校园文化建设工作实施方案模板(2篇).doc

校园文化建设工作实施方案模板
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。
一、指导思想
以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组
组长：杨炜烨
副组长：杨旭、徐敏波
成员：石锦祥、侯松江、梁成瑞
徐勤猛、齐金龙、徐祗华
三、实施原则
1、育人性原则：根据学校实际，发挥校园文化建设的育人功能，1
使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则。校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、时效性原则。校园文化建设要坚持时效性原则，结合时代特点和形势需要，与时俱进，体现时代精神。
4、协调性原则。校园文化建设精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、相互协调，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
5、特色性原则。创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
四、整体思路
1、校园育人文化建设。
外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
(1)室外环境布置。校门两侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性木制校牌，校园创立宣传栏，建荣誉室；教学楼对面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念；教学楼外墙书写“求真、务实、开拓、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，楼门上方书写“创办人民满意的教育”的办学目标；两边墙壁为永久性瓷砖地图；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨
提示；校园择地建运动器材室。
(2)班级环境布置。室内布置学校进行统一规划，室内张贴“三表”(时间表、课程表、值日表)，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
(3)宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。
(4)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
2、校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
(1)充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
(2)利用班会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”(晨会和班会)，精心组织主题班队会。
(3)实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
(4)积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
(5)打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力，不断促进教师的专业成长。
3、校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
五、实施步骤
第一阶段(3—____月)起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。
第二阶段(5—____月)借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规
模。
第三阶段(7—____月)查漏补缺，改建部室，重点做好图书阅览室、自然实验室的搬迁工作。
第四阶段(9—____月)反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段(11—____月)精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接综合督导评估。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，在上级部门的正确领导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，办学目标更加明确。
校园文化建设工作实施方案模板（二）
校园文化在学校系统中处于核心统领地位，它体现着一所学校个性化的价值理念，反映着学校师生整体化的目标志向、精神追求和职业情怀，是学校最终意义上的第一核心竞争力。为了加强我校文化建设，实现我校长远发展，特制定本方案。
一、指导思想
党的____及____全会明确提出。建设____文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持____先进文化前进方向，坚持中国特色____文化发展道路，巩固马克思主义在____领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持以人民为中心的工作导向，坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一，以激发全民族文化创造活力为中心环节，进一步深化文化体制改革。我校的文化建设要始终与党和国家文化建设的路线、方针、政策保持一致，要始终忠于党和国家的教育事业，要始终围绕广大师生健康成长和学校发展的实际需求。
二、领导机构组
长：任雁飞常务副组长：刘海龙
成
员：孙玉芳、郭小平、聂____、赵
莉、张志贤、陈爱国、杨志忠、钱洁华、秦
文、杨国恒、赵天鸿
三、建设目标
实现一个总体目标。以“传承建校精神，共筑和谐平安校园”为校园文化建设的总体目标。
坚持两个培养理念。德育优先、技能为本。
树立良好三风。树立良好的作风(领导、中层干部工作作风)，教风(教师为人师表、严谨治学)，学风(学生完善自我、立志成才)。
达到四个创新。办学理念创新、管理体制创新、培养模式创新、人才队伍创新。
构建五大宣传载体。校园之光、校内广播、校园网络、宣传栏和文化墙、荣誉室。
实行六项管理：安全、德育、制度、环境、信息、资产。完善七大学生社团：文学社、舞蹈社、篮球社、书法社、足球社团、美术社团、排球社团。
凝练八字优良校训。开拓进取、求实创新(待定)。
三、建设思路
1.按照“一个目标、两个坚持、三个转变”的基本思路，以班级文化建设为基点，使校园文化建设扎实推进，有效进行。
2.在校园文化建设中吸收建设行业企业文化中市场竞争、人才竞争、爱岗敬业、吃苦耐劳、技能创新等价值观念，同时将企业考核机制和激励约束机制引用到学生的学习和实习中，使其成为新的校园文化的重要构成。
3.以精神文化建设为核心，以物质文化建设为基础，使精神文化与物质文化有机结合，相互作用，相互促进。
4.以制度文化建设为保障，以职业道德建设为支撑，使文化建设形成理念，共同遵守。
四、建设内容
1.开展课程文化建设，适应行业、企业需求。
如。实习、实训课程教学企业化；课堂教学与企业实践交互化；课程设置职业化。
2.加强物质文化建设，创造良好学习环境。
如。校园绿化、美化、亮化建设。加强对校园公告、横幅、标语的管理和清理；完善学校大屏幕、文化墙、宣传栏等方面的建设、维护和使用；保持校园和公共场所环境整洁。
(1)搞好教室文化，布置要兼顾共性与个性，教室内物品讲究实用性、装饰性，教室内设置展示学生作品或教育成果的有特色的园地或专栏，教室成为学生表现自我优化个性的场所。
(2)____学生开展文明修身、勤俭节约、爱护校园环境的道德建设教育活动，使学生志愿服务____、学生会、团员在环境道德教育中发挥带头作用和示范作用。
(3)将独具特色的校训、校风、师风、学风和学校核心理念、教育理念以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显两校的教育品质。
(4)改造、完善、提升现有教学资源、场地等设备设施，以保证师生会议培训、学术交流、思想教育、教学任务和文艺活动的需要，为师生提供优质的学习、生活环境。
3.加强制度文化建设，创新学校管理机制(1)加强制度设计的理念研究。
(2)建立和完善各类管理制度。
4.突出行为文化，规范学生行为规范(1)加强德育建设，提高针对性和时效性。
(2)把班级文化、宿舍文化建设作为校园文化的基点，搞好环境建设。
(3)规范各类重大仪式活动并制度化、规范化。
5.加强精神文化建设，丰富校园文化生活。
(1)编制《校园文化手册》等。
(2)搜集并编写校史资料。
(3)完善校园之光的编辑工作。
(4)积极____师生参加各级各类大规模的国家级、省级竞赛活动。
(5)以“文化、艺术、健康、技能、节约”活动为主题，广泛开展校园活动。
(6)完成两校一中心文化宣传视频。
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