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2022年农广校上半年总结
__年上半年，我校经历人员调整，在市农委大力支持下，工作做到了顺利交接、无缝对接，在学历教育、新型农民创业培训、农村劳动力转移培训、农业专业技术培训等方面实现有效延续和扩展。现将工作情况汇报如下：
一、坚持学历教育，加快农村人才队伍建设。
1、落实“百万中专生计划”，加快农村实用人才培养。今年各地普遍重视招生工作，积极加强部门联合，整体发展较为均衡，全市农广校预报中专招生计划___人，占全省中专招生计划___%以上，合作高等教育招生___人。凤阳县农广校积极克服“坐在家里等生源”的传统办学方式，不断拓宽渠道和思路，做到向主管部门勤汇报、多请示，争取领导重视；主抓本系统生源，做好本系统的干部职工继续教育和学历提高；加强跨行业联系与合作，吸引返乡农民工积极参加“百万中专生计划”培训，抓好中专以上生源的___招生,为农村培养有用人才；扩___招生为补充，编印了___份中专招生简章，扩展生源，取得了较好的效果。
2、严格资格___，严肃统考纪律，提高学员素质。根据中央和省广校统一部署安排，__年__月__日统一___全市广校系统__、__级___个专业___名中专在校生第一次年度统考，全部通过考试。根据省广校《___做好__级毕业学员颁证验印工作___》要求和___市教育局统一安排，我市认真执行__级中专毕业生毕业颁证工作制度，__月份集中对___名中专毕业学员进行登记、资格___和颁证，确保毕业学员按期毕业、安全毕业。
二、拓展农民培训，提升农民职业技能水平。
1、抓好“___”培训，促进农村劳动力转移。各地广校采取与企业联合、与中介机构联合等多种方式，以市场需求为导向，以岗位技能培训为重点，全力开展“订单、定点、定向”培训，开辟了具有地源特色的电动缝纫工、电子操作工、计算机应用、建筑工、保安等多种相对稳定的专业，抵御经济危机影响，扩大当地就业率，保障农民工资性收入。截至___月底，全市农广校已完成农村劳动力转移培训任务___人，占全年计划___%。
2、大力开展农业专业技术培训，增强农民应用技术能力。今年全市农广校承担了___名农业专业技术培训任务，为保质保量完成全年培训任务，各地集中力量，开展农业专业技术培训。全椒广校___人员集中力量已累计办班___天，培训总人数___人，共培训___人次，现场指导___次，指导总人数___人，现场指导___人次，手把手、面对面传授水产立体养殖高效种养模式，有效促进农民实现生产技能提升、经营思路拓宽，为发展特色农业，增加收入，进行了有益的探索。
3、全力___创业培训，提升农村经济发展后劲。一是___年创业培训学员开展理论联系实践学习活动。二是认真实施承担的__年新型农民创业培训规划。___-__月份，___开展基层调研，征求专家意见，精心实施开班设计等前期准备工作；__月__日，将举办新型农民创业培训开班，集中第一期___名学员培训。通过培训，将增强新型农民创业意识，激发创业热情，壮大产业实力，带动农村经济发展。
三、完善教学管理，提高全市广校整体实力。
1、教学质量管理得到进一步加强和完善。一是进一步建立和完善教学管理、学籍管理等各项规章制度；二是加大声像教学、实践性教学的力度，明光广校精心制作甜叶菊高校栽培技术电视片深受好评；三是引导学员自愿参加职业技能鉴定，增强就业资格和能力。
2、自身建设得到加强。我市广校办学水平得到中央农广校的高度肯定。根据中央和省广校统一部署，完成全市县级分校办学水平评估自评和复评工作，天长、凤阳、明光、南谯等___家分校被评为a级县校，其中天长分校、凤阳分校位列全省___个a级县校的第一名、第三名。根据我校实际，聘请___名具有副高级以上职称的农业专业技术人员作为兼职教师和农民创业指导员，将进一步壮大师资力量，提升农业科技培训水平和档次。
下半年工作计划
1、加强督促指导，力争中专学历教育全面完成省下达任务，大专以上联合办学稳步推进。
2、加大监管力度，确保全体系“___”培训任务如期完成，加快学员职业技能鉴定发展步伐。
3、发挥各级农民科技教育培训中心职能作用，构建农民科技教育培训体系，有效地___开展农民创业培训、农业专业技术人员、新型农民科技培训等。
4、强化岗位技能培训，提高农广校整体素质。一是加强系统岗位培训；二是加强教学培训的管理和检查督促；三是加强工作调研；四是加强信息服务；五是建立市农民职业技能培训人才资源库；六是加强专职师资队伍建设，做好专职教师聘任与《教师聘书》发放工作。
5、按计划、有步骤地___开展__年农民创业培训，确保__月底完成承担的___名新型农民创业培训任务。
6、以机关效能建设统揽全局，做好委交办的各项工作，努力加强自身建设，争取招商引资工作有所突破。
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2022年农广校上半年特工种职业技能培训工作总结
___市农广校___上半年的工作，在市农业局的正确领导下，在省农广校的指导下、支持下，以“培养新农民，服务新农村”为宗旨，以全面提高农民科技、文化素质为核心，坚持促进“两转”（劳动力、土地流转）的转移培训和绿色证书制度管理下的各种农民科技教育培训，打造绿色证书、中等专业学历教育证书、劳动技能鉴定证书三本证书，坚持以“以文化活动吸引农民，以知识讲座提升农民，以科技培训武装农民，以学历教育塑造农民”的农民科技教育培训工作的四项方针，全面搭建教学管理、师资培养、学员培训、多媒体、卫星电视等五个服务平台、围绕农业产业、区域经济培养专业农民、进村办班，指导、促进“三农”发展和农村两个文明建设。上半年全市绿证共培训___人，结业___人，考核发证___人，中专在校生达___人，毕业生___人;农业行业特工种职业技能鉴定培训___人，鉴定合格___人；大力开展农村劳动力转移培训工作。具体工作总结如下：
一、结合工作，深入学习实践科学发展观。
___年，在学习实践科学发展观的活动中，我单位___全体职工深开展学习实践活动，通过这次系列教育活动学习，思想获得了升华，认识得到提高，信心得到了增强，并深刻认识到，学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。要结合紧紧抓住经济建设这个中心学；科学发展观第一要义是发展，发展是硬道理。唯有发展才能不断为社会创造雄厚的物质基础，才能保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，使社会公平正义，发展是解决诸多矛盾的有效途径。从当前来说，就是要用发展的方式来化解国际经济衰退带来的各种挑战和影响。进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。要有新的思维，新的举措，新的工作方式。面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，既要充分估计国际国内环境的复杂性，深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性，又要正确看待我们的有利条件和积极因素，紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇，保持积极向上的精神状态，紧紧抓住经济建设这个中心，审时度势、果断决策、周密策划，采取有力措施，推动经济社会又好又快发展。
通过学习和实践科学发展观活动，___市农广校联系自身的业务工作，对晋宁县“三合村”通过三个阶段的培训实现三次跨越的典型案例，作深入的调查和分析，总结了典型案例分析材料，同时对___市的农民科技教育培训工作做出了分项的调查、研究和分析。
二、大力发展农民科技教育培训。
___大报告提出培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民在新农村建设的主流作用。结合新___的建设，___万农村劳动力、农村人力资源丰富，劳动生产效率低下，农业生产水平低的实际，提出了以农民为本，科学发展的一系列开发和提升农村人力资源促进农业生产又好又快发展的新道路，以思想的大解放促进农民科技教育培训工作大发展，创新培训途径，提升培训质量，开展农民教育培训的研究和探索，为政府和职能部门科学制定农村实用人才培养规划提供依据。促进农民科技教育培训走向法制化、系统化、规范化。完善农民科技教育培训的管理，整合管理和培训资源。农民科技教育培训是一项长期的社会系统工程，必须形成制度，我们已逐步进行绿色证书培训学员管理档案的开发，利用远程手段建立健全全市农民教育培训档案管理平台，为农民教育培训规划提供基础数据。
___市农广校始终坚持一心一意谋发展、坚持不懈求创新、坚持提高素质强服务。农广校在强化内部管理的工作中，一是抓政治思想的学习，认真落实党风廉正责任制，不论是在单位工作或是借出工作的同志都勇于开拓，扎实工作，为单位树形像，实现自己的价值。二是抓岗位目标责任制，今年年初市农广校各处室的分工进行了调整，全校职工服从分工，认真履行岗位目标，作到分工协作，责任明确，积极主动工作，解放思想，务实创新，完成了各项目标任务。市农广校在强化对全市农广校系的服务工作中；一是统一思想、统一认识，积极配合农业局的各项任务的实施作好农民科技教育培训；二是加强导向，联系新形势、新要求研究、探索和创新农民科技教育培训的方法；三是协调各部门形成合力，拓展办学渠道、提升办学层次、开辟办学角度。四是整合各方面农民教育、培训资金，增强办学支撑；五是强化现场督促、指导，市县联合办学；六是扩大宣传报道，扩___影响；管理出质量，质量求发展。
今年的目标任务是。绿色证书培训___万人，中专招生___人，招商引资___万的任务。年初已把招生任务落实到了各县农广校上半年特工种职业技能培训工作总结第2页
（市）区，目前已落实___余人，年底完成___人的中专招生计划和___万人的绿证培训任务能够完成。目前我单位的招商引资是和石林县农广校联合开展的，计划引进农业产业和加工产业项目，计划投入___万元，现在正在工业园区进行土地核实。
1、办学评估取得实效
___市按照《___省农业__关于___〈农业部___开展全国县级农业广播电视学校办学水平评估工作通知〉的意见》（云农（科）字〔___〕___号）精神的安排，认真地___各县（市）区县级农业广播电视学校办学水平评估最后阶段的工作实施。通过了动员、初评、复评几个过程，全市___个县（市）区都实现了县级农广校的全覆盖，其中通过评估新建___所县级农广校。通过复评：a级校有___个，占全市___%；b级校有___个，占___%；c级校有___个，占___%。通过此次“县级农业广播电视学校办学水平评估”工作，达到了“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的目的。
中央评估验收专家组的专家、___省农业厅和___省农广校的领导对我市农广校工作和今后发展提出了建设性意见。
第一，要充分用好评估结果，对办学水平不同的县农广校要进行分类指导，加强引导、管理的针对性。
第二，要坚定面向“三农”的办学宗旨，坚持“以农为根，以教为本”，学历教育和农民培训统筹兼顾，各有侧重，突出特色。
第三，要紧紧抓住当前国家出台的全日制中等职业教育涉农专业免费政策，加快专业结构调整，大力发展涉农专业，突出农业办学特色。
第四，要进一步加强教师队伍建设，提高师资力量和办学水平；积极探索农民教育培训的新方式、新方法，建立农民需求反馈机制，加强教育培训跟踪服务的主动性，使培训内容、培训方式更加符合农民需求。
2、创新发展实施绿证
___市、县农广校，牢固树立以“三农”为本的农民科技教育培训的科学发展观，落实“十七”大建设___新农村“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设___新农村的主体作用”的精神，以“培养新农民，服务新农村”为工作宗旨，围绕___农民科技教育培训工作实际开展解放思想大讨论。解放思想必须落实在行动上，落实在各项工作中。当前现代新___建设与改革已经站在一个新的历史起点上，___正处在一个最富活力而且变化最大的社会变革时期。这一时期农民科技教育培训工作又应该如何与时俱进、抓住契机、创新发展。这是新形势下，农民科技教育培训工作要研究的新课题。
为适应新时期农民科技培训工作需要，按照绿色证书制度要求，总结了___市绿色证书制度实施以来的经验，完善和细化了专业门类、课程学时、机构管理、考核发证等培训和管理环节，对《绿色证书管理办法》进行补充和修订，使绿色证书培训质量得以提升和更加符合农民的培训需求。绿色证书制度实施必须要进一步深化改革，要在提高培训质量、严格管理体制上改革和创新，严肃技术资格凭证的作用，在继续做大做强绿色证书这一农民教育培训品牌的基础上，及时调整绿色证书定位，使绿色证书制度步入法制化、系统化、专业化轨道。为适应新时期农民科技培训工作需要，实施绿色证书培训深化改革，提高培训质量、严格管理体制、突出培训实效上力求创新，___年我市绿证办全面推行《绿色证书管理办法》和“___市绿色证书信息采集系统”信息化平台，使绿色证书培训更加顺应“新农业、新农村、新农民”的需要。
截止___年___月___日，我市已完成“绿证”培训人数___人，完成全年计划培训数的___%，结业人数___人，发证人数为___人。专业涉及农产品经纪人、绿化工、农机、杂交玉米种植技术、马铃薯种植、无公害蔬菜栽培技术、蔬菜病虫害防治、花卉病种植、水稻旱育秧技术、玉米高产种植技术、粮食作物种植技术、畜禽养殖、栽桑养蚕、水稻精准栽培、红梨疏花疏果等内容。
3、结合绿证培训扩大招生
面对新形势和新___建设，为适应新时期农民对科技培训的需求，今年绿色证书培训，要在提高培训质量、严格管理体制上改革和创新，严格发证程序，使绿色证书培训依法实施。以绿色证书为主线，完善管理，推进招生。围绕“百万中专生”计划，突出“村办班”的模式，深化和拓展学历教育；今年全市招生任务___人，目前全市农广校中专在校生___人。今年毕业办证中专___人.为了促进中专招生工作，市校根据各县校具体办学情况和办学规模，协调市级财政对各县分校每生每年补助___元，优惠的招生政策增强了农民接收学历教育的积极性。同时，进一步加强教学管理，明确教学班管理、教材管理、考务管理、入学程序规范、毕业程序规范等一系列教学管理程序，不断提高办学质量，建立了“百万中专生计划”管理系统和专、兼职教师管理系统。市校加强了对全市教学人员教学能力和管理系统运用能力的培训，使教学管理更加规范，提升了办学能力。同时，为了促进办学水平的不断提升，正在研究和推进全曰制中专办学的模式，通过这项工作的推进，力争形成全日制办学作为品牌，函授教育作为支撑，培训教育为主导的办学局面，使农民教育培训成为一个社会化的服务工程。发挥办学优势开展好农村劳动力转移培训，利用教学基地做好技能培训。以___和农村劳动力转移为支撑，大力推进农村劳动的转移培训。
4、培养新农民___技能鉴定
抓住农业行业就业准入制度的实施、农村富余劳动力转移就业培训和素质教育培训层次提升的机会，农广校发挥自身的鉴定、培训优势，将农职业技能培训和鉴定作为一项重要工作来开展。为使技能鉴定、培训、取证工作顺利进行，市农广校积极与省农广校联系，协调、落实资金采取市、县联合的方式积极争取各级领导和有关部门的重视与支持，加强宣传，充分利用“绿证培训”、“新型农民教育培训”、农民工转移培训、“学历教育”等培训平台，大力开展职业技能鉴定。截止___月底，今年农职业技能培训和鉴定工作已开办两期培训班期，分别是晋宁县初级蔬菜园艺工种鉴定培训___人，石林初级花卉园艺工种鉴定___人、发证二个工种，共___人。市农广校落实专人负责，对每一期培训和鉴定都做到现场督促、指导，积极联系省站现场把关，强调质量，严格操作程序，___市的农业职业技能鉴定工作局面已经打开，广大学员和社会各部门一致认为，这种培训鉴定工作好，不仅使学员的实践技能得到理论上的提高，而且能为学员的就业开辟门路，还为企业提供了一批实用技术人才。
5、深入开展农民培训
促进农民科技教育培训走向法制化、系统化、规范化的轨道，形成多渠道、多角度、多层次、全方位的社会广泛支持的范围，强化行政执法，强化行业准入，持证上岗，下大力气加强培训力度。总结农民培训的经验和方式，初步探索了一些新的、更加人性化的培训模式，探索农民培训的最新机制，完善农民科技教育培训的管理，整合管理和培训资源，管、培分离，并加以落实。
农民科技教育培训是一项长期的社会系统工程，必须形成制度，用制度来保证这项工作的有序开展。