中班科学领域活动方案优秀方案(20篇).doc
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1、中班科学领域活动方案优秀方案活动目标1.能说出常见物体的颜色。_对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。3.发展表现美的能力。4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动重难点1.重点:激发幼儿对周围生活中色彩的关注。说明:能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方面。色彩是直观的,但是,如果幼儿不能有意已去感受,就会视而不见。因此,激发幼儿对周围生活中色彩的关注,比认识几种具体的颜色更为重要。幼儿时周围的色彩产生了兴趣,就能主动去认识各种颜色,即时认识活动就成了幼儿自身的需要。2.难点:引起幼儿对科学现象的兴趣。说明:启蒙教育不是为了追求某种即时效果,而是为
2、了给幼儿今后的发展营造一个良好的开端。所以活动应该定位于让幼儿对科学现象的兴趣,而不是对实验结果的兴趣。但是对于中班幼儿要通过活动,取得以小见大的效果是有一定难度的。活动准备颜料和调色用具。活动室的布置要色彩丰富、协调。活动过程1.通过认识颜色的活动激发幼儿对周围生活中色彩的关注。(1)分散观察。结合日常生活引导幼儿观察大自然、人的眼饰、周围物品中丰富多彩的颜色,并初步了解一些颜色的名称。(2)集体活动。首先让幼儿回忆观察的颜色,教师出示相应的色块,并让幼儿进行颜色的指认和命名活动。然后让幼儿谈谈最喜欢的颜色、什么东西和自己喜欢的颜色是相同的。2.通过使用颜色的活动,让幼儿进一步熟悉颜色,体验
3、色彩的美,引起对颜色的兴趣。(1)涂色活动。为幼儿提供各种需要涂色的画,如树、水果、花,让幼儿涂上相应的颜色,要求与实物本来的颜色相似。(2)配色活动。让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色,鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品,谈谈最喜欢哪幅画的颜色。3.通过实验活动引起幼儿对科学现象的兴趣(1)调色活动。先让幼儿自由探索,用颜料进行调色实验,体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论、交流调色的经验,谈谈颜色的变化。教师还可进一步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的,激发幼儿进一步探索的兴趣。(2)制作活动,让幼儿通过制作和玩耍七彩风轮,引起悬念,产生求知欲。中班科学领域活动方案优秀方
4、案(二)【活动目标】1、初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领。2、产生探究动物本领的兴趣,乐于与同伴分享自己的发现。【活动准备】1、收集关于动物本领的图片、图书等资料。2、体育活动场景图_张,不干胶粘纸一张。(幼儿资源活动包)3、动物的超级本领教学挂图。【活动过程】1、请幼儿自己观察挂图,说一说这些动物在干什么并自由模仿。2、引导幼儿交流“动物运动之最”。鼓励幼儿介绍自己收集的资料,并互相讲一讲这些动物中谁最有耐力?谁跳的?谁是大力士?谁是最有名的“杂技演员”?3、玩游戏“动物本领大比拼”。(1)和幼儿一起商讨动物运动会的项目,并确定适合不同动物参加的运动项目。如:长跑、跳跃、游泳、
5、举重、杂技等项目。(2)结合幼儿资源包中有关“动物的超级本领”的操作卡,引导幼儿按“比赛项目”对各种动物进行粘贴分类。4、教师和幼儿一起交流,初步了解人们运动和动物运动的关系。(1)请幼儿想想说说,自己了解人类的哪些运动项目是从动物那儿学来的。(2)教师小结:人们从动物的运动中得到启发,创造了很多运动项目,如:游泳、拳击、赛跑、跳远等。活动延伸:鼓励幼儿继续搜集有关动物本领方面的图片或图书并与同伴交流、分享。中班科学领域活动方案优秀方案(三)活动目标1、发现并比较不同叶子的差别,有重点地说出叶子的特征。2、能按不同条件给叶子分类,了解几种特殊的叶子,感受叶子的多样性和奇特性。3、培养细致的观察
6、力和热爱大自然的情感。活动准备:1、幼儿事先采集的叶子2、不同的叶子实物和图片3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪活动过程:1、分享交流采集叶子的成果。(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)教师:大家来相互说一说,你采集到了什么叶子,它是什么样的?2、比较不同叶子的差别,有重点地说出叶子的特征。(1)教师:这些叶子一样吗?有什么不同?教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处,并通过实物投影仪展示比较有关叶子。教师小结:叶子有各种各样的,颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。(2)教师:叶子有共同的特征吗?教师小结:每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。3、给叶子分类(1)教师:你会给叶子分类吗,看看谁和谁一家?为
7、什么要这样分,给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类,并制作分类标记。(2)请幼儿讲述分类情况。4、了解几种特殊的叶子。(1)了解可以吃的叶子。教师:叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?教师(出示一些蔬菜):你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?(2)了解有特殊本领的叶子。教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片):你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。5、总结性谈话。教师:你看了那么多有趣的叶子,觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库,有许许多多的奥秘,等着我们去探索发现。活动延伸:孩子收集不同的树叶,使孩子积累有关叶子的
8、经验。中班科学领域活动方案优秀方案(四)设计意图:“帮手”这一话题内涵广泛,包罗万象,孩子们画画用的笔,吃饭的筷子,上幼儿园坐的各种交通工具等等都是我们的好帮手,生活中吃、住、穿、行,样样离不开帮手。纲要中强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。根据这一原则,我从孩子身边最熟悉的活动入手,选择孩子们爱不释手的螺丝玩具、每天接触到的图书、多种绘画用具等,巧妙组合设计生成本节活动。让孩子们身边常用的生活用品成为他们认识生活、动手操作、探索秘密的重要教育资源。活动目标:1.了解生活中经常接触到的日常用品,知道这些日常用品给人们生活带来的方便。2.通过发现、讨
9、论、验证,体验活动带来的乐趣。活动准备:工具组:组装玩具汽车,冒钉的小椅子,螺丝刀,锤子;修补组:破旧图书,订书器,剪刀,胶带,固体胶;装饰组:白裙,印章,彩纸,水彩笔,油画棒;课件,与幼儿人数相等的火车车箱,螺丝,绳子,夹子等。活动过程:1.教师情境表演,引出工具(1)师扮演“小工人”出场,引起幼儿兴趣师拎着工具箱边走边唱:我们苗苗爱心队,最爱帮人忙,如果你呀有困难,我们来帮忙。(拿起一张椅子,师表演钉子轧了手,掏锤子,钉;拿出一个掉了螺丝的玩具,用工具拧紧。)(2)出示工具,帮助幼儿认识师:哎,你们谁家有困难需要帮忙吗?(指箱)我这里有许多宝贝,一准能帮上你的忙。你们想不想知道我箱子里藏的
10、是什么宝贝?(想)师:箱子上有铅丝拧着打不开,怎么办?可以请什么来帮忙?(启发幼儿说出请钳子来帮忙,同时师操作钳子拧开铅丝,打开箱子。)设计意图:通过教师形象的情境表演,并通过与幼儿的互动,很自然地演示锤子、螺丝刀、铂子这些帮手的作用,.让幼儿产生跃跃欲试的情感态度。2.参观“动物新村”,幼儿寻找、发现动物们遇到的困难(1)师生乘坐小火车边唱边去动物新村参观师:听说动物新村的一些动物遇到了困难,你们愿不愿意去帮助它们?好,坐上我们的小火车出发!设计意图:本环节所提供的小火车的车身是用一只只纸盒通过螺丝连接而成的,车轮是用螺丝将陵弃光盘固定在纸盒下方,既暗喻工具的作用,又为接下来的活动埋下伏笔。
11、(2)通过创设的场景,引导幼儿发现动物遇到的困难场景一:这是小狗的家,小狗遇到什么困难?(凳子冒出钉子,玩具上的螺丝掉了。)场景二:熊猫家里图书怎么了?(图书破了。)场景三:小鸭碰到了什么难题呢?(小鸭的白裙子不漂亮。)设计意图:将动物的家布置成相关问题场景,让幼儿自己去观察并发现小动物遇到的困难,调动他们的动手操作热情。3.引导幼儿讨论帮助动物所需的工具,并选择合适的工具进行操作(1)利用课件,讨论动物遇到的困难及帮忙所需的工具师:小狗家汽车坏了、凳子上的钉子冒出来了,我们怎么帮助它?师:熊猫遇到什么困难了?怎么帮助它?师:小鸭碰到什么难题了?用什么来帮它?设计意图:将帮助小狗、熊猫、小鸭所
12、需的工具通过f|asn课件一一呈现在屏幕下方,让幼儿进行选择。幼儿在选择相应“帮手”的同时,自然而然地形成工具组、修补组、装饰组,帮助幼儿建立了分类概念。(2)幼儿分组,根据动物所遇困难选择相匹配的工具操作师:刚才大家说的这些工具都在这三只盒子中呢,待会请大家用这些去帮帮小动物,你想帮助谁就选谁的照片贴在身上,贴好之后,到这边选上你认为合适的工具去帮忙!设计意图:由于中班幼儿的年龄原因,不会自由分组,采用选贴动物照片的形式能帮助幼儿自由、快速地分组。4.借助课件,幼儿交流、总结自己的好办法师:请你们告诉大家,你们用了哪些工具帮助小动物的?借助课件画面配音小结:小朋友们,你们用锤子、螺丝刀、订书
13、机、彩笔、印章这些宝贝当帮手,帮我们修好了汽车、图书,还让白裙子变成了彩色的漂亮裙子。你们的这些好帮手真是太神奇了,谢谢你们!设计意图:通过小明友的实际操作及讲述,帮助幼儿巩固“帮手”与物品的匹配经验。5.合作修理火车,拓展经验,体验成功快乐(1)检修火车,引导幼儿讨论修理的办法师:我们苗苗爱心队今天又帮助了别人,真开心!(看表)工作了一天,该下班了,苗苗爱心队的队员们,坐上我们的火车!师:哎呀,我们的火车怎么了?(好几节车箱都掉了,还少了几个轮子。)师:好险哪,怎么办?用什么来修呢?(幼儿自由回答。)(2)教师提供幼儿所需的“帮手”,鼓励幼儿合作修理火车师:这边有你们需要的夹子、螺丝、绳子、
14、胶带,我们大家一起动手赶紧修好。火车修好后,师生坐上小火车返回。齐唱:我们苗苗爱心队,最爱帮人忙,如果你呀有困难,我们来帮忙。设计意图:中班幼儿需要不断的情境刺激,孩子们在老师创设的特定的修理情境中完或了操作,看着自己修理好的长长的一列火车,孩子们欢呼雀跃,再次体验勤了成功的快乐。延伸:在活动过后将一部分工具投放到区域活动中,让幼儿进一步尝试,并继续鼓励孩子关注身边的许许多多的其他好帮手,比如清洁工具、交通工具、劳动工具等等。中班科学领域活动方案优秀方案(五)活动目标:1、了解眼睛的作用,初步懂得保护眼睛的重要性。2、学习保护视力的方法,注意用眼卫生,逐步养成好习惯。3、培养幼儿对事物的好奇心
15、,乐于大胆探究和实验。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备:自编故事图片_张。活动过程:一、猜一猜-引出眼睛的论题,说说眼睛的作用。师:今天老师给大家带来了一个谜语,要让大家猜一个我们身上的器官:上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。猜出是什么了吗?师:对,它就是我们的眼睛。眼睛有什么作用?师:眼睛可以让我们看见这个美丽的世界。除了我们人身上有眼睛,动物身上也有,你看,小猫咪咪就有一双美丽的大眼睛,可是最近却碰上了大麻烦,我们去看看究竟发生了什么事。二、听一听-听故事,说说保护眼睛的重要性。提问:1、小猫为什么会眼睛疼?2、它后来怎么去做的?3、如果我们没有好的
16、眼睛将会怎么样?(变成近视眼,无法看清东西,没有办法看好书)小结:眼睛是我们的朋友,我们要保护她。那么,到底有哪些办法来保护我们的眼睛,预防近视呢?三、说一说-学习保护视力的方法。注意用眼卫生出示图片,让幼儿说说这些保护视力的方法。小结:二要看书、看电视、看电脑姿势要端正,要保持一定的距离;(将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即距离30厘米左右)-要定期检查视力,认真做眼保健操。二不要不要长时间的看电视、看电脑。不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。(看一看、找一找,教室的哪些部位光线过强、过弱,不宜看书画画)。总结:小朋友,现在我们一起出去看看外面的风景,看看谁
17、看的最远。活动反思:教育活动内容选材非常重要,它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活,与他们的身体息息相关,看似一个简单的活动内容,却蕴含着重要的教育意义:孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生,熟悉的是眼睛是身体的器官,时时刻刻都能接触到,陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解,通过这次活动,不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用,而且纠正了幼儿用眼方面的错误,同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中,幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注,课堂气氛活跃而民主,他们对眼睛的构造还是用眼卫生,都能大胆地与同伴、老师交流,活动结束时,许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法,这是我们希望
18、达到的预期效果。中班科学领域活动方案优秀方案(六)活动目标:1、对探究叶脉感兴趣。2、培养观察能力。3、尝试对叶子进行分类、计数。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、培养探索自然的兴趣。活动准备:1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。2、叶脉标志_个;书本标志_个(上面画有不同的叶脉标志)。3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。活动过程:一、问题引入:小朋友,你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗?小朋友认真地观察,记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。二、自由探索:叶脉真有趣。教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案
19、。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类,也可用放大镜观察。三、集中交流:不同的叶脉。1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉,说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?2、个别幼儿展示自己的记录结果,师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。四、游戏:小树叶找朋友。幼儿自选一片叶子标本,观察它的叶脉类型,进行分类游戏。师:今天,风阿姨要跟叶子标本做游戏,风起时,小树叶就随风飘舞,风停时,小树叶就赶紧躲到它的书本里。在游戏过程中,引导幼儿模仿落叶飘的动作,并扩充对叶脉种类的认识。五、自然结束:幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。中班科学领域活动方案优秀方案(七)【活动目标】1、初步了解动物在奔跑、
20、跳跃、游泳等方面的高超本领。2、产生探究动物本领的兴趣,乐于与同伴分享自己的发现。【活动准备】1、收集关于动物本领的图片、图书等资料。2、体育活动场景图_张,不干胶粘纸一张。(幼儿资源活动包)3、动物的超级本领教学挂图。【活动过程】1、请幼儿自己观察挂图,说一说这些动物在干什么并自由模仿。2、引导幼儿交流“动物运动之最”。鼓励幼儿介绍自己收集的资料,并互相讲一讲这些动物中谁最有耐力?谁跳的?谁是大力士?谁是最有名的“杂技演员”?3、玩游戏“动物本领大比拼”。(1)和幼儿一起商讨动物运动会的项目,并确定适合不同动物参加的运动项目。如:长跑、跳跃、游泳、举重、杂技等项目。(2)结合幼儿资源包中有关
21、“动物的超级本领”的操作卡,引导幼儿按“比赛项目”对各种动物进行粘贴分类。4、教师和幼儿一起交流,初步了解人们运动和动物运动的关系。(1)请幼儿想想说说,自己了解人类的哪些运动项目是从动物那儿学来的。(2)教师小结:人们从动物的运动中得到启发,创造了很多运动项目,如:游泳、拳击、赛跑、跳远等。活动延伸:鼓励幼儿继续搜集有关动物本领方面的图片或图书并与同伴交流、分享。中班科学领域活动方案优秀方案(八)学习活动:各种各样的汽车活动要求:1、通过观察和比较等形式,知道汽车的功用及外形特征。2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。活动准备:几中常见车的图片及玩具汽车。关键点:幼儿独立得观察和比较,并分
22、析出不同的车有不同的功用。活动环节:操作要点一、听各种车的声音让幼儿仔细听,辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)二、观察比较1、出示自行车、消防车、警车、洒水车,让幼儿观察这些车的构造,有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?2、小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车上白色的,专门用来抓坏人的。洒水车有水箱,用来清洁马路的。3、说说这些车的功用,知道每种车都有不同的功用,所以有不同的名字。4、观察这些车的车轮,知道不一样的车车轮数也是不一样的,有的有两个、三个或者四个、六个等。三、说说你还看见过哪种
23、车幼儿说出和别人不一样的车,比比谁说得又对又多,并能说出它们的功用。中班科学领域活动方案优秀方案(九)【活动目标】1.幼儿感知椰肉的生长变化过程,及初步了解椰肉的用途;2.幼儿大胆探索、尝试不同的方法感知椰肉生长变化,发展探索精神;3.初步学习合作进行实验,培养合作能力。【活动重点】幼儿用不同的方法探索椰肉的生长变化过程。【活动难点】幼儿感知椰肉的生长变化过程,及初步了解椰肉的用途。【活动准备】1、经验准备:经过前面的探索幼儿已有对椰子外果皮、中果皮及内果皮生长变化的认识,懂得如何从椰子果皮分辨椰子的老嫩;2、材料准备:不锈钢汤匙若干、椰果刨丝刀若干、尺子若干、刚结一层薄如霜的椰肉的椰子若干、
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