3、实验教学过程中各种文件各资料：教学大纲、教学计划、实验教材、实验指导书、各类学生上课情况、实验项目开出情况记录等。4、师生在实验室上机、科研的记录，实验室为社会服务的记录。5、中心人员在实验教学、科学研究、技术开发等方面的项目数及其工作量。6、实验教学、科学研究、技术开发项目的全部技术文件，包括论文、专著、鉴定、专利、获奖等情况。7、仪器设备固定资产、低值耐用品的台账、金额、卡片、随机技术资料；仪器设备的运行，维护保养、维修、报废等原始记录；大型仪器设备管理人员名单、技术档案和开机使用记录。8、实验教学中心用房及环境条件的各种技术资料。9、实验教学中心中心工作的各种统计表。10、学校和上级主管部门下发的实验中心建设与管理等有关文件和本实验中心制定的规章制度。11、根据学校和上级主管部门的要求，完成的信息汇总、数据上报等各类资料。二、中心设专人负责工作档案的收集整理、登记、分类编号、存档等工作。三、建立健全实验中心工作档案的借阅、交接制度。四、实验教学中心要有防火、防潮、防蛀措施，防止工作档案损坏。实验教学中心设备维修管理制度1、中心内所有仪器设备由专职工作人员进行管理，负责设备的布局、使用、清查、维修及记录。2、各个机房内的仪器设备及实验用桌椅均不得随意调换，若因工作需要进行设备调换的，执行人须征得管理人员的同意并作相应的记录。属于临时借出的须及时归还，属于设备调整的应由管理人作记录上的调整。3、中心每位工作人员均有责任对仪器设备的故障及异常情况进行记录，并及时向管理人报告。4、仪器设备发生故障需要维修的，可以安排中心技术人员维修；对于无法自行完成的维修项目，由管理人员及时填写维修清单，经中心领导审核后报送资产管理处，落实、督促维修有关事宜。5、管理人员应妥善保管好与设备有关的文档资料，包括每个机房仪器设备的记录、维修记录、领用零配件记录以及相应的原始凭证。6、管理人员应定期对实验中心的所有设备进行盘点，要求做到账账相符，账物相符。对出现的盘盈或盘亏，及时查找原因并形成文字报告和处理意见。微机原理与接口技术实验室操作规程1、实验前准备工作(1)明确实验目的和任务，熟悉实验原理。(2)掌握必需的实验知识和技能，复习与实验相关的理论知识。(3)设计或分析实验的接线图。(4)对实验中第一次运用的仪器设备，应了解其工作原理、基本性能和使用方法。(5)预测实验中可能出现的问题，明确有关注意事项。2、实验时操作(1)按指定实验台进行实验，与实验无关的仪器，不要乱动。(2)接线之前各仪器设备应布局合理，便于观察和操作。(3)熟悉线路，正确连接线路。线路接好后应该仔细检查电路，再经老师复查无误后，方可将实验箱通电实验。(4)通电后将电脑和实验箱联机，将自己编译好的程序写入实验箱并调试运行，如运行不成功应分析原因，若为程序错误则修改程序重新写入，若为接线错误应关闭实验箱电源，正确连接线路后再通电调试。(5)使用示波器时，合理调整相关参数使波形达到最佳效果。(6)准确读取并记录相关实验数据。(7)实事求是地做好实验记录。(8)注意人身及设备安全。1线路检查无误方可给实验箱通电。2身体不能接触任意带电导体，如插头、插座等。3发生异常现象应立即报告指导老师，请老师排除故障，不得擅自处理。4调试完毕后请指导教师检查实验结果，合格后方可拆线。5拆线时先关闭电源再拆除实验箱上的连接线。(8)做好整理工作。实验结束，按指定位置整理好实验箱、连接线等实验器材再离开实验室。3、完成实验报告(1)独立完成实验报告。报告要独立完成，不能相互抄袭，图、表要正规合理，记录要真实、清晰，字迹要工整。(2)数据处理。理论验证与实验结果分析，误差分析。(3)解答老师布置的思考题。实验教学中心卫生制度1、进入实验室的所有人员均应着装整洁。2、实验室内禁止吸烟、随地吐痰，禁止室内餐饮行为。3、上实验课时，应保