2022年全国教育学专业硕士研究生入学考试提升训练试卷C卷.doc
《2022年全国教育学专业硕士研究生入学考试提升训练试卷C卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年全国教育学专业硕士研究生入学考试提升训练试卷C卷.doc(19页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2022年全国教育学专业硕士研究生入学考试提升训练试卷C卷考试须知:1、考试时间:180分钟,本卷满分为300分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_考号:_ 一、单项选择题(共45小题,每题2分,共90分)1、教育思想表现出鲜明的民主性,认为天才可能和美德出自茅舍的要比出自宫廷的多得难以计算的法国教育者是( )A.爱尔维修B.狄德罗C.拉夏洛泰D.卢梭2、近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是( )A.京师同文馆B.湖南时务学堂C.福建船政学堂D.上海广方言馆3、.某班教师为了激发和保
2、持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高。但没有想到的是,学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明,教育( )A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能C.既有正向隐性功能,又有负向隐性功能D.既有正向显性功能,又有负向隐性功能4、如下现象属于教育范畴的是( )A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处5、凯M斯倡导的教育行动研究类型
3、是:( )A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究6、明代教育家王守仁认为,读书求学的目的在于( )A.去除人欲B.获取天理C.博通百家D.求得功名7、近代中国政府颁布的第一个法定学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8、研究者在某小学进行阅读教学方法改革实验,经测验得到:三年(一)班(25人)的平均分是85分,三年(二)班(29人)的平均分是87分。问三年级的平均分是( )A.85分B.87分C.86分D.86.1分9、奥古斯丁关于教学的基本方法是( )A.教学的根本目的是在于培养学生认识的现实世界的能
4、力B.教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理C.以古希腊,罗马文学作品作为主要的教学资料D.重视自然,科学知识和教学10、有西方学者研究发现,美国大多数教师出身于中产阶级,习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准,即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行( )A.传递B.选择C.创造D.传播11、2003年教育学颁布的普通高中课程方案(实验)规定,我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于( )A.课程管理的改革B.课程结构的改革C.课程内容的改革D.课程组织的改革12、在教育调查研究中,文献综述属于( )A.前言部分B.正文部分C.结论建议部分D.
5、附录部分13、学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于( )A.派生类学习B.相关类学习C.并列结合学习D.总括学习14、小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于( )A.亲历学习B.观察学习C.迁移学习D.试误学习15、文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主要体现为( )A.推崇绅士教育B.推崇经院教育C.推崇文雅教育D.推崇骑士教育16、书院教学的基本精神是( )A.分斋教学B.自由讲学C.注重考试D.藏书读书17、在教育宗旨问题上,梁启超主张通
6、过教育培养( )A.政治家B.学术人才C.新国民D.实业人才18、1966年,受世界教育改革趋势的影响,苏联开始新一轮教育改革,矛头直指1958年教育改革的消极影响,即( )A.片面强调提高智力水平,忽视基础知识教案B.片面强调基础知识教案,忽视提高智力水平C.片面强调生产劳动教案,忽视理论知识教案D.片面强调理论知识教案,忽视生产劳动教案19、艺复兴和宗教改革时期,人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是( )A.实施贵族式精英教育B.重视古典人文学科C.实施世俗性的义务教育D.重视教育的群众性和普及性20、学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是( )A.直觉思维B.
7、聚合思维C.抽象思维D.发散思维21、20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的教育过程一书面世。下列对该书基本主张的概括中,不正确的是( )A.强制学术标准,注重教学内容的现代化B.强调学科基本结构的学习和发现教学方法的运用C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用D.主张任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童22、下列关于内在效度、外在效度的说法错误的是( )A.内在效度越高,其结果越能确定是由实验处理所导致B.外在效度越高,其结果的推论范围就越大C.内在效度是外在效度的必要条件D.内在效度高的实验,外在效度一定高23、拿破仑执政时期所建立的帝国大学实质上是( )A.帝国
8、的最高教育领导机构B.由帝国建立的大学C.帝国高等教育机构的总称D.由帝国统辖的大学24、下列相关系数值中,表明两个变量相关程度最高的数值是( )A.0.90B.0.10C.0D.5025、行动研究的旨归是( )A.理论工作者指导实践工作者B.解决教育实际问题C.由理论工作者在教育实践中进行D.由实践工作者在教育实践中进行26、教育测验运动和实验教育学在研究方法上主要体现了( )A.人本主义取向B.科学主义取向C.解释主义取向D.历史主义取向27、某本科生将自己的毕业论文选题确定为“中小学课堂奖励的负效应及其规避策略的行动研究”。这一选题最容易受到质疑的方面是( )A.创新性B.价值性C.具体
9、性D.可行性28、某家长认为目前学校课业负担过重,担心会影响孩子创造性和批判反思能力的发展,决定在家亲自给孩子上课。该事例说明学校教育具有( )A.正向显性功能B.负向显性功能C.正向隐性功能D.负向隐性功能29、在法国启蒙教育思想的影响下,18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校,这类学校被称为( )A.泛爱学校B.文科学校C.实科学校D.国民学校30、在概念学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现( )A.概念转变B.概念形成C.概念同化D.概念整合31、某班期末考试语文平均成绩为75分,标准差为8分,小明得92分,则小明的标准分数是( )A
10、.1.12B.1.37C.2.13D.6.5232、为体现资产阶级民主精神,南京临时政府教育部明确规定中小学校课程中必须( )A.废止读经课B.废止修身课C.开设公民课D.开设法制课33、主张用“理解”和“解释”的立场与方法研究教育问题的教育学流派是( )A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.元教育学34、陶行知为了改变农村的教育面貌,探索了乡村教育的新模式,他提倡的教育模式是( )A.学友制B.小先生制C.学徒制D.实习制35、某幼儿园教师欲对班上每个孩子的“幼儿园一日活动”参与情况(如滑滑梯、玩积木、做手工、看图书等)进行观察研究。他最适宜采用的记录方法是( )A.事件取样记录法B
11、.行为核查记录法C.时间取样记录法D.轶事描述记录法36、直接关系到问卷的质量,关系到所获得的研究结果的科学性、真实性、可靠性的是( )A.问卷设计B.问题的形式C.答题的形式D.答案的格式37、美国宪法修订案第10条规定:“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力,都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是( )A.学区制B.中央集权制C.地方分权制D.混合制38、形成性评价与终结性评价的主要差异在于( )A.评价目的不同B.评价方法不同C.评价内容不同D.评价主体不同39、“个人怎样表现自己的生活,他们自己就是怎样。因此,他们是什么样的,这同他们的生产是一致的既
12、和他们生产什么一致,又和他们怎样生产一致。因而,个人是什么样的,这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的发展具有( )A.顺序性和阶段性B.社会性和历史性C.相似性和差异性D.现实性和潜在性40、20世纪30年代初期,梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校,开展乡村教育试验。这种乡农学校性质上属于( )A.农业职校B.农民夜校C.教育与行政合一机构D.教育与军事合一机构41、西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是( )A.基督教教育B.骑士教育C.行会教育D.城市教育42、在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是( )A.夸美纽斯B.洛克C.赫
13、尔巴特D.第斯多惠43、为了解在校生对学校广播节目节目的评价,某高校学生会从1200名学生合住的200间宿舍中随机抽取15间,对学生进行问卷调查。这样的抽样方法是( )A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样44、在正偏态分布中,下列各数值最大的是( )A.平均数B.中数C.众数D.Q145、在问卷调查中,相对封闭式题目,开放式题目优点是( )A.问卷回收率较高B.对调查对象文化水平要求较低C.利于数据处理D.有利于研究复杂问题 二、辨析题(共3小题,每题15分,共45分)1、现代教育旨在为一个尚未存在的社会培养新人。2、心智技能的获得只要通过反复练习达到“孰能生巧”即
14、可。3、皮亚杰与维果茨基的知识建构观无明显差异。 三、简答题(共5小题,每题15分,共75分)1、17-18世纪德国的新大学运动。2、杜威的教育目的论。3、下图是根据耶克思-多得森定律绘制的,在不同难度的学习任务情况下学习动机水平与学习效率的关系图,请简述三条曲线所表达的内容: 4、简述梁启超关于教育作用和宗旨的观点。5、简述裴斯泰洛齐的要素教育论。 四、分析论述题(共3小题,每题30分,共90分)1、某研究者欲以“外来务工人员子女家庭教育现状的调查研究”为题在某地区初中开展研究,旨在了解该地区出众外来务工人员子女家庭教育存在的问题,并进行成因分析,寻求相应的对称。请回答:(1)该地区有三所外
15、来务工人员教育定点初中,共有960名外来务工人员子女。其中A校256名,B校360名,C校344名。现拟从中抽取120名学生作为样本进行问卷调查。为了使样本与总体在结构上保持一致,以保证样本的代表性,应采用何种取样方法?如何抽取样本(写出步骤)(2)请按问卷指导语的要求,拟出一份问卷指导语。(3)为了了解外来务工人员子女家庭教育存在深层次问题,研究者还拟对部分家长进行访谈调查,请按访谈调查的要求拟出一份访谈提纲(至少包含5个问题)。2、某研究者拟采用问卷调查和访谈调查两种方法对大学生的创业意向进行调查。3、分析下列材料所揭示的问题及其原因,并论述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机
16、会均等。 每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会,然而,群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂里相互作用所进行的观察表明:教师(十分无意识地)针对某些学生进行教学与讲解,而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励,鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题,对待其他学生就并非如此。一般说来,教师对班内三分之一或四分之一的优秀生最为关注并给予最多的鼓励,班内半数较差的学生所得到的关注与帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了(其他学生所得不到的)更多的机会与鼓励。 第 19 页 共 19 页参考答案一、单项选择题(共45小题,每题2分,共90分)
17、1、B2、A3、D4、B解析:教育的定义具有广义和狭义的区分,广义的教育指的是,凡是有目的的地增进人的知识技能,影响人的思想品德,增强人的体质的活动,不论是有组织的或是无组织的,系统的或是零碎的,都是教育。狭义的教育是指专门组织的教育,它不仅包括全日制的学校教育,而且包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、广播电视教育和网络教育等。它是根据一定社会的现实和未来的需要,遵循受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地引导受教育者主动地学习,积极进行经验的改组和改造,促使他们提高素质、健全人格的一种活动,以便把受教育者培养成为适应一定社会的需要,促进社会的发展,追求和创造的合理存在的人的活动。
18、选项C是教师的学生管理,D是小明的自学,A虽然看似是父亲对小明的教育,但是,给予的是一种负向的影响,是基本的价值取向问题,因此,从选择最佳答案出发,答案选择B。5、C 6、A7、A8、D解析:本题考查的是加权平均数的计算方法。在已知各组平均数和各组频数的基础上,求得的总的平均数就是加权平均数。总的平均数=(8525+8729)(25+29)86.1。因此,本题的答案为D。 知识模块:教育研究方法 9、B10、B11、B12、A解析:本题考查的是教育调查研究报告的撰写。教育调查研究报告包括题目、前言、正文、结论建议和附录。其中前言部分包括三部分:简要说明调查的问题,选题缘由和背景;主要的调查内容
19、;国内外同类课题的研究概况以及此次调查的意义和价值。因此,本题的答案为A。 知识模块:教育研究方法 13、A14、B15、C16、B17、C18、C19、B20、B21、A22、D解析:本题考查的是内在效度、外在效度的关系。实验的内在效度愈高,其结果愈能确认是由实验处理所导致;而实验的外在效度愈高,其结果的推论范围就愈大。内在效度是外在效度的必要条件,但内在效度高的研究结果不一定具有很高的外在效度,而且内、外在效度有时会互相影响。因此,实验设计必须重视这两种效度。但是,在实际情形中,要同时兼顾两者是很难做到的。一般来说,基础研究比较重视内在效度,而应用研究则比较重视外在效度。因此,本题的答案为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 全国 教育学 专业 硕士研究生 入学考试 提升 训练 试卷
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。