学习《新时代教师职业行为十项准则-争做四有好教师》心得体会.docx

学习《新时代教师职业行为十项准则，争做四有好教师》心得体会

近期各学校如火如荼的展开了学习《新时代教师职业行为十项准则，争做四有好老师》为主题的师德师风活动，在这次的师德师风学习活动中，每位教师收获匪浅，通过这次深刻的学习，我深深的理解新时期的教师既要教好书，又要育好人，更是在个方面为人师表，时刻谨师德师风，并时刻自我监督，严格要求自己。做到“以身立教，以德治教，以德盲人”，成为一个合格的、优秀的师者，育人者。
教师肩负着培养下一代，教育下一代这个艰巨、繁重而又无比重要的任务，为国家培养出合格、优秀的建设者和接班人，每一位教师都应当遵守教师十项准则，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的好老师，一个好老师的具体表现为：
一、 忠诚于党，热爱教育事业。既然选择了教育这一行业，就要热爱这一行业，要对自己的选择负责，坚持跟着党的政治方向，坚定自己的对党的信念。尽可能的为国家输送更多合格的、有用的、优秀的人才，热爱教育事业可以使教师的意志坚定，做到潜心教书育人，把自己的全部身心投入到教书育人这一行业中，成为一个合格的教师，一个合格的育人者。忠诚于党，自觉爱国，可以在潜移默化的让学生自发的爱国，让下一代自主的拥有一颗热烈的爱国之心。
二、 关心爱护学生，传授优秀的文化。教育事业面对的就是学生，作为一名教师，我们应当把学生当做自己的孩子一样去关心、爱护，尊重。教师的言行举止时刻影响着学生，我们想要让学生拥有一个健康的心理就要做到关心、爱护，理解并尊重学生教于他们优秀的文化，熏陶他们的情怀。让学生感受到爱，让生活充满爱，学生就会感受到跟随老师去学习是一件幸福而美好的事情。学习优秀的文化会让人拥有博大的情怀，优雅的行为，大爱的心胸。
三、 师者，须其身正，为人表率。孔子曾说“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从”。学生是一个可塑造性极大的群体，教师的一言一行都对学生的成长拥有很大的影响，而老师更是个学生的榜样，学生的表率。教师须坚持言行雅正，坚守廉洁自律，秉承公平诚信，更要规范自己的从教行为，做到以身作则，学生自会毋令则行。这更要我们时时刻严格要求自己，不断学习，严于律己，提高自身素养。
四、 加强自身学习，扎实学识。在这次师德师风学习中，不难发现，报告中的每一位教师他们受人景仰，深受学生的爱戴。他们都有一个共同的特点，他们对工作无私奉献，埋头肯干、苦干，更是精益求精，拥有良好的素质，扎实丰厚的知识。教师不仅要学生的引路指明方向，更要帮助学生树其形。这需要教师拥有丰厚的知识，过硬的本事。模范的教师，成功的案列的经验再次告诉我们：教师的人格魅力、学术魅力会感染着学生，有着良好的表率作用，有强大的吸引力，吸引着学生，从而让学生相信老师，听从我们的教导。要坚持严于律己，时刻提醒着自己是一个教师，奉行着为人师表，行为师表。不管在言行上，还是精神上，我们都要时刻谨记。
五、 做一个有高尚道德情操，有仁爱之心的好教师。一个拥有高尚道德情操的人，一定有坚定的信念，高度的自律，不会因为他人的监督而行善，更不会因为无人监督而不做，更不会作恶。高尚的道德情操可以使人拥有博大的胸怀，让人敷衍行事。一个教师保持高尚的道德情操和仁爱之心不仅关系着个人的品德修行，而且关系到教师在学生心目中的形象与威信，道德情操使人更具人格魅力，让教师对学生更有吸引力，而教师的仁爱之心让教师与学生的距离更亲近，让教师自身真诚友善，富有同情心，乐于帮助别，关心学生，关爱学生。高尚的道德情操，仁爱之心让教师保持乐观开朗，豁达的胸怀，使我们在工作中或日常上保持理智的头脑，在逆境中看到希望，在物质横流的时代正其身，修其德，行其善。
经过了这次以学习《新时代教师职业行为十项准则，争做四有好老师》为主题的师德师风的活动，我深切体会到了新时代对教师的要求，明确了方向，更加坚定了心中的信念，教师不仅是一种职业，更是一种责任。教师不仅要教好书，更要育好人；教师不仅要对学生负责，更要对国家未来的建设负责。少年富，则国富，少年强，则国强，而教师富则少年富，教师强则少年强。教师应当坚持并遵守新时代教师职业行为十项准则，以争做四有好老师为荣。作为人民教师的一员，我须时刻谨记教师的使命，不断学习，积极提升自身素养品德修行，做一个合格的，优秀的新时代教师。

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