花卉栽培技术课程整体设计资料.pptx
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1、生物与生态工程学院生物与生态工程学院汇报人 王明珍汇报提纲汇报提纲汇报提纲汇报提纲一、课程简介一、课程简介一、课程简介一、课程简介1 六、课程进度图六、课程进度图六、课程进度图六、课程进度图6七、考核设计七、考核设计七、考核设计七、考核设计7五、情景设计五、情景设计五、情景设计五、情景设计5三、课程目标三、课程目标三、课程目标三、课程目标3 四、项目设计四、项目设计四、项目设计四、项目设计4二、课程定位二、课程定位二、课程定位二、课程定位2 八、教学方法八、教学方法八、教学方法八、教学方法8九、创新提高九、创新提高九、创新提高九、创新提高9课程名称:课程名称:花卉栽培技术花卉栽培技术 学时:学
2、时:6464 学分:学分:4 4课程类型:课程类型:职业能力必修课,精品课职业能力必修课,精品课授课对象:授课对象:三年制高职园林技术专业学生三年制高职园林技术专业学生授课教师:授课教师:王明珍、魏春兰、薄成玉王明珍、魏春兰、薄成玉行业专家:行业专家:郭长文、张英志、陈红郭长文、张英志、陈红项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高课程基本信息课程基本信息 花卉栽培技术课程是园林技术专业的专业核心课程,花卉栽培技术课程是园林技术专业的专业核心课程,是是培养花卉园艺工、育苗工、园林绿化工
3、岗位技术能力培养花卉园艺工、育苗工、园林绿化工岗位技术能力的一的一门门专业核心专业核心课程。本课程旨在培养具有良好职业素养,具有课程。本课程旨在培养具有良好职业素养,具有较强职业技能和职业发展能力,具备一定的技术创新能力,较强职业技能和职业发展能力,具备一定的技术创新能力,懂经营、会管理,能从事花卉生产、花卉栽培、花卉养护管懂经营、会管理,能从事花卉生产、花卉栽培、花卉养护管理等岗位的高素质技能型专门人才。理等岗位的高素质技能型专门人才。课程性质课程性质项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提
4、高创新提高项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高岗位分析岗位分析总经理总经理销售副总销售副总财务部财务部采购部采购部项目目经理理行政副总行政副总人人才才资资源源部部经经理理办办公公室室主主任任仓仓储储部部经经理理销销售售部部经经理理项项目目一一部部技技术术员员项项目目二二部部技技术术员员项项目目三三部部技技术术员员项项目目四四部部技技术术员员技技术术工工人人技技术术工工人人技技术术工工人人二次就业岗位二次就业岗位(35年)年)未来晋升岗位未来晋升岗位(58年)年)一次就业岗位一次就
5、业岗位(13年)年)园园林林企企业业组组织织架架构构图图专业面向岗位专业面向岗位项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高承接项目承接项目分析图分析图纸纸技术技术交底交底进行成本预进行成本预算编制算编制栽培栽培方案方案按工程进按工程进度度进行栽进行栽培培编制竣工档编制竣工档案、竣工验案、竣工验收收花卉养花卉养护护管理管理典型岗位工作任务流程图典型岗位工作任务流程图工作流程工作流程项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进
6、度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高职业基础课程职业基础课程职业技术课程职业技术课程l园林美术l园林生态l园林设计初步l园林工程制图 l园林测量技术l园林计算机辅助设计通识课程通识课程l毛泽东思想、中国特色社会l主义理论体系l思想道德修养与法律基础l实用英语l形势与政策l计算机文化基础l花卉栽培技术花卉栽培技术l园林工程组织管理园林工程组织管理l园林树木园林树木l园林绿地规划园林绿地规划l园林工程预决算园林工程预决算l园林工程施工技术园林工程施工技术l花卉艺术花卉艺术l园林建筑设计园林建筑设计l园林技术综园林技术综合实训合实训 本课程在课程体系中的位置本课程在课程体系中的位置项目设计项
7、目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高 植物生长与环境、园林植物遗传育种等植物生长与环境、园林植物遗传育种等植物生长与环境、园林植物遗传育种等植物生长与环境、园林植物遗传育种等专业及专业基础课程专业及专业基础课程专业及专业基础课程专业及专业基础课程园林规划设计、园林工程施工与管理、园林规划设计、园林工程施工与管理、园林规划设计、园林工程施工与管理、园林规划设计、园林工程施工与管理、花艺设计、园林植物病虫害等。花艺设计、园林植物病虫害等。花艺设计、园林植物病虫害等。花艺设计、园林植物病虫害等。
8、花卉栽培技术花卉栽培技术前导后续课程前导后续课程项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高4 4、分类对比表格分类对比表格与普通高校的区别与培训班的区别与中职学校的区别课程名称为花卉学;课程内容按章节划分;更注重原理的阐述,教学模式为线理论后实训,没有典型的企业项目,没有真实的企业环境,没有实现理实一体。课程内容以花卉栽培技术为依托,不是企业完整的生产过程,没有典型的企业项目,更注重单项技法的训练。以某一单项先进技术和某一新品种为载体,更注重某一单项技能和某一单一品种的技术,不是企业完
9、整的项目。项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高 通过本课程的学习和有关栽培技术基本技能的训练,通过本课程的学习和有关栽培技术基本技能的训练,使使学生学生掌掌握常用花卉的识别和分类方法、生态习性、应用特点,学生能够按握常用花卉的识别和分类方法、生态习性、应用特点,学生能够按照园林花卉栽培技术的技术规范要求和具体条件完成常见各类花卉照园林花卉栽培技术的技术规范要求和具体条件完成常见各类花卉栽培方案的制定并进行栽培养护。栽培方案的制定并进行栽培养护。本课程培养学生良好的职业道德、本课程
10、培养学生良好的职业道德、严谨的工作态度,提高学生团结协作、自主学习、语言表达及沟通严谨的工作态度,提高学生团结协作、自主学习、语言表达及沟通能力,为后续专业课程学习奠定基础。能力,为后续专业课程学习奠定基础。项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高总体目标总体目标能够按照园林绿地中园林花卉栽培技术能够按照园林绿地中园林花卉栽培技术的技术规范要求和具体条件完成常见的技术规范要求和具体条件完成常见各类花卉栽培方案的制定各类花卉栽培方案的制定能够能够识别当地识别当地200200种园林花卉种
11、园林花卉能够根据花卉的生长状况及周围能够根据花卉的生长状况及周围环境要求完成各类养护管理管理环境要求完成各类养护管理管理方案的制定方案的制定能够按照植物分类方法能够按照植物分类方法进行分类进行分类能能够够按照按照园园林林绿绿地中地中园园林花卉栽培技林花卉栽培技术术的技的技术规术规范和操作范和操作规规程程结结合具体合具体条条件完件完成花卉栽培成花卉栽培施工施工、成活期管理,使成活率、成活期管理,使成活率达达80%80%以上以上,并并确保确保绿绿化效果。化效果。能进行花卉繁育能进行花卉繁育能按照规范对已完成的工作进行规范记录能按照规范对已完成的工作进行规范记录和资料归档。和资料归档。能力目标能力目
12、标能力目标能力目标项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高知识目标知识目标1.掌握花卉识别与分类的相关知识;掌握花卉识别与分类的相关知识;2.了解各类园林绿地中园林花卉栽培技术的技术规范了解各类园林绿地中园林花卉栽培技术的技术规范 和操作规程;和操作规程;3.掌握花坛草本花卉的整地、播种、作堰、定植、整形、掌握花坛草本花卉的整地、播种、作堰、定植、整形、修剪、繁殖的知识;修剪、繁殖的知识;4.掌握水生花卉、花境花灌木、廊架攀缘花卉的定植、掌握水生花卉、花境花灌木、廊架攀缘花卉的定植、
13、浇水、施肥的知识;浇水、施肥的知识;5.掌握温室花卉的上盆、翻盆与换盆的知识;掌握温室花卉的上盆、翻盆与换盆的知识;6.掌握培养土配置的方法与步骤;掌握培养土配置的方法与步骤;7.掌握温室花卉调温、调湿、浇水、施肥的知识;掌握温室花卉调温、调湿、浇水、施肥的知识;8.掌握温室建立管理和经营等知识。掌握温室建立管理和经营等知识。项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高能力目标能力目标 c c c c.b b b b.d d d d.a a a a.通过方案的实施,锻炼学生独立发现、分析
14、和解决突发问题的能力;通过方案的实施,锻炼学生独立发现、分析和解决突发问题的能力;通过方案的实施,锻炼学生独立发现、分析和解决突发问题的能力;通过方案的实施,锻炼学生独立发现、分析和解决突发问题的能力;通过分合作培养学生交流、互助、协助、组织能力,提高竞争意识;通过分合作培养学生交流、互助、协助、组织能力,提高竞争意识;通过分合作培养学生交流、互助、协助、组织能力,提高竞争意识;通过分合作培养学生交流、互助、协助、组织能力,提高竞争意识;通过实际花卉生产项目实施,培养学生不怕脏、不怕苦、不怕累通过实际花卉生产项目实施,培养学生不怕脏、不怕苦、不怕累通过实际花卉生产项目实施,培养学生不怕脏、不怕
15、苦、不怕累通过实际花卉生产项目实施,培养学生不怕脏、不怕苦、不怕累 的品质;的品质;的品质;的品质;e e e e.f f f f.通过花卉生产规范的技术规程、严格的职业标准强化学生的职业道德,通过花卉生产规范的技术规程、严格的职业标准强化学生的职业道德,通过花卉生产规范的技术规程、严格的职业标准强化学生的职业道德,通过花卉生产规范的技术规程、严格的职业标准强化学生的职业道德,培养诚实守信的职业精神。培养诚实守信的职业精神。培养诚实守信的职业精神。培养诚实守信的职业精神。通过花卉生产学习,提高学生对花卉生产技术的创新能力;通过花卉生产学习,提高学生对花卉生产技术的创新能力;通过花卉生产学习,提
16、高学生对花卉生产技术的创新能力;通过花卉生产学习,提高学生对花卉生产技术的创新能力;通过设计方案,培养学生独立阅读文献、分析总结、提升完善的能力;通过设计方案,培养学生独立阅读文献、分析总结、提升完善的能力;通过设计方案,培养学生独立阅读文献、分析总结、提升完善的能力;通过设计方案,培养学生独立阅读文献、分析总结、提升完善的能力;素质目标素质目标项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计
17、 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高项目选取项目选取课程教学内容的选取充分体现课程教学内容的选取充分体现“岗位需要岗位需要”1课程教学内容的选取充分体现课程教学内容的选取充分体现“行业发展行业发展”的需要的需要 2课程教学内容的选取充分体现课程教学内容的选取充分体现“课证融合课证融合”的需要的需要 3课程教学内容的选取充分体现课程教学内容的选取充分体现“统筹兼顾统筹兼顾”4教学内容具有适用性、针对性、可扩展性和先进性教学内容具有适用性、针对性、可扩展性和先进性 5不同的职业技能不同的职业技能进而构成进而构成园林植物栽培养护岗位园林植物栽培养护岗位所需要的所需要的花卉栽培花卉栽培
18、能力能力。不同的工作内容包括不同的职业技能不同的工作内容包括不同的职业技能每个学习任务每个学习任务包括若干工作内容包括若干工作内容23个个学习任务学习任务10个子项目个子项目项目内容项目内容项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高 子项目子项目1子项目子项目2子项目子项目3子项目子项目4子项目子项目5滨滨水水绿绿地地水水生生花花卉卉栽栽培培技技术术生生啤啤中中杂杂菌菌鉴鉴定定 子项目子项目7 子项子项目目 88 子项目子项目9 子项子项目目 1010 子项目子项目6教学教学项目:项目
19、:东营奥林匹克花园绿化栽培项目东营奥林匹克花园绿化栽培项目花花境境花花灌灌木木栽栽培培技技术术廊廊架架攀攀缘缘花花卉卉栽栽培培技技术术温温室室观观叶叶植植物物栽栽培培技技术术温温室室观观花花植植物物栽栽培培技技术术温温室室观观叶叶植植物物栽栽培培技技术术室室内内多多浆浆植植物物栽栽培培技技术术室室内内兰兰科科花花卉卉栽栽培培技技术术室室内内蕨蕨类类植植物物栽栽培培技技术术项目设计项目设计项目设计项目设计课程考核课程考核课程简介课程简介 课程定位课程定位 课程目标课程目标情景设计情景设计 课程进度课程进度教学方法教学方法 创新提高创新提高花花坛坛草草本本花花卉卉栽栽培培技技术术编号子子项目名称项
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