2022年课程辅助的活动总结三.doc
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1、2022年课程辅助的活动总结三正如教育家霍姆林基所说的那样:“我无限相信书籍的力量。”也如新教育实验的倡导者朱永新所言:“理想的教育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的人文教育,一定要让学生养成热爱读书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。开展阅读兴趣小组活动就是为了进一步提高学生的阅读能力和培养学生的阅读兴趣。本学期开展的阅读兴趣小组,承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中,老师针对上学期存在的不足,结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本,喜爱书本,阅有所思,阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯,从中获得广博的人文知
2、识,包括中国丰富的文史知识,从中激发学生的爱国热情。主要体现在:一、培养了学生对阅读的兴趣。参加兴趣小组的同学,有一部学生分本身就对阅读充满了兴趣,但是也有一部分学生是在父母的要求下参加阅读兴趣小组的。因此,培养学生对阅读的兴趣是_阅读兴趣小组的首要任务。在本学期的阅读兴趣活动中,我们大胆使用课外材料,以新的切入点进行阅读教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如演讲比赛、辩论赛、阅读小游戏等等。使学生感觉到阅读是一件好玩又有趣的事,从而对阅读产生了浓厚的兴趣。二、拓展学生的阅读知识面。学生对阅读知识的了解主要是通过校本教材的知识传授,但随着各种知识的普及,很多时候对我们生活起实际作用的阅读知识
3、书本上并不一定有,所以在兴趣活动中拓展学生的阅读知识面也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种阅读资料来丰富学生的知识,比如阅读各种报刊杂志等,让学生多接受生活中的阅读,让学生更好的理解阅读的实用性!三、增加学生各种阅读方式锻炼的机会。广义的阅读还包括默读、诵读等等,我们要尽量创造条件,给予学生更多的阅读条件和阅读方式。说道底语文还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我们在进行活动的时候要注重进行口语交际,它在某种程度上会辅助阅读和语文水平的提高。四、丰富了学生的第二课堂。从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。开展兴趣
4、小组活动以来,我们发现学生们对阅读兴趣,语文学习兴趣都有一定的提高,在其他综合素质方面也表现出更加积极的态势,学生喜欢这种形式多样、内容丰富的教学模式。我们要以此为基点,贯穿小组主题于其中,让学生在乐中求知,真正的得到学习和锻炼,在阅读和其它综合素质方面得到进步。本学期阅读兴趣小组已落下帷幕。继承上学期兴趣小组工作的优点,在开展过程中,针对上学期存在的不足,结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本,喜爱书本,阅有所思,阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯,从中获得广博的人文知识,包括中国丰富的文史知识,从中激发学生的爱国热情。但倒推而及,思其细节,我们还是存在一些不足之处,不免有些许遗憾
5、。第2页共6页2022年课程顾问个人工作总结虽然进入_已经_月有余了,但是真正接触校区相关的工作事务却是从去年底才开始的。短暂的五个月的时间中,我虽然也进行过一些电话咨询和投诉的工作,但是我始终认为自己还是停留在一个不足够专业的位置上。所以对于此次去_的学习,我既期待又心怀犹豫,一方面因为学习可以提升我的自身能力而开心,一方面又对自己不够自信,怕表现不好会给学校带来负面影响。但事实证明,我把握住这次机会是正确的选择,此次去_的学习让我的内化素养于外化素养均得到了提高,也让我对课程顾问这个岗位有了更深入的了解。此次学习的内容我总结了一下,认为主要分为以下几块:1.如何成为一名优秀的课程顾问;2,
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