教师教学简笔画培训.pptx

芦中芦中 张雪张雪教学简笔画的概念教学简笔画的概念 什么是简笔画？什么是简笔画？简笔画（简笔画（stick figure）是一种利用简单）是一种利用简单的点、线、画等符号来表现物象基本特性的点、线、画等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。它的突出特点是笔画简单、生动画形式。它的突出特点是笔画简单、生动活泼，只取形似，不计细节，简而实用，活泼，只取形似，不计细节，简而实用，简而易学。它对教学尤为适用。画简笔画简而易学。它对教学尤为适用。画简笔画不需要高深的绘画技巧，只需稍加练习便不需要高深的绘画技巧，只需稍加练习便可掌握。而且使用起来非常方便，随时随可掌握。而且使用起来非常方便，随时随地即可信手拈来，随需随画。地即可信手拈来，随需随画。什么是教学简笔画？什么是教学简笔画？教学简笔画是教学中直观生动的快捷教学简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。教学简笔理解文章内容的一种板书形式。教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一容而存在，它的画面要和教学语言融为一体，它不在于写实，只在于写意传神，并体，它不在于写实，只在于写意传神，并且一挥而就，一学就会。且一挥而就，一学就会。教学简笔画的形式与特点教学简笔画的形式与特点简笔画有简笔画有骨线式骨线式、廓线式廓线式、影像式影像式、线线形色块结合式形色块结合式、水墨式水墨式等表现形式。等表现形式。特点：化繁为简、形简意骇，用笔精练、特点：化繁为简、形简意骇，用笔精练、以一当十，表现快洁、一气呵成，且大多以一当十，表现快洁、一气呵成，且大多是以线造型二维平面图，不追求三维立体是以线造型二维平面图，不追求三维立体感表现。感表现。教学简笔画是一门技能训练课，就像学教学简笔画是一门技能训练课，就像学外语一样，要多看、多想、多练、多用。外语一样，要多看、多想、多练、多用。要想快速绘出栩栩如生、生动幽默的简笔要想快速绘出栩栩如生、生动幽默的简笔画，请牢记以下五点画，请牢记以下五点:1.观观 察察2.联联 想想 3.记记 忆忆 4.归归 纳纳5.实实 践践练习原则：练习原则：先简后繁先简后繁 先易后难先易后难 先练线条后练润色先练线条后练润色先临摹后写生先临摹后写生 简笔画是用大家熟悉的点、线、面等简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。如：笔画，享受到创作的乐趣。如：任何复杂的形体均可分解为简单的几何体。任何复杂的形体均可分解为简单的几何体。点点点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方、三角与不规则等形状。圆、方、三角与不规则等形状。点的组合与变化：点的组合与变化：线线 线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。线的性格线的性格 水平线水平线平稳、安定平稳、安定 垂直线垂直线严肃、庄重十字线严肃、庄重十字线肃穆、力量肃穆、力量 斜斜 线线动感、活跃动感、活跃折折 线线紧张、剧变紧张、剧变 放射线放射线扩张、舒展扩张、舒展齿齿 线线焦虑、不安焦虑、不安 波浪线波浪线微动、流动微动、流动弧弧 线线优雅、柔美优雅、柔美 自由曲线自由曲线流畅、弹性流畅、弹性 线的质感线的质感不同的线给人的质感是不一样的。线的组合与变化线的组合与变化 形形 各种线与线的组合构成不同的形。形有各种线与线的组合构成不同的形。形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。边形、圆形、半圆形、不规则形。形的组合与变化形的组合与变化 交通工具的画法交通工具的画法主要内容：主要内容：货车货车 小汽车小汽车 火车火车 自行车和摩托自行车和摩托车车 飞机飞机 轮船轮船 货车类的变化规律：车头不变，不同用途的车，特征在车厢。小汽车的画法小汽车的画法 比例是关键比例是关键 火车的画法火车的画法 自行车、摩托车的画法自行车、摩托车的画法 飞机的画法飞机的画法 机身要用流线型，抓住大形与主机身要用流线型，抓住大形与主要结构要结构 轮船的画法轮船的画法 大形是倒梯形，变化在船舱。大形是倒梯形，变化在船舱。建筑物的画法建筑物的画法 1、民居、亭、民居、亭 塔、楼：塔、楼：2、宫殿、牌坊、祠堂、宫殿、牌坊、祠堂现代建筑动物的画法动物的画法 1、动物特征：动物的种类很多，它们的形态、动态千变万化，各有特征。特征即独特、区别性，通过比较、分析、理解，才能掌握它们的画法。形态特征强就抓住它，圆的画得更圆，方的画得更方。神态特别的，就将其夸张得更有神，更有个性，动态也是特征之一，要抓住各自的特点，将它画得更生动、更有趣。动物的特征主要区别在头、脖、四肢与尾这四个部分。简笔画中常将动物形象拟人化，显得格外亲切、可爱 2、概括和归纳：概括可理解为对形体的洗练与简化。、概括和归纳：概括可理解为对形体的洗练与简化。将复杂的物体简单化，重要的、表现特征的地方将复杂的物体简单化，重要的、表现特征的地方要画，次要的、细节的要要画，次要的、细节的要 省略。省略。3、夸张与变形：夸张是将特征部分夸大、突出、强调，形成与原实物的“变形”，使动物的神态和形象更生动、更有味。夸张与变形是为了强调其个性，长的更长，短的更短，胖的更胖，瘦的更瘦，有对比才有鉴别。4、动物的站、卧、跑姿的特点：注意动物的前、后脚形成不同的形态，加上不同的头就是各种动态的动物。鸡蛋的联想鸡蛋的联想人物的画法人物的画法一、人体的结构与比例一、人体的结构与比例人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。站七坐五盘三半，同时站七坐五盘三半，同时 画几种姿势要注意画几种姿势要注意 相互间的比例。相互间的比例。（1）成年人比例。一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。躯干约为两个半头。两臂左右平伸时，两手距离等于全身高度。手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。（2）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、躯）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。二、人物直立的画法二、人物直立的画法 注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。正面五官、四肢、衣领、衣袋 侧面发型、足尖、鼻尖背面发型、服饰、足三、人物动态的画法三、人物动态的画法人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动作，想得越细画起来越容易。注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。1、运动的规律、运动的规律 注意：从腰关节先下笔。人的运动是在脊柱作用下头、胸、注意：从腰关节先下笔。人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。画动态要掌握它的规律，要抓住两点：腰画动态要掌握它的规律，要抓住两点：腰运动的方向，运动的方向，关键。关节关键。关节运动局限，能动点。运动局限，能动点。注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。动点与比例。2、运动的类型、运动的类型画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。重心重量中心（脐下）重心线通过人体重心向地面引的垂线支撑面支撑人体的面积注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。四、大动态人物的画法四、大动态人物的画法 抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态 1、动态线体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。动态的变化可分垂线、水平、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些变化体现了人的各种动态。注意:要选动作比较好表现的角度,动态的“始”2、如何抓住动态线 A、抓住大形大势外形最明显之处。记住这几局口诀，有助你画好动态：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。B、抓关键的动态线人体运动时，外形的曲直变化很多，要抓住大形大势，注意运动方向，抓住由头颈、躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）。抓住了动态线，动态特征就强。注意:要强化动态特征，抓关键部位，弯画得更 3、几种常见的动态特征、几种常见的动态特征坐静态动作，关键部位在头与手的变化 走走单、双支撑交替进行，手脚摆动方向单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。大小与速度有关。跑跑单支撑状态，重心向前，身体向前，单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度越大。速度越快步距越大，手摆动幅度越大。人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。真分析，理解地画。注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。要认真分析，理解地画。注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动着衣任务的画法着衣任务的画法 1、要注意人体的体型特征男性肩宽，体型呈 形，女性髋大，可用+形 注意：人穿者不同的服饰，体型会呈现不同的集合形，要注意抓住基本形刻画。2、职业与民族任务的画法 不同职业、民族的服饰各有特点，服饰要几何化。还可抓住习惯动作与道具来强化特征。注意：画民族人物，服饰与动态是关键。人物头像的画法人物头像的画法不同的脸形可用不同不同的脸形可用不同的几何形表现，加上的几何形表现，加上适当的直、弧、曲线适当的直、弧、曲线便市各具特点的众生便市各具特点的众生相了。相了。1、人物表情画法、人物表情画法 人的表情，眼睛与人的表情，眼睛与嘴的变化是关键。嘴的变化是关键。2、各种发型的画法、各种发型的画法 发型不同，人的外貌与气质发型不同，人的外貌与气质都不同。弧线是最佳的选择，都不同。弧线是最佳的选择，切忌繁琐。切忌繁琐。3、人物五官的画法 人的五官是对称长的，要画好五官的比例透视要抓住两条线：中心线通过眉间、鼻头的垂直线。水平线连接双眼的水平线。这两条线俗称“十字线”。利用“十字线”可以画好五官在不同角度时的透视变化。树的画法树的画法 画植物多用曲线、弧线、圆形、三角形等。叶多的树，先画树冠，画植物多用曲线、弧线、圆形、三角形等。叶多的树，先画树冠，应选择相应的形和线，后画树杆；叶少的树先画树杆，注意树杆的类应选择相应的形和线，后画树杆；叶少的树先画树杆，注意树杆的类型和长势，再添几片有特征的叶子型和长势，再添几片有特征的叶子。注意：画树也要注意：画树也要善用夸张的手法，善用夸张的手法，强调树的形态特强调树的形态特征。树杆或树叶征。树杆或树叶规律化的处理会规律化的处理会更好看。更好看。花的画法花的画法花的结构：花的结构：花由花瓣、花、花蒂、花枝、花叶组成。注意：画花要画好花冠，根据花冠的类型用不同的花瓣造型，再加上不同的枝杆。花头的方向会使画面更有生气。