怎样使语言生动起来课赛资料.pptx
《怎样使语言生动起来课赛资料.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《怎样使语言生动起来课赛资料.pptx(24页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、A.考试失败了,我心里很不是滋考试失败了,我心里很不是滋味。味。B.我的脑袋我的脑袋“嗡嗡”的一声,眼前的一声,眼前一黑,四肢发软,冷汗直冒,走一黑,四肢发软,冷汗直冒,走出考场后,脸部肌肉还在不停地出考场后,脸部肌肉还在不停地抽搐抽搐 比较下列两个句子,哪一句更生动?比较下列两个句子,哪一句更生动?为什么?为什么?修改前:修改前:一个说一个说:前天半夜里前天半夜里,有只老鼠爬上床有只老鼠爬上床,把我吓死了。(概括叙述,把我吓死了。(概括叙述,单调、乏单调、乏味味 )修改后:一个说修改后:一个说:“前天夜里前天夜里,静悄静悄悄的。突然感到脑门上悄的。突然感到脑门上啪啪的一的一下下,连忙拉开灯一
2、看连忙拉开灯一看,原来是一只超原来是一只超大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了,大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了,话也不敢说了话也不敢说了,皮肤上鸡皮疙瘩也皮肤上鸡皮疙瘩也冒出来了冒出来了”(生动形象、具体生动形象、具体可感)可感)原句:繁忙的工作之后,她也开始有些想家了。(抽象)修改后:繁忙的工作之后修改后:繁忙的工作之后,她喜欢一个她喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵,人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵,看夕阳。看夕阳。(通过细节来写思家,通过细节来写思家,生动形生动形象象效果大不一样。)效果大不一样。)一、一、选用典型细节,真实细致描绘选用典型细节,真实细致描绘是指对人物动作、语言、神态、心
3、理、外是指对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、等进行细致貌以及自然景观、场面气氛、等进行细致深入的描写。深入的描写。通过准确、生动、细致的描通过准确、生动、细致的描绘,使读者绘,使读者“如临其境如临其境”“如见其物如见其物”“如闻其声如闻其声”。(。(阅读的过程中可以想象得阅读的过程中可以想象得到画面和形象到画面和形象),),语言的美感也就产生语言的美感也就产生了。了。细节描写是记叙文的血肉细节描写是记叙文的血肉。名人谈细节名人谈细节 著名作家赵树理著名作家赵树理说过:说过:“细致的作用在于细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像给人以真实感,越细致越容易使人觉
4、得像真的,从而使看了以后的印象更深刻。真的,从而使看了以后的印象更深刻。”江苏高考作文阅卷组长何永康教授江苏高考作文阅卷组长何永康教授说过说过:从从某种意义上说,一个好的细节描写顶得上某种意义上说,一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。中亮点和得分点。运用细节描写,以吸引运用细节描写,以吸引阅卷老师的眼睛,感动阅卷老师,容易得阅卷老师的眼睛,感动阅卷老师,容易得到高分。到高分。细节描写细节描写她挂好了工作牌,走到了比赛场地。她挂好了工作牌,走到了比赛场地。“请请往后面站一点,为运动员让出足够位置!往后面站一点,为运动员让出
5、足够位置!”她不断有礼貌的向每个轮候的运动员说她不断有礼貌的向每个轮候的运动员说着这番话,耐心的给同学指引正确的方向。着这番话,耐心的给同学指引正确的方向。在这太阳底下,在这太阳底下,她的额头和鼻尖早已冒出她的额头和鼻尖早已冒出细细的汗珠细细的汗珠,但她顾不上去擦,仍专心于,但她顾不上去擦,仍专心于自己的工作。一个早上下来,她早已自己的工作。一个早上下来,她早已声音声音沙哑,汗也湿了两鬓沙哑,汗也湿了两鬓细节描写细节描写她用自己的肩膀她用自己的肩膀扛住扛住了男生,尽量使他不了男生,尽量使他不跌倒,她跌倒,她艰难站稳艰难站稳后,后,伸手伸手去帮那个男生去帮那个男生解下解下衣服上的号码牌。只见他衣
6、服上的号码牌。只见他腾腾出一只手,出一只手,去解号码牌一角的别针去解号码牌一角的别针“哎呀!哎呀!”一个一个不小心,取下别针时,别针的针头扎到了不小心,取下别针时,别针的针头扎到了自己的手,指头立刻出现了一个红色自己的手,指头立刻出现了一个红色她被扎伤了,可她没有停下,又紧接着去她被扎伤了,可她没有停下,又紧接着去取第二别针取第二别针她她尽量直尽量直起腰,扛着一个起腰,扛着一个甚至比她自己还重的男生走出了比赛场地甚至比她自己还重的男生走出了比赛场地原稿:原稿:背影背影 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,布棉袍,艰难地穿过铁道艰难地穿过铁
7、道。修改稿:修改稿:背影背影 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,布棉袍,蹒跚地走到蹒跚地走到铁道边,铁道边,慢慢探身慢慢探身下去,尚下去,尚不大难。可是他不大难。可是他穿过铁道穿过铁道,要,要爬上爬上那边月台,就那边月台,就不容易了。他用不容易了。他用两手攀着两手攀着上面,两脚再上面,两脚再向上缩向上缩;他肥胖的身子他肥胖的身子向左微倾向左微倾,显出努力的样子。这时,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。方法方法1、动作细节描写、动作细节描写(2)尽管是冬天,罗庚依然在尽管是冬天
8、,罗庚依然在帐台上看他的数学书。鼻涕帐台上看他的数学书。鼻涕流流下时,他用左手在鼻子上一抹,下时,他用左手在鼻子上一抹,往旁边一甩,没有甩掉,右手往旁边一甩,没有甩掉,右手还在不停地写还在不停地写痴迷数学,浑然不知痴迷数学,浑然不知流流抹抹甩甩写写又如:描写起晚快要迟到起晚快要迟到的情景天哪!要迟到了。我天哪!要迟到了。我踢踢开被子,从床开被子,从床上上跳跳下来,慌慌张张地下来,慌慌张张地拽拽过衣服,过衣服,套套上鞋子,几步上鞋子,几步蹿蹿进卫生间,急急忙忙进卫生间,急急忙忙抽抽出牙刷,出牙刷,涂涂上牙膏,在嘴里胡乱地上牙膏,在嘴里胡乱地戳戳了几下,然后了几下,然后扯扯下毛巾,在脸上下毛巾,在
9、脸上抹抹了两把,飞快地了两把,飞快地钻钻出屋子。出屋子。再看:小三子脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯,半跪着,紧紧抱住衰老伛偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑,可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕,擦拭着眼角悄然涌出的泪花。亲吻爹娘这段文字,作者巧妙运用“笑笑”、“扔扔”、“奔奔”、“弯弯”、“跪跪”、“抱抱”、“亲亲”一系列动词把小三子亲吻爹娘的细节刻画得惟妙惟肖,极富表现力。读下面一段话,根据小作者想要表达的感情,读下面一段话,根据小作者想要表达的感情,修改文中的词语,使之更能表
10、达感情。修改文中的词语,使之更能表达感情。爸爸妈妈又出门了,每天都是这样,当别爸爸妈妈又出门了,每天都是这样,当别人吃完饭,一家子聚在一起的时候,他们人吃完饭,一家子聚在一起的时候,他们却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里,将我却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里,将我一个人一个人留留在家里在家里。桌上的台灯发出。桌上的台灯发出明亮明亮的光芒,像一只的光芒,像一只大大大大的眼的眼睛看着我。委屈、难过,我趴在桌上睛看着我。委屈、难过,我趴在桌上哭出哭出了声。了声。扔扔惨白惨白失神失神痛哭起来,感觉像被全世界抛弃了!痛哭起来,感觉像被全世界抛弃了!原稿:原稿:“语文课开始了,老师把批好的试卷发了下语文课开始了
11、,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我来。在拿到试卷之前,我紧张得要命紧张得要命,就怕自己考,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。”方法方法2、心理活动细节描写、心理活动细节描写 修改稿:修改稿:我不停地在心里念叨:我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,戏机了。唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 怎样 语言 生动 起来 资料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。