临床医学系2022年上半年工作总结.doc
《临床医学系2022年上半年工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《临床医学系2022年上半年工作总结.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、临床医学系2022年上半年工作总结一、教学方面主要工作(一)加强教学督导和教学教评工作以提高教学质量,树立良好的教风、学风、考风,提高教学效果和教学质量为目的,严格教学巡查制度,对教学督导中发现的问题及时整改。(二)加强教师队伍建设充分发挥各学科带头人合老教师的“传、帮、带”作用,加快青年教师的成长,采取一对一的师徒制方式对每位青年教师配备1_位富有经验的骨干教师为师傅(赵海峰与郭小海带张天怡,张彤与靳海燕带许宏伟,殷森带张柏涵)在教学工作中进行传、帮、带,使青年教师尽快成长为一名合格教师、骨干教师。并要求青年教师每人写一份合格的教案、一份教学心得体会。教研室通过_备课、教学观摩、教学法展示等
2、多种形式的教研活动和_开展一系列精品课的交流研讨,促使教师在实践中探索,在探索中提高,逐步认识新课程,走进新课程,驾驭新课程,实现教师与新课程的共同成长。(三)强化常规管理具体表现为三查(查教案、查备课、查作业批改)、两看(看课堂教学效果、看学生反馈情况)、一巡(课中巡课)、一分析(考试成绩的质量监察分析),以此来规范的教学工作。(四)听评课,解决常态教学中的低效问题对课堂教学质量的管理办法是随堂听课,不打招呼,听后个别交换意见,提出要求和建议。听教学质量高的老师的课,探索出成功的经验;做到听课必记,听后必评。(五)完成教学工作情况_年上半年,临床医学系的_名在职教师和_名外聘教师,共完成了临
3、床医学系、蒙中医系、护理学、药检系、成人教育、乌兰美八个专业30门课程,近_多学时的教学任务。(六)学生临床技能比赛_级临床医学专业的学生在多名教师经过一个月的集中技能辅导后,全员考试初赛,进入前_名者参加决赛。通过这种形式的活动,极大的提高了学生的学习积极性,为进入临床实习打下良好基础,并显著提高了学生的技能水平,为临床实习和将来的助理执业医师考试打下坚实的基础。二、实验室建设方面继续完善妇产科和外科学实验室。三、教科研方面一项_科技厅科研项目申报获得批准,一名教师被评为乌兰察布市优秀教师。四、学生管理工作(一)学生常规管理工作1、围绕学校中心工作,不断推进学风建设我们在学生的常规管理上继续
4、坚持学生宿舍卫生检查制度,通过该项检查,加强了对学生宿舍的管理,为了加强学风建设,减少考试_的不良现象,与各班签订了“诚信考试协议书”,同学们都积极响应。2、积极开展大学生思想政治教育以及大学生心理健康教育工作3、加强辅导员班主任自身建设,为学生工作提供坚实保障,注重辅导员及班主任的培训。4、学生安全_工作。本学期,我系切实把学校的有关安全教育、法制教育工作的精神落到了实处,坚持校园安全管理“安全第一,预防为主”的方针,实行齐抓共管,协调配合,职责分明,责任到人,形成安全工作全面管理工作机制。各班在每周主题班会中,将法制教育作为一次主题班会的内容,向学生进行宣传,同时在每周的班级例会中,同样把
5、安全教育作为必不可少的内容;在每月安全排查中,我系辅导员、班主任全部到位,分组分班级分公寓进行排查,将所有安全隐患查处。协助学生处、保卫科_的消防演练,我系所有学生积极参与,掌握了消防的基本知识,为加强全系所有学生安全工作打下了基础。(二)学生奖助工作1、把握政策导向,健全学生资助制度,努力实现资助目标我系学生资助工作的目标是:认真贯彻、落实国家有关文件精神,按照国家新的资助政策,进一步完善各项资助性规章制度和贫困生数据库建设,确保资助工作的效率和效果,同时把贫困生资助工作与思想教育紧密结合起来,使资助工作不仅停留在物质层面,更让物质资助成为思想教育的精神资助,使资助工作充分发挥作用。规范化、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 临床 医学系 2022 上半年 工作总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。