政治高考非选题解题方法指导.pptx
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1、政治政治非选择题非选择题解解题思路与技巧题思路与技巧能力备考是重点,落实基础是关键能力备考是重点,落实基础是关键方法比知识更重要方法比知识更重要2012年高考年高考考核目标与要求:考核目标与要求:获取和解读信息获取和解读信息调动和运用知识调动和运用知识描述和阐释事物描述和阐释事物论证和探究问题论证和探究问题把握高考能力要求把握高考能力要求 考核目标与要求的内在逻辑联系表现为:考核目标与要求的内在逻辑联系表现为:获取和解读信息获取和解读信息 分析实际问题分析实际问题 发现问题的能力发现问题的能力 调动和运用知识调动和运用知识 实际联系理论实际联系理论 分析问题的能力分析问题的能力描述和阐释事物描
2、述和阐释事物 理论联系实际理论联系实际 解决问题的能力解决问题的能力论证和探究问题论证和探究问题 理论指导实践理论指导实践 提出并提出并解决解决问题的能力问题的能力 (考查学生的创新精神和实践能力)(考查学生的创新精神和实践能力)逻辑关系:逻辑关系:分析社会生活现象分析社会生活现象 寻找其内在的理论依据寻找其内在的理论依据 用理论解用理论解决实际问题决实际问题 在解决实际问题的过程中产生新的理论观点在解决实际问题的过程中产生新的理论观点 四种能力是完整的思维过程四种能力是完整的思维过程(即解题过程):(即解题过程):试题三要素试题三要素情景情景问题问题立意立意高考能力要求高考能力要求获取信息获
3、取信息解读信息解读信息做答做答要要求求符符合合描述和阐释事物描述和阐释事物论证和探究问题论证和探究问题调用调用书本知识书本知识时政语言时政语言知识点知识点知识面知识面非选择题具体解题非选择题具体解题过程过程如下如下第一步:第一步:先审提问先审提问,注意获取以下信息。,注意获取以下信息。(1 1)知识范围知识范围 (2 2)主体)主体 (3 3)提问方式提问方式 (4 4)提问切入点)提问切入点难点、关键难点、关键第二步:根据提问切入点,确定考查的第二步:根据提问切入点,确定考查的知识范围知识范围,并,并调动相关知识。调动相关知识。第三步:第三步:再审材料再审材料,明确应运用的,明确应运用的相关
4、知识相关知识。(1 1)巧用语文的)巧用语文的标点符号标点符号,分,分层次层次。(2 2)找)找关键词关键词,概括层次大意。,概括层次大意。材料与教材材料与教材的的重合词重合词材料出现的材料出现的高频词高频词第四步:科学、第四步:科学、规范规范组织组织答案答案。运用运用学科术语学科术语、正确的逻辑、通过论证和、正确的逻辑、通过论证和 探究的方法,把答案组织好。探究的方法,把答案组织好。小结:小结:第一、三步第一、三步培养学生的培养学生的获取和解读信息获取和解读信息的能力的能力第二步第二步培养学生的培养学生的调动和运用知识的能力调动和运用知识的能力第四步第四步培养学生的培养学生的描述和阐释事物、
5、论证描述和阐释事物、论证和探究问题的能力和探究问题的能力主要题型及答题规范:主要题型及答题规范:1 1、是什么类、是什么类的问题,问什么答什么,依据原理适当地总结与提升。的问题,问什么答什么,依据原理适当地总结与提升。(材料体现了、说明了、反映了、蕴含了材料体现了、说明了、反映了、蕴含了原理(道理)原理(道理)2 2、为什么类为什么类的问题,回答原因的问题,回答原因(理论依据现实依据理论依据现实依据)、意义、意义(地位地位和重要性和重要性)、作用。(、作用。(包括原因、重要性、必要性及意义)包括原因、重要性、必要性及意义)3 3、怎么样类怎么样类的问题,用原理阐述对问题、或材料的认识和理解。的
6、问题,用原理阐述对问题、或材料的认识和理解。(关系型关系型、影响、危害、运用、影响、危害、运用知识分析说明知识分析说明)4 4、怎么做类(启示类)怎么做类(启示类)的问题,联系理论与社会实际,从主体特的问题,联系理论与社会实际,从主体特点出发,多角度说明做法。(点出发,多角度说明做法。(建议、方法、对策、措施、如何建议、方法、对策、措施、如何应对应对)5 5、评析类评析类的问题,思想上先做合理判断,然后针对观点或现象展的问题,思想上先做合理判断,然后针对观点或现象展开辩证分析,最后不忘总结表态。(开辩证分析,最后不忘总结表态。(看法、认识、评价看法、认识、评价)6、图表类、图表类例题例题1 1
7、:20092009高考卷高考卷4141题题材料一:改革开放以来,我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。材料一:改革开放以来,我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比,农村发展仍然滞后,尤其是人才严重短缺。我但与城市相比,农村发展仍然滞后,尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万,就业压力大,而大多数人不国目前每年大学毕业生有几百万,就业压力大,而大多数人不愿去农村。江苏海南等地曾在愿去农村。江苏海南等地曾在2020世纪末先后制定了世纪末先后制定了“村官村官”行行动计划。动计划。20082008年以来,党和政府把年以来,党和政府把“村官村官”工作提到战略高度,工作提到战略高度,要求进
8、一步完善大学生要求进一步完善大学生“村官村官”工作的长效机制和政策,以使工作的长效机制和政策,以使大学生村官大学生村官“下得去,待得住,干得好,流得动下得去,待得住,干得好,流得动”。材料二:到目前为止,全国已有材料二:到目前为止,全国已有7.87.8万名万名“村官村官”,小杨就是其中,小杨就是其中的一位。大学一毕业,小样打破传统观念,只身来到千里之外的一位。大学一毕业,小样打破传统观念,只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间,在村党支部和村委的一个乡村任村委会主任助理。任职期间,在村党支部和村委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和政策,会的领导下,她走访农户,宣传党
9、和政府的有关方针和政策,传授农业科技知识,协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕传授农业科技知识,协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识,与该村艺人共同努力,使该村濒临失传的木雕工艺重刻知识,与该村艺人共同努力,使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪放异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年,该村的社会风气明显好转,村民的钱包鼓了念品。短短两年,该村的社会风气明显好转,村民的钱包鼓了起来。因此,起来。因此,“村官村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当杨自己也认为当“村官村官”
10、是一个正确的选择。是一个正确的选择。(1 1)结合材料一、二,运用)结合材料一、二,运用政治生活政治生活的有的有关知识,分析为什么党和政府要把关知识,分析为什么党和政府要把“村官村官”工工作提到战略高度。(作提到战略高度。(1010分)分)(2 2)“村官村官”小杨给乡村带来的变化是如何体小杨给乡村带来的变化是如何体现现文化生活文化生活道理的?(道理的?(1212分)分)(3 3)结合材料二,运用)结合材料二,运用“实现人生的价值实现人生的价值”的的有关知识,说明有关知识,说明“村官村官”小杨在乡村的精彩人小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。(生给我们的启示。(1010分)分)审题:审题:材料限
11、定材料限定:材料一、二材料一、二知识范围:知识范围:政治生活;政治生活;问题类型:问题类型:为什么;为什么;涉及行为主体:涉及行为主体:党、政府、大学生。党、政府、大学生。提问切入点:提问切入点:把把“村官村官”工作提到战略高度工作提到战略高度解题思路解题思路:理论依据理论依据党、政府的性质党、政府的性质现实依据现实依据农村现状农村现状意义作用意义作用大学生村官对农村发展的作用;大学生村官对农村发展的作用;对大学生自身成长的意义对大学生自身成长的意义(1 1)结合材料一、二,运用)结合材料一、二,运用政治生活政治生活的有的有关知识,分析为什么党和政府要把关知识,分析为什么党和政府要把“村官村官
12、”工工作提到战略高度。(作提到战略高度。(1010分)分)为什么类为什么类的问题,回答原因的问题,回答原因(内外因结内外因结合或理论依据现实依据合或理论依据现实依据)、意义、意义(地位地位和重要性和重要性)、积极作用或危害。、积极作用或危害。(1 1)答案:)答案:中国共产中国共产党党的的宗旨宗旨是全心全意为人民服务,是全心全意为人民服务,我国我国政府政府是人民的政府。是人民的政府。面对我国农村发展相对落后和人才短缺,面对我国农村发展相对落后和人才短缺,大学生就业难的现状,大学生就业难的现状,执政党和人民政府有义执政党和人民政府有义务和责任,践行科学发展观务和责任,践行科学发展观,积极推动大学
13、生,积极推动大学生“村官村官”行动计划。行动计划。这一行动计划既可以为农村输送更多的人这一行动计划既可以为农村输送更多的人才,促进社会主义新农村建设,又才,促进社会主义新农村建设,又有利于有利于大学大学毕业生的就业和成长,也为农村干部的培养找毕业生的就业和成长,也为农村干部的培养找到了一条切实有效的途径。到了一条切实有效的途径。审题:审题:知识范围知识范围:文化生活;文化生活;问题类型:问题类型:如何体现(是什么);如何体现(是什么);涉及行为主体:涉及行为主体:党、政府、大学生。党、政府、大学生。提问切入点:提问切入点:小杨给乡村带来的变化小杨给乡村带来的变化解题思路解题思路:科技促进发展文
14、化反作用经济科技促进发展文化反作用经济工艺发掘、发展文化继承创新工艺发掘、发展文化继承创新教育培训使风气好转优秀文化影响人教育培训使风气好转优秀文化影响人大学生带来农村变化个人素质的作用大学生带来农村变化个人素质的作用(2 2)“村官村官”小杨给乡村带来的变化是如何体小杨给乡村带来的变化是如何体现现文化生活文化生活道理的?道理的?如何体现:原理(观点)如何体现:原理(观点)材料中的做法材料中的做法(2)答案:“村官村官”小杨向村民传授农业科技知识,推动该村小杨向村民传授农业科技知识,推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品,使村民的钱包鼓传统木雕工艺品转化为旅游纪念品,使村民的钱包鼓了起来,表明
15、了起来,表明文化能反作用于经济文化能反作用于经济。“村官村官”小杨和艺人共同努力,使原先小打小闹的小杨和艺人共同努力,使原先小打小闹的传统木雕工艺实现新的发展,表明传统木雕工艺实现新的发展,表明文化的发展离不开文化的发展离不开继承与创新。继承与创新。该村社会风气明显好转,表明该村社会风气明显好转,表明优秀文化可以促进优秀文化可以促进人和社会的发展。人和社会的发展。小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分,表明可分,表明加强思想道德修养与知识文化修养的重要加强思想道德修养与知识文化修养的重要性。性。审题:审题:设问限定:设问限定:实现人生价值的知识
16、,材料二;实现人生价值的知识,材料二;问题类型:问题类型:启示类;启示类;提问切入点:提问切入点:小杨在乡村的精彩人生小杨在乡村的精彩人生解题思路:解题思路:自身努力自身努力社会价值(奉献社会)社会价值(奉献社会)大家好评大家好评个人价值实现个人价值实现打破传统观念做村官打破传统观念做村官正确价值导向正确价值导向党支部和村委领导、村民共同努力党支部和村委领导、村民共同努力个人与社会统一个人与社会统一学习技术学习技术提高个人素质提高个人素质(3 3)结合材料二,运用)结合材料二,运用“实现人生的价值实现人生的价值”的有关知识,的有关知识,说明说明“村官村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。小杨
17、在乡村的精彩人生给我们的启示。(1010分)分)启示就是方法。分析材料,归纳总启示就是方法。分析材料,归纳总结材料中的具体经验或做法结材料中的具体经验或做法(3)答案:小杨在做小杨在做“村官村官”的实践中,不仅使该村的社会风的实践中,不仅使该村的社会风气好起来,村民的钱包鼓起来,自己也得到了好评,气好起来,村民的钱包鼓起来,自己也得到了好评,表明人只有表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。价值。小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导,小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导,也离不开村民的共同努力,表明人的价值只能在也离不开村民的共同努力
18、,表明人的价值只能在个人个人与社会的统一中实现。与社会的统一中实现。小杨打破传统观念做小杨打破传统观念做“村官村官”,运用自己的聪明才,运用自己的聪明才智,为乡村建设作出了贡献,说明实现人生价值需要智,为乡村建设作出了贡献,说明实现人生价值需要有有正确价值观的指引正确价值观的指引,需,需要充分发挥主观能动性,需要充分发挥主观能动性,需要全面提高个人素质。要全面提高个人素质。强化练习强化练习(20112011高考新课标全国卷高考新课标全国卷3939)阅读材料,回答下列问题。)阅读材料,回答下列问题。妈祖被誉为妈祖被誉为“海上女神海上女神”,传说妈祖姓林名默,宋代时出生在湄,传说妈祖姓林名默,宋代
19、时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危,行善济世。洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危,行善济世。妈祖去世后,人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后妈祖去世后,人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界,据统计,目前世界上有妈祖妈祖从湄洲逐渐走向世界,据统计,目前世界上有妈祖 庙庙50005000多座(其中中国台多座(其中中国台 湾湾800800多座、港澳地区多座、港澳地区5050多座),遍布多座),遍布2020多个多个国家和地区
20、,信奉者国家和地区,信奉者2 2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日,福亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日,福建、台湾、香港、澳门等地都隆重建、台湾、香港、澳门等地都隆重 举行各种庆祝活动,弘扬妈举行各种庆祝活动,弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德,促进文化交流。近年来,到湄洲来祭祀祖信俗蕴涵的传统美德,促进文化交流。近年来,到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多,妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。多,妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。20092009年,妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。年,妈祖
21、信俗被评为世界非物质文化遗产。(1 1)结合材料结合材料和所学和所学文化生活文化生活知识,知识,说明说明为什么为什么妈祖文化具有凝妈祖文化具有凝聚华人、华侨的聚华人、华侨的作用作用。(。(1010分)分)(2 2)运用)运用社会意识具有相对对立性原理社会意识具有相对对立性原理,说明妈祖文化,说明妈祖文化为什么为什么千千余年绵延不绝,不断发展。(余年绵延不绝,不断发展。(1212分)分)(3 3)结合材料并根据所学的)结合材料并根据所学的文化生活文化生活知识,就如何更好地发挥妈知识,就如何更好地发挥妈祖文化的作用祖文化的作用提出两条建议提出两条建议。(。(4 4分)分)答案:答案:(1 1)妈祖
22、文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识活)妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识活动。动。丰富其精神生活,满足其精神需要。丰富其精神生活,满足其精神需要。促进促进了文化交流,有利于增强民族认同感和凝聚力。了文化交流,有利于增强民族认同感和凝聚力。(2 2)社会存在决定社会意识,社会意识随着社会存在的变社会存在决定社会意识,社会意识随着社会存在的变化而变化发展,但社会意识具有相对独立性。妈祖文化化而变化发展,但社会意识具有相对独立性。妈祖文化随着社会变化而发展,同时又在世代祖传中保留着基本随着社会变化而发展,同时又在世代祖传中保留着基本特征,具有相对稳定性。社会意识对社会发展具有重要特征,具
23、有相对稳定性。社会意识对社会发展具有重要影响,妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。影响,妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。(3 3)挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德,促进思想道德建设;)挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德,促进思想道德建设;发挥妈祖文化的凝聚作用,促进两岸文化交流;扩大妈发挥妈祖文化的凝聚作用,促进两岸文化交流;扩大妈祖文化的影响,扩大中华文化在全球的影响;赋予妈祖祖文化的影响,扩大中华文化在全球的影响;赋予妈祖文化新的时代内容,更好地发挥其精神纽带作用。文化新的时代内容,更好地发挥其精神纽带作用。例例2 20102 2010宁夏宁夏3939(26(26分分)阅读材料,完成下列各题。阅读材
24、料,完成下列各题。材料一:材料一:2020世纪世纪2020年代末至年代末至3030年代初的世界经济危机期间。美国年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文:化产业发展,涌现出极力推动文:化产业发展,涌现出“百老汇百老汇”、“好莱坞好莱坞”等知等知名文化品牌,目前已成为世界第一文化产业大过:名文化品牌,目前已成为世界第一文化产业大过:9090年代亚洲金年代亚洲金融危机期间。日本和韩国注重发展文化产业。迅速成为文化产业融危机期间。日本和韩国注重发展文化产业。迅速成为文化产业大国:有人据此认为:经济不景气成就文化产业发展是一条规律:大国:有人据此认为:经济不景气成就文化产业发展是一条规律:当前,世界经
25、济不景气。对于我国部分省市落实文化强省当前,世界经济不景气。对于我国部分省市落实文化强省(市市)发发展战略,推动文化产业跨越式发展,也许是不可多得的展战略,推动文化产业跨越式发展,也许是不可多得的“良机良机”。材科二材科二;在我国改革开放的早期,文化成为招商引资的重媒介。在我国改革开放的早期,文化成为招商引资的重媒介。近年来,在很多地方,文化不仅仅是近年来,在很多地方,文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶陪衬红花的绿叶”,而且,而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色,实现了从直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色,实现了从“文化搭台文化搭台经济唱戏经济唱戏”到到“文化唱戏文化唱戏”的转变:据国家统计局
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