怎样做好复习工作.pptx
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1、怎样做好高三复习工作 怎样做好高三复习工作徐汇区教师进修学院徐汇区教师进修学院 张培荣张培荣复习的功能复习的功能 1、复习已学过的知识和方法。、复习已学过的知识和方法。复习的功能复习的功能 1、复习已学过的知识和方法。、复习已学过的知识和方法。复习的功能复习的功能 1、复习已学过的知识和方法。、复习已学过的知识和方法。2、知识、方法的系统化、结构化。、知识、方法的系统化、结构化。3、能力的提高。、能力的提高。复习的安排:复习的安排:第一轮复习:基础复习第一轮复习:基础复习 第二轮复习:专题复习第二轮复习:专题复习 第三轮复习:综合复习第三轮复习:综合复习 第一轮:基础复习第一轮:基础复习内容是
2、基础知识、基本规律、基本方内容是基础知识、基本规律、基本方法。法。载体是典型题。载体是典型题。要求是要落实。要求是要落实。1有的老师第一轮复习讲的很少,然后就一张有的老师第一轮复习讲的很少,然后就一张张地做卷子,做了发现问题再讲,张地做卷子,做了发现问题再讲,2有些教师是挑一些好题、难题来讲,有些教师是挑一些好题、难题来讲,3有些老师是凭自己的经验,觉得这一知识有些老师是凭自己的经验,觉得这一知识点大致应讲些什么点大致应讲些什么 一、关于基础知识和基本规律:一、关于基础知识和基本规律:(一)认真分析各知识点的层次(教学目标)(一)认真分析各知识点的层次(教学目标)气体的性质一章层次分析气体的性
3、质一章层次分析:有三部分:定性分析、图线讨论、气有三部分:定性分析、图线讨论、气态方程计算。态方程计算。定性分析:主要强调虚拟过程的方法定性分析:主要强调虚拟过程的方法 1单个研究对象问题。单个研究对象问题。2多个研究对象问题。多个研究对象问题。图线讨论:图线讨论:pT图、图、VT图和图和pV图线图线分析:主要强调等效转化方法:分析:主要强调等效转化方法:1定性比较状态参量的大小定性比较状态参量的大小将一般过程转化将一般过程转化成两个等值过程或利用气态方程将一个量转化成另成两个等值过程或利用气态方程将一个量转化成另两个量的乘积或比值。两个量的乘积或比值。2pt图、图、Vt图转化成图转化成pT图
4、、图、VT图。图。3变质量问题转化成定质量问题。变质量问题转化成定质量问题。4定量计算各状态参量的乘积或比值。定量计算各状态参量的乘积或比值。5利用利用pt图中等容过程和图中等容过程和Vt图中等压过程的图中等压过程的特点作图与简单计算。特点作图与简单计算。6利用图线所给的信息讨论或计算。利用图线所给的信息讨论或计算。气态方程计算:气态方程计算:1压压强强计计算算:主主要要强强调调以以气气体体与与外外界界的的连连接接物物为为研究对象列力学方程求解。研究对象列力学方程求解。(1)玻璃管中水银柱的加减)玻璃管中水银柱的加减(2)静止气缸问题的研究对象选取和平衡方程的)静止气缸问题的研究对象选取和平衡
5、方程的列法。列法。(3)加速运动水银柱和力学方程的列法。)加速运动水银柱和力学方程的列法。(4)加速运动气缸问题的研究对象选取和力学方)加速运动气缸问题的研究对象选取和力学方程的列法。程的列法。(5)找两个气体对象的压强关系。)找两个气体对象的压强关系。气态方程计算气态方程计算 2简单应用:简单应用:(1)研究对象初末状态的分析)研究对象初末状态的分析(2)设)设x问题问题(3)倒入水银柱问题)倒入水银柱问题(4)至少加热到多少时水银全部溢出。)至少加热到多少时水银全部溢出。3两头通问题:两头通问题:气态方程计算气态方程计算 4U形管与形管与L形管问题:形管问题:(1)硬均匀)硬均匀U形管问题
6、。形管问题。(2)硬粗细)硬粗细U形管问题。形管问题。(3)橡皮管相连接的)橡皮管相连接的U形管问题。形管问题。(4)分情况讨论并先估算的问题。)分情况讨论并先估算的问题。5多个研究对象问题多个研究对象问题气态方程计算气态方程计算 6与力学综合的问题与力学综合的问题(1)简单综合)简单综合(2)单对象多活塞问题)单对象多活塞问题(3)多研究对象与力学综合)多研究对象与力学综合(4)玻璃管加速度问题)玻璃管加速度问题(5)变加速求气体做功的问题)变加速求气体做功的问题(6)多过程分析问题。)多过程分析问题。(二)分析第一轮复习重点要解决的各个(二)分析第一轮复习重点要解决的各个层次:层次:第第一
7、一轮轮复复习习原原则则上上是是解解决决:思思维维定定势势,强调一般方法,加工好每个另件。强调一般方法,加工好每个另件。例:追及问题。例:追及问题。例例1:两两车车在在水水平平路路面面上上同同时时同同地地同同向向出出发发,甲甲车车速速度度为为10m/s,匀匀速速行行驶驶,乙乙车车初初速速为为零零,加加速速度度为为2m/s2,求求:(1)乙乙车车追追上上甲甲车车需需多多少少时时间间?追追上上时时离离出出发发点点多多远远?此此时时乙乙车车速速度度多多大大?(2)相相遇遇前前何何时时两两车车距距离离最最大大?(3)若若甲甲车车匀匀减减速速,初初速速度度为为10m/s,加加速速度度大大小小为为4m/s2
8、,又又如如何何?(4)若若原原来来乙乙车车在在前前,相相距距20m,甲甲车车仍仍匀匀速速行驶,则何时甲、乙两车相遇?行驶,则何时甲、乙两车相遇?例例2:甲、乙两质点同时开始在同一水平面上同:甲、乙两质点同时开始在同一水平面上同方向运动,甲在前,乙在后,相距方向运动,甲在前,乙在后,相距s,甲初速度为,甲初速度为零,加速度为零,加速度为a,做匀加速直线运动,乙以速度,做匀加速直线运动,乙以速度v0做匀速直线运动,则下列判断正确的是做匀速直线运动,则下列判断正确的是(A)乙一定能追上甲,)乙一定能追上甲,(B)当它们速度相等时相距最近,)当它们速度相等时相距最近,(C)乙若能追上甲,则追上时乙的速
9、度必定)乙若能追上甲,则追上时乙的速度必定大于或等于甲的速度,大于或等于甲的速度,(D)它们一定有两次相遇。)它们一定有两次相遇。解法一:解法一:设经时间设经时间t相遇,则相遇,则v0tat2/2s,即,即at22v0t2s=0,当当v022as0时时t有两解,可能相遇两次有两解,可能相遇两次当当v022as0时时t有一解,即相遇一次有一解,即相遇一次当当v022as0时时t无解,即不能相遇,无解,即不能相遇,乙乙甲甲sv0a解法一:解法一:s=at2/2v0t s当当t=v0/a时,即两物体速度相等时,时,即两物体速度相等时,s取取最小值。最小值。但但 s可能为负值,数学上的最小值不是物可能
10、为负值,数学上的最小值不是物理上的最小值。理上的最小值。乙乙甲甲sv0a解法二:解法二:变换参照系法变换参照系法以甲为参照系,甲静止,以甲为参照系,甲静止,乙的初速为乙的初速为v0向右,向右,加速度为加速度为a向左,做匀减速运动。向左,做匀减速运动。乙乙甲甲sv0a解法二:解法二:可能追不上,也可能相遇一次或二次,可能追不上,也可能相遇一次或二次,右图中速度相等时距离不是最近右图中速度相等时距离不是最近右图中追上时乙的速度大于甲的速度,右图中追上时乙的速度大于甲的速度,若刚能追上,则追上时乙的速度等于甲的若刚能追上,则追上时乙的速度等于甲的速度,速度,乙乙甲甲sv0a乙乙甲甲sv0a解法三:解
11、法三:图像法图像法乙乙1st乙乙2乙乙3甲甲s例例3:小球:小球A自高自高H处自由落体,同时小球处自由落体,同时小球B自自其正下方以初速其正下方以初速v0竖直上抛,问何时何处相遇?为竖直上抛,问何时何处相遇?为使在使在B球上升过程中相遇,球上升过程中相遇,v0应满足什么条件?应满足什么条件?说明变换参照系法对同时开始运动的情况说明变换参照系法对同时开始运动的情况较方便,尤其是对抛体运动更方便。较方便,尤其是对抛体运动更方便。例例4:甲、乙两球从同一地点竖直向上甲、乙两球从同一地点竖直向上抛出,甲的初速度为抛出,甲的初速度为2 v0,乙的初速为,乙的初速为v0,问乙迟多久抛出,两球能在空中相遇?
12、问乙迟多久抛出,两球能在空中相遇?说明说明1:本题不同时抛出,所以变换参照系法:本题不同时抛出,所以变换参照系法并不方便。并不方便。tg2v0g4v0stg4v0甲甲乙乙说明说明2:通常定量计算必须是:通常定量计算必须是v-t图,但本题图,但本题涉及的量均在横坐标轴上,所以可定量计算了涉及的量均在横坐标轴上,所以可定量计算了 例例5:先以初速先以初速v1竖直上抛小球竖直上抛小球A,隔一段时,隔一段时间后再以初速间后再以初速v2(v2v1)竖直上抛小球)竖直上抛小球B,B球球抛出后经抛出后经 t时间与时间与A球相遇,试求球相遇,试求 t的最大值。的最大值。st th1v12/2g v2 tg t
13、2/2 tg v2 v22v12说明:本题不同时抛出,所以变换参照系法说明:本题不同时抛出,所以变换参照系法并不方便。涉及的量不在坐标轴上,所以只能并不方便。涉及的量不在坐标轴上,所以只能定性分析。定性分析。二关于基本方法:二关于基本方法:高考强调基本方法的考查。高考强调基本方法的考查。竞赛强调解题技巧的考查。竞赛强调解题技巧的考查。应以常规方法为主。应以常规方法为主。例例1:以以某某一一初初速速竖竖直直上上抛抛一一物物体体,设设空空气气阻阻力力大大小小不不变变,取取地地面面为为势势能能零零点点,上上升升过过程程中中到到离离地地高高为为h1处处时时恰恰动动能能和和势势能能相相等等,下下落落过过
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