校园环境卫生整治实施方案(14篇).doc

校园环境卫生整治实施方案
一、指导思想
为推动精神文明建设，学校将以“树教师形象，做合格学生，创文明校园”为抓手，以治理校园“五乱”(即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停现象为载体，培养学生良好的卫生习惯，创造优美的育人环境、工作环境和学生生活环境，扎实做好校园环境整治工作，特制定本方案。
二、目标任务：
1、强化学生自治管理，分层次多层面组建学生校园环境宣传、维护、监督____，形成监督管理网络。
2、落实校园卫生工作责任制，实行谁主管谁负责。按时将校园公共场所的卫生打扫好、维护好、保持好。
3、规范综合实践活动课程，让更多的学生参与到校园环境卫生综合治理活动中来，去真切体验参加劳动是光荣与快乐的。
4、彻底治理校园“五乱”(即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。
5、加强饮食卫生教育和传染病防控工作的力度，将学生的生活习惯、卫生习惯培养好。
三、____机构与职责
1、学校环境卫生综合整治领导小组：组长：许卫成
副组长：曹永革、任海成、吴海瑞
《校园环境卫生整治活动》
校园环境卫生整治实施方案（二）
为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境整治，展现环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。现制定该活动实施方案如下。
一、指导思想
根据庄教字【____】
146____文件关于《____教育系统环境卫生集中整治活动实施方案》____通知精神，为面开展学校环境卫生清洁工作，绿化校园、清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌，让全体师生及家长人人树立良好的爱清洁讲文明的意识，为“创建书香校园，打造生态教育”奠定基础。
二、工作措施
(一)积极宣传动员
在全校大力宣传开展环境卫生清洁工程的重要意义和目标。全面提高广大师生的思想认识，明确工作重点，制定出切合实际、全面可行的具体实施方案，整体部署，全面实施，重点落实，对校园卫生死角、积存垃圾，“脏乱差”现象进行细致的排查。
(二)加强领导，完善清洁卫生保障制度
1、成立学校环境卫生综合整治领导小组：
组长：白钱珠
副组长：____宏安张志文
成员：陈发良王建军石含银李桧孙亚永王荣华赵振荣
马文婷郑旭吴稳劳及全体班主任
2、分工负责，落实常规管理。
各班主任全面负责学校的清洁卫生工作，全体教职工均实行教学、安全、卫生一岗三责制，班主任各自负责班级卫生区域，把清洁卫生工作放在重要位置，形成校长亲自抓、副校长具体抓，总务处、少先大队部生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。校园门前北面由五年级(1)班负责打扫，门前南面到后门由五年级(2)负责打扫，后门以下由五年级(3)班打扫。具体由少先大队部抓好落实。
3、学校进一步建立健全清洁卫生管理制度。一是实行清洁卫生责任区制度。分区域、分级包管校园卫生责任区，坚持“每天三次扫，每周一大扫，”的清洁卫生制度。二是实行每天清洁卫生保洁制度。各班设立保洁监督岗，各班在课间时都安排____人加强巡视，对各自班级清洁责任区实施保洁，对随手乱扔和边走边吃现象监督制止。三是实行清洁卫生检查评比制度。学校将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核和奖惩挂钩，大力增强班主任工作责任感、积极性。四是实行清洁卫生曝光制度。学校开辟校园卫生专栏，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予
曝光，对出现的问题予以问责和立即整顿。
(三)强化教育，促进良好行为习惯养成思想靠教育，行为靠养成。学校充分发挥宣传橱窗、校园广播、发放宣传资料、悬挂横幅标语、召开主题班会、国旗下的讲话等方式对师生进行“文明礼仪、行为规范”教育。在日常工作和生活中要求老师做到：明确实施校园清洁工程的目的和意义、细化对学生卫生教育的方法和措施、落实老师榜样示范作用发挥的行动；要求学生做到：不边走边吃、不乱扔废弃物、主动擦拭墙壁污迹、自觉捡拾校内垃圾等，使师生们养成良好的文明卫生习惯、较高的卫生意识和良好的卫生道德行为，在学生当中树立“捡一次垃圾，净化一次心灵”高尚情操。学校将对各班定期进行学生个人卫生大检查，对学生个人仪表、个人物品、个人卫生进行检查指导，促进学生树立“讲卫生光荣，不讲卫生____”的新风尚和。自觉养成“六不、三主动”的卫生习惯。“六不”：不吃不清洁食品、不随地吐痰、不随地乱丢果皮纸屑及其它废弃物、不随地大小便、不乱涂乱画、不损坏卫生设施。“三主动”：主动宣传“爱我校园”活动、主动清洁校园环境卫生、主动制止有损公共卫生的不良行为。开展“爱我校园”主题活动实践征文比赛。通过各班对学生的卫生知识教育、课外阅读卫生知识书籍、校内外参加的卫生实践活动等，____学生撰写活动征文，学校进行评比表彰，从而提升学生热爱劳动、讲究卫生、爱绿护绿意识。
三、打扫和检查时间
1、每天常规打扫。对教室、走廊、保洁区进行常规打扫，各班自行检查级部定期检查，记入班级考核。
2、每周重点打扫。每周周一下午第二节课后为全校集中大扫除时间，按照“常规管理要求”的各项标准进行彻底打扫，记入班级考核。
3、室内、外卫生区：
(1)每天常规一小扫：每天早上早自习以前清扫各班室外卫生区，每天下午课间清扫教室，早第一节课和下午自习前各班进行常规检查。
(2)每周重点一大扫：每周五按要求对室内外卫生进行彻底大扫除，下午第三节课检查。
4、检查方法：
①每天由各年级中队值日生进行常规检查，检查结果纳入“明星班级”评比。②每周由值周领导、年级辅导员、大队值日生进行检查，检查结果全校通报，并纳入学期评比。
5、办公室：
(1)每天早第一节课打扫，并随时注意保洁。
(2)每周五全校大扫除，由值周领导抽查。
(3)每天由赵振荣、后勤处检查，每周由值周领导抽查。
四、岗位职责和卫生要求
1、教职工卫生职责：
(1)各班班主任负责安排、指导、督促做好本班教室内外的责任区清
洁卫生和保洁。
(2)各办公室室长负责本办公室的卫生清扫和保洁。
(3)全体教职工应利用国旗下的讲话、班队会、广播站、课堂教学等培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生环保意识和环保知识与技能。
2、教室、办公室、责任区卫生要求
(1)办公室卫生要求：
1、地面。干净、无灰尘无污迹。
2、门窗、电脑、打印机等无积尘；门窗明净，无乱张贴；窗台清洁，无杂物。
3、窗帘。干净整洁，按学校要求统一挂放。
4、墙壁。干净、无灰尘污点，无蜘蛛网、扬尘，不乱贴、乱挂东西。
5、文件、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。
6、办公桌椅、办公橱柜、电脑有序摆放，桌面干净整洁无杂物，桌底无堆积物。
7、办公室卫生工具要摆放整齐，卫生桶要及时倾倒并清洗。
(2)教室内、外卫生要求：
1、地面。干净、无灰尘污迹。
2、门窗、灯、电视、讲台、电子白板明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。
3、窗帘。干净整洁、按学校要求统一挂放。
4、墙壁。干净、无灰尘，无乱贴现象，学校发放的各种制度、规范、三表、班规应按照要求统一张贴，合理布置。
5、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。
6、卫生清扫工具必须整齐摆放在指定的位置，卫生桶要勤倒勤洗。
7、教室内、外各宣传版块外框干净无灰尘。
(3)公共场所卫生要求：
1、楼道、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。
2、墙面、天棚无扬尘、灰尘、蜘蛛网。
3、校园干净、整洁，无卫生死角、无杂草杂树杂物。
4、教职工、学生厕所地面、大小便池无污迹、无积水；厕所内无异味。
5、垃圾桶、垃圾箱每天清理，无异味。
6、门前区域班级每天安排专人进行打扫，无纸屑、无石块。
(四)个人卫生要求：
全体师生应养成良好的卫生行为习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食物袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、践踏草坪；禁止把杂物垃圾从楼上扔下或扔在花坛中。要按时休息，注意锻炼，生活要有规律，早晚要刷牙，要勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服。
七、考核与奖惩
1、班级卫生检查情况将同班主任的工作考核和奖惩挂钩。
2、对卫生清洁情况特别差的班级，将实行文明班级评比的“一票否决制”。
3、实行过错问责制，凡不按要求做好校园及校园周边卫生清洁的，一经检查发现，将全校通报批评并取消年度评优评先资格。
南湖小学
校园环境卫生整治实施方案（三）
关于集中开展校园环境卫生综合整治的实施方案为深入贯彻各级党委、____环境卫生综合整治相关要求，进一步改善全乡中小学校及周边环境卫生面貌，积极打造环境优美、整洁舒适的良好育人环境，全面提升我乡教育环境整体形象，特制订如下实施方案。
一、指导思想
以____和____精神为指导，全面落实省、市、县优化“两个环境”工作部署和全市城乡环境容貌综合整治动员大会精神，以深入开展“六看一评”活动为载体，坚持“重点抓建设、整体抓达标、落实抓督办、长效抓管理”的工作思路，扎实推进校园环境卫生整治，全面提升学校内涵建设水平，为创建省级园林县城作出积极贡献。
二、总体要求
按照“环境净化、校园绿化、建设标准化、办学特色化”的要求，利用____个月的时间，通过集中整治校园及周边环境脏、乱、差等突出问题，提升全体师生的整体素质和文明程度，培养全体师生文明健康的生活方式，建立科学有效的环境卫生整治长效机制。确保____月底以前，全乡中小学校实现校园环境更加靓丽、校园文化更加浓郁、师生言行更加文明的工作目标。
三、时间安排
本次综合整治活动为期三个月，活动共分三个阶段：
第一阶段。制定方案，广泛发动(____月____日至____月____日)。各学校都要针对性地制定各自的整治方案，召开动员会，安排部署，并利用校园广播、黑板报等媒介广泛宣传，形成强大的舆论声势。
第二阶段。全员实施，彻底整治(____月____日至____月____日)。各学校要按照整治标准，认真落实目标任务，做到责任到人，任务到人，集中解决影响环境卫生的突出问题，使校园环境卫生有明显改善，学校管理取得明显成效。
第三阶段。检查验收，不断提升(____月____日至____月____日)。巩固集中攻坚的成果，按照突出形象、彰显特色的要求，对校园整体环境进行提升。
四、保障措施
1、为了加强工作领导，全面负责、安排、指导、监督、检查、考核学校环境卫生整治工作，特成立里满乡教委校园环境卫生综合整治领导小组：
组长：闫民政
副组长：纪长在____良彭威威
成员：纪博雅赵进猛赵爱华邢大统靳玉林李索学李永顺李映红何党培赵大堂
2、加强宣传引导，浓厚工作氛围
各学校要充分利用宣传栏、黑板报、校园广播、主题班会、等形式，加强对环境卫生综合整治活动的意义及在活动开展中涌现出得先进典型进行广泛宣传。同时，各学校要通过____开展征文、演讲、集
体劳动等丰富多彩的主题教育活动，积极调动广大师生做好环境卫生综合整治工作的积极性和主动性，为活动的深入开展营造良好的舆论氛围。
里满乡教委
校园环境卫生整治实施方案（四）
为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境清洁工程，展现环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。创造清洁卫生、环境优美的校园环境，现制定该活动实施方案如下。
一、指导思想
根据市教育局学校环境卫生整治活动的具体要求，全面开展学校环境卫生清洁工程，绿化校园、清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。让全校师生及家长人人树立良好的爱清洁讲文明的意识，为“清洁城乡，美化校园”做出贡献。
二、工作措施
(一)、积极宣传动员
学校召开了全体教职工开展城乡环境卫生整治动员大会、学校行政会议、班主任会议，及时传达了上级重要指示，提高对开展城乡环境卫生整治工作重要性的认识，结合学校实际部署了“创卫”工作任务，动员全体教职工积极参与。
(二)加强领导，完善清洁卫生保障制度
1、成立学校环境卫生综合整治领导小组。成立以校长为组长、副校长为副组长、各处室负责人和全体班主任为成员的环境卫生综合整治工作领导小组，全面负责学校的清洁卫生工作。全体教职工均实行教学、安全、卫生一岗三责制，班主任各自负责清洁责任区，时刻把清洁卫生工作放在重要位置，形成校长亲自抓、副校长具体抓，各处室各班抓落实，师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。
2、学校进一步建立健全清洁卫生管理制度。
一是实行清洁卫生责任区制度。根据各年级学生特点，分区域、分班级包管校园卫生责任区，坚持“每天三小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度。
二是实行每天清洁卫生保洁制度。各班设立清洁卫生红领巾监督岗，各班在课间时都安排____人加强巡视，对各自班级清洁责任区实施保洁。1
三是实行清洁卫生检查评比制度。学校加大清洁卫生评比分值在每期“先进班____”评选中的权重，将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核和奖惩挂钩，大力增强班主任工作责任感、积极性；四是实行清洁卫生曝光制度。学校开辟校园卫生专栏，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予曝光，对出现的问题予以问责和立即整顿。
(三)强化教育，促进良好行为习惯养成
思想靠教育，行为靠养成。学校充分发挥宣传橱窗、文化长廊、校园广播、发放宣传资料、悬挂横幅标语、召开主题班会、国旗下的讲话等方式对师生进行“爱清洁、讲卫生”教育。在日常工作和生活中要求老师做到：明确实施校园清洁工程的目的和意义、细化对学生卫生教育的方法和措施、落实老师榜样示范作用发挥的行动；要求学生做到：不带零食入校、不乱扔废弃物、主动擦拭墙壁污迹、自觉捡拾校内垃圾等，使师生们养成良好的文明卫生习惯、较高的卫生意识和良好的卫生道德行为。
校园环境卫生整治活动自____月____日开始实施，全校教职工高度重视，履职尽责，确保校园清洁工程落到实处，取得实效，努力为学生营造宽松和谐，清洁卫生，环境优美的良好学习生活环境。
校园环境卫生整治实施方案（五）
一、指导思想
为推动精神文明建设，学校将以“树教师形象，做合格学生，创文明校园”为抓手，以治理校园“五乱”(即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停)现象为载体，培养学生良好的卫生习惯，创造优美的育人环境、工作环境和学生生活环境，扎实做好校园环境综合治理工作，特制定本方案。
二、目标任务
1、强化学生自治管理，分层次多层面组建学生校园环境宣传、维护、监督____，形成监督管理网络。
2、落实校园卫生工作责任制，实行谁主管谁负责。按时将校园公共场所的卫生打扫好、维护好、保持好。
3、规范综合实践活动课程，让更多的学生参与到校园环境卫生综合治理活动中来，去真切体验参加劳动是光荣与快乐的。
4、彻底治理校园“五乱”(即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停)现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。
5、总务处、德育处等部门要将校园的绿化、净化、美化工作做好，特别要将垃圾处理好、污水处理好、广告管理好。
6、加强饮食卫生教育和传染病防控工作的力度，将学生的生活习惯、卫生习惯培养好。
三、____机构与职责
1、学校环境卫生综合整治领导小组：
组长：王友东
副组长：刘立新
成员：全体行政人员及各班班主任
主要职责：
王友东。全面负责校园环境卫生的综合治理工作。
刘立新。协助组长做好校园环境卫生的综合治理工作，具体负责校园环境卫生工作的安排布置、检查指导、考核奖惩。
领导小组其他成员。在正、副组长的总体安排下具体负责相关部门的工作。
2、各部门及教职工职责：
①由政教处负责全校各班、各年级的清洁卫生；负责医务室及本处所属各办公室的清洁卫生；负责全校公共区域的保洁；负责学生卫生责任区和责任人、卫生监督人，并负责其考核监督；
②团委负责各实验室、教学用房、教师办公室、体育保管室、体育场主席台播音间、图书馆所属区域、信息技术用房、本处室办公用房的清洁卫生，负责上述区域责任划分和责任人、卫生监督人，并负责其考核监督；
③总务处负责校内房屋、公物、设施修复翻新，校园绿化，学校行政楼(含过道)、科技楼(含楼过道)、初中教学楼，上述区域的楼梯、卫生间的清洁卫生，负责两个阶梯教室、学校大门、东门道路的清洁卫生，负责学校校车卫生及学校车辆停放规范。负责全校垃圾清运。负责本处所有办公室现用房的清洁卫生，学校周边围墙，负责落实上述区域的卫生责任划分和责任人、卫生监督人，并负责其考核监督；
④办公室负责行政楼各办公室及本处所属各办公室的清洁卫生；负责全校各部门清洁卫生制度、整治、保持检查及效果等情况的督察、问责及奖惩。
⑤党办及宣传部负责规范全校宣传品的张贴、清理；整顿乱张贴、乱悬挂、乱摆放，负责全校环境整治的报道、暴光，负责工作总结、材料报送工作。搞好资料收集、档案整理、考核成绩在校园网上公示等。
⑥其余各处室负责本部门所属各办公室的清洁卫生。
⑦全体教职工应利用课间操、班会课、劳动课、综合实践活动课以及平常的课堂教学适时渗透环保、卫生等知识。
四、办公室、教室、寝室及卫生保洁责任区规范化管理要求
(一)办公室清洁卫生要求：
1、地面。干净、无灰尘、无污迹。
2、门窗、灯管、电扇、电脑、饮水机、空调、打印机、电话机、电源线、插座及开关盒上无积尘；门窗明净，无乱张贴；窗台清洁，无杂物。
3、窗帘。干净整洁，按学校要求统一悬挂。
4、墙壁。干净、无灰尘、无污渍，除统一规定的制度张贴外，不得乱贴、乱挂东西。
5、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。
6、办公桌椅、办公橱柜、电脑。
(1)必须按学校统一要求在指定的位置摆放。
(2)桌面必须干净整洁，无多余的书籍、纸张等杂物，桌底无堆放杂物。
(3)必须做到堆放整齐。
(4)人不在办公室时，所坐的椅子必须归位；整个办公室没有人的时候，门窗要上锁。
7、办公室卫生工具按照学校统一指定的位置摆放，垃圾桶等干净并天天清理。
8、办公室的走廊、护栏及台面保持清洁。
(二)教室和教室外走廊保洁区清洁卫生要求
1、地面。干净、无灰尘无污迹。
2、门窗、灯、电扇、空调。明亮、干净、无灰尘，无出现故障长期没有维护的现象；门窗无乱张贴，窗台无杂物。
3、窗帘。干净整洁、按学校要求统一悬挂。
4、墙壁：干净、无灰尘、无蜘蛛网等，其他要求如下：
(1)除规范的学习园地、制度外，一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观。
(2)按学校统一要求，在指定的位置悬挂学校统一制作的国旗、班风、班级公约、“三表”(作息时间表、课程表、值日表)等。
(3)符合素质教育要求的美观、大方、整齐划
一、有激励性的标语口号，能体现浓郁的班级文化氛围。
5、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。
6、卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置。
7、教室的所有用品必须干净、无灰尘，统一摆放；教室走廊外的小花坛上无垃圾。
8、讲台上的物品摆放整齐，教室内多余的椅子摆放整齐，教室走廊的墙壁上无乱张贴现象。
9、黑板每天放学时擦干净，黑板槽内及地面无粉笔灰。
10、教室内各宣传版块外框干净无灰尘。
(三)公共场所、公共教室清洁卫生要求
1、公共场所清洁卫生要求
(1)校园、门厅、台阶、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。
(2)实验楼、图书馆、校前、校后广场，篮球场、运动场、健身场，各教学楼和校内各条道路清洁、无卫生死角。
(3)校内卫生间地面及洗手台台面无污迹、无积水；便池内无污迹；纸篓每天倾倒；卫生间内无异味、镜面清洁。
(4)饮水机保持清洁(每学期清洗两次)，地面保持干燥。
(5)垃圾桶要定时清理，无异味；垃圾桶下面污垢要及时清理干净。
(6)绿化带、花坛内无纸屑果皮、无包装袋等杂物，瓷砖釉面保持干净。公共区坐凳、报栏、橱窗无灰尘污迹和破损。
(7)楼梯扶手及楼道护栏要每天擦洗，保持清洁。
(8)学校阶梯教室、行政楼会议室每天进行巡查，始终保持室内清洁卫生。
公共教室清洁卫生要求按照上述教室的卫生标准评定。
(五)师生个人卫生要求
全体师生应养成良好的卫生习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食品袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、花坛中的植物；禁止把杂物从楼上扔下或扔在花坛中。做到按时休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服、袜子和鞋子。
五、打扫和检查时间
1、教室和教室外走廊保洁区打扫和检查时间、检查方法：
(1)每天常规打扫。对教室及走廊保洁区进行常规打扫每天由各年级安排检查，学生会派人抽查。
(2)每周重点打扫。每周周五大扫除按照“管理要求”的各项标准进行彻底打扫，下每周五第三节之后检查。由值周行政检查。
(3)检查方法：
①每天年段学生会____部值日生进行常规检查，检查结果纳入校文明班级评比。
②每周由值周领导、教师按照“评分标准”进行一次抽查。
③每月由政教处联合校学生会____检查评比一次，检查评比结果在校园网公布。
2、教师办公室打扫和检查时间：
(1)每天教师到校(上午8：00—8：30)打扫，随时注意保洁，要成为学生的榜样。
(2)每周由值周领导随时抽查评分。
(3)每月由校行政办公室____评比一次。
3、其他公共场所打扫和检查时间：
(1)除教师办公室等外的其他公共场所，分别由总务处负责打扫，随时注意保洁，保证校园清洁、干净。
(2)每周由值周领导随时抽查评分。
(3)每月由总务处、医务室各____检查二次；校学生会每周____检查一次。
六、考核与奖惩
1、凡在全校性卫生评比中获奖的班级、办公室等卫生成绩，将分别与文明班级、文明办公室评比相挂钩，并且每次均给予一定的精神鼓励和适当的物质奖励。
2、凡在全校性卫生评比中表现特别差的班级、办公室，将实行文明班级、文明办公室评比的“一票否决制”。
3、实行过错问责制，凡造成学校受到通报批评的相关责任班级和个人，将取消其相应评选活动的参评资格，特别严重的还将实行各类评比的“一票否决制”，并按有关责任问责办法问责。
4、凡因责任不明确、任务不清楚的，追究相关领导责任。
5、____年____月____日下午1。0____全校进行第一次整治活动集中检查。
七、本方案从____年____月____日起执行，解释权归学校环境卫生综合整治领导小组。
校园环境卫生整治实施方案（六）
一、我校环境卫生存在的主要问题：
1、学生卫生意识薄弱，乱扔现象严重。这方面养成教育必须立即加强。
2、全校师生保洁观念不到位。部分时间段卫生管理欠缺，必须完善。如课间、全校性集会活动时间、周末时间、放学及中午午休时间、体育课及活动课时间等，容易造成管理缺位。晚自习学生乱扔垃圾不好管理。
3、年级部对校园环境卫生的检查频度、处罚力度、重视程度都不够。一些好的制度难以坚持。
4、存在卫生死角。如教室、过道等屋顶有蜘蛛网，一楼楼梯间有杂物且不卫生，花园内有杂物，课桌凳摆放不齐，清洁工具摆放不齐，专业教室灰尘多，厕所冲洗不到位等。
二、活动目的：
迎接创卫工作检查，以创卫标准严格要求，彻底整顿我校卫生死角，保持校园环境卫生清洁，消除乱抛乱画，创造整洁文明学习环境。帮助学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯，自觉遵守基本社会公德，提高学生自身的综合素质。
三、基本要求：
各包干区和走廊随时都能保持干净，基本无明显垃圾存在；校园内无卫生死角。
学生环境意识得到明显的增强，养成“垃圾入桶”的习惯，清理“乱扔乱画乱贴车辆乱停”墙壁污迹等现象。
四、具体要求：
(一)办公室卫生要求：
1、地面。干净、无灰尘无污迹。
2、门窗、电扇、电脑、空调、打印机等无积尘；门窗明净，无乱张贴；窗台清洁，无杂物。
3、窗帘。干净整洁，按学校要求统一挂放。
4、墙壁。干净、无灰尘污点，无蜘蛛网、扬尘，不乱贴、乱挂东西。
5、文件、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。
6、办公桌椅、办公橱柜、电脑有序摆放，桌面干净整洁无杂物，桌底无堆积物。
7、办公室卫生工具要摆放整齐，卫生桶要及时倾倒并清洗。
(二)教室、宿舍内、外卫生要求：
1、地面。干净、无灰尘污迹。
2、门窗、灯、电扇、电视柜、讲台。明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。
3、窗帘。干净整洁、按学校要求统一挂放。
4、墙壁。干净、无灰尘，无乱贴现象，学校发放的各种制度、规范、三表、班规应按照要求统一张贴，合理布置。
5、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。
6、卫生清扫工具必须整齐摆放在指定的位置，卫生桶要勤倒勤洗。
7、教室内、外各宣传版块外框干净无灰尘。
(三)公共场所卫生要求：
1、楼道、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。
2、墙面、天棚无扬尘、灰尘、蜘蛛网。
3、校园干净、整洁，无卫生死角、无杂草杂树杂物。
4、厕所地面、大小便池无污迹、无积水；厕所内无异味。
5、垃圾桶、垃圾箱定期清理，无异味。
(四)个人卫生要求：
全体师生应养成良好的卫生行为习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、饭盒、食物袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、践踏草坪；禁止把杂物垃圾从楼上扔下或扔在花坛中。要按时休息，注意锻炼，生活要有规律，早晚要刷牙，要勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服。
(五)餐饮卫生和后勤卫生
按“五常法”餐饮卫生管理要求严格执行，环境卫生参照室内外卫生要求执行。
五、集中整治时间。____年____月____日下午小四节。
六、责任要求：
年级部、班主任：负责活动的____、实施，牵头落实各项整治工作；
政教处。对本次校园环境整治情况进行检查，按照平时量化要求，对各年级部进行评比，对打扫不到位的及时处理并通报。
班主任。加强对学生的教育(相关知识的学习、表扬和处罚)，配合学校做好相关工作。
七、加大检查力度，形成长效机制
政教处加大处罚的力度。对卫生方面违纪学生原则上一律拍照全校通报批评并扣班级量化得分。对每日卫生方面的检查结果(含学生检查)在次日校信通进行通报。
增加检查的频度。除常规学生的每日检查外，由政教处牵头，校级值班人员也将在重点时间段对校园卫生进行检查。
建议政教处增设校园监督岗。安排学干在校园主要场所担任校园监督员，及时发现违纪学生，并协助包干区班级捡拾大块垃圾对校园环境进行日常保洁。
校园环境卫生重在坚持，贵在形成长效机制。只要班主任重视，并把卫生工作提升到学生素质和德育的高度，常抓不懈，学生就会自觉。对违纪学生发现一起，严抓一起，学生才会养成好习惯。
新阳中学
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校园环境卫生整治实施方案（七）
一、活动目的
1、彻底整顿我校“乱扔乱画”不良现象，保持校园环境卫生清洁，创造整洁文明学习环境。
2、帮助学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯，自觉遵守基本社会公德，提高学生自身的综合素质。
二、基本要求
1、各包干区和走廊随时都能保持
干净，基本无明显垃圾存在；校园内无卫生死角。
2、学生环境意识得到明显的增强，养成“垃圾入桶”的习惯，基本扫除“乱扔乱画”现象。
三、整治重点部位
1、校园室外环境，特别是学生室外主要学习和活动场所；
2、学校大门口村卫生室及村部门口。
四、存在问题。
1、学生尤其低年级段的卫生意识极其薄弱，乱扔现象严重。这方面养成教育必须立即加强。
2、全校师生保洁观念不到位。
3、部分时间段卫生管理欠缺，必须完善。如大型考试时间、全校性集会活动时间、周末补课时间、放学及中午午休时间、体育课及小学活动课时间等，容易造成管理缺位。
4、学校对校园环境卫生的检查频度、处罚力度、重视程度都不够。一些好的制度难以坚持。
五、职责分工
1、教导处：负责活动的____、实施，牵头落实各项整治工作；
2、校务
会值班人员。配合政教处每日对校园环境定时检查，对违反规定学生及时处理通报。
3、班主任。加强对学生的教育，配合学校做好相关工作。
六、主要措施
1、加大处罚的力度。对卫生方面违纪学生原则上一律拍照全校通报批评，必要时通过校讯通告知学生家长。对在班上经常屡教不改的学生建议班主任将其送交政教处处理。对每日卫生方面的检查结果在次日校门口处通报。
2、增加检查的频度。除常规学生的每日检查外，由政教处牵头，校委会值班人员也会在重
点时间段对校园卫生进行检查和安排学生进行校园保洁。
3、增设校园监督岗。安排四五六年级学生在校园主要场所担任校园监督员，及时发现违纪学生，并协助包干区班级捡拾大块垃圾对校园环境进行日常保洁。
4、清理校园卫生死角。____相关
班级彻底清扫所有卫生死角。定期检查，确保新的卫生死角不再产生。
5、开展校园环境卫生宣传。悬挂一条整治校园环境横幅，制作一期校园卫生方面橱窗。各班设计一期校园环境方面黑板报。完善美化校园环境方面的标语。定期向班主任发放相关材料____学生学习。
6、配齐配足劳动工具，细化各包干区基本要求。将针对个包干区的特点，明确各包干区的基本卫生要求。帮助各班配齐配足必要的劳动工具。在要求学生爱惜的前提下，及时更换、更新各班劳动工具。
7、评选优秀班主任和执勤学生。本学期末对校园环境建设表现突出的班主任和学生根据学校考勤记录和日常表现将给予适当的表彰。
七、班主任工作建议
1、支持学校的工作，并给予足够的重视。校园环境卫生重在坚持。只要班主任重视，并把卫生工作提升到学生素质和德育的高度，常抓不懈，学生就会自觉。对违纪学生发现一起，严抓一
起，学生才会养成好习惯。
2、对学生打扫给予引导。部分学生不知道怎样高效扫地，如何合理分工。破损的工具不知道去更换等等。希望班主任加强巡视。校园环境卫生整治活动实施方案1212
校园环境卫生整治实施方案（八）
为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境清洁工程，展现环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。创造清洁卫生、环境优美的校园环境，现制定该活动实施方案如下。
一、指导思想
根据市教育局学校环境卫生整治活动的具体要求，全面开展学校环境卫生清洁工程，绿化校园、清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。让全校师生及家长人人树立良好的爱清洁讲文明的意识，为“美化校园”做出贡献。
二、目标任务
卫生习惯培养好；垃圾处理好；环
境整治好。
三、____机构
组
长：黄中岗
副组长：____
勇
刘卫军
成
员：侯
明
郑
超
各班班主任
四、卫生要求
教室内、外卫生要求：
1、地面。干净、无灰尘污迹。
2、门窗、灯、电扇、讲台。明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。
3、墙壁。干净、无灰尘，无乱贴现象，学校发放的各种制度、规范、三表、班规应按照要求统一张贴，合理布置。
4、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。
5、卫生清扫工具必须整齐摆放在指定的位置，卫生桶要勤倒勤洗。
6、教室内张贴栏外框干净无灰尘。
清洁区卫生要求：
1、楼道、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。
2、墙面无扬尘、灰尘、蜘蛛网。
3、校园干净、整洁，无卫生死角、无杂草杂树杂物。
4、厕所地面、大小便池无污迹、无积水；厕所内无异味。
5、垃圾桶清理干净，无异味。
学生卫生习惯要求：
全体学生应养成良好的卫生行为习惯。禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、饭盒、食物袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、践踏草坪；禁止把杂物垃圾从楼上扔下或扔在花坛中。
五、打扫和检查时间
1、打扫时间：____月____日下午第四次课
检查时间。晚自习前。
2、检查方法。德育处同志在黄校长带领下统一评价。
六、奖惩
检查结果纳入班级月评并全校通报。优秀班级奖励班分____分，不合格班
级扣班分____分。
高基庙中学德育处
校园环境卫生整治实施方案（九）
为认真贯彻中心校关于加强校园环境综合整治方案的要求，着力解决校园内的“脏、乱、差”问题，促进校园的净化、绿化和美化，以优雅整洁的校园环境、文明健康的校园文化、和谐创新的校园氛围，为学生的健康成长创造一个良好的环境，特制定本工作方案。
一、目标任务
从____年____月1到____年____月____日，用三个月的时间，按照“五无”、“六有”、“三化”要求，加大校园管理力度，整治校园环境，彻底改变脏、乱、差现象，全力打造一流的校园环境，着力营造一流的育人氛围。
“五无”
地面、花园内无烟头、果皮纸屑、
杂草；墙上、天花板上无蜘蛛网、无乱写乱画现象、无足印；门窗、玻璃、办公桌、灯具、吊牌上无灰尘；无乱张贴现象和卫生死角；无乱堆乱放清洁工具、图书资料；教室、办公室无杂乱现象。
“六有”
有健康教育宣传栏；每班有____名以上的卫生监督员负责监督、检查本班教室及公区的清洁卫生；各班有专门的垃圾箱；各班有规范学生学习、生活、健康卫生、安全、文明礼仪的具体标准和要求；团队安排有专人每天定期检查各班教室、公区的清洁卫生；每周有对各班卫生的考核评比。
“三化”
校园卫生管理常规化、教室食堂管理规范化、校产校具管理制度化。
二、____机构
组长：马忠怀
组员：祁莉、马旺银、伏彦霞、吴彩虹、靳银瑞、马晓丽、郭亚飞
1、让文明卫生教育进头脑—加强宣传，形成氛围。
加强____领导和宣传动员工作，要充分利用各种会议和校园广播、黑板报等做好宣传动员工，
使全校师生都参与到校园环境综合整治工作中来。
2、让文明卫生教育进课堂—充分发挥课堂教学的主渠道作用。
要利用地方课上好卫生教育课，坚持____月一次文明卫生教育专题讲座，对学生进行卫生健康教育、道德教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公共卫生意识和个人卫生意识。
3、让文明卫生教育进家庭—充分发挥教育的示范和辐射作用。
开展“小手拉大手”活动，向学生家长发放“小手拉大手，共建优美环境”倡议书，让学生影
响和带动家长，实现教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会的目标。
4、开展丰富多彩的主题实践活动，以活动促进学生良好行为习惯的养成。
本学期主要开展以下活动：
a、“告别陋习”从我做起—创建文明校园。
b、“告别不文明言行，争做____德好学生”签名活动。
c、“校园文明卫生公约”征集活动。
d、身边不文明卫生行为的调查活动。
5、坚持“早扫、午捡、晚收拾”和定时大扫除的卫生制度，确保校园时常洁净。
6、坚持督查和评比制度，每天的卫生督查和评比由值周行政、值周教师和少先队大队部负责，每周一次评比小结，并给优胜班级挂流动红旗。
四、实施步骤
第一阶段。宣传发动阶段。
各校____召开动员大会，采取多形式的宣传教育活动，动员全校师生积极清除学校校园内及周边的脏乱差现象和乱张贴现象，清楚校园卫生死角。
具体要求：
1、召开好教职工动员大会，学生动员会。
2、完成宣传标语、宣传橱窗、黑板报、
3、制定好学校校园环境综合治理实施方案。
4、建立健全____领导机构，落实各级各类人员责任，签订目标责任书。
第二阶段。集中整治阶段。
集中开展校园内外环境综合专项治理工作、加强精神文明建设和
校园文化建设，提升全校师生员工的卫生文明素质。实现校园环境优雅、协调、整洁、文明的新景象。
具体要求：
1、开展“小手牵大手”活动，让广大家长积极参与到城乡环境综合治理工作中来。学校将____召开家长委员会，学生家长会和致学生家长的____活动。
2、开展全校师生在校园里经过的
地方不留一个烟头、不留一张废纸、不留一个塑料袋的校园卫生保洁活动。
3、开展争创“文明班级”、“卫生先进班级”的评选活动。
4、规范学校宣传橱窗和各种宣传标语的管理。
5、在____年级学生中开展健康、卫生、安全知识竞赛活动。
6、____开展“文明礼貌知多少”主题团队会的观摩活动。
7、落实花园、草坪的管理和花草培植责任。
第三阶段。全面达标阶段。结合整治工作实践，重点抓好完善设施，巩固并建立健全工作机制和