如何做好英语中考听力题.docx
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1、如何做好英语中考听力题摘 要:通过展示英语听力部分在中学英语学科中的重要位置,以及其对中学生学习的影响,进而对学生听力难(理解难、听音难、心理障碍等)的问题展开剖析,寻找根源、思考对策(用英语教学、寻找配套及合适的好材料、教会四十八英语音标、如何分析不同题型的应对方法)。关键词:了解听力;认识问题;解决方法英语听力是中学英语教学中必不可少的一部分,在英语中考中占据重要的位置,占了总分的五分之一,但它又是英语学习中最难的一部分。因此,如何让学生做好英语听力题是我们教师最为棘手的问题。因为在现实学习中,听力确实存在一些问题:如理解困难,由于语言基础知识不熟练造成理解困难,如单词、词组甚至句型等掌握
2、不牢,导致自身的语言素质不高,对于所听到的内容就不能理解而完成得不理想。另外听音困难也是一个问题,由于不同区域说英语的语音语调等因素不同,造成表达上的差异,言语交际中就很难听清了,由于中学生特别像我们这些农村中学的学生,没有条件接受系统的语音训练,缺乏听说英语的氛围,导致辩音方面出现了困难。这种地区的差异与条件又导致学生对英语词汇积累太少,也导致学生理解力受到限制,那就不能正确理解所听到的句子。心理方面也是阻碍农村中学生学习英语的重要因素,在农村成长的孩子们胆小怕事,不敢展现自己,碰到考听力时就会表现出极度紧张、烦躁不安甚至出现身体的不适。为了解决这些问题,在农村从事英语教学二十多年的我,总结
3、了以下几点做法。一、在教学中尽量做到用英语组织课堂教学当然这种方法应该从起始阶段开始使用,并且尽量放慢语速、多重复、多解释,因为刚刚进入中学的中学生,在小学阶段所学的知识量相对来说较少,小学教师也没用英语教学,学生就会很难听懂中学教师英语课堂的教学用语。这样就能让学生逐渐熟悉并掌握英语这门语言知识了。例如:我喊:Class begin,做手势让学生站起来;我喊:Sit down,please!做个手势让学生坐下来。重复做几遍,学生就会熟练这两个动作了。又如:Open your book,please.我在前面做示范给他们看,并重复做一次,学生立刻能领会我所说的意思。二、选择适合学生学习阶段的好
4、的听力材料加强训练充分利用课本资源。一般把课本中的Section A and Section B 这两课简单的对话设置成四至五道选择题的听力题,并充分利用配套的英语周报新概念英语等听力资料加强训练,让学生由易到难逐渐训练、熟悉相应的知识点,这样更能掌握和提高听力能力。三、培养学生的语音基础,加强学生的语音练习因为语音是一门语言的基础,只有学好发音,正确地读出来,才会听懂对方在说什么?在听听力的时候,如果本身发音不标准,会听不清楚材料中的个别单词,这就会造成听懂整个句子、理解整个句子的障碍。考虑此原因,我在七年级入学做的第一件事就是从音标入手,教学生二十个元音和二十八辅音,让学生对这四十八个音标
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