幼儿体育活动方案案例(16篇).doc
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1、幼儿体育活动方案案例设计意图:轮胎是孩子们常用的运动器械,我利用轮胎设计组织了本次活动,以登山运动员训练的情景贯穿始终,由易到难,层层递进。第一环节是准备活动,着重进行练习手臂的运动,为搬轮胎做准备。第二环节为基本部分,共有三个游戏:游戏一“跋山涉水”,幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路,并加入快速跑、跳等动作,加大了整个活动的运动量;游戏二“挑战轮胎山”,这是本次活动的重点,分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节,让幼儿逐渐掌握搭建轮胎山的技能,培养勇敢的品质,提高身体的协调能力;游戏三“抢占高地”,幼儿分组登上轮胎山,感受团队合作的重要。第三环节为放松活动和整理活动,
2、让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动,最后收拾整理器材,培养幼儿的主人翁精神及收拾物品的习惯。目标:1.尝试小组合作搭建轮胎山,提高团队合作意识和能力。2.在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡能力,锻炼手臂力量。准备:1.幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子,分红、黄、蓝三队,贴好标记。2.将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线;用轮胎、垫子、圈铺成一条路,汽车轮胎_个(汽车型号不同,轮胎厚薄也有差异)、垫子_块、圈_个。3.教师用的小蜜蜂耳麦、哨子,奖牌一块,五角星若干,做好标记的长竹竿一根。4.热身音乐向前冲,放松音乐天籁森林。过程:一、准备活动在教师带领下进行热身运动,做从头至脚各关节的放松运动,着
3、重练习手臂动作,为搬轮胎做准备。二、基本部分(一)游戏:跋山涉水1.幼儿熟悉“山路”,尝试用自己喜欢的方式通过。师:我们是登山运动员,今天要参加各种训练。首先我们要顺利地通过这条山路,请你们用自己喜欢的方法通过。(幼儿自由尝试。)2.幼儿相互模仿同伴的方法,快速通过山路。师:现在,我们要挑战速度,请你用最快的速度通过这条山路。(幼儿尝试2_次。)3.教师小结:你们真厉害,用跳、跑等方法顺利通过了山路。(二)游戏:挑战轮胎山1.挑战速度。(1)教师提出要求:请每组小朋友快速取_个轮胎放在自己的区域。(2)幼儿分三组取轮胎。(3)教师小结:只有听清楚要求再出发,才能正确地完成任务。搬轮胎时要一边搬
4、一边数,拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮胎数量正确的_组可得一颗五角星。2.挑战难度。(1)教师提出要求:请每组各搭一座轮胎山,听到哨声后在线上集中。(2)幼儿分组搭建。(3)教师提出难度要求:每组派_个人站到山顶上。(幼儿操作。)(4)教师引导幼儿交流:站在山顶上的入有什么感觉为什么害怕一个人在攀登时,你的队友在干什么轮胎山不牢固怎么办(5)教师小结:是呀,轮胎山这么高,还会摇晃,一个人站在上面肯定会害怕。你们是一个团队,当你们的队友在挑战时,大家都要为他加油,并扶稳轮胎山,只有团结互助才能取得胜利。在这个环节中团结合作好的_组可得一颗五角星。3.挑战稳固度。(1)教师提出要求:请修改你
5、们的轮胎山,使轮胎山又高又稳。(2)幼儿分组修改。(3)教师引导幼儿交流:你们是怎么修改的你们觉得成功吗(4)教师小结:原来底部用的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。修改成功的_组可得一颗五角星。4.挑战高度。(1)教师提出要求:现在,请你们组的_个人全部站到轮胎山上,其中一个人站到山顶上,我来用竹竿比比哪组山顶上的人。(2)幼儿分组挑战。(3)教师引导幼儿交流:你们搭了几层为什么轮胎山都是_层却有高矮(4)教师小结:原来轮胎的大小不同、厚薄不同,它们叠在一起就会有不同高度。站在山顶上的入身高也不同,虽然都是站在_层轮胎上,但高矮却相差很多。(三)游戏
6、:抢占高地1.教师提出要求:每组用_块垫子、_个圈为自己的轮胎山搭一条路。(幼儿操作。)2.教师讲解游戏规则:哨声一响,第一个队员出发,登上轮胎山后,第二个队员出发,全部登上轮胎山的队获胜。3.幼儿竞赛。4.教师小结:每组队员经过自己的努力都搭建了又高又稳的轮胎山,还为轮胎山配备了各种山路;另外,每组队员都快速地通过了山路,而且团结互助让每个队员都登上了轮胎山,你们真棒!本次比赛_队最快,获得了胜利!其他队员也不要气馁,只要多锻炼就一定能又快又好地完成任务。三、放松活动1.幼儿在音乐声中用多种方式放松。意念放松:每个幼儿取一张垫子,跟随音乐和教师的语言提示进行冥想和深呼吸。身体放松:幼儿自己按
7、摩手臂,同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。心理放松:教师鼓励幼儿:“不管今天是否胜利,只要我们加强锻炼,身体就一定会变得越来越强壮。”2.幼儿整理收拾场地。幼儿体育活动方案案例(二)活动目标:学习团圆和压扁、手腕和手指间的协调活动活动材料:彩泥、塑料垫板活动过程:1.与幼儿一起回忆玩气球的情景:说说气球的颜色、形状、大小等,激发幼儿学习的动机。2.教师演示团圆和压扁的方法。3.幼儿动手操作,教师巡视幼儿学习情况,适时予以介入。4.陈列幼儿作品,同伴之间相互交流。提示:1.如果幼儿园没有塑料垫板,可用硬纸替代。2.幼儿活动结束后要用肥皂洗手。3.提供的彩泥颜色要丰富,量要充足,满足幼儿塑造多个
8、气球的需要。4.教师可在美术区域中让幼儿操作泥塑做个大气球。名称二:投气球目标:练习挥臂投准材料:气球、旧报纸、塑料筐、场地布置过程:1.幼儿用旧报纸团成纸球,纸球团得越紧越好。2.教师演示投准的动作,幼儿模仿学习。3.幼儿站在白线的后面,对准塑料筐里的气球投纸球。4.随着活动的深入,幼儿投掷的距离增加,以提高难度。提示:1.活动时,教师的场地设计要注意分散人群,避免拥挤影响活动和造成不安全。2.放气球的塑料筐要浅一些。幼儿体育活动方案案例(三)活动目标:1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作,提高幼儿身体平衡及动作协调能力。2.培养幼儿积极、勇敢的品质。活动准备:跨栏大的_个、中的_个、小的_个、小
9、旗。活动过程:一、开始部分(一)热身运动(结合小兵音乐)指导语:孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都非常守纪律,而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军,胡老师当指挥官,大家听我指挥,看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。1.踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1.指导语:小兵们真棒!个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧!今天指挥官要给你们一个任务,就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥,爬过封锁线,最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要
10、跨过战壕,如果你跨错了,很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领,小朋友仔细看哦!跨过战壕:教师慢速示范并讲解动作要领:快速助跑,一脚蹬地,另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起,以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程:蹬跨跑2、幼儿四散自由练习跨跳连续的_个战壕。3、集中幼儿,请个别幼儿演示,纠正后再重点练习。4、这次,我们的战壕要加大难度,又加高了哦!小朋友有没有信心?幼儿再次自由练习,选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。幼儿体育活动方案案例(四)活动名称:猜拳跨步活动目标:1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性,培养幼儿合作精神。2、教会幼儿跨大步的传统玩法,培
11、养幼儿竞争意识。活动准备:_米场地起跑线终点线活动过程:一、带幼儿入场地。二、讲解游戏玩法,认识起跑线、终点线。三、教师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负,胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。3、以后依次进行,直到幼儿全部跨越完毕。四、幼儿游戏、教师随场指导。五、游戏结束,整理场地。生成的新玩法活动名称:趣味运动会活动目标:1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。2、通过各种跳跃活动,发展跳跃能力,提高灵敏及协调性,促进幼儿身心和谐发展。3、培养良好的合作能力,促进相互的交流与协作,激发幼儿主动参与体育的兴趣。活动准备:蛇形跑、模仿跳活动过程:一、教师带领,成一队行进教师引
12、导幼儿进行小动物模仿(一)、袋鼠跳重点:双脚用力蹬地跃起,双手抓紧布袋,双脚轻巧落地难点:动作协调连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。(二)、小青蛙运球重点:双腿用力夹球向前跃起。难点:球不掉,动作连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。(三)、渡河重点:双脚连续跳跃难点:动作连续把游戏者分成人数相等的四队,成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳,从一个圈跳到另一个圈里,跳到对岸与第一人拍手,则对岸第一人跳回,如此依次进
13、行,最后以先渡过河的队为胜。活动名称:跨越障碍活动目标:1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境,培养幼儿独立解决问题的能力,使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。2.练习跨跳等动作,发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。活动准备:教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍,一个高一些,另一个低一些;师幼共同准备活动材料,如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。活动过程1.做准备活动幼儿跟随教师的口令,在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。2.引入主题(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处,请幼儿排好队,依次练习从障碍上跳过去的动作。(2)、提问:你们在跳
14、老师搭的障碍时有什么感觉?(难易不同)(3)、引出主题:老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意,想一想,怎样做才能让大家都满意?(自己来搭障碍)3.启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍(1)、请幼儿观察教师提供的多种材料,想一想:自己选什么材料,怎样搭障碍?(2)、鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍,过障碍。(3)、教师进行观察,给予适宜的指导。4.师幼进行交流和总结将幼儿集中起来,相互交流自的做法,并尝试着总结一些经验,如,障碍的高矮要适合自己,随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时,材料之间要有适当的间隔等。5.鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。6.
15、收拾和搬运材料教师带领幼儿一起做整理和放松运动。活动结束,大家一起收拾和搬运活动材料。幼儿体育活动方案案例(五)活动过程:一、情景导入:情景表演:胖胖兔:呜师:谁在哭呀?(请出胖胖兔)我们赶快去问问它:“小兔,你为什么哭呀?”胖胖兔:“你们看,我越来越胖了,人家都叫我胖胖兔,身体太胖了,太不方便了。呜2、提问:师:胖胖兔身体太胖了,她很伤心的。身体太胖了,会有什么不方便?(幼儿泛讲)小结:身体太胖了,做什么事都感到笨手笨脚的,很不方便的,还会影响身体健康。二、为胖胖兔想办法:(1)师:那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法,比赛哪一组的办法又多又好,教师纪录)
16、(2)小结:要想身体长得健康结实,除了要多吃蔬菜,还要多做运动,锻炼身体。三、分享经验:(1)幼儿说说做做,教师加以概括。(2)胖胖兔:我受不了了。我不想运动了。师:胖胖兔它不想运动了,行不行?我们来帮帮它,跟她说说锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)(3)放音乐师:锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。四、延伸:师:胖胖兔有一个好朋友,长得很很瘦很瘦,力气很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以变得健康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料,下次我们一起来讨论好吗?活动目标:1、配合一定的情境,通过交流,了解锻炼身体的重要性2、乐于帮助同伴,增加喜欢运动的情感。活动准备:
17、兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔幼儿体育活动方案案例(六)适用班级:中班。使用材料:篮球、塑料圈、纸棍等。目的:锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。活动设计:1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不
18、能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁
19、的球先到达目的地。11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。幼儿体育活动方案案例(七)名称:钻网类型:体育活动内容:四肢协调地钻
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- 幼儿 体育活动 方案 案例 16
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