理学社会研究方法.pptx
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1、2024/8/29周四1社会研究方法以调查技术与研究报告为主2024/8/29周四22024/8/29周四32024/8/29周四42010年5月26日,深圳富士康厂一名员工在挂有“富士康员工自杀原因分析”的条幅下打电话。2010年5月26日,深圳富士康,郭台铭在新闻发布会上用毛巾擦汗。当天郭台铭亲赴富士康展开紧急公关,并公布调查结论称跳楼事件与公司管理无关。而就在当天晚上,富士康发生第12起员工坠楼事件。2024/8/29周四5有关案例的三个问题第一,大家看了这三则新闻后有什么感觉?尤其是你的“第一反应”是什么?第二,从管理角度讲,这三个案例中处理“危机”事件有什么经验与教训。第三,你如何看
2、待这些现象背后的深层次矛盾,并评估一下中国发展趋势?2024/8/29周四6强拆事件富士康事件官二代事件三个案例都是“社会舆论”关注影响甚至是左右事件的发展过程。比如网络的力量“矛盾”性质是相同的:都是人民内部矛盾,确切地说,都是利益矛盾,而不是敌我矛盾,不牵涉到政治意识形态。都是特殊性与普遍性的体现:确切地说,三个案例表面上看都是单一的、孤立的案件,但事实上都是社会深层次矛盾的折射2024/8/29周四7三个案例的危机处理时间差介入方式:富士康“法事”CCTV只采访李刚强拆与新中国政府管理的缺位2024/8/29周四8社会现象、社会结构及其走向社会大于个人相加之总和,好比“一个人”大于各个器
3、官、身体组成部分之和一样。网络力量为什么“反响”强烈:“集体的表象、情绪、和倾向的产生原因,不是个人意识的一定状态,而是整个社会所处的各项条件”(涂尔干:社会学方法的准则,商务印书馆,第121页)全总:新生代农民工“耐挫能力差”,是个人定位,而不是“社会问题”意识。2024/8/29周四92024/8/29周四10揭露社会结构性矛盾=政治意识?只要不是政治矛盾,就不应该用“维稳”思维:越维越不稳的怪圈。我对中国社会的前途是充满信心的:政府集中制领导、资源控制能力强,大危机应对能力强。经济领域的市场化改革与政府相对退出。劳资矛盾与纠纷。大阶级固化的同时,具体利益集团的矛盾多元化、分歧加深。中国面
4、积大、人口多,力量复杂的同时,中央有足够的空间、人力可以周转中国的管理经验与中国模式同步增长2024/8/29周四11第一讲社会研究方法概念辨析1社会2研究3方法2024/8/29周四121 导论:“社会研究方法”的概念辨析大学生?“大”是指什么?研究生?中小学教育基础教育?1.2什么是研究?2024/8/29周四131.2什么是研究:一些有关“研究”的定义Lundberg1942:系统性的观察、分类及数据解释;LeedyandOrmrod1989:为增加认识而收集和分析资料信息的过程;Burns1994:研究是一种系统性的调查,以发现问题的答案;Sekaran2003:用严格的方法去界定问题
5、、搜集资料、并得出有用的结论。韦伯大辞典(WebstersNewWorldCollegeDictionary):在某知识领域进行仔细、系统、耐心的学习与调查,以发现或确立事实或原则。2024/8/29周四141.2什么是研究:“社会研究方法”的要素综合这些定义,研究目的是发现新知和解决问题。而要达到这个目的,研究和三个词紧密联系“搜集数据(collectionofdata)”“分析数据(analysisofdata)”“解释数据(interpretationofdata)”数据收集、分析、解释方法的总和我们可以称之为研究方法。2024/8/29周四151.2什么是研究:研究的特征研究以问题为导
6、向提出问题研究都是有目标的具体目标研究应该有计划和安排系统性研究应该理论引导理论支撑或提炼研究应该有科学的方法方法科学2024/8/29周四161导论1.3研究类型研究类型按用途分研究目标研究方式基础理论研究应用对策研究描述性研究解释性研究探索性研究定量研究定性研究研究的问题往往是被委托或比较现实的问题,研究委托方的目的是研究目标,结果被委托方采纳是研究成功的标志。研究者自由选题,研究目的是希望对基本知识有贡献,在科学群体内有影响是成功的标志。2024/8/29周四171导论1.4研究过程2024/8/29周四181.4研究过程:科学环2024/8/29周四191.4研究过程:四个世界2024
7、/8/29周四201.4研究过程:阶段论选择问题域提出研究问题研究设计收集资料分析资料解释资料公开出版发表兴趣、发现、思考文献准备与问题聚焦确立研究目标、程序研究计划的实施统计描述、检验理论提炼、思考、对策研究报告、论文、专著2024/8/29周四211如何认识“社会研究方法”的概念1.5社会、研究、方法三者之间的关系讨论社会现象的解读CASE:英雄的构成方法的定位与功能认识方法的定位与功能认识:研究工具与研究目标,应用与导向研究工具与研究目标,应用与导向1.6方法知识体系(方法论、方式、技术)(教材)2024/8/29周四22英雄的构成你感觉到的、常听常见的英雄都是什么身份?在2006年和2
8、007年两年的“中国骄傲”入选人物中,除没有记名的集体外,有19个公开姓名的人物,统计结果如下,军人8人,占42.1%;农民(工)5人,占26.3%;学生3人,占15.8%;其他(一个70岁的退休老人,两个普通工人)共3人,占15.8%。2024/8/29周四23采用不同的方法,结果可能不同2024/8/29周四242选题与研究设计2.1何谓研究的“问题”2.2“问题”与问题意识2.3“问题”的选择与评判依据2.4“问题”的分类2.5“问题”的实在与建构2.6“问题”的建构过程2.7“问题”的研究单位(分析单位)2.8“问题”的研究方案2024/8/29周四252.1何谓研究的“问题”讨论:项
9、目申报书中的“项目”、“课题”;与问题的联系与区别。在一定视角下,运用一定的方法可以对其存在的规律、经验、不足进行描述或解释的社会现象称为“问题”。问题的外延:问题可大可小,大了称为“问题域”,即一个领域的问题,比如经济问题、政治问题、人口问题,都是一个“问题域”。小的称为“具体命题”可以用一句话把其所指内容给予概括出来。研究问题:越小越合适,越小就越具体化,就越具有实际操作性、可行性。即以小见大。2024/8/29周四262.2“问题”与问题意识“问题”无处不在,处处留心皆问题,这就要求我们要有“问题”意识。问题意识的含义:是说“从普通、平常的现象中看出问题来”;没有问题意识的人看了也“白看
10、”,等于没有看。敏锐的问题意识往往不是天生的,虽然与天赋有一定的关系,但更多的还是靠后天的训练:2024/8/29周四27问题意识训练见事多问“为什么”。多读书。书是进步的阶梯,不是空话,“问题”疑惑往往从书中可以找到答案。与人讨论甚至争辩:理不辩不明,越辩越清晰,辩论主要是避免了一个人的孤陋寡闻、一条道走到黑,关注时政。胸怀天下才能看得见社会2024/8/29周四282.3“问题”的选择与评判依据以小见大:视角独特研究“思路”清晰:观点新颖:有“自己的”观点。研究不存在“对”与“错”的区别,只存在是否合理,而合理的判断标准也是相对的:凡是能够自圆其说的“观点”都是可行的,不能够自圆其说的观点
11、,再新颖、再有道理也不能称之为“研究”。研究就是让自己的看法、想法在科学论证过程中“成立”。2024/8/29周四292.4“问题”的分类按照自主性来分:自选问题、委托题目按照问题层次来分:描述性问题、解释性问题;2024/8/29周四302.5“问题”的实在与建构问题存在于社会现实之中,所以就本身而言,社会研究的“问题”实际存在状态是“混沌”的、体系的、完整的、没有棱角的(指没有具体的形状或可以抓住的外貌);而建构是说将“问题”切割出来,从纷繁复杂的现实当中“拎”出一个“清晰的、分离的、单一的”研究问题。如果我们想把一个社会现象的每一个方面都解释清楚,无疑等于漫无目的地把一艘船驶向没有边际的
12、大海,必定迷航。2024/8/29周四312.6“问题”的建构过程文献+思考+讨论+实地文献:对问题建构主要是提供“学术脉络”与理论基础。任何一个问题都不可能“前无古人”,当然,也不可能“后无来者”,说某一项研究“空前绝后”基本都是夸大之词;建构一个研究问题首先要把问题“镶嵌”到既有的学术脉络中去,这样才能获得“学术界”的认可,尤其在一些研究已经比较充分的问题领域,更是如此。2024/8/29周四32学术文献的梳理与写作:选择文献要照顾到权威性、时间性、主题相关性。一是一定要把最主要、最相关的文献纳入进来。不管是哪个学科、哪个领域的问题研究,人们在评价一项选题时(尤其是课题申请书),首先想到的
13、是哪些“权威”性学者已经做了较好的研究,既然是权威,当然后来者应当提及。二是一定要先肯定已有研究文献的贡献,再分析其不足。既然是已经有的文献,尤其是公认的文献,首先应当分析文献本身的研究对后来者、学术界了解相关问题的发生状况、解释理论、研究方法等所具有的价值、意义。尤其是开拓性、里程碑式的研究文献绝对不可或缺。三是一定讲前人的研究文献为自己的研究提供了思路、理论源泉或“灵感”。四是尽量把前人研究的不足、自己研究的必要性归因于“客观”因素,比如时代的进步、经济与社会发展形势的变迁,国家制度、政策的变化等,客观形势或时代步伐的变化所导致原来的研究文献不足以解释实践当中出现的“新情况、新问题”。20
14、24/8/29周四33文献综述问题所谓综述,其“综”是要求对资料进行综合分析、归纳整理,使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综合整理后的资料进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。顾名思义,综述就是在搜集大量资料的基础上,就自己感兴趣的问题的现状、研究进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映问题现状和发展前景等内容的综合性文章。综述的特点是:概括性强、内容全面、语言简练。2024/8/29周四34文献综述要求针对性全面性时间连续性多样性(文字的、非文字的,发表的与档案)重视一手资料,相对弱化二手资料文献要有所鉴别2024/8/29周四35浙江师大MPA学
15、位论文的文献要求参考文献:按论文中参考文献被引用的先后次序用阿拉伯数字连续编号,将序号置于方括号内,作为上角标,并列在正文的末尾。参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出;超过三位时一般只列前三位,后面加“等”字或“,etal”;作者姓名之间用逗号分开;中外人名一律采用姓在前名在后的著录法。参考文献类型在文献题名后用方括号加以标引,以单字母方式标志以下各种参考文献类型:2024/8/29周四36各种参考文献类型:2024/8/29周四37参考文献的引用格式期刊序号作者.题名.刊名,出版年份,卷号(期号):起页-止页专著序号作者.书名.版本(首版免注).翻译者.出版地:出版社,
16、出版年.起页-止页论文集序号作者.题名.见(英文用In:):主编.论文集名.出版地:出版社,出版年.起页-止页学位论文序号作者.题名:学位论文(英文用Dissertation).保存地点:保存单位,年份2024/8/29周四38思考:是强调个人的见解、独立的“IDEA”;讨论:纠偏;同时,达到一定的共识、获得认可。实地:前三者都是“纸上谈兵”,虽然都很重要,但毕竟不是事实本身,只有到实践当中去,直接观察社会“事实”过程与现象,才能更好地理解、发现所要研究的问题。“没有调查就没有发言权”也可以用在问题的建构上:没有调查就没有最确切的“问题”发现。2024/8/29周四39常见的选题“毛病”过大,
17、过空过难过旧问题模糊,没有针对性问题意识,“拎不出”观点或视角有偏差没有“自己”的知识创造点重点与难点参考案例资源2024/8/29周四402.7研究单位(分析单位)个人个人:一般用得最多的一种分析单位;群群体体:指由若干个人所组成的各种社会群体本身,例如家庭,学生班级,朋友群体,盗窃犯罪团伙等都是群体;组组织织:指各种正式的社会组织,比如工厂、公司、机关、学校、商店、医院等等;社社社社区区区区:指指一一定定地地域域中中人人们们的的生生活活共共同同体体,社社区区单位主要用于地域比较研究单位主要用于地域比较研究2024/8/29周四41初次的选题训练列举十个左右自己能够想到的、感兴趣的问题,然后
18、逐步考虑;第一周就放那儿,然后看书,思考、讨论;过一周删除一个或两个。2024/8/29周四422.8(调查类)研究方案设计 1说明研究课题的目的和意义2说明研究的内容3说明调查范围、地点、调查对象和分析单位4说明研究的理论假设(解释性研究)5说明抽样方案6说明调查资料的收集方法与分析方法7说明调查人员的组成,组织结构及培训安排8确定调查时间进度和经费使用计划2024/8/29周四433抽样3.1四种基本抽样;简单随机抽样,系统抽样,分层抽样,整群抽样。3.2常用组合抽样;多段抽样,PPS抽样3.3样本规模问题。2024/8/29周四44抽样分类2024/8/29周四453.1.1简单随机抽样
19、又称纯随机抽样,是概率抽样的最基本形式。对于个案较少的总体,可以用写纸条、抽签等方式进行,当个案较多时,就要运用随机数表。取得一份调查总体所有元素的名单,即制定抽样框;将总体中所有元素一律顺序编号;根据总体规模是几位数来确定从随机数表中选择的数码位数;以总体的规模为标准,对随机数表中的数码逐一进行衡量并决定取舍;具体方法是随机数表中的数码大于样本数的无效,与已经选用的号码重复的无效。根据样本量选取足够的个案数;依据从随机数表中选出的数码,到抽样框中去找出它所对应的元素。2024/8/29周四463.1.2系统抽样又称等距抽样或机械抽样,是指把总体的单位进行编号排序后,再计算出某种间隔,然后按这
20、一固定的间隔抽取个案来组成样本。具体步骤:给总体的每一个个体按顺序编上号码,即制定出抽样框;计算出抽样间距,方法是抽样间隔K等于总体规模N除以样本规模n;在最前面的K个个体中,采用简单随机抽样的方法抽取一个个体,记下这个个体的编号(假设为A),把它称作随机的起点;在抽样框中,自A开始,每隔K个个体抽取一个个体。即所抽取的个体编号分别为A,A+K,A+2K,A+(n-1)K;将这n个个体组合起来,就是样本。2024/8/29周四47系统抽样的两个问题系统抽样即等距抽样一定要避免抽样框排列的顺序性,不能有任何规律。否则抽样会大不一样,它会破坏抽样的随机性。例如不能按照学生的成绩、员工的收入、家庭的
21、规模等等因素对总体排列,而应该是全部自然的、随机的,不然的话,等距抽样之间会出现较大的偏差。K如何不是整数而又严格要求概率性,应采用就近原则。2024/8/29周四483.1.3分层抽样定义:又叫类型抽样,是先将总体中的所有单位按某种特征或标志划分成若干类型或层次,然后再在各个子类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本,最后,将子样本合起来就是部样本。标准:以调查和研究的主要变量作为标准;以保证各层内部的同质性和层次之间的异质性强为标准;以已经有明显层次区分的变量作为分层标准;比如性别、年龄、文化程度等等;总体比例抽样比例:按比例分层抽样就是按照不同层次中个案数与该层次占总体
22、的比例相适应的分层抽样;即个案多的层次抽取的子样本数也大;不按比例抽样的分层抽样要进行加权处理。2024/8/29周四493.1.4整群抽样定义:从总体中抽取出若干小群体,用小群体代表总体的调查方法。小群体内不再抽样。整群抽样最大的特点是抽取群体而个人,群众可以是家庭,班级、车间、居委会等等。分层与整群的对比:分层是“层内同质,层间异质”整群是“群内异质,群间同构”。2024/8/29周四503.2.1多段抽样又称多级抽样或分段抽样,按抽样元素的隶属关系或层次关系,把抽样过程分为几个阶段进行。省-县-街道(乡镇)-村-户2024/8/29周四513.2.2PPS抽样概率与元素的规模大小成比例的
23、抽样(Sampling with Probability proportional to Size)。将各个元素排列起来;计算出各个元素的规模;计算出元素规模占总体的比例;将比例累计起来,并根据比例累计数依次写出每一元素的对应的选择号码范围。采用随机数表的方法选择号码。2024/8/29周四522024/8/29周四53实际抽样的应用理论与实践是有差距的:2024/8/29周四54浙江省五类地区的划分与分层抽样:不能简单地好中差也不要东北、西南分类。2024/8/29周四552024/8/29周四562024/8/29周四572024/8/29周四582024/8/29周四592024/8/2
24、9周四602024/8/29周四61楼层单元几层等距村庄门牌号等距/人民币抽样分层抽样(年龄、性别的控制)2024/8/29周四623.3样本规模影响因素:(1)总体的规模;(2)估计的精确性要求;(3)总体的异质性程度;(4)调查者所拥有的经费、人力和时间。一般情况下,我们直接引用样本规模计算公式:n=t2/4e22024/8/29周四633.3样本规模2024/8/29周四643.3样本规模与抽样误差抽样误差是指抽样的随机性而产生的那一部分误差,不包括登记误差,也不包括可能发生的偏差。这种误差是必然会产生的,是不可避免的,但我们可以对它进行计算,并设法加以控制。随机误差有两种,实际误差和平
25、均误差。实际误差是一个样本指标与总体指标之间的差别,这是我们无法知道的误差。抽样平均误差是指所有可能出现的样本指标的标准差,也可以说是所有样本指标和总体指标的平均离差。正是因为抽样实际误差是无法知道的,而抽样平均误差是可以计算,所以在谈到抽样误差时指的是抽样平均误差,而不是抽样实际误差。2024/8/29周四654测量与问卷设计社会测量的特征测量层次;问卷结构;问卷设计原则与步骤;题型设计;问题的数量与顺序。2024/8/29周四664.1社会测量的特征(1)(1)社社会会现现象象的的测测量量都都是是建建立立在在人人及及其其活活动动的的基基础础上上;社社会会测测量量的的内内容容常常常常是是社社
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