2022《中国职业教育发展白皮书》学习心得体会.docx
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1、2022中国职业教育发展白皮书学习心得体会8月20日,教育部发布中国职业教育发展白皮书。白皮书介绍,发展职业教育,已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境、就业等方面的挑战,实现可持续发展的重要战略选择。站在新的历史起点上,实现职业教育新的发展,需要准确识变、科学应变、主动求变,近年来,余庆县中等职业学校以学习好、贯彻好、落实好党代会精神为契机,紧紧围绕“四新”促“四化”,提档升级培养更多合格的“五型”人才,助力乡村振兴。一是在培养“乡村产业带头人”上下功夫。围绕现代农业产业规划布局,建强中职学校培训基地和校外企业培训基地,抓好园区与中职教育的融合,培养和造就一批产品包装、广告设计、视频制作
2、、直播带货等生产型、加工型、营销型等专业人才,助推以茶叶、果蔬、中药材、肉食品加工为主的绿色食品工业发展壮大。二是在培养“乡村文化传承人”上做文章。充分发挥学校集中传承和传播文化的优势,积极挖掘“高矮人舞”“钱杆舞”“泥牛黄”“戴氏锣鼓引子”等优秀地方文化资源,开发地方特色校本课程,持续推动乡风文明建设,培养学生热爱家乡、建设家乡的情怀,使“乡村振兴”后继有人。三是在培养“乡村治理接班人”上求突破。不断加强党对教育工作的全面领导,始终坚持把法治理念和基本道德规范融入学校教育,扎实抓好“双培养”工程,选派学员到各乡镇、村、社区岗位顶岗实习,深入农村,了解农村发展状况和群众需求,努力培养乡村治理接
3、班人,积极为当地新农村发展献言献策。四是在培养“乡村文明传播人”上出实招。以“一德四能”为抓手,始终坚持管育并举,注重学生德育教育,将县中职学校幼儿保育专业作为重点专业打造,同时办好旅游服务与管理、茶叶生产与加工、园艺技术等地方发展相对紧缺人才培养专业。把服务“乡村振兴”战略思想带入课堂、融入学生的思想政治教育,不断提升学生文化素质、身体素质,努力培育乡村文明传播人。五是在培养“乡村平安维护人”上见实效。加大对农村贫困劳动力、初中毕业生在经营管理、乡风文明、法治思维、法治管理能力等方面的培训,提高乡村群众乡村治理和管理水平,引导广大人民群众及学生坚守法治精神,始终对法治充满敬畏之心,为乡村振兴培养懂法律、守规矩的乡村平安维护人。
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