××××年师德师风教育活动月工作总结.docx
《××××年师德师风教育活动月工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《××××年师德师风教育活动月工作总结.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
×××× 一、成立机构,全面部署,确保活动顺利进行。 在区教育局下达了“师德师风教育月”活动通知后,我校随即召开了领导班子会,对我校教师的基本情况进行了分析,确定了师德教育月的重点和办法,对于我校师德师风教育月活动作了全面部署。 1、成立校长为组长,全体行政干部和教研组长为成员的“师德师风教育月” 活动领导小组。 2、迅速组织发动。根据我校《师德师风教育月活动的工作安排》,组织全体教师参加了师德师风动员会;会上校长除了传达上级文件精神,还结合身边及师德方面的先进事迹从思想深处到教学实践,使广大教师都受到了很大的启发,在教师中产生了很深的影响。 二、精心组织,加强学习,提高教师师德师风素质 为了使教师们深刻认识到师德的重要性,本次活动采用集中学习和分散学习相结合:一是例会集中学,二是平时自觉学。学校充分利用周二的例会时间,每周进行一次理论学习,并以教研组为单位展开形式多样的小组学习和交流讨论。通过材料学习与本职工作相结合;学习与实践相结合等方式,对各类文件、学习材料进行了全面学习。学校还通过教师QQ群向教师下发了师德学习材料,内容包括:《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等相关政策法规。并明确了学习要求:认真学习,做好笔记,深刻领会,并能结合自己的工作实际谈体会,谈感想。全校教师通过不间断的学习,知道什么样的教师才是适应时代发展的合格教师。如今,我校老师们爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献蔚然成风,广大教师用他们过硬的自身修养展示了新时代教师的师德风尚。 三、活动推进,形成师德教育的新风尚 为进一步提高我校教师的师德师风建设,学校积极为教师创设有效载体,开展丰富多彩的活动,从多方面多角度挖掘身边的典型,以点带面,放大亮点效应,蕴养校园里良好师德师风的浓郁底蕴。 1、深入师生和家长,促进师德建设。以庆祝第34个教师节为契机,召开部分教师、学生、家长座谈会。通过面对面座谈及问卷活动等一系列活动,使学生、家长和教师的交流更加的透明,促进师德建设工作的进一步提高。 2、树立师德典范,发挥示范作用。我校结合上级的“优秀教师”、 “优秀班主任”、“师德标兵”“先进教育工作者”等评选活动于××月××日举行了学校层面的庆祝教师节颁奖大会,对在上年度获得先进荣誉的教师代表进行表彰以给老师们树立了榜样,从而在校内掀起比、学、赶、超的热潮,有力地推动了本次师德师风建设活动。 3、根据教师在师德师风学习的体会,结合平时的工作实际,全体教师向学校递交了师德承诺书。学校将各人的承诺在宣传橱窗内向学生、家长和社会公示,鞭策教师改进工作作风,激励教师在日常工作中、学习生活中不断完善自己、提高自己。 四、巩固成果,建立师德师风建设长效机制。 师德师风教育是一个长期的工作,它关系到学校的校风、教风和学风,关系到学校的持续发展、关系到学生的成长与成才,因此,这项工作要常抓不懈。下一阶段,我们将继续立足实际、大胆创新,积极探索师德建设工作的新路子: 一是认真总结表彰本次师德教育活动中涌现的师德标兵,做好典型引路和示范作用。继续组织教育学习,进一步提高思想认识,尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。 二是继续巩固教育成果。要在坚持和发展已经建立的各项制度、方法措施的基础上,进一步完善师德建设工作体系,使师德建设工作更加人性化、科学化,充分调动广大教师修养师德的积极性,增强广大教师修养师德的主体意识,变他律为自律,形成师德师风建设的长效机制,不断提升我校教师整体师德水平。 三是继续营造良好宣传舆论氛围。大力宣传表彰师德标兵的先进事迹,严肃查处违反教师职业道德的不良行为。在全校上下形成“弘扬高尚师德光荣,违背职业道德可耻”的舆论氛围,努力带出一批“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 师德 教育 活动 工作总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文