如何构建和谐家庭.docx
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如何构建和谐家庭 和谐是现在社会倡导的主题,也是我们每个家庭的追求。和谐不仅对于夫妻重要,对于孩子更为重要。我们都知道现在很多青少年犯罪大都是家庭不健康的,家庭的和谐对于孩子的身心的健康成长太重要了。而家庭的和谐首先是夫妻的和谐。 夫妻之间怎样才算是和谐呢?相敬如宾,不吵不闹吗?这恐怕很少有人会做到,夫妻之间没有一丝一毫的摩擦是不可能的。每个人都会有自己的思维方式,处事原则,行事作风,成长环境,都是与众不同的个体,不可能有完全相同的两个人,必然会存在差异。所以夫妻之间总会有或大或小的摩擦。那么如何解决夫妻间的摩擦或者纠纷,就需要慎重考虑,选择合适的方式。 小明的爸爸妈妈以前感情很好,两人之间几乎没什么矛盾,一家人很开心。后来却经常因为彼此的意见不和争吵几句。再后来他们就为彼此的亲戚吵架。“你的某某太小气了,来做客空手就来了。”“你的某某不也很小气嘛,不也从不带东西吗?”或者因为彼此的父母吵架,“你妈……”爸妈开始只是争吵几句,怕影响孩子;后来他们便大吵起来,不再避讳小明。再后来他们因为孩子的学习、教育争吵,甚至有时会说出不留情的狠话来,互相攻击,根本不在乎小明的感受。多年多次的争吵之后,彼此的感情都淡了,几乎不怎么说话了,家里的气氛也越来越冷。刚开始,小明会因为爸妈的争吵害怕,担心,去阻止;久而久之,小明变得不耐烦了,爸妈吵架时他就把自己关在房间里,捂住耳朵;再后来他就躲出去,甚至不想回到家里,不想看到爸爸妈妈,爸妈的争吵让他痛苦不堪。小明也由原来的快乐男孩,变得烦躁,沉默寡言。 夫妻之间的争吵避无可避,那我们就要选择正确的处理方式,把伤害降到最低或者消除。对于构建和谐家庭我有以下几点建议: 第一, 对于日常琐事或一些无关紧要的事情,意见不和也没什么关系,彼此说出自己的想法和看法就行,没必要争出个高低来,彼此尊重对方的看法就好。 第二, 对于彼此的亲戚,不论是好是坏,都当做外人就好。好就多交往,不好远离即可。夫妻及孩子才是家人(内人)。家人彼此才是最亲近的人,才是一体的人,故而没必要为了外人伤害家人,更不要因为外人的事情而难为家人。夫妻才是彼此一辈子的依靠,你的生老病死只有家人才是最关心,最在乎的。比如,当你生病时,最着急的是你的爱人,孩子,而不是所谓的亲戚。当你遇到不幸时,陪着你的也是爱人和孩子。也许到了那时你才会真正认识到那些所谓的亲戚,体会到人情的冷暖。也许有的人不以为然,等你体会过就会明白。 第三, 对待孩子,夫妻要达成共识,比如教育方法,教育内容,教育要求,教育目标。这些必须一致,才能教育好孩子,给孩子正确的信息。切不可一人一个要求,那孩子会非常痛苦,变得不知所谓。 第四, 处理纠纷的方式,就是夫妻双方静下来,心平气和地交流,寻找解决方案,而不是彼此谩骂,指责,这不利于问题的解决,反而会加速矛盾的激化。作为文明人自然要选择文明的方式解决,给孩子以正确方式的引导。 第五, 如果夫妻之间无法沟通下去,不防用书信的方式将自己想要说的写出来,让对方明白你的想法。 第六, 夫妻之间彼此的信任是最重要的,这是和谐的基础。如果夫妻之间彼此猜忌,怎么可能会和谐,再好的感情都会被消失殆尽的。 第七, 夫妻已经变成了亲人,而不再是恋爱关系。大家要将这一关系转变过来。“婚姻是爱情的坟墓。”大家对这句话熟悉得很,或者更有体会。对于这句话,我的理解是:恋爱期间彼此都想留下好印象,彼此都会把最好的一面展示给对方,男方无条件的宠爱女方,女方善解人意,彼此爱得死去活来,甜甜蜜蜜。而结婚以后,慢慢地双方就会暴露出真实的自己,缺点也不再藏着,彼此的印象就会变得差了。男方不再无条件的忍让女方,而女方也不再善解人意,这巨大的落差可不就是坟墓嘛!其实反过来想会更好一些,男女双方彼此都把对方看做最亲的人,故而做真实的自己,不用再戴上伪装的面具来应付各种交际。亲人之间说话自然不会细想,会用最简单的话语表达最真实的想法。但是我想说的是,做真实的自己固然好,不然生活会太累,工作了一天,谁都想摘下白天的面具,回到家里得到解放,松懈下来,得到修养,从亲人的身上获得爱的力量。第二天可以满血复活,迎接新的挑战。这是家庭的重要作用。但你有没有想过,正是因为夫妻、孩子是最亲密的人,才更要注意说话方式,说话的语气,我们说:“良语暖三天,恶语冷六月”,可见一句恶语有多么大的损伤力,亲人更会感到刺骨之痛。所以面对亲人一定不要说出伤人的话,否则人心也是会冷的;冰冻三尺非一日之寒,再深的感情也受不了你一次次地捅刀。夫妻是最亲密的人,最包容对方的人,故此,彼此一定要口下留情。当你怒火冲天时,先把自己隔离一下,冷静之后再谈;和孩子说话也要如此,不要觉得孩子不懂、不记仇、无所谓,孩子的心灵是最脆弱的,最敏感的,是最应该精心呵护的。家里的每个人都感到舒适,舒心,才会有源源不断的爱涌现出来。 好了,就说这么多,希望大家可以有一个温馨的家,有一个积满力量的家。- 配套讲稿:
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