2022年度心育工作总结.doc
《2022年度心育工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年度心育工作总结.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2022年度心育工作总结本学年心理健康教育工作有序开展,开放方式主要有心理健康活动课、心理咨询常规工作,新增工作事项有心理测评普查、德育联盟心理剧展示、省教育学会_五重点课题立项开题等。具体工作内容如下:一、心理健康活动课1.常规心育课本学期,心理健康活动课除面向高一年级,高二年级也开始普及,鉴于师资有限,高二年级开课频次暂定每月一节,高一年级仍延续上年度频次,每两周一节,创新实验班频次相对较高,每周一节,学生发展指导中心每周面向不同年级段学生开展_节心理课,本学年共完成心理健康活动课_余节次。为方便心理课活动道具准备及桌椅调整,本学期心理健康活动课主要上课地点做了调整,由学生教室逐渐转移到心
2、理健康活动室,高一年级心理课除按照教材大纲制定内容外,增加了室内外团体辅导活动课,如操场进行的“盲人与拐杖”信任之旅活动,“爱在指尖”人际关系表达活动,“击鼓传花”高一年级告别仪式等。高二年级鉴于课次较少,以校本团体活动为主,如融入新_“团队画像”、“急速_秒”“好运到我家”“发现我的性格优势”“异性相处有分寸”“短期焦点解决之生命平衡轮”“小高考颜色心情”等。创新实验班更是以活泼有趣的团队活动为主,“版图测量”“生日光谱图”“驿站传书”“发送糖弹”“比比谁高”“吐槽大会”等丰富多样的互动活动拉近了彼此的心理距离,也帮助他们顺利完成了初中到高中阶段的心理过渡。2.心理展示课_月份,我校举行了“
3、予心于德共创共建”海安县德育联盟第一校际联盟特色品牌创建活动,来自曲塘中学、实验中学、李堡中学的师生齐聚海中,共同开展心理健康教育主题活动。_日上午,开展了心理健康优秀课评比,来自曲塘中学张红霞老师、实验中学陈玫宏、海安中学孔翠老师、李堡中学柯丽丽老师分别上了一节展示课。几位老师运用心理学基本原理、方法及心理辅导技术,结合自己的实践经验和教育教学智慧,精心设计课堂教学活动,展现出较高的课堂教学水平。经过激烈角逐和专业评委的认真评定,孔翠老师和陈玫宏老师晋级县级决赛,县内不少心理学科老师也观摩了此次评比活动。部分心理活动课的互动过程及学生_反馈的内容都以通讯稿的形式发布在校学生发展指导中心校园网
4、站上,由于心理课的趣味性、实用性等特点,心理课一直受到学生的广泛欢迎,甚至被部分学生评为“唯一不会上课犯困还很兴奋的课”。二、心理咨询1.咨询概况(数量、内容、方法)_共接待咨询_例,其中,上学期_例,下学期_例;_中面询_例,电话网络咨询_例,信件咨询_例;咨询内容中近1/3咨询问题是关于人际关系,另有1/3关于学业压力考试焦虑,余1/3咨询问题含有新环境适应、自我意识、情绪困扰、抑郁等。本学期的咨询方法相比较往年也作了适度调整,鉴于多数来访者面临的普遍问题-“道理我懂,可是很多时候难以做到”的心脑分离现象,咨询过程中除了基本的倾听、同理共情、接纳尊重等技术外,着重从潜意识途径入手,通过沙盘
5、疗法、欧卡牌、意象对话等方法帮助学生完成澄清、情绪宣泄及自我探索的部分,效果比较明显。另,针对一些行为矫正问题,如失眠、低效率勤奋现象等,采用短期焦点解决的平常话技术、认知重构技术、刻度询问技术、应对询问技术、水晶球技术等帮助学生从理性认知层面进行自我疗愈。2.咨询效果随着咨询师咨询经验的累积和咨询技能的提升,心理咨询效果也有明显提升,本学期有不少学生及家长通过短信或电话的形式表达孩子咨询后进步表现及感谢之词,咨询老师的自我效能感有了较大提高,这也成为了为学生做好咨询工作的动力因素。三、心理测评为推进心理健康教育工作的开展,推进心理知识普及,增进学生对自身心理状况的了解,并为学生生涯规划自我认
6、识做铺垫,学生发展指导中心利用心理课时间将高一、高二年级学生统一安排至微机室进行心理健康普测,普查内容有学生背景信息、中学生心理健康量表、考试焦虑量表、学习动机测试、气质类型测试以及霍兰德职业兴趣量表等。测试时间为_年_月_日至_月_日,心理普查工作结束后,学校在此基础上建立学生档案,后续将学生测评结果导入成_台,进行数据分析挖掘,同时有针对性地进行严重个案的识别和干预,开展团体辅导。四、心理剧_月份,德育联盟品牌活动暨“春满校园情系青春”心理健康教育主题活动顺利开展。南通市教育科学研究院心理学科教研员符小斌老师、海安县教育局中教科谢玉平科长、各联盟学校德育领导、海中吕建校长、杨斌、董裕华副校
7、长、工会吴明山主席、高一年级全体师生和部分家长代表出席,副校长董裕华代表学校做了精彩致辞,强调心理健康教育的重要意义,介绍了学校近些年在心理健康教育方面的实践和成绩。海安中学、曲塘中学、实验中学、李堡中学的同学们为大家表演了四部校园心理剧。同学们的表演精彩纷呈,触动人心,现场观众掌声不断。五、教科研工作本学期完成了_年海安县微型课题结题工作,并于_月份于海安教师发展指导中心完成了省教育学会_五规划重点课题品牌学校高中生学习力的研究开题工作,课题得到了评委专家的一致认可与鼓励支持。课题进展比较顺利,截止_月份已完成了调查量表的数据分析,并收集了部分学生个案及教学策略案例。六、心理知识普及1.心理
8、讲座_月份德育联盟品牌创建活动中,邀请南通市教育科学院心理学科教研员符小斌老师,为大家做了一场主题为如何提高心理弹性?的专题讲座。符老师语言幽默,娓娓道来,邀请学生登台互动,她的讲座既有专业的理论知识,又有真实鲜活的案例,同学们受益匪浅。_月份,校专职心理老师孔翠面向高三年级开展考前心理辅导SFBT助力迎战_高考,采用短期焦点解决的常用技术针对考前学生普遍出现的问题困惑,_了相应的应对方法,并带领学生体验了一些实用的稳定化技术,如保险箱技术、安全岛技术、轻疗愈方法等。2.主题黑板报为宣传普及心理健康知识,丰富心理健康教育形式,营造良好的心理健康教育氛围,_月下旬,我校开展了“心理健康”主题黑板
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年度 工作总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。