游褒禅山记9.pptx

第第8 8课课游褒禅山记游褒禅山记 王安石王安石（1021102110861086年）年）作者简介作者简介王安石（王安石（1021102110861086），北宋著名政治家、文学家。字），北宋著名政治家、文学家。字介甫，号半山。北宋抚州临川（今属江西省临川县）人。介甫，号半山。北宋抚州临川（今属江西省临川县）人。封荆国公，世称王荆公。谥文，又称王文公。封荆国公，世称王荆公。谥文，又称王文公。王安石自王安石自幼随做地方官的父亲王益转徙于新淦、庐陵、新繁、韶幼随做地方官的父亲王益转徙于新淦、庐陵、新繁、韶州等地，至景祐四年（州等地，至景祐四年（10371037），全家始定居于江宁），全家始定居于江宁（今（今南京市）南京市）。宋仁宗庆历二年（公元宋仁宗庆历二年（公元10421042年），考中进士。年），考中进士。熙宁二年（熙宁二年（10691069）任参知政事（副宰相），开始推行新）任参知政事（副宰相），开始推行新法。次年十二月拜相，继续推行新法。法。次年十二月拜相，继续推行新法。因为遭到以司马因为遭到以司马光为首的保守势力的激烈反对，光为首的保守势力的激烈反对，于熙宁七年（于熙宁七年（10741074）罢）罢相，次年复拜相。熙宁九年（相，次年复拜相。熙宁九年（10761076）再次辞去相位，）再次辞去相位，晚晚年退居江宁，潜心于学术研究和诗歌创作。年退居江宁，潜心于学术研究和诗歌创作。元祐元年元祐元年（10861086）司马光执政，尽废新法，王安石忧愤病死。）司马光执政，尽废新法，王安石忧愤病死。王王安石事迹，见安石事迹，见宋史本传宋史本传、续资治通鉴长编续资治通鉴长编宋宋诗纪事诗纪事宋人轶事汇编宋人轶事汇编宋稗类钞宋稗类钞等。等。文学成就文学成就王安石是欧阳修倡导的王安石是欧阳修倡导的“北宋诗文革新运动北宋诗文革新运动”的积极参加者，的积极参加者，是是“唐宋八大家唐宋八大家”之一，他的著作收在之一，他的著作收在临川先生文集临川先生文集里，里，共一百卷。共一百卷。大致可以分为四类：大致可以分为四类：直接向皇帝陈述政见的奏直接向皇帝陈述政见的奏议。这类文章具有组织严密，析理精微，措词大胆切直而又议。这类文章具有组织严密，析理精微，措词大胆切直而又很有分寸、语气诚敬干脆而又富于鼓动性等特点。很有分寸、语气诚敬干脆而又富于鼓动性等特点。如如上上仁宗皇帝言事书仁宗皇帝言事书 本朝百年无事劄子本朝百年无事劄子针砭现实的杂针砭现实的杂文，短小精悍，笔锋锐利，寄慨深远文，短小精悍，笔锋锐利，寄慨深远 。原过原过使医使医 兴贤兴贤委任委任闵习闵习知人知人 人物论和史评，一人物论和史评，一反传统之见，发前人所未发反传统之见，发前人所未发。如如子贡子贡鲧说鲧说伯夷伯夷读读江南录江南录读读孟尝君传孟尝君传读读柳宗元传柳宗元传书序和信札及其他。书序和信札及其他。如如周礼义序周礼义序诗义序诗义序王安王安石赠太傅石赠太傅答司马谏议书答司马谏议书答吕吉甫书答吕吉甫书先大夫述先大夫述伤仲永伤仲永给事中赠尚书工部侍郎孔公墓志铭给事中赠尚书工部侍郎孔公墓志铭游褒禅游褒禅山记山记祭束向元道文祭束向元道文祭范颍州仲淹文祭范颍州仲淹文 祭欧阳文祭欧阳文忠公文忠公文同学一首别子固同学一首别子固。王安石王安石 游褒禅山记游褒禅山记原文原文褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始舍于其址而卒葬之以故其后名之舍于其址而卒葬之以故其后名之曰褒禅今所谓慧空禅院者褒之庐曰褒禅今所谓慧空禅院者褒之庐冢也距其院东五里所谓华阳洞者冢也距其院东五里所谓华阳洞者以其乃华山之阳名之也距洞百余以其乃华山之阳名之也距洞百余步有碑仆道其文漫灭独其为文犹步有碑仆道其文漫灭独其为文犹可识曰花山今言华如华实之华者可识曰花山今言华如华实之华者盖音谬也盖音谬也王安石王安石游褒禅山记游褒禅山记原文原文其下平旷有泉侧出而记游者甚众所谓前其下平旷有泉侧出而记游者甚众所谓前洞也由山以上五六里有穴窈然入之甚寒洞也由山以上五六里有穴窈然入之甚寒问其深则其好游者不能穷也谓之后洞余问其深则其好游者不能穷也谓之后洞余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇有怠而欲出者曰不出火且尽遂与见愈奇有怠而欲出者曰不出火且尽遂与之俱出盖余所至比好游者尚不能十一然之俱出盖余所至比好游者尚不能十一然视其左右来而记之者已少盖其又深则其视其左右来而记之者已少盖其又深则其至又加少矣方是时予之力尚足以入火尚至又加少矣方是时予之力尚足以入火尚足以明也既其出则或咎其欲出者而余亦足以明也既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也悔其随之而不得极夫游之乐也王安石王安石游褒禅山记游褒禅山记原文原文于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也讥之乎此余之所得也王安石王安石游褒禅山记游褒禅山记原文原文 余于仆碑又以悲夫古书之余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉此所以学者不可何可胜道也哉此所以学者不可以不深思而慎取之也以不深思而慎取之也 四人者庐陵萧君圭君玉长四人者庐陵萧君圭君玉长乐王回深父余弟安国平父安上乐王回深父余弟安国平父安上纯父至和元年七月某日临川王纯父至和元年七月某日临川王某记某记游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）（选自（选自古代散文名作欣赏古代散文名作欣赏，青海人民出版社青海人民出版社19821982年版）年版）第第1 1自然段：记述褒禅山命名的由来。自然段：记述褒禅山命名的由来。文章开文章开头紧扣题目，开门见山地先说明褒禅山又叫华头紧扣题目，开门见山地先说明褒禅山又叫华山之后，接着追述之所以命名为褒禅山，是因山之后，接着追述之所以命名为褒禅山，是因为唐朝有一个名叫慧褒的和尚，一开始住在华为唐朝有一个名叫慧褒的和尚，一开始住在华山之下，死后又葬在华山之下，所以叫做褒禅。山之下，死后又葬在华山之下，所以叫做褒禅。作者由远及近，当追溯了褒禅山命名的由来之作者由远及近，当追溯了褒禅山命名的由来之后，就把笔墨转向眼前所见的慧空禅院上来。后，就把笔墨转向眼前所见的慧空禅院上来。说明现在看到的慧空禅院，就是当年慧褒禅师说明现在看到的慧空禅院，就是当年慧褒禅师居住的房舍和坟墓之所在。居住的房舍和坟墓之所在。游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）（选自（选自古代散文名作欣赏古代散文名作欣赏，青海人民出版社青海人民出版社19821982年版）年版）第第1 1自然段：因为这毕竟是一篇游记，所以当写到慧自然段：因为这毕竟是一篇游记，所以当写到慧空禅院之后，便以它为基点，重点突出地来记叙褒禅空禅院之后，便以它为基点，重点突出地来记叙褒禅山的名胜华山洞。山的名胜华山洞。“距其院东五里，所谓华山洞者，距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也以其乃华山之阳名之也”。这三句，说明华山洞的方。这三句，说明华山洞的方位及其命名的由来。接着又写距华山洞百余步倒在路位及其命名的由来。接着又写距华山洞百余步倒在路旁的石碑，以及碑文的情况。旁的石碑，以及碑文的情况。“其文漫灭其文漫灭”一句，从一句，从字面上来看，是说由于年代久远，字迹已经模糊不清。字面上来看，是说由于年代久远，字迹已经模糊不清。其实，也是为了突出其中尚可辨识的其实，也是为了突出其中尚可辨识的“花山花山”二字。二字。之所以要突出之所以要突出“花山花山”二字，在于纠正今人把二字，在于纠正今人把“花山花山”之之“花花”误读为误读为“华实华实”之之“华华”的错误。之所以的错误。之所以要纠正今人读音的错误，又旨在为下文发表感想和议要纠正今人读音的错误，又旨在为下文发表感想和议论设下张本。论设下张本。游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）（选自（选自古代散文名作欣赏古代散文名作欣赏，青海人民出版社青海人民出版社19821982年版）年版）第第2 2自然段：记叙游览褒禅山后洞的情形。自然段：记叙游览褒禅山后洞的情形。这段承接第这段承接第1 1段华段华山洞的方位和命名，进一步分别就华山洞的前洞和后洞加以山洞的方位和命名，进一步分别就华山洞的前洞和后洞加以叙写。前洞，叙写。前洞，“其下平旷，有泉侧出其下平旷，有泉侧出”，虽有美景而不险绝，虽有美景而不险绝，“而记游者甚众而记游者甚众”，不足以游，所以一笔带过。而后洞与前，不足以游，所以一笔带过。而后洞与前洞相比，则迥然不同，它不像前洞那样平坦广阔，游人举足洞相比，则迥然不同，它不像前洞那样平坦广阔，游人举足可到，而在可到，而在“由山以上五六里由山以上五六里”的幽深之处，需要花费气力的幽深之处，需要花费气力才能到达，而且才能到达，而且“入之甚寒入之甚寒”，所以即使喜欢游览的人，也，所以即使喜欢游览的人，也不能穷尽它的尽头。然而惟其险绝，才有奇观。因而便引起不能穷尽它的尽头。然而惟其险绝，才有奇观。因而便引起了作者与同游者的极大兴趣。于是他们拿着火把走了进去，了作者与同游者的极大兴趣。于是他们拿着火把走了进去，走得越深，行进越艰难，而所看到的景物也就越加美妙。可走得越深，行进越艰难，而所看到的景物也就越加美妙。可是行进的艰难与景物的美妙形成了矛盾，所以同游者之中有是行进的艰难与景物的美妙形成了矛盾，所以同游者之中有倦怠而想出来的人说：倦怠而想出来的人说：“不出去，火把就要烧光了。不出去，火把就要烧光了。”这么这么一说，大家就随着他一起走了出来。一说，大家就随着他一起走了出来。游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）（选自（选自古代散文名作欣赏古代散文名作欣赏，青海人民出版社青海人民出版社19821982年版）年版）第第2 2自然段：一旦走出洞后，作者却深有感慨，慨自然段：一旦走出洞后，作者却深有感慨，慨叹自己所到达的地方比起喜欢游览的人，还不到叹自己所到达的地方比起喜欢游览的人，还不到十分之一，然而在洞的左右壁上，题字留念的人十分之一，然而在洞的左右壁上，题字留念的人已经很少了。如果再往深处走，到达的人就更少已经很少了。如果再往深处走，到达的人就更少了。这说明没有大志而畏于艰险的人，是不能够了。这说明没有大志而畏于艰险的人，是不能够深入险境而窥视到异观的。因而又回顾自己在洞深入险境而窥视到异观的。因而又回顾自己在洞里还没有出来的时候，里还没有出来的时候，“余之力尚足以入，火尚余之力尚足以入，火尚足以明足以明”，是可以继续前进的，只是听了倦怠者，是可以继续前进的，只是听了倦怠者的话，随着走出洞来，而不能极尽游览之乐。目的话，随着走出洞来，而不能极尽游览之乐。目的不达，满腹憾恨之情溢于言表，由此可见作者的不达，满腹憾恨之情溢于言表，由此可见作者不畏艰险的积极进取精神。不畏艰险的积极进取精神。游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）（选自（选自古代散文名作欣赏古代散文名作欣赏，青海人民出版社青海人民出版社19821982年版）年版）第第3 3自然段：写未能深入华山后洞所产生的感想和体会。自然段：写未能深入华山后洞所产生的感想和体会。这这段开头段开头“于是余有叹焉于是余有叹焉”一句，奠定了全段的基调，为展一句，奠定了全段的基调，为展开议论作了带有浓厚感情色彩的转折。行文先从古人的行开议论作了带有浓厚感情色彩的转折。行文先从古人的行事说起，而后又回到游览风物上来，加以发挥议论。就古事说起，而后又回到游览风物上来，加以发挥议论。就古人来说，他们观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往人来说，他们观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往都有所得，这是因为他们对事物观察思索得深切，而没有都有所得，这是因为他们对事物观察思索得深切，而没有探索不到的地方。作者称引古人，是为了借古鉴今。不言探索不到的地方。作者称引古人，是为了借古鉴今。不言而喻，今人行事，要想有所收益，也必须具有古人那种探而喻，今人行事，要想有所收益，也必须具有古人那种探索的精神。但事实上，并不是人人都具有这种精神的。就索的精神。但事实上，并不是人人都具有这种精神的。就以游览风物来说，以游览风物来说，“夫夷以近，则游者众；险以远，则至夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少者少”。这种现象，就正是缺乏探索精神的表现。而天下。这种现象，就正是缺乏探索精神的表现。而天下的奇异雄伟、异乎寻常的景物，又常常在险远之处，人们的奇异雄伟、异乎寻常的景物，又常常在险远之处，人们却又很少能够到达，那也就不可能看到奇景异观了。那么却又很少能够到达，那也就不可能看到奇景异观了。那么怎样才能看到奇景异观呢？怎样才能看到奇景异观呢？游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）（选自（选自古代散文名作欣赏古代散文名作欣赏，青海人民出版社，青海人民出版社19821982年版）年版）第第3 3自然段：作者进而又从三个方面加以论说。一是自然段：作者进而又从三个方面加以论说。一是“非有志者不非有志者不能至也能至也”。这里强调了一个。这里强调了一个“志志”字。只有胸怀大志，才有可能字。只有胸怀大志，才有可能到达理想的境地。二是有了大志，不随随便便地止足不前，到达理想的境地。二是有了大志，不随随便便地止足不前，“然然力不足者，亦不能至也力不足者，亦不能至也”。这里又强调了一个。这里又强调了一个“力力”字。这个字。这个“力力”，是指气力。如果气力不足，像，是指气力。如果气力不足，像“有怠而欲出者有怠而欲出者”那样，也那样，也是不能到达理想境地的。三是有了大志和气力，而又不轻易地倦是不能到达理想境地的。三是有了大志和气力，而又不轻易地倦怠，怠，“至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”。这里又强调。这里又强调了一个了一个“物物”字。这里所说的字。这里所说的“物物”，是指火把之类的借助之物。，是指火把之类的借助之物。当游览者走进昏暗之处的时候，如果不借助火把之类的物来照亮当游览者走进昏暗之处的时候，如果不借助火把之类的物来照亮前进的道路，也是不能到达理想境地的。总之，只有具备志、力前进的道路，也是不能到达理想境地的。总之，只有具备志、力与相助之物这三个条件，才能到达理想的境地。这是就正面来说。与相助之物这三个条件，才能到达理想的境地。这是就正面来说。反过来说，气力可以达到而又未能达到，这对别人来说是非常可反过来说，气力可以达到而又未能达到，这对别人来说是非常可笑的，对自己来说是很可悔恨的。如果竭尽了自己的志气，也仍笑的，对自己来说是很可悔恨的。如果竭尽了自己的志气，也仍然达不到，也就没有什么可悔恨的了。这样，谁还能讥笑他呢？然达不到，也就没有什么可悔恨的了。这样，谁还能讥笑他呢？作者从正反两方面把道理说得清清楚楚。这就是作者游览华山后作者从正反两方面把道理说得清清楚楚。这就是作者游览华山后洞之后的心得和体会。这个心得和体会，是十分深刻的，它的客洞之后的心得和体会。这个心得和体会，是十分深刻的，它的客观意义却远远超过了游览，而可以用之于从事一切事情。观意义却远远超过了游览，而可以用之于从事一切事情。游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）（选自（选自古代散文名作欣赏古代散文名作欣赏，青海人民出版社青海人民出版社19821982年版）年版）第第4 4自然段：写由于仆碑而引起的联想。自然段：写由于仆碑而引起的联想。作者从仆作者从仆碑上尚可辨识的碑上尚可辨识的“花山花山”之之“花花”字，今人误读字，今人误读为为“华实华实”之之“华华”，从而联想到古籍，从而联想到古籍，“又以又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！可胜道也哉！”从山名的以讹传讹，联想到古籍从山名的以讹传讹，联想到古籍的以讹传讹，使作者触目伤怀，慨叹不已。因而的以讹传讹，使作者触目伤怀，慨叹不已。因而又进一步提出又进一步提出“此所以学者不可以不深思而慎取此所以学者不可以不深思而慎取之也之也”。对待传闻要。对待传闻要“深思深思”而而“慎取慎取”这个提这个提法，也很精辟。它对学者整理和研究古籍，鉴别法，也很精辟。它对学者整理和研究古籍，鉴别其真伪，恢复其本来面目，不仅是必要的，而且其真伪，恢复其本来面目，不仅是必要的，而且也是有指导意义的。也是有指导意义的。游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）（选自（选自古代散文名作欣赏古代散文名作欣赏，青海人民出版社青海人民出版社19821982年版）年版）第第5 5段：记同游者姓名和写作时间。段：记同游者姓名和写作时间。这是游记的结尾，是古代游记的惯这是游记的结尾，是古代游记的惯用格式，即交代同游者的籍贯、姓用格式，即交代同游者的籍贯、姓名和作记时间，从而收束全文。名和作记时间，从而收束全文。既既照应前文，又对照应前文，又对“余与四人拥火以余与四人拥火以入入”作补叙。这种记叙方法，可使作补叙。这种记叙方法，可使文章紧凑，增强感染力。文章紧凑，增强感染力。游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）（选自（选自古代散文名作欣赏古代散文名作欣赏，青海人民出版社青海人民出版社19821982年版）年版）总体评价：从以上五段简略地叙述和分析里不难看总体评价：从以上五段简略地叙述和分析里不难看出，本文虽以游记命题，但所写重点却不在于记游，出，本文虽以游记命题，但所写重点却不在于记游，而在于写作者在游览中的心得和体会，并着重写了而在于写作者在游览中的心得和体会，并着重写了两点。一是写华山山名的本末：两点。一是写华山山名的本末：从今人对从今人对“花山花山”读音之误，联想到对古籍的以讹传讹，从而指出对读音之误，联想到对古籍的以讹传讹，从而指出对古籍要持古籍要持“深思而慎取深思而慎取”的态度。这既是对当时学的态度。这既是对当时学者的劝勉，同时也是作者自己治学态度的写照。王者的劝勉，同时也是作者自己治学态度的写照。王安石在治学方面，就颇多创见，不为前人之见所束安石在治学方面，就颇多创见，不为前人之见所束缚。这些见解，又都是为他打击旧党，推行变法革缚。这些见解，又都是为他打击旧党，推行变法革新服务的。因而也可以说他变法革新的理论和实践，新服务的。因而也可以说他变法革新的理论和实践，就正是他认真总结历史的经验教训，得出就正是他认真总结历史的经验教训，得出“深思而深思而慎取慎取”的结果。的结果。游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）（选自（选自古代散文名作欣赏古代散文名作欣赏，青海人民出版社青海人民出版社19821982年版）年版）总体评价：一是写游览华山后洞的经过：总体评价：一是写游览华山后洞的经过：从从“入之入之愈深，其进愈难，而其见愈奇愈深，其进愈难，而其见愈奇”，而游者也随之越，而游者也随之越来越少的情况，进而论述了来越少的情况，进而论述了“世之奇伟、瑰怪、非世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远常之观，常在险远”，要想看到，要想看到“奇伟、瑰怪、非奇伟、瑰怪、非常之观常之观”，就必须有一个不畏艰险，一往直前的坚，就必须有一个不畏艰险，一往直前的坚强意志，同时还要具备足够的实力和可资凭借的外强意志，同时还要具备足够的实力和可资凭借的外界条件。他这种力图精进，永攀高峰的精神，同他界条件。他这种力图精进，永攀高峰的精神，同他后来在变法革新中所表现的不怕围攻、百折不回的后来在变法革新中所表现的不怕围攻、百折不回的精神也是完全一致的。这种积极进取精神，同他的精神也是完全一致的。这种积极进取精神，同他的变法革新，虽有其不可避免的历史的和阶级的局限，变法革新，虽有其不可避免的历史的和阶级的局限，然而却也能给人以有益启示和鼓舞。然而却也能给人以有益启示和鼓舞。游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）总体评价：本文的写作技巧也是比较高明的。既然本总体评价：本文的写作技巧也是比较高明的。既然本文的重点不在记游，而在写游览中的心得体会，所以文的重点不在记游，而在写游览中的心得体会，所以在材料的取舍上，行文的组织安排上，是颇费一番切在材料的取舍上，行文的组织安排上，是颇费一番切磋琢磨之功的。作者在记游中，处处为写心得体会搭磋琢磨之功的。作者在记游中，处处为写心得体会搭桥铺路，使记游与心得体会十分和谐自然地结合起来。桥铺路，使记游与心得体会十分和谐自然地结合起来。文章开头文章开头“褒禅山亦谓之华山褒禅山亦谓之华山”一句，看来只是叙说一句，看来只是叙说褒禅山的原委，平平淡淡，并不新奇。但细加玩味，褒禅山的原委，平平淡淡，并不新奇。但细加玩味，却不寻常。它不仅为下文考究褒禅命名的由来起着开却不寻常。它不仅为下文考究褒禅命名的由来起着开拓的作用，而且也把有关全局的拓的作用，而且也把有关全局的“华山华山”二字突现出二字突现出来。作者突现出来。作者突现出“华山华山”，对全文的记游和议论是有，对全文的记游和议论是有着重要作用的。可以设想，倘若读者不了解褒禅山就着重要作用的。可以设想，倘若读者不了解褒禅山就是是“华山华山”，那么文章题为，那么文章题为游褒禅山记游褒禅山记，而下面，而下面所记的，也就是与所记的，也就是与“华山华山”不可分割的华山前洞、华不可分割的华山前洞、华山后洞，便失去了根基，而令人不可思议。山后洞，便失去了根基，而令人不可思议。游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）总体评价：随之游览华山后洞，从而发表议论也将成为不可能。总体评价：随之游览华山后洞，从而发表议论也将成为不可能。所以首句把所以首句把“华山华山”突现出来，是十分重要的，不可缺少的，它突现出来，是十分重要的，不可缺少的，它对全文来说，起着先引和铺垫的作用。然而作者又不特意去就对全文来说，起着先引和铺垫的作用。然而作者又不特意去就“华山华山”而论而论“华山华山”，却以考究褒禅山命名由来的方式来突现它，却以考究褒禅山命名由来的方式来突现它，这就更显得自然入妙了。从考究褒禅山命名的由来来看，文从字这就更显得自然入妙了。从考究褒禅山命名的由来来看，文从字顺，无懈可击；从记游角度来看，又顺理成章，起到了它应有的顺，无懈可击；从记游角度来看，又顺理成章，起到了它应有的作用。基于本文是以记游为辅，以议论为主的特点，所以作者在作用。基于本文是以记游为辅，以议论为主的特点，所以作者在记游中写什么，不写什么，以及怎样写，也是经过周密考虑，严记游中写什么，不写什么，以及怎样写，也是经过周密考虑，严加取舍的。文中所写华山、慧空禅院、仆碑和华山前洞，由于都加取舍的。文中所写华山、慧空禅院、仆碑和华山前洞，由于都不是所写重点，所以都一笔带过。而它们的出现，又都是为写华不是所写重点，所以都一笔带过。而它们的出现，又都是为写华山后洞，特别是写游华山后洞作铺垫过渡的。详其所详，略其所山后洞，特别是写游华山后洞作铺垫过渡的。详其所详，略其所略，对所写重点游华山后洞，则刻意作了较为细致地记叙。作者略，对所写重点游华山后洞，则刻意作了较为细致地记叙。作者先写华山后洞幽深昏暗，寒气袭人，虽好游者不能穷；次写入之先写华山后洞幽深昏暗，寒气袭人，虽好游者不能穷；次写入之愈深，进之愈难，见之愈奇；次写怠而欲出者声张出洞，同游者愈深，进之愈难，见之愈奇；次写怠而欲出者声张出洞，同游者遂与之俱出；次写入之愈深，记游者愈少；次写既出之后，有人遂与之俱出；次写入之愈深，记游者愈少；次写既出之后，有人责备怠而欲出者；次写作者悔恨随怠者而出，不能极尽游览之余，责备怠而欲出者；次写作者悔恨随怠者而出，不能极尽游览之余，层层深入地写出了游览华山后洞的全过程。层层深入地写出了游览华山后洞的全过程。游褒禅山记游褒禅山记赏析（姜涛）赏析（姜涛）总体评价：这之中有环境气氛的渲染，有游人的活总体评价：这之中有环境气氛的渲染，有游人的活动，有意志不坚强者的退缩，有责怨之辞，有悔恨动，有意志不坚强者的退缩，有责怨之辞，有悔恨之语。记游详尽曲折，思想斗争波澜起伏，这就为之语。记游详尽曲折，思想斗争波澜起伏，这就为下文抒写心得体会，发表议论，作了自然而然地铺下文抒写心得体会，发表议论，作了自然而然地铺垫过渡，使记游与议论紧密地融合起来。再如作者垫过渡，使记游与议论紧密地融合起来。再如作者写仆道之碑，叙写写仆道之碑，叙写“其文漫灭，独其为文犹可识，其文漫灭，独其为文犹可识，曰曰花山花山”，并从而考究今人读音之谬，也是有，并从而考究今人读音之谬，也是有意安排。它对下面针对后人对古籍以讹传讹的现象意安排。它对下面针对后人对古籍以讹传讹的现象发表议论，同样起着铺垫的作用，使之前呼后应，发表议论，同样起着铺垫的作用，使之前呼后应，结为一体。结为一体。总观全文，记游为议论提供了条件，而总观全文，记游为议论提供了条件，而议论则是记游的必然发展。为突出所写重点，作者议论则是记游的必然发展。为突出所写重点，作者严于取舍，精于剪裁，善于铺垫过渡的写作技巧，严于取舍，精于剪裁，善于铺垫过渡的写作技巧，是值得借鉴的。是值得借鉴的。P9M5I2E;Bx=t(q$mZiVfSbO8K4H0D.zw-s*o!lYhUeQaN6J3F:Czw-s*o!lXhUdQaM6J2F:Czv-s&o!kXhTdQaM6J2F:Bzv-s&o!kXhTdQ9M6I2F;Bzv-r&o#kXgTdP9M6I2F;Byv)r&n#kXgTdP9M5I2E;Bx=t(q%mZjVfSbO8K4H0D.zw-s*p!lYhUeQaN6J3F:Cyv)r&n#kWgTcP9L5I1E;Bx=t(q$mZiVfRbO7K4H0D.zw-s*o!lXhUdQaM6J3F:Czv-s&o!lXhUdQaM6J2F:Bzv-s&o!kXhTdQ9M6I2F:Bzv-r&o#kXgTdQ9M6I2F;Byv)r&o#kXgTdP9M5I2E;Bx=u(q%mZjVfSbO8K4H0D.Aw+s*p!lYhUeQaN6J3F:Cyv)r&n#kWgTcP9L5I2E;Bx=t(q$mZiVfRbO8K4H0D.zw-s*o!lXhUeQaN6J3F:Cyv)r&n#kWgTcP9L5I2E;Bx=t(q$mZiVfRbO8K4H0D.zw-s*o!lXhUeQaN6J3F:Czv-s*o!lXhUdQaM6J2F:Bzv-s&o!kXhTdQ9M6J2F:Bzv-r&o#kXhTdQ9M6I2F;Bzv-r&o#kXgTdP9M5I2E;Byv)r&n#kWgTdP9M5I2E;Bx=t(q$mZiVfSbO8K4H0D.zw-s*o!lYhUeQaN6J3F:Czw-s*o!lXhUdQaM6J2F:Czv-s&o!kXhTdQaM6J2F:Bzv-s&o!kXhTdQ9M6I2F;Bzv-r&o#kXgTdP9M6I2F;Byv)r&n#kXgTdP9M5I2E;Bx=t(q%mZjVfSbO8K4H0D.zw+s*p!lYhUeQaN6J3F:Cyv)r&n#kXgTdP9M5I2E;Bx=t(q%mZjVfSbO8K4H0D.zw+s*p!lYhUeQaN6J3F:Cyv)r&n#kWgTcP9L5I1E;Bx=t(q$mZiVfRbO7K4H0D.zw-s*o!lXhUdQaN6J3F:Czv-s&o!lXhUdQaM6J2F:Bzv-s&o!kXhTdQ9M6I2F:Bzv-r&o#kXgTdQ9M6I2F;Byv-r&o#kXgTdP9M5I2E;Bx=u(q%mZjVfSbO8K4H0D.Aw+s*p!lYhUeQaN6J3G:Cyv)r&n#kWgTcP9M5I2E;Bx=t(q$mZiVfRbO8K4H0D.zw-s*o!lXhUeQaN6J3F:Czv-s*o!lXhUdQaM6J2F:Byu)r%n#jWgScP8L5H1E;Ax+t(p$mYiVeRbN7K4Czw-s*o!lXhUdQaM6J2F:Bzv-s&o!kXhTdQaM6J2F:Bzv-r&o!kXhTdQ9M6I2F;Bzv-r&o#kXgTdP9M5I2F;Byv)r&n#kWgTdP9M5I2E;Bx=t(q$mZjVfSbO8K4H0D.zw-s*p!lYhUeQaN6J3F:Cyv)r&n#kWgTcP9L5I1E;Ax=t(q$mZiVfRbO7K4G0D.zw-s*o!lXhUdQaM6J3F:Czv-s&o!kXhUdQaM6J2F:By=u)q%n#jWgScK4G0D.zw-s*o!lXhUdQaM6J3F:Czv-s&o!kXhUdQaM6J2F:Bzv-s&o!kXhTdQ9M6I2F;Bzv-r&o#kXgTdQ9M6I2F;Byv)r&o#kXgTdP9M5I2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