初中数学-八年级数学教案数学教案-轴对称和轴对称图形.docx
《初中数学-八年级数学教案数学教案-轴对称和轴对称图形.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中数学-八年级数学教案数学教案-轴对称和轴对称图形.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 1、知识目标: (1)使学生理解轴对称的概念; (2)了解轴对称的性质及其应用; (3)知道轴对称图形与轴对称的区别. 2、能力目标: (1)通过轴对称和轴对称图形的 学习 ,提高学生的观察辨析图形的能力和画图能力; (2)通过实际问题的练习,提高学生解决实际问题的能力. 3、情感目标: (1)通过自主 学习 的发展体验获取 数学 知识的感受; (2)通过轴对称图形的 学习 ,体现 数学 中的美,感受 数学 中的美 教学重点 :轴对称和轴对称图形的概念,轴对称的性质及判定 教学难点 :区分轴对称和轴对称图形的概念 教学用具:直尺,微机 教学方法:观察实验 教学过程 : 1、概念:(阅读教材,
2、回答问题) (1)对称轴 (2)轴对称 (3)轴对称图形 学生动手实验,说明上述概念最后总结轴对称及轴对称图形这两个概念的区别: 轴对称涉及两个图形,是两个图形的位置关系轴对称图形只是针对一个图形而言 轴对称和轴对称图形都有对称轴,如果把轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形;如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分,那么这两个图形就关于这条直线对称 2、定理的获得 (投影):观察轴对称的两个图形是否为全等形 定理1:关于某条直线对称的两个图形是全等形 由此得出: 定理2:如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线 启发学生,写出此定理的逆命题,并判断是否为真命题
3、?由此得到: 逆定理:如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称 学生继续观察得到 定理3:两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上 说明:上述定理2可以看成是轴对称图形的性质定理,逆定理则是判定定理 上述问题的获得,都是由定理1引发、变换、延伸得到的教师应充分抓住这次机会,培养学生变式问题的研究 2、常见的轴对称图形 3、应用 例1如图,已知:ABC,直线MN,求作A 1 B 1 C 1 ,使A 1 B 1 C 1 与ABC关于MN对称 分析:按照轴对称的概念,只要分别过A、B、C向直线MN作垂线,并将垂线段延长一倍即可得到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 数学 年级 数学教案 轴对称 图形
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。