六一儿童节主题活动策划方案(7篇).doc
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1、六一儿童节主题活动策划方案【活动目标】1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展,让孩子在园土资源中寻求快乐。2、能积极地参与到活动中来,体验合作与交往的快乐。3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解,培养家长和幼儿共同参与活动的情感。4、真正感受“六一儿童节”的快乐。【活动准备】1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物,活动当天带到幼儿园。2、气球、铁楸、水、土、活动场地。3、教师提前和幼儿装饰、布置教室,迎接节日的到来。4、提前把游戏教会幼儿。【活动程序】1、8:008:20园长致致辞2、8:308:55幼儿早操展示3、9:0010:00各班级到指定的区域进行活动:(1)捏泥巴:利用我
2、园的园土资源,活动采用无命题形式,家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成12件完整的作品,把作品收集在一起,将所有作品进行展示。(2)摔泥凹凹:也叫摔瓦窝,就是把泥捏成碗的形状,往地上拍,碗底洞破了,对方就拿泥来补,直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状,家长、幼儿和墙壁保持一定的位置,对准墙壁,把手中做好的泥巴,使劲朝墙壁上一摔,看能不能在墙壁上粘住。4、10:1010:_家长、幼儿民间游戏互动(1)炒黄豆大班、中班:自由形式(两人相对而立,两家长一组,两幼儿一组,幼儿站在家长的一边,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手,儿歌念到最后
3、一句时,两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体_度,还原姿势,游戏反复进行,儿歌:炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)(2)地雷爆炸大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者,逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利,逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下,说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者,被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)(3)抬轿子小班、托班:比赛形式(_人一组,爸爸、妈妈当轿夫,幼儿当新娘,当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕,再用左手握住对方的右手腕后蹲下,扮新
4、娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上,“轿夫”立起,听到口令开始行走,大家一边走一边说儿歌,到达目的地,每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励,儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行(4)抓老鼠小班、托班(请幼儿做老鼠,分散在圆圈外,家长拉成圆圈,做捕老鼠的笼子,游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子,一听到发口令的老师喊“咔嚓”,做老鼠笼的家长马上蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子,游戏重新开始。5、10:5011:_家长赠送礼物家长互相赠送幼儿节日礼物,鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来
5、表达对节日的祝福。6、11:2011:30教师给幼儿发节日小礼品【延伸活动】1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示,鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要,组织幼儿进行玩泥巴的活动。_把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。3.继续搜集民间游戏,把民间游戏纳入园本课程。六一儿童节主题活动策划方案(二)一、活动目的:1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。2、在游戏过程中,增进学生与学生的情感交流,在玩中体会到乐。3、通过此次活动,使学生在了解知识之余,在身心各方面都有很大的发展。二、活动时间:1、活动准备:_月_日_月_日
6、(布置好场地,准备好活动的道具和材料。工作人员培训到位)2、活动开始:_月_日上午三、活动安排以及活动器材的准备:(一)投壶:准备六个啤酒瓶,至少三十根筷子。每人次_次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分,5分封顶。(二)弹球:准备三个一样大小的纸箱子,以及_个乒乓球。每人次_次机会。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分,5分封顶。(三)贴鼻子:准备三张较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子,学生用布条将眼睛蒙起来,将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分,5分封顶。(四)夹弹子:准备四份,每份为10颗玻璃弹,给定时间,在规定时间内夹完即得满分。参与得1
7、分,夹一颗得0.5分,5分封顶。(五)绕球过路准备四个球板个四个乒乓球,将乒乓球放在球板上,带球绕过_个凳子,参加即得1分,根据绕过的凳子数给分,一枚0.5分,5分封顶。四、活动备注:1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地,未轮到的学生在活动场地外等候。2、每个班有指定的活动项目,每个活动预计的时间为一个小时。如果两个活动参与结束,时间还有较多剩余,可以允许学生在老师的带领下参与没有参与过的项目。六一儿童节主题活动策划方案(三)这是一个充满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学习,方案如下:一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点
8、带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月_日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月_日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月_日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月_日全园彩排);(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒
9、及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月_日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、_做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排_月_日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放
10、“环保”宣传资料。_月_日:环保“有用的纸盒”制作比赛;_月_日:“二幼之星”比赛;_月_日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖:根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼
11、儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在_小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。4、“二幼之星”比赛(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)内容
12、与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出_名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出_名幼儿、中班选出_名幼儿、小班选出_名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼
13、之星”_名,其余评为优秀选手。(5)比赛时间:班级赛可在_月灵活进行,年级赛在_月中旬进行,全园决赛在_月_日进行。5、游园活动(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。五、扩大影响目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。六一儿童节主题活动策划方案(四)一、指导思想一年一度
14、的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日,透过开展六一庆祝活动,使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有好处、能回味的六一国际儿童节。二、活动主题在阳光下成长。三、领导小组组长四、组织形式以校园为单位组织开展活动五、时间安排1、_月_日拟订方案;2、_月_日至_月_日各班选取适当的节目,并进行编排;3、_月_日校园进行各班节目的编排指导工作;4、_月_日至_月_日做好各项准备工作;5、_月_日下午进行六一活动的彩排;6、六月_日下午开展联欢活动。六、活动资料庆六一征文活动1、写作时间:_月_日-_月_日2、展出形式:以小报
15、形式或制作展板3、活动的具体要求和做法:要求三-五年级学生都参加,文体不限,字数不限。以我们的儿童节故事,分享自己的六一故事,或者是小时候的经历,玩儿时的游戏等等,或者自己此刻对于儿童节的憧憬写出快乐的童年,或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后,各年级语文老师选取_篇左右的优秀作文,批阅后,让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品,将在校园的_报上出版,并择优向_晨刊投稿。4、交作文时间:_年_月_日。5、负责人:各年级语文老师。庆六一(图画)手抄报展1、设计时间:_月_日至_日。2、展出地点:校园展板。3、活动的具体要求和做法:要求三-五年级学生都参加,每个学生设计
16、一幅手抄报,设计的好的作品在校园展板上展览;作品题材要求用心向上,以反映当前少年儿童生活、校园或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选取画一幅关于六一儿童节的作品)4、作品上交时间_月_日。5、负责人:各年级班主任。庆六一书法展1、活动时间:_月_日至_日。2、展出地点:校园展板。3、活动的具体要求和做法:要求全校学生都参加,每个学生写一张最漂亮的字,写得好的,在校园展板上展览;一二年级写铅笔字,三四五年级写钢笔字和毛笔字;资料不限。4、作品上交时间_月_日。5、负责人:各年级语文老师。庆六一文艺联欢会1、活动时间:_月_日下午第1、_节课。2、活动地点:校园教室前广场。3、活动的具体要求和
17、做法:每个年级两个节目,节目资料要求用心向上,主题鲜明,具有时代好处和儿童意趣精神。节目形式不限,可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。4、_月_日前由班主任上报节目;_月_日在实验室现场进行考评审核,选拔指导,确定六一汇演节目;_月_日下午第二节课后在操场进行彩排。5、负责人:各年级班主任及音乐老师。儿童节活动设计方案【2】一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日,给队员们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,经学校决定,我校将隆重举行主题为“金色童年,飞舞梦想”庆六一系列活动。一、活动主题:“金色童
18、年,飞舞梦想”二、活动内容及时间安排_年_月_日上午:活动一:阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳)活动二:书画展览欣赏活动活动三:游园活动游园活动项目:1、吹乒乓球2、团结向前3、打保龄球4、猜谜语5、盲人击鼓6、钓鱼7、快乐呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投篮球11、夹珠子_年_月_日下午活动四:许清华先生奖教奖学颁奖仪式活动五:庆“六一”文艺汇演三、活动地点:操场、各班级教室、科技楼综合活动室四、活动组织活动总指挥:_活动协调:_活动总策划:_活动各场所总负责人:_各项活动场所学生秩序维持负责人:_至_年级红领巾文明监督员活动安全:_活动器材:各项活动负责人自备写邀请函:_场地布置:_
19、音响设备:_主持人辅导:_主持稿:_奖品准备:_领奖人员指挥:各班主任礼仪队员:_入场指挥:体育组演员化妆:全体教师活动摄影:_五、活动要求:1、全体队员穿着夏装校服,佩戴好红领巾和各类标志。2、游园活动时,学生在每个活动场所的后门处排队等候,并保持安静,学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围,大学生让小学生,不拥挤不奔跑不推搡。3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。4、每项活动具体由_至_位老师共同协作组织完成,负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时,更要负责室外等侯学生,让学生有组织讲秩序,根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。5、各中队辅导员按要求带领队员
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