2022年美丽校园建设工作总结范本.doc

2022年美丽校园建设工作总结范本
建设美丽校园演讲稿-建设美丽校园
手抄报
建设美丽校园
建设美丽校园，我能做些什么。
—一个体育教师的思考
老师们，你们爱我们的校园吗。
我想，凡是茸一的老师都会说，我们都深爱着这个校园。当然，除了我们这些老师之外，诸如，苗大叔、杨阿姨、黄阿姨这些后勤组的叔叔阿姨们，他们也都深爱着这个校园。我们的校园虽然面积不大，总共只有___亩地，建筑面积为___平方米。虽然我们的校园面积不大，但是“斯是陋室，惟吾德馨”的观念，已经深深镌刻到了我们每一个人的心中，何况在这小小的校园中除了有美
丽的紫藤架，灵动的小鱼池，火热的操场，更有生动的课堂，和谐的师生，这一切的一切都告诉我们，怎能不爱这美丽的校园。那么，怎样才能让我们这个如此美丽的校园，变得更加美丽呢。作为一名在这___亩土地上生活了十几年的体育老师，我陷入了深深的思考：
首先让我想到的是，我要让自己成为茸一的一个亮点。体育教师和其他科目教师最大的区别在于体育学科课堂上需要更多示范和实践，体育课之所以受到学生的欢迎也是因为他们喜欢体育课上的体育实践活动。所以体育教师更加要严于律己，做好学生的楷模。在课堂上，我要全面关心爱护学生的身心健康，培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德，并通过体育教学和体育活动，培养学生___主义观念，努力提高学生的身体素质。在课堂外，我自己也要多多锻炼，进一步完善自己的动作技术，使自己在课堂示范的时候尽量做得___，让学生产生崇拜感，从而激起
他们对于___的动作技能的追求。
然后，针对目前校园内伤害事故频发的现象，我认为，我需要进一步提高自己对突发情况处理的能力。___年___月___日，在___的马拉松赛上，___岁的大三学生小陈在冲刺中倒地，经抢救无效去世；___年___月___日，___东华大学一男生在参加___米体育测试时，倒在了终点线上，再也没有站起来；___年___月___日，___杉达学院一学生在篮球课上突然倒地，虽被紧急送医，但终因抢救无效去世。再拿我们自己学校来说，就这个学期以来，我们学校发生突发事故，骨折受伤的孩子已经不下十几个，这一切在现实生活中和网络上都被激烈的讨论着，很多人都在质疑，我们90后、00后的孩子们都怎么了，难道真的是弱爆了。但是，这一切的一切都在告诉着我们这些体育教师，新时期的体育教师面临的严峻问题不仅仅是怎样将一堂体育课上好，而且更要有课堂上___处理的能力，以确保学生快乐、
有效、安全地上好体育课。我们唯有不断的提高自身各方面的能力，才能更科学，更安全的___学校的体育教学。
教师是促进学校发展的重要因素，教师的发展是学校发展的源动力，学校是给教师发展创造条件，提供机会的舞台。因此作为学校的一员，不断完善自己的同时也要___学校的发展，每个月的教职工大会，我们的王仪校长都会对学校的发展情况进行总结。从校长的话语中我们看到了学校发展的动力与前景，同时也感受到只有用心工作才能建设我们更美丽的茸一校园。
最后，我想用最近在“我爱___”栏目中主持人说的一句话，来结束今天的这次演讲。
伸出你的双手，共建美丽校园
赵朝刚伸出你的双手，共建美丽校园
尊敬的各位老师、亲爱的
同学们：
大家早上好。
我是来自___年级___班的___，我演讲的题目是《伸出你的双手，共建美丽校园》
亲爱的同学们，和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。
我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的。
在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗。我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。
同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在___月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生。我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力。
谢谢大家。
（书村网
___咸阳礼泉县西安交通大学六年级：都市快报校园安全文化建设系列活动之手抄报评比简报（屯小）
小屯中心小学___年
校园安全文化建设系列活动之手抄报评比
简
报
为进一步培养学生良好的行为习惯，加强校园安全文化建设，___月___日，
小屯中心小学______年级学生的以“珍爱生命，构建安全校园”为主题的手抄报比赛。
本次活动不仅得到了全校师生的重视，而且全校学生都积极踊跃地参加，使本次手抄报作品评选获得圆满成功。
在评比中，在低年级组评出了一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名；中年级组评出了一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名；高年级组评出了一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名。并将优秀的作品展示在校园内，课余时间有很多同学来此观看并学习，达到了这次安全教育活动的效果。
虽然这只是一张小小的手抄报，但上面的内容时刻给同学们敲响警钟，使同学们认识到了安全的重要性，知道自己以后该怎么做，从而使同学们珍爱生命，远离安全隐患。附：获奖___一等奖
二等奖
三等奖美丽乡村校园建设
保障均衡
追求美丽
藕池河畔清风正，杨溥故里气象新。
___镇中心学校坚持弘扬优秀传统，昌明先进文化。致力于“办好每一所学校，让每一个孩子读好书”，谋均衡发展良策，建乡村美丽校园，积极改善办学条件，有目共睹；不断提高办学水平，声誉鹊起。
一、均衡发展，为美丽乡村校园建设奠基
___镇位于石首西南部，与___省安乡县和本省公安县接壤。土地面积___平方公里，总人口万，现有学校___所，其中初中___所，小学___所，形成了“一中五小”的办学格局。
以前，___镇有中小学校近___所。为了整合，优化教育资源，政府对农村中小学进行了布局调整。当时，很多地方借布局调整之机，为甩掉办学负担，将校舍收回，或者公办企业，或者出租民营，或者干脆闲置，一阵“大刀阔斧”
地撤并之后，乡镇学校数目锐减，有的乡镇甚至撤到只有“一中一小”。___镇中心学校紧紧依靠教育局党委、镇人民政府的支持，审时度势，认真分析，反复调研，科学论证，决定不跟风赶潮，积极做好政府参谋，建议制定“一中五小”的办学格局。这在当时需要承受来自各方面的巨大压力。但事实证明，保留保住了的四所村小，极大的方便了群众的子女就近入学。不然的话，一部分学生要么跑到___安乡县的学校去，要么转学到公安县的小学就读。如果留不住学生，那还办什么学校。
1、科学规划，师资配备重均衡
教育均衡，不仅仅是硬件建设的均衡，更应注重软件建设的均衡，主要是师资的均衡，管理的均衡，以及学生受教育权利的均衡。师资配备的均衡从两个方面来保证：
第一，“走教”、“支教”
几年来，___镇中心学校针对本镇村小学教师队伍年龄老化，知识结构单
一，体音美和英语教师缺乏的现状，在全镇内推行“走教”和“支教”政策，给予这些老师政策和福利上的倾斜，调动了一批年轻老师的积极性。为村小学配备专职英语教师，让村小学的学生和镇上的孩子一样，能沐浴到教育均衡的阳光。
第二，“稳岗”、“轮岗”
中心学校在教师补充上，大力争取市教育局给予政策支持。___年以来，全镇新补充年轻教师___名。要让这些高学历、高素质的新上岗教师留得住，教得好，中心学校在工作上给力培养，为每个新上岗教师配备两名业务能力强、工
作责任心强的同志做导师，指导他们的教育教学；同时，争取各种机会，送他们出去参加培训，听、讲公开课、示范课，使他们得到锻炼成长，促使一批教师成为教学骨干。在生活上关心他们，为他们分配“周转房”，让新来教师留得住，留下来教师稳得住。让全镇年轻教师全部轮岗，轮流到村小学任
教。凡新上岗教师，至少要在村小教学一年的经历，评聘职称与在村小学教学挂钩，鼓励年轻教师长期在村小任教，从而彻底改变村小学教师年龄老化，知识结构单一的现状，达到集镇学校与村小学师资力量、课程安排一体化。
2、科学运作，资源调配促均衡
近几年来，___镇中心学校以超前的思维，明确的目标，积极的态度，争取政策扶持。在市财政局、教育局的全力支助下，共投入资金一千多万元，完成___镇中学教学楼和学生公寓楼的维修、铺设彩砖地面、新建三个标准化的实验室等。在镇中学、三兴公小学新建了一室一厅、一厨一卫、室内设施齐全、拎包可住教师周转房共___套，___平米。全镇所有学校都建了教学楼、师生生活用房配套的高标准校舍。建成了镇中学电教室、电子阅览室、教师电子备课室，教室全部___了电子白板。结合危改工程，完善学生食宿等生活配套设施建设，满足学生和教师的基本生活
需求，如。三兴公小学、茅草街小学等新厕建设等。
___至___年，中心学校对所辖各校都进行了维护修缮。镇中，将教学楼内外墙用高档涂料粉饰一新，钢筋窗户全部换成铝合金窗户，扶手加高涂漆，地面铺上了彩砖。镇小学，拆了危房重建厨房。晏小、茅小和多小，他们刷涂料，换门窗，修校门，整院墙，都不同程度的实施了“危房改造，穿衣戴帽，洗脸洗脚”工程，使整个校园焕然一新。三兴公小学，仅仅在___年一个暑假，就新建了精美文化橱窗，粉饰了院墙，添置了警语牌和文化展板。___年又多方筹措资金建设了___米的标准跑道，新建了篮球场和排球场，栽种了多样良种花草木苗。
近期，中心学校又把争取到的危房改造资金，调配了很一大部分到茅草街小学和多子桥小学，用于这两校的道路硬化和图书室、多功能教室的建设。
二、精细管理，为美丽乡村校园建
设护航
美丽乡村校园，不仅在于调整布局，整合资源，更应该从它的内涵里表现出来，只有内涵美，才是真正的美。要有内涵美，还得靠科学化、精细化的管理，柔性管理和刚性管理相结合，人性化和科学化融为一体，这是___教育人建设美丽乡村校园的重要法器。
1、美丽校园靠好老师来维系。
有什么样教师，就有什么样的学校。要促进美丽乡村校园建设，就必须
培养一支高素质教师队伍。如何培养。首先，是尊重和关心教师，树立他们的荣誉感，确立他们的归属感，培养他们爱校、爱生、敬业的情怀。我镇各所学校都制定有民主决策的制度，让老师们“参政议政”，参与决策，他们的荣誉感、归属感很快得到提升，经常得到实现和满足。平时，谁家有婚丧嫁娶，学校都把它当作自己的事，给予足够的关心。在这种情况下，还有谁不爱这样的学校，不爱岗敬业呢。其次，是靠教
育和培养。我们以本土教师为重点，对他们进行教育和培养，用学习提高和干部培训等方式，唤醒并激发他们的乡土情结，让他们热爱本土，服务本土，共同为我们本土校园的美丽添砖加瓦。像徐云舫校长，被评为最美丽教师，李福林、郭先林，被评为学生最喜欢教师，成为老师们身边的榜样，校园里的每个人都美了，整个校园也就美了。
2、美丽校园靠好制度来保证。
有什么样的岗位就有什么职责，有什么职责就有什么评价，这一切都要靠制度来保证。没有制度，就不会科学管理，赏罚分明，就会失去原则，管理乱套。我镇各校都有一本法典――《学校管理制度汇编》，涉及教学常规、考勤、师德师风、教学科研、绩效、安全、德育、后勤等等。通过___讨论、学习，在工作中执行、评价，已经深入人心。这些常规已经成为经典，成为常识，成为常态，老师们都会自觉地遵守这些规章制度。制度管理，科学明了，教育教
学，井然有序，时时处处透显出和谐美。
3、美丽校园靠好活动来支撑。
校本教研活动，是每所学校都特别重视的一项活动。每周都坚持集中学习和分散学习。有时安排老师走出去，有时也把外校的请进来，有时___本镇优秀教师巡讲，让先进的教育教学方法相互交流，让老师们的教学技能不断提高。
___备课活动，是我镇多年来长期坚持的教学活动。通过研讨、展示，交流，来提高教学水平。
“问题___分”“我的新发现”，是镇小每周都开展教学论坛活动，很切实际地解决了教学中的困惑与难题。
各校的“师徒结对”活动，一直坚持不懈，让校园洋溢着人情味。
镇中学创建了工会活动室，丰富了教职工的业余文化生活。
镇中学，每年都举办“学校艺术节”，活动内容丰富多彩，有绘画、书法、作文、演讲比赛，手抄报、黑板报比赛，跑操，校园___舞，大家唱、大家跳活
动和运动会的各种体育赛事，庆元旦文艺汇演，听讲座，防震逃生演练、防火消防演练，教室寝室清洁卫生大比拼活动等，让校园生机盎然。
镇小学开展了课堂拓展活动，如智慧阅读、甜甜日记、陶陶书法和乐乐体
育，培养学生的兴趣、爱好，陶冶了情操。
各所学校都开展了大家唱、大家跳、大家诵、大课间活动，丰富了学生的课间生活，让校园变得更加多姿多彩。
三、凸显特色，为美丽乡村校园建设添彩
经过几代___教育人的努力，___镇的办学特色初现端倪。
特色之—：学校环境美
___年落成的___镇中学，布局合理，建筑大气。从校门外往里面一望，宽阔的主干道将校园分成三个区：左边是生活区，学生公寓、餐厅、教师宿舍、食堂，井然有序；右边是教学区，教学楼、综合楼、办公楼林立，恢弘大气；
主干道南边是运动场，规范宽阔。校道两旁的树枝繁叶茂，草坪里的草生机勃勃，数十株花树点缀其间，花团锦簇，又有暗香浮动，身临其境，仿佛人在画图中，___年，___镇中学被评为“荆州市绿色校园”。
走进三兴公小学，笔直洁净的水泥道、苍翠滴绿的林荫路，宽阔明朗的彩砖操场，崭新的师生食堂，明亮的教室，还有那硬化美化的运动场、高规格的旗台、乒乓球台，还有随处可见的姹紫嫣红的花树，无不见证三兴公小学确实如花园一样美丽如画。
镇小学的教学楼红旗飘扬，彩旗招展。学校的草坪花坛，绿草如茵，香气四溢，整齐的绿化带，像卫士般护卫着草坪花坛。操场宽阔敞亮，跑道平整洁净，周围院墙的瓷砖上，点缀着运动图案。教学楼后的樟树林，郁郁葱葱，是孩子们呼吸新鲜空气的好地方。食堂前后的菜园，绿油油的，也是一道亮丽的风景。
茅草街小学、晏家巷小学、多子桥小学，绿树成荫，四季常青。这些学校，优美的的环境，令人心旷神怡。
特色之二：师生言行美
三兴公小学的郭先林校长，接手的是一所千疮百孔、濒临倒闭的学校，他经常语重心长地告诫老师：“不想当将军的士兵，不是好士兵。教不出好质量的老师不是好老师。老师要对得住良心，对得起家长的期待啊。”为筹措资金，他踏破铁鞋；为抓住生源，他风雨兼程；为修建校舍，他不分昼夜。他还亲自执教主课，在危难之处大显身手，体现了一个___员的高风亮节。
通过省招考的大学生黄艳艳老师，一分到___，听说了郭校长的事迹后，就向中心学校领导申请到三兴公小学任教。中心学校领导一再提醒她：下面条件艰苦。但她却说：“我不择条件，只择校长。条件艰苦，孩子们更需要享受教育的阳光，我相信我一定行。”结果，作为新教师，她所带的3—___年级的英语连
续两期都遥遥领先于兄弟学校同类班级。
多子桥小学教师们个个温文尔雅，风度翩翩，他们对教育充满了敬畏感，对学生充盈着和善之态。他们的学生也是谈吐文雅，举止文明，“老师好”的清脆而响亮的声音响彻校园的每个角落。
清晨，孩子们迎着第一缕阳光，打扫校园，清理垃圾桶，主动捡纸屑......升国旗，孩子们高举右手行队礼，在国旗下宣誓：“我是中国人，我爱自己的祖国。”
做操、跑步时，整齐的队伍、铿锵的步伐，彰显孩子们的青春与活力。老师们或领跑在前，或跑在队伍之后，精神抖擞，催人奋进。
课间，老师和孩子们一起跳绳、踢毽子、打乒乓球、排球，一起玩耍，一同欢乐。
上课铃响，值日生身披绶带，整齐地站在楼梯口和换步台，迎接每一位学
生上楼。
前任石首市市委的主要领导，曾参观多子桥小学，发现学生的寝室里，不光被子叠得方方正正，碗筷、毛巾摆得整整齐齐，就连牙刷都是朝一个方向放着，可见该校学生的文明程度，当时就给予了高度的评价。
多子桥小学的郑明香校长、晏家巷小学的王杰校长、茅草街小学的李福林校长，都能以尊重人、激励人、关爱人、发展人为办学理念。良言一句三冬暖，躬亲示范做榜样。师生健康乐观、积极向上，言行之美，展示了我镇各校师生良好的素质。
特色之三：人际和谐美
茅草街小学的李福林校长，是一位待人真诚、态度谦恭的校长。他提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。罗成梅老师去世后，他___教师帮忙，尽心尽力；周卫老师结婚，他___教师前
往潜--___祝贺，并代表中心学校，为他送了礼物，让他倍感温暖，后又为其妻安排工作，让这个从外地来的小伙子感动不已。学校里人手少，但只要有任务，每个人都决不退缩，一人担当，大家共帮，获得成绩，全体荣光。
特色之四：校园文化美
走进___镇小学，处处可见廉政文化的印痕。“鞠躬尽瘁，死而后已”、“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力唯艰”“君子坦荡荡，小人长戚戚”、“勿以恶小而为之”等廉政语录遍布教学区长廊、各班教室里的廉政文化专栏，学校大门、教学楼、办公楼、餐厅等处都有警示教育对联点缀其间，成为该校廉政建设的“视觉文化”。___年，___镇小学被评为“荆州市廉政文化示范学校”。
该校的橱窗文化，内容每月一换，有很多是根据节日来出刊，如母亲节、儿童节、教师节、国庆节、元旦节等，也有优秀学生表彰及学生作品，时事及
校务公开等方面的内容。这种“节日文化”与“即时文化”相互交叠，常换常新。
教室里，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”“共建诗意栖居的精神家园，成就每一个人”的红色条幅，激发学生爱诗，读诗。校园有诗语，景点有诗意，教室有诗味，课前有诗韵，整个校园充满着诗情画意。
另外，学校还设计创作了校徽、校歌、校训、以及拓展活动图标，充分展示了他们“以拓展活动为契机，点燃学生生命___；以诗意家园为愿景，点亮师生美好人生”的办学思想。现在，陈孝焕校长的这种追求，已内化为教师们的自觉行为和职业习惯。
特色之五：提升质量美
学校的教育教学质量是学校的生命线，是“办人民满意教育”的标杆。我镇的教育教学综合评价，每年都进入市先进行列；中考连年获奖；镇小学的质检考试，连续五年获奖，其中三年连续
位居全市第一，两年全市第三，三兴公小学、多子桥小学、茅草街小学、晏家巷小学也分别被评为市、镇先进单位。
在市教研室___的演讲比赛、单科调考、写字比赛、英语口语竞赛等，大小荣誉，皆能斩获。
市教育局___的体运会、科技制作等活动，也是奖牌多多。
这些成绩，在我们美丽乡村校园的画板上，添了一抹绿，增了一串彩。
___镇的教育人，在延续不断的文化传承中，秉承着“办人民满意的教育”的宗旨。现在，把全镇各学校打造成“美丽乡村学校”，是我们教育均衡发展的总体目标。为实现这一目标，我们有信心，有干劲，一步一个脚印，抓紧每时每刻，就是要达到我们的目的，我们的目的一定能够达到。读经典的书建设美丽校园读经典的书
建设美丽校园
张协兴
摘要：著名国学大师___先生有一句名言：天下第一好事，还是读书。这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感
悟，让天下读４￣／，－感慨良多。读经典的书，建设美丽校园，从三个方面来展开论述：一是书香浸校园；二是书韵满校
园；三是书声润耳目。
关键词：书籍；阅读；美丽校园
中图分类号：Ｇ６３２
文献标识码：Ｂ
文章编号：１００２—７６６１２７—２７９一Ｏ１
师的阅读，就没有学生的阅读。学校为了鼓励老师广泛阅读，
每学期征订图书，学校分管校长总要召开办公
室主任会议，了
解教师喜欢看哪方面的书籍。学校在每周一举行的全体教师例
会上，每次有两位教师进行好书推荐和读书心得交流或生态课
堂大家谈。从校长到教师，每一个人都亲身参与到这个活动中
来。学校把指导学生选择阅读书籍放在首位，根据新课程标准
和不同年龄阶段学生认知特征，将各年级阅读书目发给每个孩
子、每个家庭，指导家长帮助孩子选择书籍。每学期校长专门
派了分管校长、教导主任和图书馆馆长、馆员共同前往市电教
馆，共同选择、比较确定有益于当代教师学生阅读的书籍篇目。
学校的藏书量接近四万多册，书目新，大批优秀的少儿文学作
品受到学生的欢迎。教导处每学期还根据各班学生借书情况，
评选出“优秀借书班级___”。目前，同学们告别了口袋书、
漫画书，
读书进人了一个良性循环。
三、书声润耳目：万紫千红总是春
在读书活动中，学校一直传扬着“让读书成为习惯，让好
书伴我成长；爱读书教师最美丽，爱读书的孩子最可爱”。
周恩来“为中华之崛起而读书”这句话让我们明白：一个
民族一旦拥有了对知识、对阅读的追求与渴望，这个民族就会
充满智慧和希望。书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的
富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重
要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人
类进步的阶梯。因此我校为建设浓浓的校园书香氛围，开展丰
富多彩的师生读书活动，通过“读经典的书，建设美丽校园”
的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造
学生的人生底
~26~
色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的
整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习
型社会的形成作出我们应有的贡献。
书香浸校园：风吹柳花满园香
一、要培养孩子从小养成阅读的好习惯，可以从点点滴滴做
起，打造出了具有“书香”气息的特色校园。
校园大门两侧有宣传栏，宣传栏里有《童规伴我成长》、《让
队员拥有一双灵巧的手》、《童心飞扬，快乐成长》……各个年
级走廊里还有墙面文化：一年级是摄--___畔，二年级是画--___畔，
三年级是话--___畔，四年
~27~
级是绘--___畔，五年级是写--___畔，六年级
是赞--___畔。楼梯拐角处三、四楼大厅精心构建的多元化开放式
阅读区，移步换景，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴着
每天中午十一点十分同学们就会听到广播里古诗的颂读，另
外，每周五中午，校园特别静，因为这是全校师生“自由阅读”
午读时间。推开每个班级教室的门，都可以看到孩子们人手一
书，或经典童话，或幽默故事，或校园文学，或科普读物……
学校每年开展一次“读经典的书，建设美丽校园”诵读经
典的书大型朗诵活动：故事会、经典诵读展示、赏诗会、诵读
比赛、红领巾书法、读书笔记评比、主题读书沙龙、手抄报评
比、课本剧表演、现场征文、
~28~
与名家对话等各类竞赛与交流。
家长是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生
的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作
则，不沉迷于麻将、扑克、网络游戏等活动，应该主动带领孩
子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子读课外书的兴趣。
为此，我们首先发了一份《“亲子共读”倡议书》，在家长和孩
子完全自愿的基础上，召开家长会，举办了专题讲座，邀请有
经验的老师主讲《家长如何指导孩子开展课外阅读》。
“腹有诗书气白华，最是书香能致远。”我校将以“建设
美丽校园、构筑美丽课堂、培养美丽教师、培育美丽学生”为
契机，引导师生读经典的书，致力于培养“爱读书、读好书”
的良好习惯，大力营造知书达理、好学上进的校园书香氛围，
把我校打造成“学校
~29~
有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”
的美丽书香校园，激发师生
读书的兴趣，不断形成读书的___，
真正使师生体验到。我读书，我快乐，我成长。
宣传标语、宣传画、名人名言等，各班黑板报开辟了“读书专
栏”，从学校层面到班级层面再到家庭层面，处处营造浓郁的
读书氛围；从领导到教师，从学生再到家长，人人积极投入到
了声势浩大的读书活动之中。
让孩子们随时随地沉浸在阅读的快乐中：精心设计的班级
“读书角”，图书角有学校___借的书，也有学生自己带来的
书，给班级营造了浓郁的“书香”氛围；承载着读书方法、读
书名言名句、读书益处、读书乐趣、
~30~
读书小故事等内容的校园
读书板报，丰富了孩子们的阅读常识，调动了孩子们的阅读积
极性；全天候开放的图书阅览室和电子阅览室，丰富了孩子们
的阅读资源；书会上的交流，使孩子们的思想情感得到了升华；
校园读书广播，让孩子们倾听信息，了解阅读的真正含义。
学校领导为我们学生创设了学习化、人文化、生态化的校
园阅读环境，让校园氤氲书香。精心营造的校园“书文化”，
让学校的每位师生都饱尝到了阅读的收获与喜悦；通过阅读也
使学校的教育教学质量得到了整体的提高。如今，“书文化”
已成为我校一张靓丽的“名片”。
二、书韵满校园：巧把金针度与人
“要打造一个书香校园，要引领学生的读书活动，没有教
~31~
起头先吸引学生，引起他们学习他就的兴趣，
然后又以故事为暗线贯穿整课到最后达到___，让学生得到最
知识结论升华达到对学生的更深更大的教育即广义的爱国主
义教育，效果显著，收效良好，同学们学习的情绪高涨，反应
很不错，受到了预期的效果。
后的正确结论，这样前后呼应，结构紧凑而完整，并且最后使
《读写算》___年第___期Ｉ圜
关于建设美丽校园的演讲
关于建设美丽校园的演讲
尊敬的老师、亲爱的
同学们：
~32~
我们知道，校园是老师和同学们工作、学习的场所，优良的校园环境，可以给我们以心旷神怡、美好的感觉。干净整洁的新运动场已经正式竣工投入使用，我们刚刚在这里成功举办了___年校秋季田径运动会。
安庆十四中——是我们共同的家园。我们的校园虽然面积不大，但绿树成荫、花香鸟语；教室外的走廊张贴了同学们自己创作的一幅幅美术作品。
我们都在努力营造一个健康、和谐、催人奋进的环境，使同学们在优良环境中受到感染与熏陶，在潜移默化之中树立正确的世界观、人生观和价值观，让大家在优美、整洁、温馨的环境中一天天健康地成长，做一名文明的社会公民。
可是，如今，文明、和谐的校园里也存在着一些不和谐的音符：课余时间有的同学在教学楼、实验楼前的走廊、楼梯上打闹；有的同学在教室的课桌上、校园的墙壁上乱写乱画；有的同
~33~
学随手往教学楼下扔垃圾；有的同学把食品包装等垃圾随手乱扔乱弃；有的同学打扫卫生时为了少走几步路，图个自己方便，把垃圾倒在操场的花坛里。针对以上这些情况，我们在这里向全体同学发出倡议：请同学们共同保护环境、爱护公物，让我们大家齐动手共建美丽校园。
1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出绿化带，不攀折花木。
2、不随手乱扔食品包装袋、饮料袋。
3、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来放入垃圾桶。
4、每天做好值日生工作，清除卫生死角，包括楼梯、楼道。
5、上体育课时要保持好操场卫生，严禁在操场上留下垃圾。
6、不随地吐痰、不在墙上乱刻乱画。
7、不乱停自行车，把车辆停
~34~
放在学校指定的区域内。
8、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。
9、爱护学校黑板墙壁，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
10、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，保持桌内整洁，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅小心翼翼。
11、爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁上打球，留下任何印迹。不破坏墙壁文化建设。
12、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电脑、电视、视频展台。
13、爱护学校资源，随手关闭水龙头、电源，节约每一滴水，节约每一度电。
14、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。
15、不在塑胶运动场内吃口香糖或喝含糖饮料。
~35~
老师们、同学们，让我们行动起来吧，让我们从我做起，从小事做起，从身边做起，让“学校是我家，创建靠大家”这些话成为不仅仅是写在黑板上的标语，也不仅仅是挂在嘴上的一句口号，而成为我们每个人付诸的行动，成为我们每个人发自内心的一种爱护学校的责任，从而为我们自己营造一个美丽温馨、干净整洁、积极向上的校园环境。
美丽的___中需要我们每一个共同去创造。
2022年美丽校园活动总结
孙于沟小学“美丽校园”活动总结
自开展”美丽校园“建设活动以来，我校对校园卫生和美化绿化校园十分重视，积极响应教体局、中心校号召，根据我校的具体实际，认真对照“美丽校园”活动实施方案，有条不紊地开展活动，经过全体师生的不懈努力，全体师生的卫生意识、环保意识得到很大的提高，校园环境卫生得到更好的改善，为营造优美和谐的学习生活环境打下坚实的基础。现就开展活动以来情况简单作如下总结：
一、成立领导机构，制定实施方案。
以办好人民满意的教育为宗旨，以提升我校的星级目标为目标，紧紧围绕“美丽校园”活动实施方案相关要求开展工作。
1、全体教师召开会议，深入研究活动方案，成立以校长为组长的活动领导小组，落实具体负责人，细化各项工作流程，行成处处有人管，面面有检查，卫生不留死角。
2、各班主任负责各班的工作卫生清况，值周领导围绕常规开展工作，值日教师具体负责校园的清洁区卫生督促检查和监管。
3、动员学生积极参与校园卫生美化管理，并且形成长效机制。
4、落实领导职责，明确具体分工，校园卫生检查值周领导和值周教师、值周班级负责校园监督，把情况进行登记评分，做到奖罚分明。
5、教室、清洁区、宿舍、食堂的清洁卫生情况与班主任、班级工作挂沟，与期末评估挂钩，教师先进、优秀评比执行一票否决。
二、加大宣传力度，提高师生的环境意识和卫生意识。
定期和不定期召开教职工会议，学习相关文件精神，使教职工的思想意识得到更大的提高。
1、___全体师生召开“美丽校园”动员大会，___开展专题知识讲座，向学生阐述了开展的“美丽校园”活动的时间、内容及意义，力争让每一位师生都能了解活动的具体内容及意义，并内化为师生的自觉行动中来
2、出版“美丽校园”活动实施方案的墙报专栏，校园范围内张贴宣传标语，营造了一个人人爱卫生的校园氛围，从而提高学生的思想觉悟，并内化为学生的自觉行动，让他们都积极地参与到美化校园的活动中来。
3、每周利用升旗和晨会时间，由值日教师以主题的形式广泛地教育学生，表扬在活动中涌现出来的好人好事，批评不爱护校园卫生的不良习惯，以培养学生们的自觉卫生习惯，不仅自己保证不扔，而且还要有弯腰拾垃圾的义务。
4、清除校园卫生死角，利用学校的有限经费，请人清除卫生死角并行进硬化，粉饰好墙面。
5、继续组建成立“校园环保小卫士”由各班级值日同学担任，负责每天___小时的卫生、文明等行为监督登记，加大处罚力度，每周四早上，利用集会时间进行评比，做到与文明班级、挂钩。
三、落实责任、分配好清洁区，加大监督检查力度，出现问题及时整改。开展活动以来，校园的环境卫生得到更好地改善，全体师生的意识得到较大的提高，但也存在一些问题和不足。
1、部分学生年纪小，特别是学前班学生卫生意识不强，随处乱涂乱画乱扔乱吐的现象依然存在。
2、学生教室书本摆放依然不够整齐，整体不够整齐划一，教室内依然有乱扔垃圾的情况。
3、教职工宿舍的清扫还有盲区。
4、学生的环境卫生意识没有充分得到社会的充分参与，特别是个别家长的卫生意识淡薄，进入校园抽烟不注意，烟头到处乱扔，这有待于社会、家长、学校的共同配合，才能更有效活动效果。
四、及时查改，改进不足
面对存在的问题，我校召开全校师生会议，确定班主任督查要到位，责任要到人。
1、开展一次全校性的“美丽校园，从我做起”的主题班会，让学生充分讨论，统一认识。
2、各班“五区”要由每天一大扫，改为一天一大一小扫，即早上一大扫，下午一小扫，让学生积极参与到弯腰行动当中来。
3、发挥校园环保小卫士作用，表扬好人好事，批评不良习惯。
4、加强对卫生死角的整治，对教职工宿舍要安排学生进行清扫。