把阅读作为一种生活方式.pptx

经典选读经典选读经典选读经典选读课程介绍课程介绍课程介绍课程介绍1 1、以十个不同的主题来收录好文章、以十个不同的主题来收录好文章2 2、文章的时间检验性（经典阅读）、文章的时间检验性（经典阅读）3 3、扩展阅读的深度和广度、扩展阅读的深度和广度4 4、最终目的：把阅读变成自身的需求，甚至、最终目的：把阅读变成自身的需求，甚至是一种生活方式。是一种生活方式。把阅读把阅读 作为一种生活方式作为一种生活方式生活方式生活方式生活方式生活方式生活方式（Lifestyle）是一个内容相当广泛的概念，它包括人们的衣、食、住、行、劳动工作、休息娱乐、社会交往、待人接物等物质生活和精神生活的价值观、道德观、审美观、以及与这些方式相关的方面。可以理解为就是在一定的历史时期与社会条件下，各个民族、阶级和社会群体的生活模式。十种错误的生活方式十种错误的生活方式危险方式危险方式1：极度缺乏体育锻炼：极度缺乏体育锻炼危险方式危险方式2：有病不求医：有病不求医危险方式危险方式3：缺乏主动体检：缺乏主动体检危险方式危险方式4：不吃早餐：不吃早餐危险方式危险方式5：与家人缺少交流：与家人缺少交流危险方式危险方式6：长时间处在空调环境中：长时间处在空调环境中危险方式危险方式7：常坐不动：常坐不动危险方式危险方式8：不能保证睡眠时间：不能保证睡眠时间危险方式危险方式9：面对电脑过久：面对电脑过久危险方式危险方式10：三餐饮食无规律：三餐饮食无规律为什么要阅读？为什么要阅读？为什么要阅读？为什么要阅读？人的定义应该是：一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物世界上唯一的那种动物，叫人。这种动物是需要修炼的，而修炼的重要方式或者说是重要渠道，便是对图书的阅读。阅读的现状阅读的现状（中国）（中国）阅览添加脑容量阅览添加脑容量 常看书的人不孤独常看书的人不孤独 爱读书的人不易老爱读书的人不易老 对症读书事半功倍对症读书事半功倍 大声朗诵改进肠胃大声朗诵改进肠胃 为什么阅读为什么阅读怎么去阅读怎么去阅读养成阅读的习惯养成阅读的习惯大家谈阅读大家谈阅读与友人论学书与友人论学书与友人论学书与友人论学书 写给友人的一封信写给友人的一封信写给友人的一封信写给友人的一封信 顾炎武，著名炎武，著名思想家思想家、史学家史学家、语言学言学家，与黄家，与黄宗羲、王夫之并称宗羲、王夫之并称为明末明末清初三大儒清初三大儒。本名绛，本名绛，字忠清；南都败后，以慕字忠清；南都败后，以慕文天祥学生王炎午为人，文天祥学生王炎午为人，改名炎武，字宁人，亦自改名炎武，字宁人，亦自署蒋山佣，学者尊为亭林署蒋山佣，学者尊为亭林先生。先生。与友人论学书与友人论学书与友人论学书与友人论学书 写给友人的一封信写给友人的一封信写给友人的一封信写给友人的一封信文章主旨文章主旨：批判空谈心性脱离实际的学风，提倡为学批判空谈心性脱离实际的学风，提倡为学应继承孔孟以来的重实学精神。应继承孔孟以来的重实学精神。“博学于文博学于文”“”“行己有耻行己有耻”（博学与修身并重）（博学与修身并重）为学与做人为学与做人为学与做人为学与做人 写给青年学生写给青年学生写给青年学生写给青年学生 作者梁启超，中国近作者梁启超，中国近代史上著名的政治活动代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家、家、史学家和文学家、学者。戊戌变法（百日学者。戊戌变法（百日维新）领袖之一维新）领袖之一。为什么进学校？你想学什么？职业、专门学识知者不惑仁者不忧勇者不惧怎么去阅读怎么去阅读怎么去阅读怎么去阅读我的读书经验曹聚仁（1）怀疑古书和古人 不读死书（2）有胆量背叛自己的师傅 敢质疑（3）组织自我的思想系统 有独到见解我的苦学经验丰子恺 “读书是很苦的”不同学问的学习的方法和心得（外语学习）共通的门径邓拓 读书的根本原则 不盲信书本，保持怀疑和独立思考的立场怎样养成阅读习惯怎样养成阅读习惯怎样养成阅读习惯怎样养成阅读习惯养成阅读习惯是一门科学邬书林对个人而言：修身益智对国家而言：关乎命运作为生活方式的“读书”陈平原读书是人生中的某一阶段、社会上的某一职业、生活中的某一时刻、精神上的某一状态阅读，与经典同行（王余光）阅读，与经典同行（王余光）何为经典？影响力：作品内容的吸引力（作品自身+阅读因素）历史性：经过时间检验，经久而不衰。广泛性：人们普遍所关心和接受的问题。论时间何为 青少年应该珍惜时间，利用时间 论学问 弗朗西斯培根 “不要为了辩驳而读书，也不要为了信仰和盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审察事理为目的。”你的惊喜是什么？你的惊喜是什么？你的惊喜是什么？你的惊喜是什么？英国英国每日邮报每日邮报报道称，阅读也是一种报道称，阅读也是一种健身，会给你的身心带来意想不到的惊喜。健身，会给你的身心带来意想不到的惊喜。大家谈阅读大家谈阅读大家谈阅读大家谈阅读杨澜：杨澜：有人会问，女孩子上有人会问，女孩子上那么久的学、读那么多的书，那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回一座平凡的最终不还是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作城，打一份平凡的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾？我想，我们的坚何苦折腾？我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入繁持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境，同样的却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却有不一样的同样的后代，却有不一样的素养素养。结合本章学习，谈谈。结合本章学习，谈谈自己的理解自己的理解